江苏大学学业规划.docx

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江苏大学学业规划

JIANGSUUNIVERSITY

2015级研究生职业生涯规划书

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2015年11月

目录

一、确立个人志向3

1.1自我探索分析3

1.2职业性格分析4

1.3职业价值观5

1.4学习风格分析6

二、职业探索分析7

2.1外部环境分析7

2.2目标地域分析7

2.3目标职业分析7

三、职业定位8

四：

计划实施10

4.1近期计划10

4.2中期计划10

4.3长期计划10

五、评估调整11

六、结束语11

一、确立个人志向

古语云：

凡事预则立，不预则废。

对于个人的职业规划，我想同样是这个道理。

因为“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目”（莎士比亚）。

尤其是对于曾经由于没有规划而在求职过程中屡屡“碰壁”的我而言，则更是感觉到未雨绸缪于职业发展的重要性。

往事已矣，不堪回首；来者可追，重在谋划。

正是为了汲取先前所遇之遭遭的教训，更加明确的认识到职业规划的重要性乃至在相关理论的指导下制定科学的职业规划方案，我修读了《研究生职业生涯规划与就业指导》。

经过学习，收获颇丰；遂结合自身情况、客观形势和所学专业的特点，思忖己之未来，制定如下之职业规划。

1.1自我探索分析

吉讯职业评估测试得出的我的职业兴趣如下：

我属于现实型和研究型性格，是一个典型的Doer，总是以实实在在地完成实实在在的事情为第一原则。

我喜欢和各种材料、工具、机械打交道，爱好动手操作的活动，乐于使用各种工具和设备，关注各种自然原理。

在他人眼里，我绝对是最佳的实干家，当同学或朋友有东西（如电脑）需要修理、安装或是需要体力上的协助，他们首先想到的就是我，而我也会相当乐意帮忙。

在生活中，我可能比较宅，不愿过多地参与人际互动的活动，宁愿一个人琢磨与工具、机械有关的事情。

我也可能爱好各种体育活动、户外运动，享受挥汗如雨的感觉。

一般来讲，我情绪稳定、有耐性、坦诚直率，宁愿行动不喜多言，喜欢在讲求实际、需要动手环境中从事明确固定的工作，依既定的规则一步步地制造完成有实际用途的产品，是个彻底的实用主义者。

使你如鱼得水的环境为独立、需要身体力行、操作性强、较少涉及人际交往的环境。

你乐衷的活动或课程有各类体育运动（尤其是爬山、长跑）、野营、拓展训练、各类实验等；实验课、体育课、工学实践实习课程等。

你特别钟爱有土木工程、农学、机械工程、材料工程、电子工程、采矿工程、测绘工程、计算机、体育学等的专业；你可能喜欢技术员、检验员、工程师、程序员、运动员、体育教师、拓展训练员这一类的的职业。

1.2职业性格分析

我的职业性格如图所示，

综合你在四个维度上的倾向，总体来说，我是冒险家型——平静地思考者，但间或的行为往往出人意料。

从性格中可以看出：

我相当独立，待人冷淡，看上去比较“酷”，时常被认为不太愿意接近人。

我是彻头彻尾的实用主义者；对待事情非常冷静客观，心平气和。

我心思细密，常常密切关注周围发生的事情，善于思考和分析，似乎拥有天生的理解力，所以常常充当有效解决困难的人。

我喜欢客观独立地作决定，并把一切都清楚直接地安排妥当。

我好奇心强，对事实敏感，能很好的利用手头的资源；不愿受规则约束，以独有的好奇心和富有创意的幽默观察和理解生活。

我具备很好的迎接挑战和处理问题的能力，天性喜欢兴奋和行动，通常很喜欢户外活动和运动；对技术工作很有天赋，是使用工具和双手工作的专家。

生活中我安静、保守、独立、务实、愿意体验体力活动，我在穿着打扮上自然随意，并不在乎他人感受，更重视自己感觉舒服，我不太愿意参与社交活动，更愿意将注意力投注当下的行动，有时甚至痴迷，我非常珍视个人的自由和空间，很少在公共场合表达自己的情绪。

我的优势如下：

能出色完成当前的任务，解决各种困难，敏锐的观察力和对事实、细节、信息的出色记忆力，能将混乱的数据和可辨认的事实有序排列，喜欢独立工作或与你敬佩的人并肩工作，对突然变化和迅速发生的转变适应良好，在面对危机时仍能保持头脑冷静，清楚地知道完成某个任务需要做什么和必须做什么，擅长用手和工具工作，具有丰富的常识，能有效利用资源，能屈能伸，愿意冒险，愿意尝试新事物。

的感觉迟钝麻木，忽视他人的感受，不重视自己的决定对他人产生的影响，在人际关系处理方面稍显笨拙，因此，建议你每隔一段时间抽出固定时间来关注自己内心的感受和需求，同时注意多跟他人进行深入交流，理解他人感受，提升自己的人际敏感度，在行动中多与他人分享自己的想法，获得周围人的良好配合。

过分关注眼下的结果，难以看到行动的深远影响，难以看到当下不存在的机会和选择，缺乏预见性和前瞻性，因此，你需要从宏观及事物长远发展的角度来多加思考，不仅仅看到当前信息，也需要看到本质和潜在的可能性。

对抽象、复杂的理论缺乏耐心，追求变化和刺激，对所有选择保持开放，导致难以做出决定，建议你养成设立目标、作计划的习惯，发展自己的持恒性，不要过多的变动。

讨厌条条框框和官僚作风。

我可能比较中意的工作是这样的：

工作环境没有过多规则和操作标准要求，工作中可以享受冒险的乐趣，时常需要应对各种危机，工作独立，而且经常有户外性质的工作，工作最好能运用这种技术：

机械的技术、运用机械的技术，工作具有挑战性，能有效的分配活动和能量，不必履行多余的程序和常规，尽可能少的监督你的工作，也不需要你过多的去监视他人，工作有明确的方向，允许你自由使用相关资源。

1.3职业价值观

测评结果显示我的职业价值观如下：

结果显示我最突出的职业价值观是崇尚独立、追求成就。

崇尚独立:

你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。

而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

把“崇尚独立”视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作：

1.具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力；2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法；3.具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度；4.工作范畴内的事务自己可以较自由地决策；5.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。

追求成就:

希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。

即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。

把“追求成就”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：

1.能够比较充分地展示自己的独特之处；2.能够充分感受自己完成任务后的成就体验；3.能够提供自我提升与发展的空间与机会；4.通过自己的努力付出，得到应有的成果。

1.4学习风格分析

结果显示，我属于反省型的学习者。

反省型学习者在下列活动中学习效果最佳：

要求或鼓励进行观察和思考。

不要求或允许非直接碰撞的学习方式，比如在一旁倾听、观察。

事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。

能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索真相。

有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。

要求提交谨慎思考过的分析和报告。

平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。

在没有压力及紧张期限的情况下思考，得出结论。

反省型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：

被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。

卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。

在未经提醒的情况下投入某项工作，要求当即立断和即兴想法。

提供的数据不足以支持结论。

提供的指导死板沉闷。

较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。

二、职业探索分析

2.1外部环境分析 

1家庭环境分析

爸爸妈妈均是农民出身，文化程度不高。

家人对我最大的期望是走出农村，有出息！

2学校环境分析 

我就读于江苏大学，学校坚持以质量求生存，以改革促发展，形成了“博学、求是、明德”的良好校风，为国家经济建设、社会发展做出了重要贡献。

我专业在学校的地位日益提升，对我们择业大有帮助。

2.2目标地域分析

车辆专业在东部沿海区域有基础，这里企业多，但这方面的人才却无法满足需求，在东北就业前景很好。

其次是江浙一带水利发电新起，也同样需要机械类人才。

深圳、广州等发达城市制造业公司也需要这样的人才。

我的职业生涯发展可能会在江浙或在东北。

2.3目标职业分析 

CAE分析师,一般也从事一些设计工作,主要是跟着师傅,要天天改图,输图,比较累.但如果学好pro/e或ug,大有可为; 设计员,当然也要画图,不过可以学到很多设计知识,有前途; 机械维修,现场工作,可以学到不少东西,但比以上两种差远了,且需要长年的工作经验; 设备,仪表等方向的测试和检验工作,多在液压,汽车等行业,或安检所等. 机械销售代表,需要了解产品知识,要口才了得,会处事. 一线操作人员,如果你技术够好,且操作数控机床类,相当不错;生产调度,很多人到工厂就是先干的这个,很简单; 储备干部,许多台商用的一个名词,就是要懂技术,会管理,还是不错 

车辆类专业的就业方向，除了教学、营销等等外，常见的有：

生产总监（生产主管）、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、cnc工程师等等，因为机械渗透到很多行业，所以要在这里把所有的具体方向一网打尽难度就太大了 。

三、职业定位 

汽车产业转型、高新技术产业化的要求、机械制造业结构调整提高素质的要求、机械工程师业务向广大服务领域扩展的要求以及适应全球化竞争和国际性合作的要求。

我希望将来从事管理类或机械设计方面工作，进入国家企业或好一些的外企，并通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，成为一名合格的机械工程设计师。

职业目标将来从事管理类或机械设计方面工作 。

要了解未来的机械工程师需要掌握什么，必须分析制造活动的实质内涵。

有一种关于制造活动的三坐标分析，对理解制造活动的实质具有参考意义。

这种理论认为：

x轴－转变轴，对应各种冷热加工过程，体现实际生产加工；

y轴－移动轴，对应物料移动、搬运、装配、仓储，体现为物流；

z轴－信息轴或时间轴，对应数据获得、储存、处理和分析、应用，体现信息功能和自动化。

按照这样三个坐标的分析，传统的初级制造活动大体上体现为x和y的组合，改进物流和改进加工技术同样重要，即x、y方向都大，面积才能大，此时再加大z轴（如cnc、cad、capp、cam，机器人、自动生产线、erp），会有最好的效果。

而如果x及y很小，只是一味在z轴方向加大，效果不可能好。

也就是在加工过程和物流过程很不完善（工艺落后、管理混乱、物流不顺）时，单靠自动化、靠信息要素难以发挥效果。

20世纪80年代日本在制造业上超过美国，靠的是生产技术强，加上完善的物流，而在自动化方面投入并不很多，这中间jit起了主要的作用；后来美国回过头来加强制造技术和质量控制，使传统制造业提高到先进生产水平，加上美国原有的完善的物流系统和信息技术上无可置疑的优势，以三个坐标的共同增强构成了当今最强大的制造业。

发展中国家追赶发达国家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先进、买自动生产线、买全套erp系统管理软件，想绕过扎扎实实地抓制造工艺和基础管理，绕过改进物流和提高生产和管理效率，必将不能获得成功。

同样有参考价值的是关于制造技术五个组分的学说。

这五个组分是：

产品与过程设计技术、生产制造技术、信息沟通技术、组织管理技术和材料技术。

产品与过程设计技术、生产制造技术和材料技术是传统制造技术的组成部分。

与机械工程师打交道的材料迅速地从钢铁扩展到轻金属、非金属、高分子材料、半导体材料、稀有材料以至纳米材料，在分子层次创造新材料的方法将使同一零件内材料组成可以不同，大大增加设计变化的空间。

机械工程师当然须要及时补充相关新知识。

信息技术在制造过程中起着越来越重要的作用。

如机电一体化技术、微电子技术改造制造业、cad/cam技术、数控数显技术、智能制造、虚拟制造、电子商务等。

新时期的制造业必然是信息化、数字化、网络化和集成化的制造业。

运用信息技术的能力是当今机械工程师最须要加强的新能力。

管理技术在机械工程中的地位和作用变得越来越重要和举足轻重。

由于以往组织管理被排除在技术之外，长期以来成为一般机械工程师的弱项。

在技术不断高速发展、而管理越来越跟不上的情况下，大量传统制造企业中的问题更多地出现在管理上，形成所谓“三分技术，七分管理”的局面。

把管理技术视为制造技术的当然组成部分，是未来制造业顺利发展的必要的理论基础。

对此，五组分学说中“orgaware”的提法是一个有用的工具。

这个orgawaretechnology，组织管理技术，在制造过程中应该包括所有为实现制造活动所需的组织支撑系统，如行政管理、通信交流、信息沟通、工作协调、组织结构、规章制度、标准规范等。

而与组织管理技术密切相关的要素则是机制、体制和制度，管理体系，激励制度，以及人际联系、领导能力、协调能力、综合能力、判断能力、决策能力等。

支撑组织管理技术的学科知识是系统工程学、技术经济学、统筹学、组织学、行政学、心理学、统计学、管理学、营销学等。

时代要求制造技术的叠加融合，21世纪的制造业是以系统集成和交叉融合为基本理念的新型制造业。

例如，精益生产、准时制生产、工业工程、质量控制反映了机械技术和管理技术的结合；现代化的客户管理系统、库存管理、现代物流都要求管理技术和信息技术的集成。

而一切amt、cims、erp、虚拟企业、电子商务、网络联盟等现代制造理念和模式的实现，必须是机械技术、管理技术和信息技术三者融合集成的结果。

在美国所作的调查研究中，机械工程师未来必须具备的重要能力中包括通讯能力、计算机编程能力、业务实践、工程基础、团队工作能力、跨专业理解能力、项目管理能力、学习能力、创造性、多语言能力等多种能力的综合。

时代需求越来越向复合型人才倾斜，这是普遍的趋势。

机械工程师未来必须具备的重要能力中包括通讯能力、计算机编程能力、业务实践、工程基础、团队工作能力、跨专业理解能力、项目管理能力、学习能力、创造性、多语言能力等多种能力的综合。

时代需求越来越向复合型人才倾斜，这是普遍的趋势。

四：

计划实施 

4.1近期计划 

2015~2018年

增加英语阅读量，熟记词汇。

多语言能力，多参与技能培训，丰富计算机知识。

掌握基本的职业技。

熟悉车间已有的产品（或零件）

4.2中期计划 

2015~2020年

毕业后能找到发展自我专业类型的工作。

第一年以学习为主。

第二年学习同时不段积累经验拿到机械工程师职称。

搞好人际关系，适应工作环境，在技能方面不段强化自己。

学习他人经验。

多多实习。

进一步提高技能，积累经验尽一切力量考博，为以后更好发展打好基础。

4.3长期计划 

2020~2040年

能成为一个某一领域的领军人物 ，学习更多的知识，能拿到高级证书。

 积累更多的经验，多创新，多思考。

谦虚学习，。

发展形成自己的技术体系。

创业！

 提高自己的管理水平。

 能招商引资，创建自己的企业。

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1如果一直没有找不到对口的工作，我会选择一边找个工作先做，但不会放弃寻找机会，我会坚持，相信金子总会发光的。

2当然我也会学习更广的知识和技能，能为自己将来做好充分的准备。

3加强与人沟通，虚心求教。

4把握一切有利机会锻炼自己。

六、结束语

美国著名管理专家williamj．rothwell对职业生涯规划内涵的界定是这样的：

个人结合自身情况以及眼前的制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

个人在了解自我的基础上确定适合自己的职业方向、目标并制定相应的计划，以避免就业的盲目性，降低从业失败的可能性，为走向职业成功描画最有效率的路径。

这次通过这次活动，我对自己有了更加深刻的了解，也对将来职业生涯有了更加科学的认识，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

把握现在，相信明天会更加好。