中考语文图文转换题.docx
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中考语文图文转换题
中考语文图文转换题
【题型概说】
图文转换题是一种综合性很强的题型，它要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
它可以较好地考察学生的观察、分析、理解概括及文字表达的能力。
【解题策略】
一、图文转换题解题要求
解答图表分析题要把握好四个方面：
1、注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
2、重视数据变化。
数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3、注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
4、把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
5、简要归纳概括。
解答这类问题的共同点是归纳概括。
解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
二、图文转换题解题思路
1、认真审题，明确要求。
审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。
2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：
比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
3、依据题干要求，规范作答。
不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。
答题时注意：
（1）注意题目中的关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：
“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：
“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。
（2）注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
（3）注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有：
“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：
“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：
“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。
总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
（4）针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
【典例解析】
例题1：
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目（册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
分析：
本题属图文转换题，图文转换实质考查的是语言表达得体能力。
图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。
然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。
转换后的句子语意要连贯，表达要正确。
①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。
②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
例题2：
下面是近三年20个省中考试卷中现代文阅读所占比重统计表，请将表中带规律性的内容换成文字叙述。
年度
2001年
2002年
2003年
平均比重
28％
29％
32％
最低比重
20％
15％
20％
最高比重
41％
41％
42％
分析：
首先我们要注意题目的要求，是将图表中规律性的内容转换成文字，换句话说，就是文字要能体现规律。
其次我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
参考答案：
①中考试卷中现代文阅读的平均比重逐年加大；②最高比重与最低比重的最大差为26％，最小差为21％。
例题3：
下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
音量
噪声情况
与人体健康的关系
40-60分贝
一般说话的声音
不影响人体健康
60-80分贝
相当于一台打印机或一台割草机发出的声音
人的心血管将受到伤害
80-100分贝
相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音
会对人的听力造成很大伤害
100-120分贝
相当于圆锯或迪斯科舞厅、随身听、战斗机发出的声响
严重影响人们的听力，人们难以忍受，身心会受到伤害
120分贝以上
相当于爆破及有些打击乐发出的声音
人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭受极大伤害
①根据表格内容，用一句话概括噪声与人体健康的关系
②降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条
分析：
随着经济的发展，噪声影响人体健康日益严重。
命题者捕捉住生活中这一热点材料，通过表格形式表达出问题，既考查学生语言概括能力，又考查了学生解决实际问题的能力。
题①属于概括题，把图表内容转换成语言表述，表格中音量单位分贝越高，对人危害越大。
这表明噪声对人体健康有害无益。
题②是一个极具开放性的试题，让学生的实际能力和个性得到充分的展现。
只要同学们说出解决、控制或避免噪声对人类影响即可，如居民区内不得放高音喇叭；禁止在市区通行重型卡车；居民区建筑工地应限时工作；不要把随身听挂在耳朵上等。
【真题演练】
1、读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，不要超过字数。
某部门向消费者进行调查，您认为下列哪些品牌的产品是国货。
调查结果如下表：
品牌
认同率
品牌
认同率
格兰仕微波炉
33.1%
飘柔洗发香波
63.7%
澳柯玛冰柜
21.5%
玉兰油
75.8%
蒙妮坦服装
26.4%
舒肤佳香皂
68.9%
注：
每一产品品牌的认同率，均指认同人数占被调查总人数的百分比。
调查结果是有趣的。
右边三个外国品牌， ，对于左边三个真正的中国品牌， 。
造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是 。
2、请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。
不超过50字。
（含标点）
原电话号码
升位后电话号码
长途区号
2×××××
20×××××
596
92××××
292××××
596
93××××
293××××
596
94××××
294××××
596
1994年8月28日零正（北京时间）漳州市（含所属县、市）电话网由六位升至七位。
方法是：
3、为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。
项目
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
百分比
15%
22%
38%
25%
调查结果表明：
_______________________________
4、今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。
下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
国 家
军人死亡数
平民死亡数
国 家
军人死亡数
平民死亡数
中 国
28,000,000
30,000,000
日 本
1,850,000
672,000
苏 联
13,700,000
13,000,000
德 国
3,500,000
1,600,000
南斯拉夫
300,000
1,200,000
意大利
77,500
153,000
（l）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
①
②
（2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。
5、根据下表，讲清新加坡华人家庭用语的实际情况，所补写文字不要出现百分比或其他数字，不超过35个字。
（2分）
新加坡华人家庭用语统计表
普通话（华语）
方言
英语
普、方兼用
中、英兼用
56%
1%
17%
3%
7%
注：
16%未填家庭用语。
新加坡 ，
，因为英语是新加坡主要官方语言，所以相当一部分华人家庭使用英语或英语、华语兼用。
6、6月12日是世界献血日。
下面是有关调查机构对某市6月份公民献血情况的调查统计。
请你根据表中提供的信息，用文字表述出不同的日期或时段里献血人数变化的情况（语句要简洁）。
日期
1日
5日
8日
10日
12日
14日
18日
25日
30日
献血人数
36人
35人
37人
67人
268人
52人
38人
36人
37人
文字表述：
。
7、阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目（册）
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
（1）
（2）
8、归纳下面的数据材料，用比较说明的方法，补充表述调查得出的结论。
根据调查发现，下面四对法官，公众认同的比例为：
头脑快 为人和气
威严 亲切
知识广博有专门知识
高学历经验丰富
47.91%
17.12%
31.29%
35.90%
34.98%
32.19%
12.31%
54.73%
这项调查表明，中国人对法官形象：
9、阅读下面的图表，完成后面的题目。
近三年我国城乡居民人均收入对照表
项目 年份
2002
2003
2004
城镇居民家庭收入（元）
6860
7702
8396
农村居民家庭收入（元）
2366
2475
2622
请根据图表反映的情况，写出两条结论：
⑴
⑵
10、按要求回答问题。
影视节目对青少年健康成长有着不可忽视的影响。
为了解同学们对国产动画片的评价，我市某中学春风文学社对本校初三⑴班50名学生进行调查，调查结果见下表。
学生对国产动画片的评价表
同学评价
选择人数
占总数百分比
制作质量不高
12
24%
制作质量很高，教育意义很深
38
76%
模式单一，不能引起同学们兴趣
33
66%
娱乐性不强，太偏重教育意义
31
62%
⑴从上表中，你得出的结论是什么？
⑵对国产动画片的改进，你有什么好的建议？
（所提建议不少于两点）
2010中考基础知识之图文转换题
（2010·山东烟台市）右图为山东馆。
场馆设计体现“海岱（指泰山）交融”的理念。
请你写一段文字，说说场馆外形
设计是如何体现这一理念的。
（3分）
参考答案：
中间凸起部分代表泰山，周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。
（评分：
3分。
大意对即可）。
（2010·浙江义乌）
右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。
请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。
（1）“大多数同学不经常使用工具书。
”或“很少有同学经常使用工具书。
”
（2010·眉山）六、语言运用（10分）
20．回顾初中三年来，我们在老师的引导下，阅读了《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深刻印象。
我们从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。
插图一插图二
（1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。
（2分）
插图一插图二
（2）任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。
（2分）
21．请仔细观察右边漫画《压岁钱！
压谁钱？
》，回答其后问题。
（1）说说你对漫画“压岁钱！
压谁钱？
”的理解？
（2分）
（2）请你结合漫画《压岁钱！
压谁钱？
》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？
（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）
20．
（1）插图一：
鲁提辖拳打镇关西或鲁达怒打郑屠（1分）；插图二：
阿长与《山海经》或长妈妈和迅哥儿轶事（1分）。
（2）（选作一题，与下面示例意思接近亦可）
插图一写的是鲁提辖（鲁智深）路见不平、见义勇为（或除暴安良）的故事（1分）。
表现了鲁提辖（鲁智深）侠肝义胆，疾恶如仇而又粗中有细的性格（1分）。
插图二写阿长买来《山海经》的故事（1分）。
表现了阿长关心人和帮助人（1分）的善良性格。
21．
（1）不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。
示例：
“压岁钱！
”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。
“压谁钱？
”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1分）。
（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。
示例：
爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！
（2分）
（2010·江西）
公众科学素养事关国家的竞争力。
下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。
（2分）
结论：
电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。
（或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。
）（2分）
（2010·南充）4、读图答题（2分）
（1）请说出这幅漫画的含义：
（1分）
（2）谈谈这幅漫画给你的启示：
（1分）
4、读图答题（2分）
（1）有人为追求很小的一点经济效益，却丢掉更大的环保事业。
真可谓“拣了芝麻丢了西瓜”。
（意近即可）（1分）
（2）我们不能只顾眼前利益，而失去人类长远的发展。
或我们应该重视环境保护，促进经济可持续发展。
（意近即可）（1分）
（2010·东营）
3．右图是2010年上海世博会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。
要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。
（3分）
3．答案示例：
会徽由“世”、EXPO、年份、举办地四部分组成，汉字造型与英文、数字、拼音等有机结合，相得益彰。
会徽表明世博会在中国上海举办。
主体“世”字演化为一家三口合臂相拥的造型，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，体现了以人为本的积极追求。
可谓别出心裁，令人拍手称绝。
评分：
构成要素、造型特点、含义答对两项得1分，答对三项得2分，成语使用恰当得1分。
共3分。
意思对即可。
（2010·曲靖）8．右图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”，它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡通造型，也被视为一滴俏皮的水。
请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意（2分）
8．（2分）答题示例：
（1）身体：
圆润的身体．展示着和谐生活的美好，可爱而俏皮。
（2）拳头：
翘起的大拇指，表示对举办世博会充满自信。
也是对全世界朋友的赞许和欢迎、（3）眼睛：
大大圆圆的眼睛，充满了列未来城市的期待（4）整体：
“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。
只有全世界的“人”相互支撑，和谐相处，城市生活才会更加美好。
（答题要点：
抓住形体特征．言之有理即可）
（2010·河北）6．仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
（共5分）
（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。
（3分）
（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
（2分）
6.（共5分）
（1）示例：
画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。
书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。
（3分）（用说明性语言，内容全面，顺序合理，即可得分）
（2）示例：
一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
（2分）（能点明“好书”与“财富”的关系，言之成理即可）
（2010·泸州）3.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
（4分）
（1）给漫画拟一个标题，5字以内。
（2分）
标题：
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？
（2分）
答:
3.（共4分）答案示例：
（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（2分，答成“乱涂乱画”不给分）
（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
（2分）
（2010·黑龙江鸡西）3．仔细观察漫画《超额完成》，说说漫画的含义。
（2分）
3.示例：
讽刺一些人做事教条，不够灵活，不知变通。
评分标准：
（2分）体现漫画含义1分，清楚准确地表述1分。
（2010·大庆）
（1）该宣传画由两部分组成。
上面画的是：
；
下面有两行字：
和谐社会、美好家园。
（2分）
（2）该宣传画的含义是____（2分）
（1）相互连接在一起的手,围着一幅中国版图,图上有一间房屋,屋旁有几棵树。
（说清楚“手”与“中国版图”等的关系1分，手，版图，房屋等内容基本说全1分）
（2）让我们携起手来（1分），共同为建设我们的和谐社会，美好家园而贡献一份力（1分）。
（2010·贵阳）lO．语文活动。
（4分）
读图，不仅能迅速直观地获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。
请从下面图中任选一幅，认真观察，并调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。
（每幅图至少要读出两层意思）
我多么希望（图一）中学生跳集体舞（图二）
10．可读内容参考：
（图一）①读出了村民对久旱逢甘霖的强烈渴望之情；
②读出了村民对人类自己糟践自然环境行为的愤怒控诉；
③读出了村民对增强人类良知，保护好生态平衡美好愿望的呼唤；
④读出了人类在大自然面前肆意妄为而遭到报应后的自省与反思；
⑤……
（图二）可读内容参考：
①今天有更多的学校注重校园精神文明的建设，注重学生校园文化生活的丰富性、艺术性、愉悦性、教育性、科学性和群体参与性。
②这种“阳光体育运动”，它富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中学生参加。
不仅能促进青少年学生健康成长、全面发展，还可以全面推进体育健康教育事业。
③参加校园集体舞蹈活动能够使中学生调整精神，陶冶性情，提高学习的效率，增加同学之间的情感交流，培养他们文明、向上、健康、活泼的精神风貌，对他们的身心健康发展有积极的促进作用；同时也有利于培养中学生的审美情趣、艺术修养和集体主义精神。
④……
（答案合乎情理即可）
（2010·湖北荆门）21、请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
（4分）
答：
（1）
（2）
（2010·绥化）4、仔细观察漫画，说明内容及含义。
（2分）
内容：
含义：
（
2010·宁夏）6．下面凤龙这幅字的创作特点有哪些?
请写一段鉴赏的话回答这个问题，要求用上独具匠心这个词语。
（字数不超出空格的限制）（4分）
6．（4分）（一个要点1分。
）答案略。
①体现汉字形意结合的特点。
②运用了中国书法与绘画相结合的手法。
③用到独具匠心一词。
④表达连贯流畅。
（2010·梅州）5．读图。
仔细观察下边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。
（3分）
5．3示例：
如：
为人父母，不应对于子女提出不切实际的要求。
或：
对子女的期望过高，反而不利于子女的成长。
（2010·潍坊）5．右面是某刊物刊登的两幅相互独立的漫画。
有同学就其独立性提出了质疑，认为应该是一幅漫画的两个连续的画面，并从画面构成和情节方面阐述了理由。
你认为该同学的理由可能是什么？
（2分）
5．①从画面构成上看，河岸、渔竿、人
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