综合实践活动记录.docx

综合实践活动记录.docx

《综合实践活动记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动记录.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

综合实践活动记录

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

我们身边的垃圾

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、准备环节

1.各小组交流垃圾、环保知识。

2.畅谈自己将如何保护环境。

二、活动过程

1.各小组分区域负责清理校园里的小垃圾。

2.请小组代表谈自己的感受。

3.绘制环保手抄报、讨论环保金点子。

三、布置下次实践活动的准备工作

活动效果

各小组都能为环境保护出谋划策、身体力行。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

设计教室绿化

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

1、活动准备

1.了解绿植知识，那些植物适合摆放在教室，具体位置。

2.准备画图工具，设计教室绿化图。

二、活动过程

1.小组讨论。

2.请小组代表谈新教室绿化的设想。

3.上网了解其他教室布置图，去其他教室参观。

4.畅谈自己心目中的教室。

5.小组绘制绿色教室设计图。

6.活动成果展（优秀设计、活动体验习作）。

三、布置下次实践活动的准备工作

活动效果

各小组基本完成绿色教室的设计。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

即将来临的“中秋节”

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、准备环节

1.各小组交流中秋节知识。

2.畅谈想如何庆祝中秋节。

二、活动过程

1.各小组用太空泥、橡皮泥等材料制作月饼。

2.请小组代表谈自己的设计，展示月饼。

3.小组互赠月饼。

4.中秋诗词朗诵。

三、布置下次实践活动的准备工作

活动效果

各小组都能认真完成这次活动。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

社区服务

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

1.下午准时出发。

2.由老师负责。

3.各小组分发塑料袋，自带小刀等工具。

4.到小区分区域捡垃圾、清理出小广告。

5.回校，进行活动总结。

活动效果

通过本次活动，能够看出我校的学生大多数都具有吃苦精神，爱劳动，不怕累。

只有个别学生有偷懒现象，针对这类学生要进行再教育。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

爱国手抄小报比赛

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

1.收集爱国资料

2.参加手抄报比赛

活动效果

随着一张张色彩缤纷的手抄报的诞生，同学们在接受了爱国主义教育的同时，自身的绘画能力、编辑能力都得到了锻炼，个人的特长也得到了发挥，艺术修养得到了进一步提高。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

“乐于助人，从我做起”主题活动

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、拒绝冷漠，温暖互助：

观看《小悦悦，一路走好》的视频，谈感想。

二、学生谈论自己助人为乐的事情。

三、学习助人为乐的典范——雷锋同志的主人事迹，谈感想。

四、讨论：

在我们的日常生活中，怎样发扬助人的精神。

五、布置下次实践活动的准备工作

活动效果

助人为乐是一种高尚的道德品质。

同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。

只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

重阳佳节倍思亲

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

1.介绍重阳节的来历及风俗习惯。

2.朗诵有关于重阳节的诗歌。

3.开展“我们能为老人做些什么”的讨论。

（1）给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。

（2）讲一个动人的故事给老人听。

（3）为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。

（4）陪伴老人一起游览一次海门的一些景区。

（5）为老人们做一道可口的菜（可以是水果拼盘）。

（6）自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福

活动效果

同学们都能了解重阳节的意义，表示要更加尊重老人。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

关爱残疾人

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、提出活动主题：

我们和残疾人生活在同一个社会里，但你平时关注过他们吗？

你了解过他们在生活中遇到的困难吗？

你亲身体验过他们生活的艰辛吗？

你能感受他们内心的痛苦吗？

1、制定活动方案

2、阅读残疾人的相关资料

3、体验感受

1.用双手折飞机，纸盒。

2.用一只手折飞机，纸盒。

3.用一只手系纽扣。

4.蒙眼摸东西。

五、谈感受

活动效果

通过学生亲身体验，是说教所达不到的教育效果。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

成语大比拼

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、活动准备 

1、成语故事“刻舟求剑”录相 

2、激情音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）。

3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）。

二、活动过程 

 1、播放成语故事录相（刻舟求剑） 

2、导语：

多么有意思的成语故事呀！

我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。

今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。

比一比、拼一拼，相信自己我能行。

3、邀请主持人（学生）共同参加活动。

活动效果

让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神，培养学生热爱祖国古汉语。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

我读过的一本书 

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、谈话导入。

二、提示讨论要点。

三、分组讨论交流。

四、教师祝语。

是人类进步的阶梯，愿同学们今后爱读书、会读书、多读书、读好书!

活动效果

激发读书的兴趣，培养爱读书和作读书笔记的良好习惯。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

安全行走

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、活动引入

1.观看教师出示的有关交通标志的图片。

2.学生交流行走应遵守哪些交通规则，除了遵守交通规则，还应注意哪些安全事项。

二、学习交通安全有关常识

1.小组合作学习，步行应该遵守哪些交通规则？

注意哪些安全事项？

2.找出自己今后应特别注意哪些方面。

三、学习提高

十字路口过马路场景模拟表演。

每个小组利用道具扮演不同的“角色”，模拟不同的路况，指出不安全的过马路行为，并加以纠正。

四、策划一次班级步行安全知识竞赛活动，

活动效果

了解交通安全行走常识，提高安全意识。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

安全行车

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

1、活动引入

学生交流骑自行车应遵守哪些交通规则，除了遵守交通规则，还应注意哪些安全事项。

2、学习交通安全有关常识

1.小组合作学习，骑车应该遵守哪些交通规则？

注意哪些安全事项？

2.找出自己以往哪些地方做得不好？

今后应特别注意哪些方面。

3、学习提高模拟表演：

周末你们打算回老家看望爷爷奶奶，并为亲戚们准备了许多礼物，从乘车安全的角度，检查家庭成员所携带的行李，找出不宜携带的危险物品。

4、课后延伸骑车安全小品表演。

活动效果

了解交通安全行车常识，提高安全意识。

进一步了解有关交通安全标志。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

路灯巧设计

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、活动引入

我们已经提前了解灯的有关知识，今天我们来自己设计一些美观、实用的路灯。

二、观察路灯

1.分小组收集和交流各种各样的路灯图片。

2.比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。

三、实地考察

1.考察放学回家路上的路灯。

2.交流考察的结果。

四、设计路灯

1.选定不同场所，设计几种不同类型的路灯。

2.交流各自的设计。

五、课后延伸：

继续完善自己的路灯设计。

活动效果

学生了解了路灯的组成、种类和作用。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

老建筑的去和留

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

今天我们来讨论一下老建筑的去和留。

：

1.成立辩论小组：

（正方组员和反方组员）

2.确定辩论观点

正方观点：

应该保留并保护好老建筑。

反方观点：

不应该保留并保护好老建筑。

3.收集材料与交流。

4.整理论据。

5.撰写辩词：

一辩陈词，二辩提问词，三辩发言材料，四辩总结词。

6.模拟辩论：

4人分成两组，进行模拟辩论。

7.展开辩论。

三、师小结

四、课后延伸：

收集世界民居图片，自己设计理想的住宅

活动效果

学生了解了老建筑的历史价值

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

自行车驾驶执照考试

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

1、收集信息

通过查阅资料、采访等方式收集一些关于汽车驾驶执照考试的信息。

2、策划考试内容

1.设计自行车驾驶笔试考试内容和考题形式。

3、模拟考试

根据设计的方案，模拟自行车驾驶考试，并对模拟考试出现的问题进行记录。

4、提交方案

根据模拟考试中发现的问题和同学们的意见，对考试方案进行修改完善。

五、总结、反思和评价

活动效果

学生了解到了安全骑车的知识。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

学做飞向月球的小飞船

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、诵读儿歌

二、巧手作坊

1.器材提示按书上的步骤学做小飞船。

2.议一议

（1）为什么摩檫过的塑料尺接近小飞船时，小飞船会被吸着跑？

（2）如果用没有摩檫过的塑料尺去接近小飞船，小飞船会动吗？

试过后再回答。

你认为小飞船被吸着跑一定与什么有关？

活动效果

学生动手能力得到了锻炼。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

我们身边的垃圾

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、准备环节

1.各小组交流垃圾、环保知识。

2.畅谈自己将如何保护环境。

二、活动过程

1.各小组分区域负责清理校内外的小垃圾。

2.请小组代表谈自己的感受。

3.绘制环保手抄报、讨论环保金点子。

三、布置下次实践活动的准备工作

活动效果

各小组都能为环境保护出谋划策、身体力行。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

学做一本“开心一刻”小相册

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、回顾 

回忆家庭开心一刻的美好时光 

二、巧手作坊 

1.拿出课前准备好的工具 

2.按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册 

3.交流展示。

三、携手共享（课外活动） 

1.开一个家庭联欢会 

2.把活动后自己的感受写下来，写成一则开心日记。

活动效果

学生能开心地跟他人交流。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

沙画的制作

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一．活动目标 

通过动手制作沙画，探究沙画的制作方法和技巧。

二．活动准备 

1.制作沙画的各种材料 2.已制作完成的沙画作品 

三．出示沙画，讨论做法 

1．请小组内传看，这些画是用什么做的？

也可以摸一摸。

你们想不想自己动手做一幅沙画呢？

2．做画得有工具呀，观察一下眼前的沙画，想一想，要做这样一幅作品，我们需要准备哪些材料呢？

活动效果

提高学生的审美情趣，体验制作过程的乐趣和成功的喜悦。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

寒假你有安排吗？

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

1、导入新课

你们本学期即将结束，寒假你们准备怎么过的呢？

今天同学们来自己调查一下你们的寒假安排。

2、设计调查问卷

1.小组讨论调查目的、调查内容和调查对象。

2.设计调查问卷。

3、进行问卷调查

1.对本班和其他五年级班级的学生随机选取男、女各10名同学进行问卷调查。

2.汇总调查问卷，根据有效问卷进行调查统计。

3.认真记录调查时产生的新问题。

活动效果

学生了解到要对自己的寒假生活进行合理地安排。

综合实践活动活动记录表

活动时间

活动地点

综合实践活动室等地

活动人数

活动主题

寒假你有安排吗？

使用器材

辅导教师

活

动

过

程

一、开展进一步的调查

1.针对前面调查中产生的问题，讨论需设计哪些访谈问题。

2.对其他班学生再次进行访谈。

3.对家长进行采访。

4.整理分析访谈记录。

二、撰写调查报告

1.上网查找资料，了解调查报告所包括的内容，学习如何撰写调查报告。

2.依据调查资料，按照调查报告的基本格式撰写调查报告。

三、课后延伸：

对自己的寒假进行合理地安排。

活动效果

学生能合理安排自己的寒假生活。