庆六一主题班会教案.docx
《庆六一主题班会教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《庆六一主题班会教案.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
庆六一主题班会教案
庆六一主题班会教案
篇一
教学目标:
1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点:
1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备:
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程:
一、导入
今天,老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)
大家猜猜,这些小朋友在庆祝什么节日?
今年的“六一”又快到了,想不想过“六一”?
今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一(板书课题)齐读课题。
二、回忆快乐
1、了解儿童节的来历。
同学们,你们知道儿童节的来历吗?
那请看:
课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师:
同学们,你们喜欢过六一吗?
为什么?
那你们以前是怎样过六一的?
当时有什么感受呢?
老师想知道,你们的学习小伙伴更想知道。
今天啊,你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”,就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。
你看,小兔贝贝来了。
(掌声欢迎)
师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。
hello,大家好!
我是小兔贝贝,你们欢迎我吗?
我们编辑部有个任务,要采访大家以前是怎样过“六一”的。
谁来说说?
生可答:
(获奖、演节目、小制作得奖等)
从你们口中,贝贝听到最多的词就是快乐高兴,我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好,这次采访告一段落,谢谢小朋友配合!
小朋友们再见!
三、环球大旅行
送走了贝贝,老师想带大家去环球旅行,大家想不想去?
?
课件示:
同学们,我们要登机了。
点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发,请同学们拿出《品德与生活》,打开书本p44页,看看那里的小朋友怎样过“六一”的?
指导看图(演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友快乐吗?
为什么?
那谁在关心着他们?
(父母、老师、身边的人)
去年的5月12日,我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难,那就是――()许多儿童一下子失去了家园、失去了父母,那他们的六一是怎过的呢?
点击图片:
一方有难八方支援,汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
教师小结:
生活在祖国蓝天下的儿童,身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护,你们觉得现在的生活幸福吗?
板书:
关爱
我们生活在这样一个温暖的大家庭里,是多么的幸福啊!
2、下一站老师可要打算出国啦!
在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片
3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的,好吗?
教师点击收集的图片。
4、但是,亲爱的伙伴们,不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福,在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?
让我们去关注吧!
请大家打开书本p46页。
(指导看图)
还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!
咱们去瞧瞧吧!
(课件示图片)
老师讲述:
伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,在战争中他们饱受磨难。
战争已经炸毁了他们的家园,他们已经无家可归。
贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!
瘦弱的身体已成为老鹰的食物!
此时此刻,看到这里,你们想说些什么?
指名说,想不想把自己的关心和祝福送给他们?
打开书,完成心愿。
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结:
相信你们的美好祝愿,一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里,让他们跟我们一样快乐!
四:
重返校园
这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去,相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行结束了,让我们回到学校吧!
今年的六一快来到了,你们准备怎样过“六一儿童节”呢?
五、总结
在这里,老师代表所有关爱你们的人,祝愿你们六一儿童节快乐!
也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!
结束课堂。
板书设计:
10、快乐的六一
关爱和平
拒绝战争
消除贫困
篇二
一、时间:
x月xx日星期日
二、地点:
五年级二班
三、班会主题:
快乐智多星
四、班会背景:
次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节
五、班会目的
1.提前庆祝六一儿童节
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。
增加他们的知识量。
六、班会准备
1.谜语,歇后语,数十条
2.两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号
七、班会过程
1.主持人致词
明:
同学们,明天就是六一儿童节咯!
大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?
清:
今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
明:
婉清,只有精神食量吗?
那我的肚子还是会饿的哦。
清:
就知道吃!
当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明:
那是不是所有人都可以吃呀!
我先要一颗。
清:
不可以!
!
只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!
你想吃那你就要回答我的问题。
明:
那好吧!
聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好?
清:
那好!
请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。
(分组,选代言人)
明:
这位代言人很重要的哦!
他要脑筋转得快,手也要快的!
清:
请各位代言人到讲台来!
现在请你们每人抽一块发言牌子。
一会进行抢答时,我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。
其他同学举手的不算的哦~~~
明:
同学们知道自己的组别了吗?
好,现在就要认真听好游戏规则咯!
清:
本次活动名字是“快乐智多星”。
游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明:
必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。
必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。
限时一分钟。
答对的,加十分,答错了不扣分。
回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。
清:
抢答题的规则一会儿再说。
现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。
齐:
你们是智多星吗?
明:
现在请a组代言人上来抽题目。
请念出你们的题目。
《清,计时,将题目写到黑板上》
明:
回答正确(不对!
)
(清:
时间到。
请你们再好好想想。
)
明:
请b组代言人上来。
…………………………
以此类推!
必答题一:
若要成功须出力————工
放弃错误求生存————旌
天下四方成一统————奋
国内空前团结————宝
领奖台————凸
说话有礼貌————警
明:
第一个环节大家的得分是…………
清:
浩明,看来我们的智多星遇到点麻烦咯!
智多星,你们想不想知道那些答案啊?
清解说。
明:
现在我们进入第二次抽题。
有请a组代言人………………
(必答题第二三道:
随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!
)
明:
第二环节各组的得分是…………
现在我们进入第三次抽题。
有请a组代言人………………
明:
第三环节各组的得分是…………
明:
人生路上不如意事十之八九。
遇到些挫折时在所难免的啦!
希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星”
清:
下面请大家听清楚游戏规则。
抢答题,当支持人读完题目后,说:
开始!
各组的代言人才可以举牌子。
我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。
抢答,回答正确的按题目设定加相应的分数。
答错的就扣相应的分数。
“博”盒子的回答正确加3分,错误的扣2分
“精”盒子的题目抢答时,回答正确加6分,错误的扣3分。
{这类题目会讲解答案的}
浩明抽取题目,婉清读或写出题目。
浩明喊开始。
看牌子
婉清计分。
最后统计分数……
明:
今天我们的五颗星的智多星是x小组!
,四颗星的是……,三颗星的是……
五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。
其他的智多星也有糖果哦!
齐:
同学们祝愿大家六一儿童节快乐!
大家在平时也要争当智多星哦!
快乐智多星就是你们!
篇三
活动主题:
庆六一。
活动目标:
通过布置教室、表演节目、参与游戏活动等,激发学生人人参与活动,体验节日的快乐,知道“六一”是全世界小朋友的节日,周围的人都在关心小朋友的成长。
活动准备:
布置教室、排练节目、确定游戏项目等。
活动过程:
1.主持人导入:
男:
亲爱的小伙伴们!
女:
亲爱的少先队员们!
合:
大家节日好!
男:
昨天,我期盼,
女:
今天,我兴奋。
合:
我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节!
2.游戏、节目表演:
(1)歌舞表演:
〈圆圈舞〉
(2)猜谜语(叶成、徐浩、钮李嘉)
(3)游戏:
运气球
(4)歌舞表演:
《快乐的六一》(密晓艳等五位同学)
(5)独唱:
《让我们荡起双浆》(金石开)
(6)游戏:
猜猜他是谁
(7)小品:
《二十年后的我们》
(8)诗歌朗诵:
〈风筝谣〉(周文晶、查瑜婷)
3.活动总结:
(辅导员)
小朋友们,“儿童节”是我们的节日,是个欢乐愉快的节日,每当“六一”来临,我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍,来分享节日的快乐。
相信,今天的活动给大家带来了快乐,祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
4.主持人宣布活动结束。
男:
多么精彩的表演!
女:
多么有趣的游戏!
男:
多么难忘的时刻!
女:
多么快乐的一天!
合:
让我们珍惜这幸福、快乐的一天,珍惜我们快乐、美好的童年!