《五谷作画》教学设计docx.docx
《《五谷作画》教学设计docx.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《五谷作画》教学设计docx.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![《五谷作画》教学设计docx.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-5/26/bac6fe97-8538-4189-920f-39b9d633a3cc/bac6fe97-8538-4189-920f-39b9d633a3cc1.gif)
《五谷作画》教学设计docx
漏桥区东城第二小学教研教改教案
科目
美术年级四年级主备人辅备人
教学内容
“五谷”作画
教学目标
常规目标:
1、引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状,了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。
2、通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神,发展创造性思维,提高创新能力和动手操作能力。
3、提高学生的环保意识和节俭意识,培养学生良好的劳动习惯和心理品质。
通过小组互动的集体制作,培养学生的团结协作精神。
教学重点
作品的设计,构图,五谷形状色彩的搭配。
教学难点
让学生们对民间艺术产生兴趣,并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。
教法设计
教师引导、点拨法
学法指导
同桌交流、小组合作
教学准备
1.各种不同类别的种子、胶水、镣子、卡纸、不透明箱子
2.PPT课件
3.—副制作好的五谷杂粮画
教学设想
通过教师介绍五谷画的历史及相关知识,展现制作好的五谷画引起学生的兴趣。
通过本节的学习,学生了解五谷画的制作步骤以及进行简单的构思,勾勒出自己喜欢的轮廓。
板书设计:
五谷作画如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
教师导学活动
学生学习活动
创新发展
第一课时
一、导入。
1、老师组织“摸百宝箱猜
宝贝”的游戏。
问:
猜猜你摸到了什么?
引出:
五谷(粟、麦、稻、黍、菽)O
出示课题:
“五谷”作画
2、简介五谷画历史及相关知识。
二、新知学习
1、了解了五谷杂粮的起源,我们应该怎样运用它制作作品呢?
我们先研究以下问题。
(播放ppt中的图片)
(1)刚刚观看的作品中从颜色上有何特征?
学生动手摸、尝试猜
测摸到的是什么
欣赏制作好的五谷画
同桌交流,思考问题
(2)这些作品在造型上有何特点?
(3)你认为怎样设计画面才能最漂亮?
请学生回答,播放PPT:
(1)构思、设计:
美观、大方
(2)选材、粘贴:
均匀、流畅
(3)装饰、修正:
排列整齐
2、师:
知道了这些,那我们该怎么去制作呢?
请同学们看看步骤:
(1)根据自己要画的内容选择合适的卡纸颜色。
(2)在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单的图案。
(3)然后选择色彩、大小合适的豆子,用牙签沾上白胶或双面胶,粘在卡纸上的图案处。
注意:
粘的时候要从外轮廓往里粘,整齐排列好。
(4)晾干后,美丽的五谷杂粮画就诞生了。
3、
分享自己的看法
阅读制作步骤
小组合作,构思自己的图案
师:
同学们,你们已经了
解了制作步骤,那么你们准备制
将构思好的图案呈现在KT
板上
作一个怎样的作品呢?
4、以小组为单位在KT板上画出你喜欢的图案。
画法:
作画工具有圆珠笔和KT板,即泡沫板。
由于五谷画的尺寸规格,我们选用相应大小的KT板。
作画时,将原画放在KT板旁,然后用圆珠笔按照比例,将它们的框架一一在KT板上画出来。
学生涂抹胶水
展示画好的图案,互相欣赏。
第二课时
1>导入。
上节课我们了解了五谷画的历史及制作步骤,画出了我们喜欢的图案,这节课我们接着学习
如何将谷物粘到画好的图案中。
选好谷物,按步骤填充
作品展示
二、新知学习
1、涂抹胶水。
涂抹胶水时,用镶子或木刻刀片沾上胶水,然后轻轻地在泡沫板上图画的轮廓内来回涂抹,直到将胶水涂抹均匀。
这个环节要特别注意的是绝对不能将胶水涂抹到图画的轮廓之外。
2、填充原料。
这道工序是整个五谷画制作流程的核心环节。
待图画上胶后,便可开始用所需谷物,对图画轮廓空白处和线条进行填充To填充种子,一般将镣子作为工具。
用铅子夹起种子颗粒,按照横竖顺序,一颗一颗沾贴到图画的线条及空白处。
在对图画进行填充时,还要根据原画选好颜
色搭配
o
3、欣赏评价:
各小组展示作品并派代表解说。
师:
同学们,你认为哪组做得好就把掌声送给他们好不好?
看哪一组得到的掌声最多。
同学们,我们生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,种子是普通、平凡的,但是通过我们大脑的巧妙构思,我们双手的努力创造,平凡而普通的种子就变成了一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品,老师相信大家一定能够发挥想象,利用其他种类的种了制作出更加精美的画面。
你们能做到吗?
老师相信,只要努力,你们每个人都能
成为才华出众的小艺术家。