语文S版四年级下册第二单元第6课《桂林山水》同步练习.docx

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语文S版四年级下册第二单元第6课《桂林山水》同步练习

语文S版四年级下册第二单元第6课《桂林山水》同步练习

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题（共20题；共114分）

1.（2分）把句段中加横线的字注音

他们玩腻_______了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。

他们发现了这一只瓦砾_______似的贝壳，用脚踢飞了。

2.（12分）同音字组词

gǔ：

_______头      _______代

cái：

_______产     木_______

bì：

钱_______      _______须

bèi：

_______壳     棉_______     后_______

yǔ：

_______其       _______天   _______文

3.（8分）在括号里填上适当的词语。

_______的大海        翠绿的_______

_______的西湖        新生的_______

_______的泰山        无瑕的_______

_______的香山        连绵不断的_______

4.（3分）写出下列词语的反义词。

精华——_______   幻想——_______   毁灭——_______

5.（8分）比一比，组词。

赏_______        暇_______     峦_______      浆_______

尝_______       假_______      恋_______     桨_______

6.（6分）给划线字选择正确的读音。

竹笋（sǔnshǔn）_______   画卷（juànjuǎn）_______ 碧波（bìpì）_______

倒映（dàodǎo）_______  围绕（wéiwěi）_______  仿佛（fǎngfáng）_______

7.（5分）联系上下文，解释句中划线字的意思，再写出句子的意思。

①桂林山水甲天下。

甲：

这句话的意思是：

②“舟行碧波上，人在画中游”

碧：

游：

句子的意思：

8.（5分）我会连。

小水珠说：

            “荷叶是我的歌台。

”

小蜻蜒说：

            “荷叶是我的凉伞。

”

小青蛙说：

            “荷叶是我的摇篮。

”

小鱼儿说：

            “荷叶是我的停机坪。

”

9.（9分）选字组词

瑕

假

暇

应接不_______

_______以时日

碧玉无_______

凌

陵

棱

_______园

_______角

欺_______

版

板

扳

呆_______

_______手

出_______

10.（5分）把陈述句换成把字句。

①我送小王出去。

②妈妈带弟弟回来。

11.（5分）根据划线词仿照下列句子写句子。

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

12.（3分）读拼音写词语

bō lán zhuàng kuò

wú xiá

bá dì ér qǐ

_______

_______

_______

13.（3分）指出下列各句运用的修辞手法。

①漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

_______

②桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

_______

_______

14.（5分）判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。

①“形态万千”的意思是：

有一千种或一万种形态、姿态。

_______

②“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

_______

③这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

_______

④“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

_______

⑤因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

_______

15.（5分）读一读体会句子的意思

舟行碧波上，人在画中游。

16.（10分）缩句                     

（1）我攀登过峰峦雄伟的泰山。

（2）船桨激起的微波扩散出一道道水纹。

17.（5分）理解句子的意思。

我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

18.（5分）读一读体会句子的意思

桂林山水甲天下。

19.（5分）拓展训练。

（按要求，写一写）

①描写水的四字词语：

②描写山的四字词语：

20.（5分）读一读体会句子的意思

漓江的水真静啊……真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

二、阅读题（共5题；共31分）

21.（5分）简要地回答问题。

作者在写桂林的山时，为什么要先写泰山和香山?

那么，你觉得泰山和香山又各有什么动人之处?

22.（5分）写出《山行》的诗意

山行

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

23.（5分）“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思及在文中所起的作用。

24.（5分）“甲天下”是什么意思？

为什么说“桂林山水甲天下”？

25.（11分）阅读短文，回答问题。

一束白色的栀子花

一束鲜花—一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。

花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。

白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇 无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜_________我没法查明送花人的身份，_________没有一天不在猜想这位匿名者的形象。

每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘 神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。

她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？

会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？

会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？

我实在没法知道。

而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。

我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。

这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年（终断 中断）的。

（1）在括号里选择正确的词语.

纯洁_______（无暇 无瑕）       （神秘 神密）_______人士

（终断 中断）_______的

（2）据意写词.

①帮助事物制造声势_______

②花香浓郁_______

（3）在横线上填写合适的关联词.

为我带来了无尽的欣喜_______我没法查明送花人的身份，_______没有一天不在猜想这位匿名者的形象.

（4）联系上下文想象填充。

我就是在这栀子花香中想象：

_______；在这栀子花香中成长：

_______，一直到22岁.最终，“我”明白了送“我”栀子花的是_______。

（5）选择划线句中，“母亲为什么要多次问我？

”的原因是_______

①自己是可爱的

②丰富“我”的想象

③提示“我”勿忘奉献

参考答案

一、基础题（共20题；共114分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

16-2、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

二、阅读题（共5题；共31分）

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、

25-5、