四年级语文下册阅读训练.docx

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四年级语文下册阅读训练

四年级阅读训练

（一）

在我们的校园周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。

春天，泡桐树开花了，花儿开得那么旺盛，开得那么热闹，每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。

那紫中透粉、粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。

微风吹来，花朵随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！

盛夏，烈日当头。

泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围，遮住炎热的太阳。

我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。

秋天，泡桐树结了许多像棉桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头上。

这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像在向人们显示自己的喜悦心情。

冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地全落在地上。

我们把落叶放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。

我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影沉思：

泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。

你多么高尚，从来对我们无所求,从来不为自己的利益着想。

想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。

1.请给短文起一个合适的标题：

《________________》

2.从文中找出下列词语的近义词。

崇高--------（）酷热--------（）

高兴--------（）

3.下面句子是比喻句的画“√”，不是的画“×”。

（1）这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像在向人们显示自己的喜悦心情。

（）

（2）想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。

（）

（3）一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（）

4.这篇短文是按照______顺序写的，在描写泡桐树时是按照________顺序写的。

（选填序号）

①总分②分总③总分总④时间的先后⑤地点的变换

5.文章最后一句中，“一颗种子”应怎样理解？

__________________________________________________________________________

（二）微笑的魅力

在人的喜怒哀乐等各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）能使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。

一看，笔尖弯了！

我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那么珍惜，今天却被摔坏了，她会怎么样呢？

她会哭起来，说不定还会骂我的，叫我下不了台……

谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏，表示要陪她钱时，丹丹先是一惊，脸色变了，大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：

“菲菲，不要紧！

一支钢笔值啥？

谁叫咱们是好朋友呢！

”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹比我的亲姐妹还要亲！

啊！

微笑对人们太重要了！

我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

1.在文中的括号内填上恰当的关联词。

2.解释下列词语。

忐忑不安：

______________________________________

动人：

__________________________________________

3.“微笑的魅力”具体指的是什么？

（用文中的一句话来回答）

___________________________________________________________________

4.你从这篇文章学到了什么？

___________________________________________________________________

（三）一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。

一个富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：

“这个篮子里的面包你们一人一条。

在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。

”

这些饥荒的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我搡，因为他们每人都想拿到最大的面包。

最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这位家境贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。

她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。

她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后回家了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。

而羞涩、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。

当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：

“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。

赶快去，格琳琴，赶快去！

”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：

“不，不，我的孩子，这没有错。

是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。

愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。

回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了”

1.写出下列词语的近义词。

富有-----（）羞怯-----（）惊奇-----（）

2.在括号里填上适当的词语。

（）的面包羞怯的（）

（）地争抢惊奇地（）

3、文章的二、三自然段运用___________手法，通过对孩子和格琳琴的_______________描写，表现了__________________________。

4.想一想，为什么面包师要给格琳琴许多银币？

_______________________________________________

5.格琳琴拿到这些钱会去做什么？

想象一下，再写下来。

（四）蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓（bān  lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。

有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

努力呀，胜利就在眼前。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

1、写出文中你喜欢的四字词语。

2、第3自然段是围绕哪句话写的？

用“——”画出来。

3、请你在文中找出一对近义词写下来。

（        ）——（      ）             

4、用“﹏”画出文中的比喻句。

5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。

（五）骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！

没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng  jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā  zā  ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěi  lèi），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？

当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“——”）

2、请你用“﹏﹏”划出文章的中心句。

3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“﹏”划出有关句子。

从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有    的品质，表达了作者对骆驼蓬         的思想感情。

4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？

说说你喜欢的原因。

（六）美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

　　太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

　　森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？

那么哪吒呢，他在哪里？

哦，看到了，这不！

一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。

⒈按要求写词语：

⑴写出下列词的反义词：

朦胧——（）        梦幻——（）

⑵写出下列词的近义词：

强健——（）       神奇——（）

⒉“我”在梦幻里看到了哪些东西？

____________________________________        ___________                                            ____

⒊判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。

（1）“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。

（    ）

（2）“神奇”就是“神秘”的意思。

（    ）

⒋把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？

”改写成不用问号的句子：

⒌用“——”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是：

（七）小 鸡

我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。

它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。

小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。

中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。

一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。

小鸡有各式各样的姿态：

有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：

“这是哪里呀?

”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。

小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。

这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。

一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。

怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来，把米吃了。

小鸡虽然没有妈妈，但也合群。

要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。

这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。

（1）找出比喻句，打“√”表示。

①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。

（）   

②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。

（   ）  

③它们就会一窝蜂似的围上来。

（   ）     

（2）文中有个排比句，是围绕“      ”这个总起句写的。

（3）这篇短文详写了      和     这两个内容；略写了             这个内容。

（八）水仙花

水仙花又被称为凌波仙子。

每年岁末年初，是种水仙最好的时候。

刚种下的水仙就像个大蒜头。

过了一些日子，水仙顶部的皮破裂了，抽出了一片片小小的叶子，嫩绿的叶子越长越大，变得细细长长的了，颜色也渐渐变深。

接着，你会发现，在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝。

花枝上结了一个个小花蕾，花蕾像一枝枝还没用过的‚毛笔头‛。

再过一些日子，‚毛笔头‛慢慢胀开了，变成了一朵朵洁白如玉的水仙花。

水仙花一共有五个花瓣，花的中心是黄色的。

远远看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，绿色的叶子仿佛一根根小草。

在微风吹动下，水仙花轻轻摇曳（yè），又像是亭亭玉立的少女。

水仙花的香味淡淡的，真让人百闻不厌。

1、填空：

①水仙花又被称为，种水仙最好的时候是。

②百闻不厌的“厌”的意思是。

③“接着，你会发现，在这些郁郁葱葱的绿叶中慢慢抽出了一根根花枝。

”这句话中“抽”字还可以换成。

2、照样子写词语

例：

郁郁葱葱

亭亭玉立

一根根花枝

3、用“---------------”划出文中的比喻句。

4、我会按水仙花的生长过程排列下列语句，并把序号写在括号里。

（）从顶部抽出叶子。

（）从绿叶中抽出花枝。

（）刚种下时像个大蒜头。

（）叶子越长越大，颜色渐渐变深。

（）花蕾变成了水仙花。

（）花枝上结出了花蕾。

（九）我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。

荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

（）没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，（）显得单调。

如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。

它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。

风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。

荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。

用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。

它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。

1、在文中括号里填上适当的关联词。

2、在文中找出符合下列意思的词语。

（1）孤单而没有依靠。

（）

（2）形容味道清新而且爽口。

（）

3、读短文，填空。

“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

”这说明荷花虽好，还得靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、用“//”给文章分段。

5、用“------------”划出说明荷叶作用的句子。

6、短文第二自然段内容歌颂了荷叶的精神是（）

（1）一种助人为乐的精神。

（2）一种舍己为人的奉献精神。

（3）一种吃苦耐劳的精神。

（十）日月潭

日月潭在台湾的中部，它的四周被群山围绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，（）北面像“日”，南面像“月”，（）人们便称她为‚“日月潭”。

游览日月潭很方便，游人可以随自己的兴趣，由水路乘游览船，先环湖一周，饱览全湖的景色，然后再到光华岛上畅游一番。

日月潭简直像人间仙境一样，那儿（）环境宁静，（）景色宜人。

黎明时，湖面的青烟还没有散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。

日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候，她又好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物那么朦胧，充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪一年四季游人不绝。

1、我会给带点的字选择恰当的解释。

饱览（）吃饱（）饱眼福（）饱经风霜（）①满足了食量②饱满③足足地；充分④满足

2、我会选择适当的关联词，填入文中的括号里。

虽然„„但是„„不但„„而且„„因为„„所以„„

3、我会填

文章一共有（）个自然段。

第一自然段主要介绍了日月潭因背面像“日”，南面像“月”而得名；第二自然段主要写；第三自然段主要写了其中第三自然段从、

、四个不同的时间段来描写日月潭

的特点。

4、我会选择二个以上词语，写一段话。

环境优美景色宜人朦朦胧胧人间仙境

湖水荡漾隐隐约约

（十一）百步穿杨

春秋时代，有个名叫养由基的青年，是位射箭能手。

一天，他去朋友家，途中经过一个场地，听见人群中发出一阵阵热烈的喝彩声。

他挤进热闹的人群抬头看去，只见场中央一个身强力壮的黑汉，拍着胸脯让人随意指定一片叶子后，涂上红色记号，便站在离叶子五十步以外的地方，挽开了弓。

围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听‚嗖‛的一声，箭似流星一般射出，不偏不倚，正好把那片红色叶子射中，人群里发出一阵响亮的赞扬声。

哪位好汉敢和我比黑汉傲慢地扫了一眼人群后说养由基走到中央说让我站在百步外射一箭话音刚落，只见一道白光从他弓上飞驰出去，果然将百步外的叶子射落了。

场上又爆发出一片掌声。

黑汉急了，‚那一箭不算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。

再射一箭。

‛养由基屏息凝神一口气射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是！

场上一片寂静，人们呆住了，半晌才会过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一个劲地夸奖。

1、我会从文中找出一组近义词。

（）——（）

2、给第三自然段开头的几句加上合适的标点。

3、联系上下文，想一想文中的横线上应该填上哪个成语。

4、在文中找出符合下列意思的词语。

（1）形容不偏斜，正中目标。

（）

（2）屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。

（）

（3）轻视别人，对人没有礼貌。

（）

（4）半天。

（）

5、用“------------------”划出箭射出去快的句子。

6、你能联系文章的内容说说“百步穿杨”这个成语的意思吗？

（十二）老马识途

齐军取得了胜利，但找不到回去的路了。

因为他们来的时候是春天，一路追杀，现在已是隆冬，到处是白茫茫的积雪。

齐军派出去找路的几批人马先后回来了，都没有什么收获。

山谷内狂风怒吼,寒气逼人，将士们不由得惊慌起来。

大家把目光集中到管仲身上，希望足智多谋的管仲能想出一个好办法来。

管仲虽然也很着急，但他十分沉着。

他在雪地上走来走去，想着办法。

突然，他无意中看见了几匹从齐国带来的老战马，眼睛一亮：

听人说，老马能认路，不管走多远，都能从走过来的原路回去。

我们为什么不让老马带路呢？

于是，他赶紧解开了那几匹老马的缰绳，让它们在前面走，齐军大队人马紧紧跟在后面。

他们翻山越岭，穿林涉水，果然找到了原路，很快地回到了齐国。

1、我会把词语补充完整。

（）山（）岭（）智（）谋

（）林（）水寒气（）

2、从文章中找出下列词语的反义词。

惊慌——（）

3、我会填空。

①“将士们不由得惊慌起来”的原因有两个：

一是；

二是。

②文中用“果然”一词，是因为：

原先估计老马

，后来的事实是。

4、你还知道哪些带“马”字的成语？

试着做做看。

一马（）——策马走在最前面。

形容率先、领先。

一马（）——可以策马飞奔的平地。

形容地势平坦。

汗马（）——多用这个成语指战争中立下的功绩，也指工作成绩。

（）群之马——形容危害集体的人。

万马（）——形容声势浩大、竞相突过的情况。

万马（）——指众马都哑然而不敢作声。

后多形容人们沉默不语，不敢发表意见。

龙马（）——像龙马那样的精神。

比喻旺盛的奋发向前的精神。

走马（）——骑马快跑看花。

比喻观察事物或了解情况不深入细致。

（十三）

春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创作了一部乐曲名叫《高山流水》。

他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完后，笑笑说我有个老师比我高明得多  明天  我带你去访问他  你一定会有收获 

  第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：

‚老师就在岛上，你自己去找吧。

十天后，我再来接你。

‛ 

  成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。

前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。

那惊涛骇浪拍击岩石的‚哗哗声‛，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。

他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

  十天后，成连先生真的来了。

俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：

‚好，好，好极了！

‛ 

1、在第1自然段的空白处加上合适的标点符号。

2、用“√”在（  ）里给下列词中带点的字选择正确的解释。

 明白：

 ①明亮（    ）  ②清楚（    ）  ③公开（     ）

 苦学：

  ①痛苦（    ）   ②像胆汁或黄连的味道（    ） 

③有耐心地；尽力地（    ） 

3、将词语与合适的解释用直线连起来。

扣人心弦               使人害怕的大风浪 

惊涛骇浪               使人心情十分激动 

4、根据短文内容填上合适的词语。

山峰（           ）     松涛声（           ）      心情（            ） （         ）的俞伯牙       （          ）的成连老师 

5、仔细读第3自然段，想一想再填空。

俞伯牙修改乐曲时，面对的是（             ），身后是（              ），“高明的琴师”其实是指两种声音，即一是（           ）；二是（            ）。

 6、请给短文取个题目，写在文前的横线上。

7、短文中有许多好词，我要把它摘录下来。

并用上其中的一个词写

一句话。

（十四）露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。

此时新月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。

星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。

在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。

看！

那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 

一颗 两颗 千颗   啊  像夜空璀璨的繁星  像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊   露珠  这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。

它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1． 为加点字选择正确的读音。

清爽（shuǎng  suǎng）    滋（zī  zhī）      短暂（zàn   zhàn ）  

呈（chéng  chěng） 

2.按要求填写词语，相信你能行。

反义词：

崭新（          ）    短暂（            ） 

近义词：

普通（          ）    炫耀（            ）

3.在第3自然段的空白处加上标点。

 4．照样子写句子。

（1）、每当黎明到来的时候，露珠最早睁开那不知疲倦的眼睛。