历史练习及答案.docx

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历史练习及答案

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7下历史练习

1、我国古代也修建了大量水利过程，泽被后世，但对当时的政权却产生了不同的影响。

读图，回答下列问题。

图二隋朝大运河

请回答：

（1）简述隋朝大运河工程的主要功能。

（2）它对当时的政权产生了什么影响？

（3）结合上述材料，分析国家在建设大型公共工程时应注意什么？

参考答案：

（1）运输；（沟通南北交通或南粮北运也可）

（2）为修建大运河，隋炀帝过度役使人民，遭到人民的反抗，加速了隋朝的灭亡。

（意思相近即可）（3）要从国情出发；要经过充分、科学的论证；要以改善民生、促进社会发展为目的。

（一条即可，其他符合题意也可）

2、阅读以下材料：

材料一：

唐太宗说：

“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝意犹不足，征求无已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。

此皆朕所目见。

故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。

”

材料二唐太宗引用古人的话说：

“君，舟也；人，水也。

水能载舟，亦能覆舟。

”接着他又说：

“……为人主，可不畏惧！

”

材料三唐太宗对大臣们说：

“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。

”

——以上三则材料摘自《贞观政要》

回答：

（1）根据材料一说明“贞观之治”与隋朝灭亡的关系怎样？

（2）根据材料二说明唐太宗看到了什么实质问题？

他这样讲的意图是什么？

（3）根据材料三说明唐太宗“终日孜孜”的根本原因是什么？

（1）有关系。

唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。

”

（2）意识到人民群众的巨大力量。

意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。

（3）维护地主阶级的统治利益。

3、阅读下列材料：

材料一：

科第之设，草泽望之起家，簪绂（zānfú）望之继世。

孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。

　　　　　——王定保《唐摭（zhí）言》

材料二：

唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：

“天下英雄入吾彀（gòu）中矣”。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　——王定保《唐摭言》

材料三：

故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》

（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？

何时创立？

（2）结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。

（3）根据材料三和所学知识，指出明代在这方面的消极影响。

参考答案：

（1）科举制度；隋朝时期。

（2）创造了相对平等的竞争机会；有利于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的活力和办事效率；给社会带来了革新气象和创新精神。

（3）脱离现实生活，无法培养实际能力；钳制了人们的思想，阻碍了历史的发展；“愚天下之心”。

4、阅读下列材料：

材料一：

“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之．无能则下之。

”一一《墨子》

材料二：

（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：

“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套）矣。

"……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

”——《唐摭言》

材料三：

科举弊政乎，科举法之最善者也。

古者世卿，《春秋》讥之。

讥世卿，所以立科举也。

世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。

则求读书求学者必少，如是故上无才。

齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。

上下无才，国之大惠也。

科举立，斯二弊革矣。

——梁启超《变法通议·论科举》

请回答：

（1）根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么？

（2）材料二、三都涉及到历史上的什么选官制度？

试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。

（3）概括指出上述选官制度的实质是什么？

并援引材料二中的某一句话加以印证。

（1）不论贵贱，选贤用能（或尚贤）。

（2）科举制度。

改善了用人制度；扩大了官吏来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性。

（3）维护封建统治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。

5、阅读下列材料：

材料一

　　　　图一　　　　　　图二　　　　　　　　　图三　　　　　　　　

材料二“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。

……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。

”―――马克思

请回答：

（1）材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？

（2）根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？

（3）综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。

（1）图一：

活字印刷术（或印刷术）图二：

指南针　图三：

火药

（2）预兆了资产阶级社会的到来；推功了科学的发展和创新；是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。

（任意答两点即可）

　（3）科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会发展的动力等。

（言之成理即可）

6、阅读下列材料

材料一：

图

（1）宋代《货郎图》图

（2）北宋“交子”铜版拓片图（3）南宋纸币铜版拓片

材料二：

苏湖熟，天下足。

——南宋谚语

国家根本，仰给东南。

——《宋史》

请回答：

（1）材料一中的图

（2）“交子”是世界上最早的---------

（2）材料一中的三幅图片最直接的反映了宋代的（）。

（从三个选项中选一个）

A农业繁荣B手工业繁荣C商业繁荣

（3）材料二反映了什么现象？

出现这种现象的原因是什么？

（1）纸币

（2）C（3）现象：

经济重心南移。

原因：

①南方战乱较少，社会安定。

②许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动力。

③南方具有优越的自然环境。

④统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施。

7、中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。

从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋。

我国一直实行和平、开放的对外政策。

但到了清朝，这种政策发生了重大变化。

据此并结合所学知识，回答下列问题

（1）丝绸之路的开通与哪个历史事件有关？

（2）请你写出唐朝与日本、天竺交往中最有影响的两位使者的名字。

（3）南宋时海外贸易发达，商船远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，航海中广泛使用了我国古代四大发明中的哪一项成就？

（4）清朝前期实行了什么对外政策？

有何影响？

（1）张骞出使西域

（2）鉴真、玄奘（3）指南针（4）闭关锁国。

有防御西方殖民势力的一面，但同时给中国社会带来了严重的恶果。

它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。

闭关自守最终不能扭转中外力量的对比，使中国更加远离世界发展的潮流。

8、阅读下列材料：

[宣德六年（1431年）某人自述]自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。

……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。

——摘编《中国古代史资料选集》

请回答：

（1）“某人”自述的是中国历史上哪一重大事件？

这一事件的突出特点有哪些？

（2）结合所学知识，评价所述事件的历史意义。

郑和下西洋时间早、规模大、范围广

是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪。

加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。