《人教版初中物理教材插图改编试题8年级下》学生版模板.docx
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《人教版初中物理教材插图改编试题8年级下》学生版模板
教材插图试题
1．押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河．比赛中，甲、乙两人通过腿、肩等部位用力拖动布带互拉，以决胜负．如图所示，当甲、乙两运动员处于静止状态且布带的重力不计时，下列说法正确的是（ ）
A．
甲对地面的压力和甲所受的摩擦力是一对平衡力
B．
甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
C．
甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力
D．
若甲、乙两人体重相同就一定不能决出胜负
2．一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁极沿水平方向靠近它时，出现的现象是
；如果让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体如图甲，则观察到小铁球的速度；再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体如图乙，看到的现象是．以上实验说明力可以改变．
5．某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车B．改变A车上条形磁铁的放置方法，如图（B）所示，把小车B放在靠近小车A的位置．可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动．
（1）由图A、B两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：
．
（2）由图A、B两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：
．
（1题）
（2题）
（5题）
8．如图所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船．以下说法错误的是（ ）
A．
小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明力的作用是相互的
B．
小明把另一只小船推开时，小明是施力物体，小船是受力物体
C．
小明能够把另一只小船推开，说明力可以改变物体的运动状态
D．
小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持
9．撑杆跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转化．起跑过程中运动员获得能，撑杆点地并发生弯曲，此时运动员的动能转化为撑杆的能，撑杆恢复原状将运动员顶起，撑杆的能转化为能，运动员从最高处落向垫子的过程中能转化为能．如图为撑杆跳高时，杆恢复原状把运动员向上甩的情景，画出此时运动员所受力的示意图．
（8题）
（9题）（12题）
12．跳水运动员站在跳板上静止不动时，运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力，这两个力的“三要素”中相同的是；当跳水运动员在起跳过程中正在向下压跳板时，运动员压跳板的力的作用效果是，跳板对运动员施加的力的作用效果是．被跳水运动员压弯了的跳板具有能。
13．一个椭圆形厚玻璃瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，如图所示．用带厚手套的双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是，这一现象说明力的作用效果是；带上手套的目的是．
（13题）
（20题）
（19题）
19．如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（ ）
A．
橡皮受平衡力作用B．橡皮运动状态没有发生改变
C．
橡皮的机械保持不变D．橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性
20．1969年7月21日，美国“阿波罗”11号太空船宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶着名叫“鹰”的登月舱平稳地降落在月球上，完成了人类首次到达地球以外天体的壮举，如图所示为宇航员到达月球的照片．下列关于登月舱和宇航员在月球上的一些说法中，正确的是（）
A．
登月舱在月球上的质量大于它在地球上的质量
B．
登月舱在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力
C．
在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是月球上没有空气，真空不能传播声音
D．
在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是太空中噪声太大
21．2011年11月3日凌晨1点36分，“神舟八号”和“天宫一号”完美的首次对接成功，意味着我国向有人空间站的建立迈出了关键一步．“神舟八号”飞船从30米停泊点到与“天宫一号”对接成功的过程中，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号”飞船是的；对接成功后，神舟八号相对天宫一号是的．（填“静止”或“运动”）对接成功后它们一起在太空做（选填“直线运动”或“曲线运动”）．
（21题）
（24题）
（25题）
（1题）
24．重为8N的小木块沿斜面滑下，在粗糙的水平面上滑行一段距离后停下来，如图所示，请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．
25．用如图所示的水平仪检验桌面是否水平，当把水平仪东西方向放置，人在水平仪南方观看，重垂线偏在下面锥体的左方，说明此时桌面情况是（ ）
A．
东面高
B．
西面高
C．
南面高
D．
北面高
1．跳台滑雪运动员由高出急速滑下，从跳台跃向空中（如图所示）．以下判断正确的是（ ）
A．
运动员离开跳台瞬间，速度可能是1m/s
B．
运动员离开跳台仍然可能向前飞行．是因为受到惯性作用
C．
运动员的滑雪板长且宽，是为了站在雪地时能减小对雪地的压强
D．
图中在空中的运动员没有受任何力的作用
3．如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
A．
每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B．
由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C．
水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D．
实验表明，力是维持物体运动的原因
（3题）
4．如图是探究“阻力对物体运动影响”的过程．根据图中情景可以判断以下说法正确的是（）
A．
①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论
6．如图所示，如果锤头的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，锤头由于惯性继续向下运动，这样锤头就被套紧了．用力越大，锤头被套的越紧．则下列说法正确的是（ ）
A．
锤头有惯性，手柄没有惯性
B．
锤头向下运动时有惯性，被套紧时没有惯性
C．
运动的手柄和锤头先后都由运动变为静止，是因为受到了阻力作用
D．
用力越大，锤头向下运动的越快，锤头受到的惯性力越大
9．如图所示，匀速行驶的汽车刹车时，乘客身体要向前倾，这是因为（ ）
A．
乘客身体有惯性，且身体的上部受到向前的水平力
B．
乘客身体有惯性，且身体的下部受到向后的水平力
C．
乘客身体惯性小，汽车惯性大
D．
乘客身体上部惯性大，下部惯性小
12．如图为汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是（ ）
A．
汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力
B．
汽车所受的重力和支持力是一对平衡力
C．
汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
D．
汽车所受的牵引力和阻力的合力为零
（12题）
（14题）
（15题）
14．如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡了．
15．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。
（1）小华在实验中选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的．
14、大我数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。
自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。
（2）要验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反，但不作用在一条直线的”力是否平衡，实验中的操作是将小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，你认为小华和小明的方案中，的方案更好，另一方案存在的缺陷是．
13、清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。
19．甲、乙、丙、丁为四辆在同一平直公路上行驶的小车，它们的运动图象如图，由图可知其中受到平衡力作用的是（ ）
A．
有甲和丙
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。
减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。
B．
有甲和丁
答：
火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。
C．
3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。
有甲、丙和丁
3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。
蟋蟀的耳朵在足的内侧。
蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。
D．
有乙、丙和丁
15、经过有效处理的废水，可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。
（19题）
（24题）
答：
我们在水中可发现变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻等。
20．用如图方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．
18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．
在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．
只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．
在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
21．小军完成了研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验（如图）．
（1）在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做运动，这时弹簧测力计所示的拉力为N，木块受到摩擦力为N，理由是．
（2）比较甲图和图可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越．
（3）比较甲图和丙图可知，当压力时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越．
（4）这种研究方法叫法．
24．
（1）如图甲所示，用力捏自行车的车闸，车能很快停下来，是通过来增大摩擦力的；在车轮的轴处使用滚珠轴承，是通过来减小摩擦的．
（2）如图乙所示，体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉是为了摩擦；烈日下，操场上单杠的温度升高，是通过方式改变其内能的．
（3）如图丙所示，冰壶比赛中，队员将冰壶掷出，就不能用手再触碰冰壶，冰壶靠朝前运动．往往看到两名运动员在冰壶前方迅速“擦冰”，这是通过的方式改变冰的内能，使表面的冰融化成薄薄的一层水．这样就能减小冰壶与冰面之间的，从而使冰壶能按照运动员预计的运动快慢和方向运动．
25．
（1）下雪天，人们常在路面上撤些灰渣，目的是增大车轮与路面之间的．
（2）擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是摩擦．钢笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是摩擦．圆珠笔在纸上写字时的摩擦是摩擦．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面间没有打滑，则鞋底与地面间的摩擦属于摩擦，仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法增大摩擦．
26．
（1）如图甲所示，自行车的轮胎上有很多凸凹不平的花纹，这是为了；
（2）如图乙所示，自行车前后轮的轴上都安装了滚动轴承是为了，
（3）如图丙所示，加润滑油，这样做是为了．
5．
（1）如图所示的推土机，它的履带做得宽大是为了对地面的压强，土铲做得锋利是为了对被铲物体的压强．履带上一条条的棱可以，若推土机的质量为1.8×104kg，履带着地面积为2.4m2，则推土机对水平地面的压强为Pa．（g=10N/kg）
（2）篆刻刀做得锋利的目的是：
减小受力面积，（“增大”或“减小”）压强．
（3）有些交通事故中，需要打破车窗玻璃逃生，在没有破窗锤的情况下，下列物品可替代的（ ）
A．
拖鞋
B．
运动鞋
C．
高跟鞋
D．
平底凉鞋
（4）高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上．混凝土枕木做宽的目的是为了增大，减小．
8．小明学过了压强后，决定测算自己双脚站立对地面的压强，他首先测出自己的质量为56kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所好．已知方格纸每小格的面积是5cm2，据此可算出这只脚的鞋印的面积约为cm2（计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算），最后算出双脚站立时对地面的压强为Pa（g取10N/kg）
（8题）
（11题）
（14题）
11．如图所示，图钉尖的面积是10﹣7m2，图钉帽的面积是10﹣4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa．下列说法正确的是（ ）
A．
手指至少要用0.5N的力，图钉尖才能进入松木
B．
手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木
C．
手指只需0.5N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴
D．
手指只需500N的力，就可将图钉帽按压至与松木表面紧贴
14．如图是用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置．
（l）实验中我们是通过观察比较来比较液体内部压强大小的；
（2）若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是：
保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，改变；
（3）若要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是：
；
（4）若实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，是为了探究；
（5）若保持探头深度不变，将U形管中的水换成酒精，则U形管中液面的高度差＿增大＿。
18．三峡船闸是世界上最大的人造连通器．图是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（）
A．
闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等
B．
闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力
C．
闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力
D．
闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等
15．在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力．如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强为__________．若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化_______。
20．如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙，受到的压强分别为P甲、P乙，则它们的大小关系为（ ）
A．
F甲=F乙，P甲＜P乙
B．
F甲=F乙，P甲＞P乙
C．
F甲=F乙，P甲=P乙
D．
F甲＜F乙，P甲＜P乙
（15题）
（20题）
（21题）
（24题）
21．在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：
容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔．实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体．
（1）在两侧倒入不同深度的水（如图），通过观察橡皮膜向（填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大．这种研究方法叫．
（2）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的相同．
（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10cm，我们可以观察到的现象是．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）
24．卫生间的地漏结构如图所示，往漏口倒足量的水，水通过存水杯流进下水道，方向如图所示．水不再流动时，存水杯存起的水就能把室内空间与下水道隔离，使异味不能进入室内空间．（g取10N/kg；ρ水=1×103kg/m3）．
（1）在图中画出水不再流动时存水杯中的液面示意图．
（2）水不再流动时，存水杯内水深为0.1m，则杯底受到水对它的压强为Pa．
25．如图所示，塑料挂钩的吸盘贴在比较高光滑的墙面上，能承受一定的压力而不脱落，是由于的存在；挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的力作用．此时，与物体对挂钩的拉力平衡的是力．
26．将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来（如图甲），放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明．把杯子转到如图乙、丙所示的位置，纸片仍然不会掉下来，这说明，若在杯子底部钻一小孔，看到纸片掉下来（填‘会’或‘不会’）
（25题）
（26题）（29题）
29．在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．
（1）为了测得大气压的值，这时必须测量．如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是．
（2）玻璃管口始终不离开水银面，如果将玻璃管竖直向下压，管内外水银面高度差是（填“变大”、“不变”或“变小”，下同），将槽内再注入一些水银，管内外水银面高度差是；
（3）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱向上喷出．（均选填“会”或“不会”）
（4）人的血压分收缩压和舒张压（俗称“高压”和“低压”），某人在某一时刻的舒张压为80mmHg．合Pa，一个标准大气压的值约为此人舒张压的倍．
30．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将（选填“升高”、“不变”或“降低”）．小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度，水对容器底的压强．（填“变小”、“不变”或“变大”），如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器（请写出它的名称）．
32．关于压力锅的使用中
（1）如图甲示，把压力锅放在燃气炉上加热烧水的过程中，锅内的A点与锅外B点相比较，气压较大的是在点．和普通锅烧水相比，用压力锅烧水时锅内的水沸点（选填“相同”、“较高”或“较低”）．如图乙示，高原地区的战士常用压力锅才能把面条煮熟，这是因为高原地区的气压（选填：
“较高”或“较低”）．
（2）如图丙，为了感受大气压强，同学们想利用底面积为5.3×10﹣2m2的压力锅代替空心铜半球，抽真空后模拟马德堡半球试验．若大气压为1×105Pa，理论上它们将压力锅拉开的力至少为N．实际上由于压力锅内无法抽成真空，则与上述理论计算的拉力相比，它们拉开压力锅实际所用的力将更（选填“大”或“小”）．
（30题）
（32题）
（33题）33．某同学为探究并亲身感受大气压的威力，进行马德堡半球实验（如图），把两个半径为R的带拉绳的硬质空心半球（不计重力）合在一起，抽去里面的空气，左侧拉绳系在墙上，该同学用力拉右侧的绳子，当拉力增加到F时两半球被拉开．现将球半径改为R/2，重做实验，则拉开的力F′（ ）
A．F′＝F/2B．F′＝F/4C．F′＝F/8D．F′＝F/16
34．如图所示是活塞式抽水机，使用时它的手柄相当于杠杆；它是靠把水抽上来的．当提起活塞时，阀门关闭，大气压迫使水推开阀门进入圆筒；压下活塞时，阀门关闭，水不能往下流就推开阀门进到，再提起活塞，活塞上面的水使阀门A关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来．
35．小明在假期中要外出旅游半个月，为了使家里盆景中的水不会因而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没（如图所示）．盆景内水面下降至低于瓶口时，瓶内的水由于的作用而流出，使盆景内水面升高，当水面刚浸没瓶口，水不再流出．此时，瓶内水上方的气压（选填“大于”“等于”“小于”）瓶外大气压．
（34题）
（35题）
（40题）
40．如图所示，将A管插入装有水的杯中，用嘴衔住A管的上端能将水吸上来是利用了
；把另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中轻轻吹气，可看到的现象是A管内的水面会（填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为．
42．1912年秋天，远洋巨轮“奥林匹克”号，正在波浪滔滔的大海中航行着．很凑巧，离“奥林匹克”号100米左右的海面上，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号，同它几乎是平行地高速行驶着，忽然间，那“豪克”号似乎是中了“魔”一样，突然调转了船头，猛然朝“奥林匹克”号直冲而去．在这千钧一发之际，舵手无论怎样操纵都没有用，“豪克”号上的水手们束手无策，眼睁睁地看着它将“奥林匹克”号的船舷撞了一个大洞，出现这个现象的原因是（ ）
A．
两船并排航行时中间水流较快，压强小，外侧压强大，使两轮船向中间靠近
B．
两船并排航行时中间水流较慢，压强小，外侧压强大，使两轮船向中间靠近
C．
两船并排航行时中间水流较快，压强大，外侧压强小，使两轮船向中间靠近
D．
两船并排航行时中间水流较慢，压强大，外侧压强小，使两轮船向中间靠近
8．如图所示，在研究浮力大小与哪些因素有关时，某同学将一个空易拉罐开口向上，缓缓压入到盛水烧杯中，在这个过程中，手用的力越来越大，这说明：
．
9．在探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体的重力的关系时，某同学进行了下图的实验：
（1）你认为合理的实验顺序应是。
（2）为了是实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可。
（选填“A”或“B”）
A．多次测量取平均值B．换用其他液体多次实验
（3）通过此实验，可得结论：
浸在液体中的物体所受的浮力大小跟它排开液体所受的重力。
（4）图乙中浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块受到的浮力（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（8题）
（10题）
10．如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则下面关系正确的是（ ）
A．
F甲＞F乙＞F丙
B．
F甲＜F乙＜F丙
C．
F甲=F乙=F丙
D．
F甲=F乙＞F丙
11．两个完全相同的容器中，分别盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，当鸡蛋静止时，液面相平，甲中鸡蛋沉底，乙中鸡蛋悬浮在水中，如图所示，则（ ）
A．
甲杯盐水密度比乙杯的大
B．
甲杯盐
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