《林黛玉进贾府》中职语文(基础模块)下册第10课【高教版】4.ppt
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林黛玉进贾府,曹雪芹,教学目标：
1.了解小说的有关知识。
初步了解红楼梦和曹雪芹。
2.通过对人物肖像、语言、动作、心里等的分析评点，把握人物的性格特点。
3.理解文中环境描写的特点和作用。
教学重点：
分析典型环境的特点、作用和典型人物：
林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，提高鉴赏古代小说的能力。
教学难点：
主要是从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格及人物形象,小说常识：
小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁,小说三要素,人物：
外貌、语言、神态、动作、心理。
情节,环境：
自然环境、社会环境,（序幕）,开端,发展,高潮,结局,（尾声）,红楼梦以爱情悲剧为主要线索，讲述了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。
贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨而死。
了解红楼梦,1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：
即西游记吴承恩,三国演义罗贯中,水浒传施耐庵,红楼梦曹雪芹。
2.红楼梦原名石头记,“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。
是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是我国古典小说的顶峰，所以有人慨叹道：
“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！
”全书以宝黛爱情为主线，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了封建社会必然灭亡的历史以展趋势。
本文选自红楼梦故事的第三回金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉，是全书的序幕组成部分之一。
本文以林黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，展现了贾府与众不同的豪华，拉开了红楼梦故事的帷幕。
2.作品问世的时代背景红楼梦,产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。
当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了较大发展。
这股新生的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。
在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的红楼梦,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫。
雍正继位后，曹家牵连，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士”。
这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历作一番痛苦而深刻的回忆，使他对社会的黑暗产生了不满，这些都为他写出红楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础。
曹雪芹写作红楼梦的具体年月已无从知晓，只能从第一回中知道他“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”写成。
红楼梦共120回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世。
到了18世末纪，高鹗（）续写了后40回，补成了现行的120回本。
所以说红楼梦绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
大约生于1715年，卒于1763年。
历康熙、雍正、乾隆三朝。
他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹頫祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久。
3、作家、作品介绍,红楼梦前五回内容梗概,红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。
本文选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部分。
课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。
林黛玉因何进贾府？
原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。
贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。
林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。
作者借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。
因此，认真阅读课文对我们了解红楼梦很有意义。
第一回：
甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀是开篇。
先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。
“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。
说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。
在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。
这绛珠仙草便是林黛玉的前身。
正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。
至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他的病一生也不能好的了。
若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。
在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。
这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。
它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用；一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，难以为世俗所改变。
第二回：
贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府是交代贾府人物。
通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。
第三回：
贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。
林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。
这一回通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。
同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
金玉良缘指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应结成姻缘。
或薛宝钗的“钗”中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为婚姻为金玉良缘。
贾不假，白玉为堂金做马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
第四回:
薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案,第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦,第五回是全书的总纲。
通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。
红楼梦前五回在全书中的作用,甄士隐梦幻识通玉贾雨村风尘怀闺秀,贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府,托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女,薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案,游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦,第一回,第二回,第三回,第四回,第五回,木石前盟：
以浪漫的笔法道出宝黛关系,梦游太虚：
以贾宝玉梦境隐喻红楼女儿,人物报表：
以冷子兴之口讲述贾家家谱,黛玉进府：
以林黛玉行踪交代贾府环境,门子判案：
以薛蟠案牵出贾史王薛关系,红楼梦的前五回构成整个小说的序幕，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。
林黛玉进贾府,曹雪芹,敕造便宜惫懒放诞伺候作揖杜撰两靥忖度懵懂瞋视内帏韶光笨拙阜盛辜负仆妇盥手罥烟纨绔嫡亲削肩溺爱紫檀,检查预习,ch,dn,zhun,mng,sho,g,jun,xu,bin,c,y,chn,zhu,p,wnk,n,bi,y,cndu,wi,f,gun,d,tn,注意下列词语的古今义,偏激不端正,方便,神态,风韵,姿容俏丽,可惜,偏远交通不便之地,价钱低,对事情的看法,有功绩又有文采有才学而不拘礼法,妇女举止轻佻,值得怜悯怜悯不值得一提,整体感知，理清情节结构：
1、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？
2、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？
3、贾府的与众不同表现在哪些方面？
（作者从哪几方面写典型环境-贾府）【合作探究贾府环境特征】,1、（检查预习）林黛玉进贾府主要见到了以下这些人：
（1）初进荣府（24）拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。
（56）初见凤姐（711）拜见两位舅舅，介绍宝玉。
（12）陪贾母进晚餐（1314）宝黛初会（1516）安排起居,第一部分：
（1）故事的开端林黛玉来到了荣国府。
这部分着重描写环境。
第二部分：
（214）故事的主体通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。
（24）一层：
林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人以及“三春”等。
发展（56）二层：
林黛玉见王熙凤。
高潮（711）三层：
林黛玉见贾赦、贾政（未见），陪贾母进餐，王夫人介绍贾宝玉。
再发展（1214）四层：
宝黛初见。
最高潮第三部分：
（1516）故事的结局为林黛玉安排住处。
故事情节结构,小说的三要素,（贾府）,林黛玉贾宝玉王熙凤,宝黛初逢,环境,情节,人物,一、典型环境描写,贾府的环境,林黛玉是从哪些方面看到感受到贾府与别家的不同的呢？
外观布局陈设等级规矩,影视剧中荣国府局部图片,贾母院,二门,贾赦院,北,贾府方位示意图,垂花门,抄手游廊,穿堂、插屏,文章以林黛玉进贾府的行踪为线索,林黛玉行踪线路图,环境描写的特点和作用,透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。
从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。
可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。
外观宏伟,布局考究,陈设华贵,小结环境描写的特点及作用：
贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精，服饰之美、礼节之繁，充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。
从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。
可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。
外观宏伟,外观宏伟,外观宏伟,外观宏伟,思考：
看到这样的贾府，林黛玉有什么样的想法？
黛玉的心思：
处处留心黛玉的礼仪：
十足周到黛玉的举止：
步步留神黛玉的言语：
深思熟虑,小结：
尽管外祖母口口声声“心肝儿肉”地疼她，林黛玉却总有寄人篱下的感觉，所以待人处世始终是“步步留心，时时在意”，体现了她的细心多虑，自尊自卑。
小说的主要人物,指点迷冿：
1、分析人物的主要方法途径：
是分析人物的肖像、_、_、_描写等，此外还要把握人物与_、人物与_的关系。
2、交际中，要正确地了解对方，就要善于_、_、审其思，并将其言行与当时的_联系起来。
语言,行动,心理,环境,人物,听其言,观其行,特定环境,典型人物分析,宁国公贾演贾代化,贾敷,贾敬,贾珍贾蓉,贾惜春,（秦可卿）,荣国公贾源贾代善,（贾母）,贾赦,（邢夫人）,贾琏,（王熙凤）,巧姐,贾迎春,贾政,（王夫人）,贾珠,（李纨）,贾兰,贾元春,贾宝玉,贾探春,贾敏,（林如海）,林黛玉,宁荣二府人物关系一览表,贾元春,贾迎春,贾探春,贾惜春,原应叹息,妙玉薛宝钗史湘云,贾环,贾府人物关系图,人物刻画,详写略写实写虚写单写合写,贾宝玉、王熙凤、林黛玉王夫人、邢夫人等,贾宝玉、王熙凤、贾母等贾赦、贾政,贾宝玉、王熙凤迎春、探春、惜春三姐妹,变化多姿重点突出,问题1:
众人眼中的黛玉是怎样的？
问题2:
王熙凤眼中的黛玉是怎样的？
问题3:
宝玉眼中的黛玉是怎样的？
林黛玉性格特征,“众人见黛玉年貌虽小，便知她有不足之症。
”,众人眼里的黛玉,表现林黛玉体弱。
众人关心的是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足,王熙凤眼里的黛玉,天下真有这样标致的人物，我今儿才算是见了。
描写近了一层，突出黛玉容貌的标致和气度的不凡,宝玉眼中的黛玉：
细看形容,与众各别:
两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分。
（思考：
宝玉眼中黛玉有何特点？
）,宝玉眼中的黛玉特点：
美貌多情,初见贾母时贾母介绍王熙凤时大舅母留她吃饭时二舅母（王夫人）让她上座时在贾母处晚膳时对读书的回答,对林黛玉性格的刻画,对林黛玉性格的刻画,心理描写,肖像描写,语言描写,步步留心时时在意,惟恐被别人耻笑,谨慎自尊,身体怯弱自然风流,多愁善感弱柳扶风,娇美柔弱,刚念了四书-认得几个字,“舅母爱惜赐饭，原不应辞,细心周到,林黛玉性格总结,聪明识礼，谨慎多虑,细心机敏，自尊自卑,有寄人篱下之感,美貌多情,体弱多病,（美貌）多情（体弱）多病（言行）多心,林黛玉“三多”,贾宝玉性格特征,本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？
1、出场前的侧面勾勒,2、出场后的肖像、动作描写,3、西江月二词的总结,黛玉听到的宝玉形象,王夫人：
黛玉母亲：
我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。
乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管。
叛逆,A.出场前（侧面勾勒）,与封建正统观念相抵触,与世俗常情格格不入,B.出场后的肖像描写:
面若中秋之月，色如春晓之花鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波虽怒时而若笑，即嗔视而有情。
面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。
黛玉眼中的宝玉,黛玉看到的宝玉,肖像描写,宝玉“摔玉”,英俊少年,摆脱封建束缚自由平等意识叛逆色彩,语言、行动描写,出场后的正面描写,C.西江月词,无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
潦倒不通世务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光,于国于家无望。
天下无能第一,古今不肖无双寄言纨绔与膏粱:
莫效此儿形状!
似贬实褒，正文反作,体现贾宝玉对封建正统思想的不满与反抗，褒扬并突出其叛逆性格。
贾宝玉性格,眉目清秀、英俊多情,率真聪慧叛逆,反对封建束缚，追求平等自由,一、王熙凤,王熙凤,A.写出场B.绘肖像C.见黛玉D.回王夫人,节选部分以四个层次活灵活现地展示了她的性格特征。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾迎接远客！
”黛玉纳罕道：
“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
”,讨论：
这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？
精读赏析熙凤出场,方法提示：
找关键词,例如：
敛声屏气,恭肃严整,放诞无礼,要点提示：
人物的特殊地位（备受尊崇）人物的个性特征（喜欢张扬）,王熙凤出场：
未见其人，先闻其声,“我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。
纳罕道：
这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
贾母,贾母笑道：
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。
”,性格泼辣，深得贾母宠爱,黛玉,凤姐,精读赏析肖像描写,奢侈贪婪得势,刁钻狡黠,这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
肖像描写,服饰,服装,粉面,集珍宝珠玉于一身,贪婪与俗气（内心世界的空虚）,三角眼,吊梢眉,丹唇,容貌,美丽外表,刁钻狡黠（本性）,头饰,天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！
精读赏析见黛玉时的表演,夸黛玉标致,主要是：
奉承讨好贾母，也在暗夸在场的贾家三姐妹,同时讨好了两个夫人,机变逢迎精明狡黠四面讨好八面玲珑巧言利舌工于心计,这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道说着，便用帕拭泪（贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜又忙携黛玉的手，问长问短。
动作描写,精读赏析见黛玉时的表演,正是呢！
我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。
该打，该打！
语言描写连连检讨自己,善于演戏见风使舵巧于逢迎,妹妹几岁了？
可也上过学？
现吃什么药？
在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。
对黛玉的关心,精读赏析见黛玉时的表演,凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？
讨论：
（不是）,世故圆滑而又锋芒暗蕴,先是恭维，继而拭泪，转悲为喜,王熙凤回王夫人:
一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变逢迎，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。
出场：
未见其人，先闻其声,说明她在贾府中的特殊地位，通过贾母的介绍也证明这一点性格泼辣，深得贾母宠爱,肖像：
服饰容貌,集珍宝珠玉于一身,三角眼吊梢眉粉面丹唇,贪婪与俗气：
内心世界的空虚,美丽的外表，刁钻狡黠的本性,见黛玉表现：
入木三分的描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，也是得宠的原因,回王夫人话,进一步强调善于逢迎的本领，成为贾府中的实际掌权人,形象总结：
精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵.,王熙凤性格,奢侈贪婪、刁钻狡黠,四面讨好、八面玲珑巧言利舌、工于心计,善于演戏见风使舵巧于逢迎,问题,凤姐在贾府中是一个活跃分子，贾府中的重大活动她都必定到场，积极参与其中。
今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了，大家都迎接来了，为什么她偏偏就来“迟”了呢？
有人说：
凤姐在贾府里是一个实权派人物，事务缠身，来晚了，是可以理解的。
你的观点是什么？
有人说：
任何事物都有偶然性，林妹妹来了，凤姐来迟了，正好说明事出偶然。
有人说：
这是曹雪芹特意安排的，故意让她来迟，让她“放诞无礼”地登场，给她单独活动的机会，给她一个充分展示自己性格的广阔天地。
林黛玉进贾府选自红楼梦的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境贾府的概貌。
课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。
总结,编者语,要如何做到上课认真听讲？
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
1、往前坐坐的位置越靠后，注意力就越难集中。
老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。
坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。
而且，坐在后面很难读到老师的表情。
认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。
说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。
但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。
与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。
和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。
而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
但是，那却是提升成绩最快的方法。
学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。
没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。
虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。
2、不要看书，要看老师的眼睛只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。
头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。
可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。
摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。
老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。
低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。
如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。
和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充实地听完整堂课。
3、课前预习课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。
预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
4、即便上课时不理解也不要放弃有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。
其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。
原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容是老师在上课时补充讲解的，如果不听讲很可能就会错过这些重点。
所以，上课的时间一定要专注于课堂，决不能打开别的习题集去学习，这样才是高效率的学习，才是提高成绩最快的方法。
因此，困难也要先听课，那对你将来的自学一定会很有帮助，哪怕你只是记住了一些经常出现的术语，上课的内容好像马上就忘光了，但等到你日后自己学习的时候，也能让你回想起很多内容。
2023/5/26,教学资料精选,69,谢谢欣赏！
2023/5/26,教学资料精选,70,
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