中考语文专题练习半命题作文.docx
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中考语文专题练习半命题作文
2019中考语文专题练习-半命题作文（含解析）
一、写作题
1.作文：
生活中总有那么些点点滴滴的小事，让你感动，或鼓舞，或受到教益，或深受启发，……
请以“那________的一幕”为题，写一篇600字左右的文章。
提示与要求：
先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；力求做到内容充实，感情真挚。
文中不得出现真实的人名、校名和地名，如果必须出现，请用XX代替。
2.请以“________的故事”为题写一篇记叙文。
要求：
（1）选择合适的词语填入题干横线处；
（2）事情的过程要清楚，情节要吸引人；（3）选取最能表现中心意思的材料时，要分清主次，做到有详有略。
（4）不少于600字。
3.阅读下面的文字，按要求作文。
一个人要想取得好的成绩，就必须克服自己的胆怯和懦弱，具有敢闯敢拼的精神。
去拼搏，你或许会成功，不去拼搏，你一定会失败。
只有敢于拼搏、勇往直前的人，才能领略山顶上美好风光，才能把握成功的机会……
请以“敢于________”为题，写一篇500字以上的文章。
要求：
（1）先将题目补充完整；
（2）有真情实感，叙事要清楚，写人要抓住特点；（3）文体自选，诗歌、戏剧除外；（4）文中不得出现真实的校名、班级和人名。
4.作文：
请以“听听_________的声音”为题目，写一篇文章。
要求：
把题目补充完整再作文；自定立意，自选文体；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名。
5.作文：
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！
请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。
要求：
在文题横线上填入恰当词语（如：
友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，要抒发自己的真情实感，不少于600字。
6.以“因为有了 ”为题，写一篇作文。
要求：
①文体自选（诗歌除外）。
②不少于600字，不出现真实的校名、人名。
③书写工整规范。
7.阅读下面的文字，根据要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。
所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题，写一篇记叙文。
要求：
①不少于600个字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要工整、规范、美观。
8.写作。
以“带着 前行”为题，写一篇作文。
提示：
①先把题目补充完整，然后作文。
横线上供参考的词语如：
感恩、爱、快乐、遗憾……
②请大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），用你喜欢的表达方式写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
9.作文
题目：
世上谁没有追求？
谁没有向往？
谁没有渴望得到的事物？
也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧！
请以“渴望得到______________”为题作文。
要求：
①将题目补充完整；②写实事、抒真情；③600字左右；④作文中不允许出现真实姓名、地名。
10.写作：
请以“ ，也是一种享受”为题，写一篇文章。
要求：
①在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限，不少于600字；③感情真挚，不得抄袭；④文中不得出现真实的人名、校名。
11.任选一题作文。
（1）生活中有门功课叫“ 接受”，接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分……请以“接受”为话题写作。
（2）根据要求写作文。
行走于青春季节的你，生活天天在刷新。
是什么带来这些变化？
是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？
是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？
当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“______刷新着我的生活”为题写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整;
②立意自定；
③文体自选；
④不少于600字；
⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
12.作文：
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。
生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。
【提示与要求】
①先将题目补充完整，然后写作；
②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识；
③可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
④文中不要出现真实的姓名，校名，人名等，否则会被扣分；
⑤文章不要少于600字。
13.作文：
时光飞逝，七年级的学习生活很快就将结束了。
在这一年之间，每个人都经历了快乐与痛苦，成功与失败。
在此过程中，老师帮助过我们，家长支持过我们，同学安慰过我们，朋友激励过我们。
不论，今天我们是否取得满意的成就，都应该对这些帮助过我们的人、这些给我们经验教训的事说声“谢谢”。
请以“谢谢你（您），________”为题写一篇文章。
要求：
①先把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④卷面整洁，书写规范，不少于600字。
⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名。
14.下面两题，任选一题作文。
（1）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。
心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。
只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。
请以“心在更远处”为题写一篇作文。
（2）请以“ 让我着迷”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景等等）。
写作要求:
①如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整；
②文章一、以记叙为主，兼用多种表达方式；
③内容具体充实，表达真情实感；
④全文不少于600字；
⑤不得抄袭，不得套作；
⑥行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。
15.作文：
央视前期推出特别节目《厉害了，我的国》，让很多人说出内心不吐不快的自豪。
你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件物……，他们的厉害之处，你发现了吗？
请以“厉害了，我的________”为题，写一篇作文。
要求：
①补充题目，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③书写工整规范；④文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。
16.作文：
请以“我在___________中得到快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
可从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，也可自己拟定一个词语，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
文中不得出现真实的班级、姓名。
17.阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_______给自己”为标题，写一篇文章。
要求：
把题目补充完整；写一篇600字左右的夹叙夹议的文章
18. 作文。
岁月匆匆，十四五岁的我们走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。
清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请你以“十四/五岁，我多了一份_______”为题，写一篇有真情实感的文章。
（不少于600字，除诗歌外，文体不限）
答案解析部分
一、写作题
1.作文：
生活中总有那么些点点滴滴的小事，让你感动，或鼓舞，或受到教益，或深受启发，……
请以“那________的一幕”为题，写一篇600字左右的文章。
提示与要求：
先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；力求做到内容充实，感情真挚。
文中不得出现真实的人名、校名和地名，如果必须出现，请用XX代替。
【答案】【参考例文】
那一幕，我难以忘怀
那一阵子，我总是习惯低着头走路，因为，有好多好多的东西压抑着我，一些琐碎却又扰人心的事。
头脑里浮现着的是怎样都不会满意的分数，心里抱怨的是不称意和不公的事情，在我心中纠结，越想越不如意的东西黑压压的一片盖了过来，胸口堵得慌。
我默默的走在回家的路上。
突然，一声犬吠把我吓了一跳，硬生生的将我从思绪里拉了出来，我惊讶的抬起头，眼前的景象却彻底把我怔住了：
“美，真的很美！
”我不禁感叹，顿时，让我的心情轻松了许多。
是的，这确实是一颗开满了花的桃花树，树下拴着一只正向我吐舌头摇尾巴的小狗。
可在我眼里，眼前的简直就是一朵胭脂云啊！
那一朵朵的小桃花，密密层层，层层叠叠，宛如一片朝霞，那粉色的桃花一朵挨着一朵，一簇一团的，积满了整个枝丫。
她们像一群群小仙女，争先恐后的来让我欣赏她们的艳丽丰姿。
像我这样在远处望去，密密的枝丫上好像怪满了粉色的小彩灯，比粉珍珠还耀眼。
一阵微风拂过，不知怎的，这一树的桃花竟娇嫩得撒落下了许多花瓣，就像一场桃花雨，桃花瓣落了一地。
树下的小狗也肯定以为下雨了，抖动着圆滚滚的身躯，把毛发弄得乱七八糟的，我噗哧一声笑了。
地上，已经有好多好多的花瓣了，刚刚我还未发觉。
一阵桃花的醉人清香向我袭来，仿佛那意思就是要让我过去。
我走近那迷人的桃花树，脚下踏着薄薄的一层花瓣铺成的粉红地毯，虽然我不忍心，但我早已被近在眼前的这朵桃花迷住了：
俏丽妩媚，似少女初装，让我想起了岑参的“朱唇一朵桃花殷。
”我相信，不论是谁见到这般美景，都会将烦恼抛到九霄云外。
她们像一片片胭脂，染红了绿叶，也印红了我的脸，她们充满生机的笑迎世界。
倘若人生拥有如此的美丽，又还有什么值得抱怨的呢？
这开在四月的小桃花，没有桂花浓郁的香气，没有玫瑰的娇艳欲滴，也没有莲花那样被世人称赞“出淤泥而不染。
”可她，仍旧努力的绽放，即便一阵轻风就可以吹落花瓣，可她仍旧努力的绽放，因为她的叶还在，她的枝还在，她的魂还在。
这样，无论为了谁，为了什么而绽放，都可以自信的昂首面对骄阳。
那一次惊艳的“桃花雨”冲刷掉了我心中的黑云和污泥，它们的烟消云散让我知道了生命的脆弱，但又同时让我明白，敌不过的，是自己的意志、坚强和努力。
这令我难以忘怀的桃花仙子啊，也许只能用张枯的：
“杨柳千寻色，桃花一苑芳。
风吹入帘里，唯有惹身香。
”来形容你了。
我不舍的上楼，回到家中时，已是明月当头，我打开窗，俯身望去，又是一抹淡淡的粉色：
风过，花落，在皎洁的月光下随风起舞。
只有你的枝，你的魂仍立在明月里。
那时，只有我们明了，然后，相视一笑。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】此题与“难忘那一次”这类作文是同类的，只不过，“那一次”强调的是时间，而“那一幕”在写作中要突出具体的情形，“幕”指具体的形象感的东西，所以要用细节描写，这一点首先要明确的，要审题到位，然后在写出中突出这一点即可。
如写“那幸福的一幕”，选好细节，可写父母与我之间生活中的细微却令人感动之处，揭示美好的亲情。
可从生活入手，有真情实感，如母亲的叮咛，父亲的寡言少语，却句句真情；朋友/同学之间的感情，美好澄澈，互相关心，理解；与陌生人的接触，体会到人与人之间的美好感情……这些都是要是“幸福一幕”的材料。
可具体的写一事，也可从生活的方方面面来选材料，写一个个“那一幕”，表达不同的感受。
2.请以“________的故事”为题写一篇记叙文。
要求：
（1）选择合适的词语填入题干横线处；
（2）事情的过程要清楚，情节要吸引人；（3）选取最能表现中心意思的材料时，要分清主次，做到有详有略。
（4）不少于600字。
【答案】【参考例文】我的故事
每个人的故事都好像天上的星星，好似极其普通，又好似极其特殊。
好像每颗都一样，其实它们都不一样，来来来，让我告诉你，一个我的故事。
还记得在我上幼儿园的时候，那时候别提多快乐了。
那时候幼儿园门口有一家馒头店，我每天都会去店里买小馒头吃。
还记得有一次，我和妈妈去店里买，可是店里小馒头已经卖完，所以我可是亲眼看到小馒头制作了哦！
还有一次，那次是放学的时候，也不知怎么了，我只记得我和妈妈来到商店里，我一眼就“贼”到了那个布娃娃。
那个布娃娃小樱桃似的翘皮嘴，闪闪迷人的大眼睛里透出几分同小朋友似的天真可爱，长长的睫毛弯弯地翘起（不立体）。
一头金黄又闪亮润滑的秀发，她上身着一件紧身的白色背心，外面再套了青绿色的皮大衣，下身穿了一种青绿色皮料的裙子。
也不知怎么了，妈妈竟然给我买了它，从此它成了我的宝贝，也成我童年唯一的一个不娃娃。
刚买来的几天，它就是我形影不离的伴偶，我对它呵护有加，就是吃饭，也抱着它，用饭勺盛出饭。
先放到娃娃嘴前“吃”，然后再喂进自己的嘴里，妈妈总告诉我不赶紧，可我就是不听。
说了好些天，我看她那头金黄马尾辫，想：
“这些漂亮的头发，要不……”。
我小心地把它头发披下来，十分生疏地打起了辫子。
打好了，可是怎么都扎不起来，我连忙跑过去，带点哭泣的声音央求妈妈帮忙。
呀！
总算是扎好了，我又开始了一段时间的玩耍。
有一天，我仍然抱着布娃娃玩，也不知怎么了？
我又厌烦了布娃娃的头发。
虽然有了一次经验，可是还是不娴熟，连解都解不下来，我不耐烦了，半气半哭地向妈妈求助……又好了，我又进行了一段时间的玩耍。
还有一天，和以前一样，我又抱着布娃娃。
瞬时，我又想玩玩她美丽的秀发了。
这是，我真的生气了，不耐烦地一把把布娃娃忘地上一摔。
我甩过头：
“哼！
”几秒后，我心里火气稍小了些，瞥了几眼布娃娃。
又过了几秒，我舒展舒展眉头，慢步走过去，小心扶起布娃娃“嗨！
你呀！
就不能乖一点吗？
”我学着大人道，“还是找妈妈吧。
”可是，这一次，妈妈不帮我了，她说要自己解决，我火气又上来了：
“人家一个小孩子，怎么解决嘛！
”我跑回房间，踮起小凳子，打开抽屉，拿出剪刀，把布娃娃的秀发剪了一截，又开始玩。
这样的事一次又一次，布娃娃的秀发被剪得越来越短……
终于，我开始长大起来，决定不再剪布娃娃的头发，可是娃娃也已是一头短发了。
如今，那个布娃娃放在老家。
时不时小朋友拿出来玩一玩。
告诉你，其实她已经缺胳膊少腿。
可是，每次看到它，我都会不由的想起小时候的故事……好了，你也可以说你的故事了。
我会认真听的呦！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，要求学生联系生活实际，写作难度不大。
既然是“故事”，必须将“六要素”交待清楚。
写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的来龙去脉叙述清楚。
同时要注意重点，切忌写成“流水账”。
事情要叙述得清楚、明白，描写得具体，突出中心，才能使人信服。
可以选择写某个人的故事，也可以写在某个地点发生的故事，还可以写关于某个主题的故事，如“宽容”“友谊”等等。
【点评】半命题作文限制较少。
空缺处可以根据想要表达的主题选填不同的内容，可以填词，也可以填短语。
题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一颗来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。
对于精彩的那一点，可以像拍电影一样，拍全景、拍特写，从高往低拍、从下往上拍等等。
总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。
3.阅读下面的文字，按要求作文。
一个人要想取得好的成绩，就必须克服自己的胆怯和懦弱，具有敢闯敢拼的精神。
去拼搏，你或许会成功，不去拼搏，你一定会失败。
只有敢于拼搏、勇往直前的人，才能领略山顶上美好风光，才能把握成功的机会……
请以“敢于________”为题，写一篇500字以上的文章。
要求：
（1）先将题目补充完整；
（2）有真情实感，叙事要清楚，写人要抓住特点；（3）文体自选，诗歌、戏剧除外；（4）文中不得出现真实的校名、班级和人名。
【答案】【参考例文】敢于承担责任
小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任；蒲公英之所以能够漫天飞翔，是因为它有传播未来的责任；蜗牛是所以能够坚持上爬，是因为他有对自己永不言弃的责任。
而如今，社会中有些人却逃避自己应尽的责任，不赡养父母，逃税甚至开车撞人后逃之夭夭。
这些事不断发生在我们周围，这种不负责任的情况早已不容忽视。
我们必须是正视自己所要承担的责任。
责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，也许这便是有些人不想承担责任的重要原因吧！
可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，成功毫无疑问责任是不能逃避或推让的。
只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧！
也许有人会说，不是我不想负责任，只是过程很麻烦。
开车撞人后如果不跑，被人家骂一顿之后还要赔上大笔的医药费，何苦呢？
是的，责任有时候就意味着麻烦，在这快节奏的都市生活中，麻烦是人们避之不及的，我们到底该怎么做呢？
仔细想想，方法其实很简单，只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱，将心比心，麻烦将不再是麻烦，而责任中，也包含着一颗真心。
20世纪初，一位叫弗兰克的人经过艰难的努力，开办了一家小银行，但不幸的是一次突如其来的抢劫，导致了他银行的倒闭。
因为他破产了，储户失去了存款。
若是我们应该会置之不理！
可是，弗兰克却说：
是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。
他用自己的一份努力和心血，诠释了责任的真正意义，诠释了一份因为爱而负责的一份心甘情愿。
责任不是一个甜美的字眼，它的存在是上帝留给世人的一种考验。
有的人不能通过考验，于是他选择了逃避；有的人成功的通过了考验，戴上了桂冠。
逃避的人和成功的人，终将会随着时间的逝去而消失，但这两类人在后人的心中仍以各自的不耻或高尚生存者。
愿我们所有的孩子都能勇敢的承担责任，将责任之心带到成长之路上，让人生散发出金子般耀眼的光芒！
【考点】半命题作文
【解析】【分析】作文标题“敢于________”。
半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么。
我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。
要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。
只有写自己的人生，才能写出真情实感。
要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。
如可填“创新”“尝试”“担当”“面对”“放弃”“放手做事”“承担责任”等。
这道作文题还有一个关键性短语，即“敢于”，要把“敢于”一面写出来。
题目难度不大，但对审题有一定的要求，如果要想写得出彩并不容易。
【点评】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。
这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
4.作文：
请以“听听_________的声音”为题目，写一篇文章。
要求：
把题目补充完整再作文；自定立意，自选文体；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名。
【答案】参考例文：
听听春的声音
燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的模样，我心中充满了欢喜。
心中的春意被那燕子的叫声：
“春天来了，春天来了！
”所唤醒。
站在小河边，我听见了王安石的吟唱：
“春风又绿江南岸。
”是啊，绿是春的标志，绿是春的象征，绿是春的代言人。
而小草则是春天里最有发言权的。
它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。
在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好似一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳了几支舞。
小草在春风中，欢快的玩耍、嬉戏着。
柳树是春天最丰富的广告。
那纤细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。
一眨眼的工夫，嫩芽早已变成了那细长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像天上的月亮。
柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。
柳条在呼唤，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。
我听见柳树自豪地说：
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”
在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的柔美，春的芬芳。
花开了，迎春花敞开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。
我听到了：
“等闲识得春风面，万紫千红总是春。
”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片生机盎然的景象。
站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：
“好雨知时节，当春乃发生。
”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。
”的声音，构成了一支优美的交响曲，我从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞涩，几分娇小可爱。
春雨是春的生命，它像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，哺育了大地，孕育了大地。
而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。
过了一会儿，大地上有不少春笋拔地而起。
燕子带着春的气息，春的消息，在天空中飞翔、舞动。
天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。
听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞涩的女孩走入花样年华，它摆动着罗裙，向我走来。
听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更走进了我的心灵。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】此文大致可有两种写法，实写与虚写。
实写，所填空不是写作的直接对象，比如“听听大自然的声音”，以散文式的描写写自然界的风声雨声雁鸣鸟语，表现大自然生命的活力，但这必须有一定的语言功底，再比如写人，“听听妈妈的声音”，写写妈妈回家敲门给我的感觉，写写妈妈唠叨我学习给我感受，写写妈妈在厨房里叮叮当当做饭给我的滋味，再写写妈妈与我散步聊天时温婉的话语给我的享受……妈妈的声音是家庭的“天籁”，是我心灵的音乐。
虚写，可以出彩。
比如还是“听听大自然的声音”，换个思路，写写大自然环境被破坏的种种现象，山森、田野、池塘、花鸟，都在呻吟、抱怨、牢骚、愤恨、抗议……这是大自然的心声，我们怎么去聆听？
比如“听听花开的声音”，这里的“花开”是有象征意义的，或指雷锋精神的发扬，或指社会道德风尚的倡导，或具体指一个个感动社会的人与事，如“花开”一
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