小学英语词性之名词教学案.docx

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小学英语词性之名词教学案

名词

适用学科

英语

适用年级

小五

适用区域

通用

课时时长（分钟）

1课时/60分钟

知识点

名词

教学目标

知识：

1、掌握名词的分类，所有格

方法：

要牢记名词变化规则，并能灵活运用。

能力：

1、能根据句子成分能够准确的判断出名词的用法。

教学重点

1、名词的分类。

教学难点

1、名词的格。

教学过程

一、课堂导入

看下列单词，讲述他们的共同之处

dictionary

rice

knowledge

face

man

mouse

China

table

二、复习预习

教师引导学生复习上节课所学的句子结构，主语，谓语，宾语，定语，状语，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对疑问代词具体用法的分析和扩展导入本节课所要学习的宾语从句。

三、知识讲解

知识点1：

名词的概念

表示人、事物、地点、时间等名称的词叫做名词。

如：

Jack杰克

apple苹果

America美国

January一月

知识点2：

名词的种类

1.【考查点】专有名词

专有名词时指某个（些）人、地方、机构等专有的名称。

如：

Nancy南希

Halloween万圣节

England英国

April四月

专有名词一般表示世界上独一无二的事物，其首字母一般要大写。

专有名词前一般不加a,an或the。

2.【考查点】普通名词

普通名词时指一类人、事物或一个概念的名称。

如：

pen钢笔

table桌子

school学校

juice果汁

water水

普通名词分为可数名词和不可数名词，可数名词可以分为个体名词和集体名词。

不可数名词前不能加冠词a或an来表示数量。

（1）可数名词

A.个体名词

表示某类人或事物中的个体。

如：

man男子

window窗户

classroom教室

box盒子

B.集体名词

表示由若干个体组成的集合体。

如：

family家庭

police警察

（2）不可数名词

表示无法分为个体的实物名词。

如：

water水

juice果汁

milk牛奶

bread面包

hair头发

可数名词在使用时有单数和复数的区别，表示一个的概念用单数，表示两个或以上的概念用复数。

如：

Heisadoctor.他是一名医生。

Thereisanorange.有一个句子。

Therearemanyboxesintheroom.房间里有许多盒子。

ThesegirlsarefromFrance.这些女孩来自于法国。

注意：

1.a加在以辅音因素开头的名词前，如awoman,ateacher;an加在以元音因素开头的名词前，如anapple,anoldman。

2.有时a，an后面紧跟的不是单数名词，而是a/an+形容词+单数名词的形式，这时要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。

如：

anolddesk，agreenapple。

3.

【考查点】不可数名词

不可数名词表示无法分清个体的名词。

如：

milk牛奶juice果汁等。

表示不可数名词的量，有两种办法：

（1）用alotof，some，any，much等表示量的多少。

如：

Thereisalotofmilkinthefridge.

在冰箱里有许多牛奶。

Thereissomewaterinthecarton.

盒子里有一些水。

Isthereanyjuiceintheglass?

被子里有些果汁吗？

（2）用容器表示量的多少。

如：

aglassofjuice一杯果汁

aboxofbread一盒面包

acupoftea一杯茶

abowlofrice一碗米饭

若表示两杯果汁，三盒面包，四杯茶，五碗饭时，将容器表位复数。

如twoglassesofjuice,threeboxesofbread,fourcupsoftea,fivebowlsofrice。

知识点3：

名词的格

英语的格分为主格、宾格和所有格。

主格在句中作主语，宾语在句子中作宾语，所有格表示所属关系。

英语名词的主格和宾格没有形式变化，名词的所有格有两种形式，一种是加“s”，以s结尾的复数名词在词尾直接加“‘”。

如：

thegirl’smother女孩的母亲

Women’sDay妇女节

theteachers’office教师办公室

thetwins’room双胞胎的房间

2.【考查点】表示无生命的东西的名词所有格，一般用of结构表示。

如：

thewindowsoftheroom房间的窗户

amapoftheworld一副世界地图

aphotoofmyfamily我的一张全家福

四、例题精析

【例题1】

Wecanseethree_______（box）of_______（apple）intheroom.

【答案】boxes,apples

【解析】句意：

我们能看到在屋子里有三盒苹果。

量词前是数词three，故box用复数形式，即boxes；apple为可数名词，复数时加s，故为apples。

【例题2】

His_______（ear）aresmall.

【答案】ears

【解析】句意：

他的耳朵很小。

根据后面的are可知为复数形式，故为ears。

【例题3】

Thesenew______areforyou.

A.cardsB.bookC.ball

【答案】A

【解析】句意：

这些卡片是给你的。

根据these可知此空为可数名词复数形式，故三个选项中只有A为可数名词复数形式。

【例题4】

The______hassomenicephotos.

A.girlsB.boysC.student

【答案】C

【解析】句意：

这个学生有一些好看的照片。

根据has可知前面的名词为单数，A、B、C三个选项只有C项为可数名词单数，故选C。

五、课堂运用

【基础】

1．Howmany_______（man）arethereinthepicture?

【答案】men

【解析】句意：

在这张图片中有几个男人？

many修饰可数名词复数形式，故为men。

2.Isthebig______（orange）YangLing’s?

【答案】orange

【解析】句意：

这个大橘子是杨玲的吗？

根据is可知，此处为可数名词单数形式，故为orange。

3．This______（shirt）isverysmall.

【答案】shirt

【解析】句意：

这件衬衫非常小。

根据is可知此处为单数形式，故为shirt。

4．Therearemany______（child）intheclassroom.

【答案】children

【解析】句意：

在教室里有很多的孩子。

根据many可知此处为可数名词复数形式，child的复数形式为children。

故此空为children。

【巩固】

5．The______aredancingintheroom.

A.womenB.manC.teacher

【答案】A

【解析】句意：

在教室里这些女人在跳舞。

根据are可知，此处为可数名词复数形式，故为A.

6.Some______areeatinggrassonthefarm.

A.sheepB.horseC.pig

【答案】A

【解析】句意：

-一些羊在农场吃草。

根据are可知此处需要可数名词复数形式，故A选项为正确答案。

7．Howmany______arethereinthebag?

A.mangoB.mangoesC.orange

【答案】B

【解析】句意：

在袋子里有多少芒果？

根据many可知此处需要可数名词复数形式，故只有B项为复数，答案为B。

【拔高】

8．Giveme______bread,please.

A.apieceofB./C.pieceof

【答案】A

【解析】句意：

请给我一片面包。

根据句意及选项，一片的正确表达方式为apieceof，故为A项。

9．Iwantthree______andtwo______ofink（墨水）.

A.pen;bottle     B.pens;bottle       C.pens;bottles

【答案】C

【解析】句意：

我想要三支笔两瓶墨水。

根据数词three和two可知，此处为名词复数形式，故只有C项两者均为复数形式。

10．Idon’thaveany______,butIhavesome______.

A.banana;juiceB.juice;bananasC.juice;banana

【答案】B

【解析】句意：

我没有果汁了，但我有香蕉。

any和some修饰可数名词复数形式和不可数名词，故答案为B。

课程小结

本节课我们主要学习了名词的分类，可数名词及不可数名词。

名词所有格的两种形式，以及变化规则。

名词的句法功能。