工商管理硕士MBA教学大纲.docx
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工商管理硕士MBA教学大纲
工商管理硕士（MBA）教学大纲
西北工业大学研究生院
西北工业大学管理学院
2002年12月
编印说明
工商管理硕士（MasterofBusinessAdministration-MBA）是经国务院学位委员会批准设立的一种专业学位。
旨在为我国工商企业和经济管理部门培养德、智、体全面发展的务实型、综合型的高层次管理人才。
我校于1987年开始与英国LancasterKeele,Hull三所大学联合培养MBA，1996年被国务院学位委员会批准为MBA培养试点院校，从1998年开始在全国招生和培养MBA学员。
本书汇编的教学大纲，是我院MBA任课教师在1999年编写的教学大纲的基础上，参照全国MBA指导委员会编集的MBA教学大纲，吸收国际先进的教学经验成果，结合自己的教学实践撰写的。
本教学大纲可供攻读MBA学位研究生、任课教师和教学管理部门使用，也可供有关单位参考。
西北工业大学管理学院
2002年12月
1、社会主义市场经济导论……………………………………………………………1
2、外语（基础部分）…………………………………………………………………3
3、外语（商务部分）…………………………………………………………………5
4、组织行为学………………………………………………………………………6
5、DMD
（一）：
运筹学………………………………………………………………12
6、DMD
（二）：
应用统计学…………………………………………………………14
7、管理经济学………………………………………………………………………17
8、会计学……………………………………………………………………………20
9、生产与运作管理…………………………………………………………………24
10、市场营销…………………………………………………………………………27
11、公司理财…………………………………………………………………………30
12、计算机辅助管理…………………………………………………………………33
13、企业战略管理……………………………………………………………………35
14、人力资源管理……………………………………………………………………38
15、国际贸易与国际金融……………………………………………………………42
16、经济法……………………………………………………………………………44
17、管理会计…………………………………………………………………………46
18、质量控制与可靠性………………………………………………………………48
19、宏观经济学………………………………………………………………………50
20、系统工程…………………………………………………………………………52
21、管理沟通…………………………………………………………………………54
22、项目管理…………………………………………………………………………56
23、电子商务…………………………………………………………………………58
24、金融工程与风险管理……………………………………………………………60
25、创业投资与管理…………………………………………………………………64
26、管理学……………………………………………………………………………66
27、物流与供应链管理………………………………………………………………68
附录：
西北工业大学MBA培养方案…………………………………………………70
课程名称：
社会主义市场经济导论（AnIntroductiontoSocinlistMorketEconomy）
课程编号：
13B01学时：
48学分：
3
一、课程性质、目的、任务和要求
《社会主义市场经济导论》是MBA系列课程中的一门学位课。
其目的是让学员对社会主义市场经济的理论和实践有一个全方位的了解。
通过本课程的学习，使学员掌握现代市场经济基本理论，运用其基本原理分析我国建立社会主义市场经济体制中存在或出现的一些问题，加深对社会主义市场经济发展中热点、难点、重点问题的理解与思考，为其他课程的学习奠定基础。
二、课程容
第一章市场经济的基本问题
第一节“市场经济”的概念
第二节市场经济的基本功能和特征
第三节市场经济的“市场失灵”问题
第四节市场经济不是资本主义独有的
第二章市场经济思想理论的历史演进
第一节早期的和古典的市场经济学说
第二节当代的市场经济理论
第三节市场社会主义
第四节社会主义市场经济
第三章市场经济运行的机制
第一节市场经济运行的一般原理
第二节价值规律
第三节供求规律
第四节竞争规律
第五节比例发展规律
第六节周期波动规律
第四章社会主义市场经济下的企业制度与运营
第一节产权界定与企业制度
第二节公司
第三节企业的生产决策
第四节企业破产与兼并
第五章社会主义市场经济下的市场体系
第一节市场体系概述
第二节商品市场
第三节生产要素市场
第六章社会主义市场经济下的宏观调控
第一节宏观调控概述
第二节宏观调控的目标和手段
第三节宏观经济政策
第七章社会主义市场经济下的社会保障制度
第一节社会保障制度的产生和发展
第二节社会保障制度的作用与构成
第三节市场经济中的社会保障
第四节公平与效率
第八章市场经济全球化
第一节市场经济全球化概述
第二节市场经济全球化带来的机遇和挑战
第三节社会主义市场经济下的对外开放
第九章社会主义市场经济体制的建设
第一节市场经济体制的演变过程
第二节现代市场经济体制的不同模式
第三节社会主义市场经济体制建设
三、考核方式
笔试考试
四、主要参考书目
1、《什么是社会主义市场经济》马洪主编中国发展1993年版
2、《市场经济的培育和运作》吴敬琏著中国发展1993年版
3、《市场经济概论》卓元等著工业大学1994年版
五、预修课程
政治经济学
课程名称：
外语（基础部分：
工商管理英语（EnglishCourseforMBAProgram））
课程编号：
14B01学时：
120学分：
4
一、课程性质、目的、任务和要求
本大纲的教学对象是工商管理硕士（MBA）研究生。
根据MBA培养的方案，英语是MBA研究生的公共学位一课程之一。
随着我国改革开放不断深入，国际交往日益增多，英语将是MBA研究生开展对外经济合作和交流的重要工具。
工商管理硕士学位是一种培养我国工商界、金融界务实型、综合型管理人才的学位。
其英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译的能力和基本的听说能力，使他们能以英语为工具进行本专业的学习和研究，既能顺利阅读本专业的英语材料，获取和交流本专业所需的信息，了解和熟悉当今本专业领域最新的资讯，并能在实践中运用英语开展一些基本的国际经济技术合作与交流工作。
具体的教学要求如下：
1．词汇：
能够掌握4000个左右的常用单词，对其中1500个左右基本词能复用性掌握（既能正确识别词汇，选择词义，英汉互译，熟悉某些常用搭配和用法）并具有初步的构词知识，而且能掌握本学科所需的专业词汇。
2．语法：
掌握基本的语法知识（具备大学英语所覆盖的语法）。
3．阅读能力：
能阅读一般难度的英语读物（相当于4级），速度为每分钟50-60个词。
阅读本专业的英文资料难度较低，速度为每分钟70-90个单词，理解正确。
4．写作能力：
掌握基本写作技巧和常用的展开段落的方法，能按要求在半小时写出120词左右的短文，容连贯，无重大的语法错误。
能用英文写文章摘要、函电、小型专业论文和案例分析，正确表达思想，无重大语言错误。
5．翻译能力：
能借助词典将本专业的资料进行英汉互译，基本通顺。
6．听的能力：
能听懂英语讲的基本容。
对题材熟悉，难度不大，基本上没有生单词的短文，其语速为每分钟120词的听力材料，一遍可以听懂，理解度为70%以上。
7．说的能力：
能进行简单的日常对话，事先准备就能对所讨论的问题进行3-5分钟的连续发言，表达的思想基本清楚。
二、课程容
第一单元：
实证社会科学
第二单元：
效用
第三单元：
生产
第四单元：
国民生产总值
第五单元：
英国的XX公司
第六单元：
机会成本和相对优势
第七单元：
如何进行案例分析
第八单元：
惯性的力量
第九单元：
服务性产品
第十单元：
利用保险来分担经济损失
第十一单元：
广告和销售促销
第十二单元：
产品责任法
第十三单元：
2000年工作的展望
第十四单元：
决策是什么
第十五单元：
文化与亚文化
第十六单元：
外国市场上的运作结构
第十七单元：
国际货币基金组织
第十八单元：
质量的困扰
第十九单元：
线形规则和基本概念
第二十单元：
管理和领导艺术
三、考核方式
本课程的考核成绩由三部分组成：
1、平时作业与课堂表现（15%）
2、学期考试（25%）
3、结业考试（60%）
四、主要参考书目
1、国家教委研究生工作办公室：
《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲》
2、传德、新法等编：
《MBA英语教程》
课程名称：
外语（商务部分：
商务英语（BusinessEnglish））
课程编号：
14B02学时：
40学分：
2
一、课程性质、目的、任务和要求
《商务英语》是MBA学生的学位课。
按照工商管理硕士教学大纲对商务英语课程的要求，通过该课程40学时的学习，学生应在英语精读、泛读的基础上，能借助词典阅读、理解一般的商业信件和文件，并能用英语回复一般商函，对MBA学生这是一门实践性很强的外语课。
二、课程容
第一单元：
商务书信写作的基本知识
第二单元：
建立贸易关系
第三单元：
询价与回复
第四单元：
报价、推销信、实盘与还盘
第五单元：
订单
第六单元：
售货确认书与购货合同
第七单元：
支付
第八单元：
装运与保险
第九单元：
申诉与索赔
第十单元：
电传、与电子
第十一单元：
案例
第十二单元：
协议和合同
第十三单元：
招标、投标和广告
三、考核方式
本课程的考核成绩由两部分组成：
1、平时作业与课堂表现（20%）
2、学期考试（80%）
四、主要参考书目
小莹、郭黎光编：
《外贸英语函电》，交大
课程名称：
组织行为学（OrganizationalBehaviour）
课程编号：
12B01学时：
36学分：
2
一、课程性质、目的、任务和要求
组织行为学是MBA学生的一门必修课。
开设本课程的目的是让MBA学生了解和掌握组织中个体、群体与领导的心理与行为活动规律，提高管理工作中对人的心理与行为的预测、引导和控制的能力，以取得管理工作的最佳效果。
本课程讲授以理论阐述和案例分析为主，核心是有关组织行为的基本思想、原理和方法。
学生学完本课程应掌握组织行为的基本原理和方法。
二、课程容
第一篇绪论
第一章组织行为学的体系和发展
第一节组织行为学的理论体系与管理环境
一、组织行为学的定义
二、组织行为学的理论体系和人性假设
三、组织行为学的管理环境
第二节组织行为学的历史演变与发展趋势
一、组织行为学的历史演变
二、组织行为学面临的挑战与机遇
三、组织行为与竞争优势
第三节我国组织行为学的发展与研究领域
一、我国企业改革开放的阶段特点
二、我国组织行为学的发展
三、我国组织行为学研究与应用的主要领域案例与练习
第二章组织行为学的研究方法
第一节研究的构思与设计
一、研究的思路与研究效度
二、研究的类型与设计
三、研究实例分析
第二节研究的测量与评价
一、测量理论
二、常用测量方法
三、测量偏差的分析和预防
第三节研究的数据分析与结论
一、研究数据与基本统计方法
二、多元统计方法与应用
三、研究总结与撰写案例与练习
第二篇个体行为
第三章知觉、判断和归因
第一节知觉与信息加工
一、知觉在管理中的重要性
二、影响知觉的因素
三、工作背景中的社会认知
第二节判断与问题解决
一、知觉与个体决策
二、决策判断中常见的认知偏差
三、最优化决策模型
第三节归因与行为风格
一、归因的概念和过程
二、归因的理论
三、归因训练与行为风格
案例与练习
第四章个体综合素质
第一节能力与管理技能
一、能力与胜任力的概念
二、管理技能的评价
三、管理技能的培养
第二节个性与管理
一、个性的概念
二、个性的评价
三、个性与绩效
第三节品德特征
一、诚信度
二、组织承诺
三、价值观取向
案例与练习
第五章工作激励
第一节激励的容理论
一、需要层次理论
二、双因素论
三、多因素激励
第二节激励的过程理论
一、期望理论
二、公平理论
三、认知评价理论与行为矫正理论
第三节工作激励的策略
一、激励的综合模型
二、目标设置与参与
三、激励与绩效
案例与练习
第六章工作态度和压力管理
第一节工作态度
一、工作态度的理论
二、工作态度的测量
三、态度改变与工作绩效
第二节工作满意与绩效
一、工作满意度的理论
二、工作满意度的测量
三、工作满意与绩效的关系
第三节压力理论与压力管理策略
一、压力理论
二、压力的组织模型
三、压力管理的策略
案例与练习
第三篇群体行为
第七章群体动力学
第一节群体发展阶段与群体关系
一、群体的定义和条件
二、群体发展的基本阶段
三、人际关系与人际知觉
第二节群体规和群体聚力
一、群体的规与结构
二、群体精神与群体建设
三、群体聚力
第三节群体决策与群体效能
一、群体决策的过程
二、影响群体决策的关键因素
三、群体效能的评价
案例与练习
第八章团队管理
第一节团队的定义与特征
一、团队与群体的区别
二、团队的类型与条件
三、团队心理准备与技能
第二节高效团队的形成与发展
一、高效团队的特点和条件
二、高效团队的发展过程
三、高效团队的评价与诊断
第三节团队管理的途径
一、团队管理的模式
二、团队气氛与团队管理
三、团队绩效
案例与练习
第九章沟通与群体间动力学
第一节沟通
一、沟通的分类与模式
二、沟通的障碍和影响因素
三、沟通技巧与沟通设计
第二节群体间工作模式
一、任务群体与虚拟群体
二、自主性工作群体
三、群体间工作网络构建
第三节群体间关系
一、群体中的关系
二、群体关系的模式
三、群体间关系的协调
案例与练习
第十章冲突、谈判和权力
第一节冲突管理
一、冲突的概念
二、冲突模型与过程分析
三、跨文化冲突与解决策略
第二节谈判
一、谈判的过程
二、影响谈判的因素
三、谈判技能与策略
第三节权力
一、权力的概念
二、权力动机
三、权力与管理绩效
案例与练习
第四篇组织行为
第十一章领导行为与管理决策
第一节领导的特征论和行为论
一、领导的特征论
二、领导的行为论
三、领导理论的应用
第二节领导行为的权变理论
一、领导的权变论
二、领导的LMX理论
三、领导理论的前沿发展
第三节管理决策的理论与方法
一、管理决策的特征与分类
二、管理决策的认知研究
三、管理决策的组织研究
案例与练习
第十二章组织结构和组织设计
第一节组织理论
一、组织的概念与分类
二、经典组织理论
三、现代组织理论
第二节组织结构
一、组织结构的概念与类型
二、组织结构与组织体制
三、组织体制与战略发展
第三节组织设计与权变因素
一、组织设计与工作设计
二、学习型组织
三、我国组织体制改革与组织设计
案例与练习
第十三章组织文化
第一节组织文化的理论
一、组织文化的概念与作用
二、组织文化的分类与维度
三、组织文化的评价
第二节我国企业文化建设
一、企业文化建设的发展
二、企业文化建设的途径
三、企业文化与管理绩效
第三节跨文化组织管理
一、跨文化管理的特征
二、跨文化管理的模式
三、跨文化管理技能的评价与培养
案例与练习
第十四章组织变革与组织发展
第一节组织变革和组织发展的理论
一、组织发展的历史背景和目标
二、组织变革与发展的理论模型
三、组织变革的动力与阻力
第二节组织发展与管理改革的途径
一、我国企业管理体制与模式
二、我国企业组织变革的特点
三、组织发展的干预措施与效能
第三节组织学习
一、组织学习的概念与理论
二、组织诊断的理论与方法
三、管理发展的模式
四、组织行为学的新趋势
案例与练习
三、考核方式
考试+课堂表现+大作业+出勤=100
四、主要参考书目：
1、《组织行为学》德高教
2、《组织行为理论与实践》余凯成理工大学
3、《组织行为学》剑峰人大
五、预修课程
无预修课程
课程名称：
DMD
（一）：
运筹学（OperationResearch）
课程编号：
12B02学时：
36学分：
2
一、课程性质、目的、任务和要求
《运筹学》是MBA核心课程DMD（数据、模型、决策）的两部分容之一，是用定量方法研究管理问题的一门学科，目的是使学生能够掌握一些定量分析方法。
本课程通过重点讲解运筹学常用模型的建立，几个最重要模型的求解方法，以与这些模型的实际应用，配合上机实习、案例讨论、作业练习等教学环节，使学生掌握若干类经济管理中常用的运筹学典型模型，学会将实际管理问题抽象成运筹模型的方法和技巧，了解这些模型的实际应用，能够运用计算机软件求解运筹学模型与对求解结果进行一定的分析。
通过本门课程的学习，锻炼学生的创造性思维能力，提高定量化分析问题的能力，培养发现管理问题、用运筹学思路和方法抽象、分析、解决管理问题的能力，使学生在理论与实践的结合方面的能力有显著提高，为决策科学化服务。
要求学生除了掌握课堂讲授的基本容外，对布置的思考题，案例讨论题进行认真的准备，按时完成平时作业、上机实习和大作业练习。
二、课程容
绪论运筹学概述
第一章线性规划
第一节线性规划问题与线性规划模型
一、线性规划研究的问题、模型
二、线性规划的图解法
三、线性规划问题的一般形式、标准形式和解的概念
四、案例分析
第二节线性规划模型的求解
一、单纯形方法
二、人工变量法
三、对偶单纯形法
四、灵敏度分析
五、计算机求解和分析
第三节线性规划的应用
一、经济管理领域中常见的线性规划问题
二、特殊的线性规划
（一）——运输问题
三、特殊的线性规划
（二）——目标规划
四、特殊的线性规划（三）——整数规划
五、案例分析
第二章动态规划
第一节动态规划问题与动态规划方法
一、动态规划问题与其基本概念
二、动态规划的基本方程和基本方法
第二节动态规划的应用
一、最短路问题
二、资源分配问题
三、生产和存贮问题
四、案例分析与计算机求解
第三章运筹学其他分支的基本模型与应用简介
第一节图与网络分析
第二节排队论、存贮论、对策论、决策论简介
三、考核方式
本课程采用结构化计分方式，成绩由三部分组成：
1.笔试考试60%
2.课堂表现与作业10%
3.大作业30%
四、主要参考书目
1.《运筹学》编写组，《运筹学》，清华大学
2.谦坎主编，《运筹学》，交通大学
3.谦坎主编，《运筹学应用案例》，机械工业
五、预修课程
1.高等数学
2.线性代数
3.概率统计
课程名称：
DMD
（二）：
应用统计学（Appliedstatistics）
课程编号：
12B02学时：
36学分：
2
一、课程性质、目的、任务和要求
《运筹学》是MBA核心课程DMD（数据、模型、决策）的两部分容之一，是用定量方法研究管理问题的一门学科，目的是使学生能够掌握一些定量分析方法。
在我国社会主义市场经济条件下，企业所处的环境日趋复杂和多变。
企业管理者在决策时所面临的不确定性也日益增大。
因而只凭经验所作的决策可能导致重大的损失。
这就要求企业管理者在不确定现象面前，向客观实际搜集有关数据，并在对这些数据进行处理和分析的基础上，取出有用的信息，从而作出具有定量依据的决策。
这就提出了一个如何搜集数据、分析数据以与如何对分析结果作出解释的问题。
而统计学正是处理这一问题的有效工具和手段，本课程的主要任务是学习统计调查、统计整理、综合指标分析、时间序列分析、抽样与估计、假设检验、一元线性回归分析、多元线性回归分析、多元统计分析等容。
要求学生在掌握基本统计概念和理论的基础上，注重知理论和方法的应用。
结合课程学习，要求学生掌握统计软件EXCEL、SPSS。
二、课程容
第一章导言
第一节统计学的概念和特点
第二节统计指标和指标体系
第三节统计指标体系的设计和应用
第四节多指标综合评价方法
第二章统计调查与整理
第一节统计调查的意义和种类
第二节统计调查方案的设计
第三节常用的统计调查方式
第四节统计调查资料的误差
第五节统计资料整理的意义和容
第六节统计分组
第七节统计表和统计图
第八节案例1
第三章集中趋势和离中趋势度量法
第一节集中趋势的基本概念和作用
第二节集中趋势度量方法
第三节离中趋势的基本概念和作用
第四节离中趋势度量方法
第五节案例2
第四章概率与概率分布
第一节概率的定义
第二节概率的基本运算法则
第三节全概率公式和贝叶斯定理
第四节离散型随机变量的概率分布
第五节连续型随机变量的概率分布
第六节案例3
第五章抽样与估计
第一节抽样的基本概念
第二节抽样平均误差
第三节抽样极限误差
第四节均值区间估计
第五节成数区间估计
第六节不同抽样组织方式下抽样平均误差的计算
第七节样本单位数的确定
第六章假设检验
第一节假设检验的概念
第二节总体均值的假设检验
第三节两个总体均值之差的假设检验
第四节总体成数的假设检验
第五节两个总体成数之差的假设检验
第七章相关分析与回归分析
第一节相关分析
第二节一元线性回归模型的建立
第三节一元线性回归模型检验
第四节预测与控制
第八章多元回归分析分析
第一章多元回归模型的建立
第二章多元回归模型的检验
第九章时间序列分析
第一节时间序列分析中常用的分析指标
第二节时间序列分析的基本原理
第三节长期趋势测定方法
第四节季节变动趋势测定方法
第十章多元统计分析
第一节主成分分析
第二节因子分析
第三节聚类分析
第四节案例4
三、考核方式
以笔试考试为主
四、主要参考书目
1．《实用统计学》，胡健颖编著 大学，
2．《SPSS11统计分析教程》，文彤，希望电子，2002年6月
2．《管理统计学》，徐国祥主编 财经大学
五、预修课程
1．概率论与数理统计
课程名称：
管理经济学（ManagerialEconomics）
课程编号：
12B03学时：
36学分：
2
一、课程性质、目的、任务和要求
管理经济学是工商管理硕士（MBA）的
升级会员 