个人借款协议书的写作格式.docx
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个人借款协议书的写作格式
个人借款协议书的写作格式
1.格式一借款协议甲方（借款人）：
（写明借款人的基本情况）乙方（贷款人）：
（同上）甲乙双方就下列事宜达成一致意见，签订本协议。
一、乙方贷给甲方人民币元，于年月日前交付甲方。
二、贷款利息（应按国家规定的标准约定具体的利息，不得超过国家规定的标准。
公民之间也
1.格式一借款协议
甲方（借款人）：
×××（写明借款人的基本情况）
乙方（贷款人）：
×××（同上）
甲乙双方就下列事宜达成一致意见，签订本协议。
一、乙方贷给甲方人民币×××元，于×年×月×日前交付甲方。
二、贷款利息（应按国家规定的标准约定具体的利息，不得超过国家规定的标准。
公民之间也可以无息借款）
三、借款期限（写明具体的年、月、日）
四、还款日期和方式
五、违约责任
六、本协议自×年×月×日生效。
本协议一式两份，双方各执一份。
甲方：
×××（签字、盖章）
乙方：
×××（签字、盖章）
×年×月×日
格式二借据
今借到×××（姓名）人民币伍千元整，×年×月×日前归还，月息按银行--（某种）存款计算。
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做高校老师的，对本文题目中的前三项内容应该都不陌生。
岂止不陌生，连晚上做梦、说梦话一般都与这三项内容有关。
一说起这三项内容，高校老师就会马上想到一个词：
科研。
我相信这个条件反射已经牢固建立起来了。
然而，论文、课题、职称与科研的联系只是形式上的，发生实际联系的并不占多数。
如果你见到一位油头粉面的老师，听他自己或朋友介绍了他在期刊，尤其是核心期刊上发的一系列学术论文，承担了多少国家级、省级课题，出了多少著作，甚至最终被破格晋升为教授，你马上肃然起敬的话，那么你太冒失了。
当然，对于绩效工资，或许他们也很快就会熟悉了。
许多高校的工资制度还是以按正常恒定数额发放为主，外加课时费作为奖金这种形式。
本来，为了鼓励老师们积极上课，科研与教学并重，高校的课时费是很高的。
我读研究生时，母校的课时费标准是：
给本科生上课５０元/课时，为研究生上课正高职称１４０元/课时，副高职称１００元/课时。
我爱人所在学校，当时不分学生级别，不分老师级别，每课时２０元左右。
由于高校举债扩张，负担加重，有的高校仅一天支付的银行贷款利息就足够购买一辆２.０的帕赛特轿车，因此多数高校在课时费上做了调整，每课时只有几元钱。
有的高校正常恒定工资数额较少，课时费高一些，但这种高校并不多见。
课时费的调整幅度虽大，但并没有引起震动，因为正常恒定工资数额基本能保证老师们过上比较宽裕的生活，当然你不能拿他们跟富豪比，我只说比较宽裕。
课时费调整前后，一个高校老师与领导关系的好坏，都会对其产生影响。
课时费高的时候，大家都希望多上课，与领导关系好的老师一般能被安排多上一些课，而课时费低的时候，与领导关系不好的老师一般就不得不接受多上一些课。
这并不是高校课程安排的全部，毕竟老师们与负责安排课程的管理人员都不陌生，做得太过头，大家面子上都不好看，所以前述问题只是在一定程度、一定范围内存在。
正因为如此，我们才没有看到有哪位老师由于争论课多课少而上访、闹事。
但矛盾没有激化不等于没有矛盾。
目前负责安排学期课程的管理人员就很头疼，大家不愿意多上课，排课很麻烦。
老师的这种心态似乎与“人类灵魂的工程师”的称号不符，或许吧，但在本篇小文里，我不想过多讨论应然的问题，只叙述实然。
课时费也算是一种绩效工资，早已试行，并未引起多大的麻烦，原因如前述，老师们都有正常恒定的工资来保底，即便他们对工资数额或许意犹未足，又或许认为并不宽裕，但毕竟养家糊口也能保证了。
现在大张旗鼓推行的绩效工资，看来是要对他们最后的蛋糕进行重新切割了，这是否还会如前述，不会引起什么震动，我是不乐观的。
高校老师正常恒定工资的数额，因其职称不同，会有很大差异。
普通教授与普通助教的工资总数大约差一倍多。
特别岗、领取国务院特殊津贴的，就更不用说了。
高校老师职称评定竞争激烈，矛盾也最多，原因即在于此。
因为职称评定而上访、反映问题的情况是很常见的。
但矛盾同样没有激化，原因与前述相同，即便最低职称的教师工资，也足够养活两口人，如果依据底层群众的生活标准，养活四口人也有余。
然而总是上访，并不是好事，所以高校职称评定越来越“透明、公开、公正、公平”了，越来越程序化了，越来越“科学”化了。
之所以加了很多引号，是因为“透明、公开、公正、公平、科学”中还存在不少问题，而不是为了强调这几方面内容。
我做中学老师的时候，评定职称的程序就很“透明、公开、公正、公平、科学”，但老师们依然不满意。
在评定职称之前，校领导就先定出打分标准，比如学历占多少分，教龄占多少分，考试成绩占多少分。
老师们发现，标准是年年修改的，而根据年年修改的评分标准评定职称的结果，能够顺利晋级的都是校长的亲戚或日常与校长走动频繁的人。
“透明、公开、公正、公平、科学”的运作程序，原来照样可以得到有猫腻的结果。
当然其他老师有时碰巧与“关系人”条件类似，也有占便宜的。
不过我当时对校长还是很佩服的，因为面对老师们的质问，他敢说：
“你们有本事去教育局要名额去，只要要来了，我就把职称给你，决不黑了你的”。
事实证明，有老师真地这么要来了，而校长也确实信守承诺了。
“要名额”的事，在高校没有听说过。
但听说过有些“课题”是要来的。
高校高就高在其运作更规范，也有更多手段。
既然职称这么被老师们重视，那么就把评判根据放在外部，教学如何是内部的事，且不管他。
高校的讲师职称一般是自然晋级，不存在的评的问题。
副教授、教授的评定，主要不看教学，对教学的评价主观性太强，易被诟病，所以凭定依据主要是论文、课题。
论文掏钱发，课题有要来的，这是否透明、公开、公平、公正、科学与学校无关，至少学校是“透明、公开、公平、公正、科学”的，要告就靠杂志社、课题管理机构去。
事实再次证明高校领导的英明神武，没人去告不知在什么地方的杂志社，也没人去课题管理机构的老虎头上拍苍蝇。
以上我说的是现实还是无中生有的诬蔑、捏造，看看结果就知道。
论文究竟有多少在抄袭，没人知道。
因为这些论文很少有人看。
北大的某教授讲述了他的一个经历，有一年他写过一篇关于军人转业后不应进入司法机关的文章，打算发在某大报上。
该报编辑心里没底，打电话问他，“老张（化姓），你感觉能不能发？
”该教授说，“没问题，我以前的学术论文也讲过这方面的问题，没什么反响”。
文章发出来，结果炸了锅。
不少朋友应该记得这起风波，尤其是学法律的朋友。
我之所以未披露该教授与大报的名字，只是不想再给他们添麻烦，并没有别的意思。
这位教授最后的感悟是最有意思的，“我没想到出现这个结果，因为我忘记了，我的学术论文没有几个人看。
”正是因为没人看，文抄公们才大行其道。
媒体披露出来的论文抄袭纠纷，可以肯定只是冰山一角。
我翻看学术论文，常有这样的感觉，有不少只是在重复别人的话，没有新意。
一篇学术论文必须有新意，无论观点是正确还是错误，因为在有定论之前，观点本没有正误的。
学术论文可以提出一个新问题，不必解答，只要提出来，就应当满足条件了，也可以就别人提出的老问题，给出一个新答案。
如果连这两个最低限度的条件也满足不了，还算什么学术论文？
可是很不幸，这种论文比比皆是，而期刊的封面却赫然印着“核心期刊”的字样。
这种期刊，这种论文，即便不是抄来的，或不是明抄来的，其作用无非是填充高校阅览室，还有什么作用？
谈何学术性？
经常看到这样鼓舞人心的话，“学术刊物繁花似锦”，我不知道这是“繁花似锦”还是“杂草丛生”？
想必不少人也会存在这样的疑问。
课题怎样？
命运差不多。
要来的课题就不说了，其弊端是显而易见的。
总体来看吧，每年的课题经费拨付从来就没含糊过，课题成果有多少不含糊的？
也不是说我们的投资全打了水漂，关键是投入产出比是不是太低了些？
对于课题绩效的评估比对教师个人工作绩效的评估要容易得多，但容易工作也没做好。
我想我这么说，不会是造谣。
论文、课题是评定职称的前提，评定职称是正常工资高低的决定因素，论文、课题的乱象，导致高校职称评定之乱，最后又导致了教师个人正常工资收入的多少决定于在有关行业（如杂志社、课题管理部门）有没有关系，“乱”是普遍联系的，是客观存在的。
值得一提的是，论文掏钱就发依然是个误解，在有关系的情况下，一般是掏钱就发，没关系的时候，除了掏钱，文章质量也很重要。
这些“乱”的危害当然不止于影响教师工资，更重要的是使社会发展的领头羊学术领域完全丧失领头作用，社会的发展将停滞。
这不是本文讨论的重点。
在上述乱象未得到有效治理的情况下，再进一步推进高校的绩效工资制，效果如何？
我依然非常不乐观。
我担心，绩效工资制的推行，可能使前述乱象乱上加乱。
我想，这一点，应当被充分考虑的。
支农论文出处（作者）:
关于论文的一点感想
借款方：
________________________________________________地址：
____________________邮码：
________电话：
________贷款方：
________________________________________________地址：
____________________邮码：
________电话：
________甲方为引进国外先进技术借款方：
________________________________________________
地址：
____________________邮码：
________电话：
________
贷款方：
________________________________________________
地址：
____________________邮码：
________电话：
________
甲方为引进国外先进技术设备进行技术改造，其项目已经由____批准，特向乙方申请____万美元（或其他外币）外汇贷款。
按照贷款办法和有关规定，业经乙方审查同意，为明确经济责任，特签订本借款合同。
第一条借款金额：
甲方确认向乙方借得现汇____万美元（或其他外币），买方信贷____万美元（或其他外币）。
第二条借款期限：
现汇____年____月。
（从第一次用汇之日起到还清本息止）;买方信贷____年____月。
按本合同所附的用款计划（略），乙方保证及时提供。
如因甲方未按计划用款而造成乙方组织外汇资金的利息损失，甲方按乙方规定支付外汇承担费。
第三条借款利息率为年息：
现汇为____%（按中国银行总行公布的浮动利率计息）;按____月浮动;买方信贷为____%，按____天计算。
在借款期间，每半年计息期应计的利息，如甲方未能支付，甲乙方直接借记甲方借款帐户内，实行复息计算。
由于计息增加的贷款额，不占用贷款额度。
第四条借款使用;在引进的技术设备成交后，应将合同副本送交乙方，甲方委托乙方全权办理进口开证，审单付款等事务。
甲方保证本合同项下的外汇，不挪作他用，如果发生挪用，其挪用部分，乙方加倍收取利息。
第五条借款偿还：
甲方在借款期终止日，全部清偿贷款本息。
甲方因故不能履行本合同规定归还借款时，由担保单位负责按期归还借款本息的外汇额度的相应等值的人民币（包括延期偿还的罚息）。
对逾期未还借的款部分，甲方同意加付____%的罚息。
第六条本合同所附的《用汇、还汇计划》和《还汇（款）保证书》及甲方担保单位出具有保函是本合同的有效组成部分，在法律上具有与本合同同等的效力。
第七条甲方应及时向乙方提供借款使用的有关情况、报表、资料，为乙方检查信贷工作提供方便，双方应积极合作，努力促成项目的早日建成投产。
第八条本合同经甲乙双方签章后生效，到期结清本项债权债务时终止。
合同正式文本一式两份，甲乙双方各执一份;副本____份，送____（有关单位）备案。
甲方：
____________（公章）乙方：
____________（公章）
代表人：
____________代表人：
____________
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