历史社团活动记录文本.docx

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历史社团活动记录文本

长河撷萃社团活动记录2014-9-3

活动容

春秋战国时的历史故事

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

1.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

2.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

3.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

玉森对历史的兴趣更浓了。

利民由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

马慧珍彩霞

长河撷萃社团活动记录

2014-9-10

活动容

朝的历史

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

4.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

5.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

6.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

叶文磊对历史的兴趣更浓了。

隋宗林由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

翠寒雪

长河撷萃社团活动记录

2014-9-17

活动容

西汉的历史

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

7.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

8.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

9.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

明俊对历史的兴趣更浓了。

利民由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

马慧珍彩霞

长河撷萃社团活动记录

2014-9-24

活动容

三国的历史

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

10.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

11.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

12.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

王军凯对历史的兴趣更浓了。

雨欣由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

增智王翠萍

长河撷萃社团活动记录

2014-10-8

活动容

操

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

13.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

14.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

15.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

心雨对历史的兴趣更浓了。

发昌由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

马慧珍彩霞

长河撷萃社团活动记录

活动容

备

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

16.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

17.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

18.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

金鹏对历史的兴趣更浓了。

候永安由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

王志敏宫海英

2014-10-15

长河撷萃社团活动记录

2014-10-22

活动容

始皇

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

19.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

20.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

21.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

义帅对历史的兴趣更浓了。

红岩由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

马慧珍彩霞

长河撷萃社团活动记录

2014-10-29

活动容

西晋的历史

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

22.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

23.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

24.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

隋文涛对历史的兴趣更浓了。

嘉华由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

马慧珍彩霞

长河撷萃社团活动记录

2014-11-5

活动容

东晋的历史

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

25.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

26.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

27.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

雅琪对历史的兴趣更浓了。

隋志浩由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

隋佳宁凯如

长河撷萃社团活动记录

2014-11-12

活动容

南朝的历史

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

28.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

29.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

30.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

王永欣对历史的兴趣更浓了。

文森由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

华强皓月

长河撷萃社团活动记录

2014-11-19

活动容

北朝的历史

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

31.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

32.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

33.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

黄恺杰对历史的兴趣更浓了。

马燕云由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

侯晓宇宫易红

长河撷萃社团活动记录

2014-11-26

活动容

诸亮

活动目标

了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。

因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。

通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。

活动过程

34.学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。

35.通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。

36.让学生分组谈各自的感受。

活动体会

通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。

个案跟踪

跟踪对象

隋国霞对历史的兴趣更浓了。

永斌由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。

表现及反思

学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。

在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。

社团之星

雪妍王梓萌