陕人教版五年级上册信息技术教案.docx
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陕人教版五年级上册信息技术教案
五年级信息技术教案
上册
教师姓名：
年度：
2019-2020
第一课互联网中的体育运动——网上搜集资料
教学内容：
围绕体育运动主题搜集有关知识，利用文件夹对这些知识归纳、整理。
教学目标：
Ø知识与技能：
掌握使用搜索引擎搜索信息的方法；全少会用一种搜索引擎搜索体育运动的信息，并能对收集到的信息利用文件夹进行归类、整理。
Ø过程与方法：
通过小组合作的学习方法（或自学的方式），对体育锻炼进行研究，同时养成及时整理资料的好习惯。
Ø情感态度与价值观：
了解体育运动项目，明确休育锻炼与健康成长的关系。
Ø教学重点：
运用关键词法搜索，围绕体育运动主题搜集资料并归纳、整理。
Ø教学难点：
小组制订研究活动计划。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
一、课前准备
课前收集一些世界人型体育运动会、运动项目及其明星的文字或图像资料；复习有关文件夹管理的知识。
二、教学策略
（一）导入新课
谈话导入，说说你平时喜欢什么体育运动。
（二）操作实践
1.以体育运动为题，分组收集各种资料，搜索有关体育运动的网站。
2.确定关键词。
用XX或Gougou搜索引擎，搜索有关体育运动的网站或网页。
3.完成第四页计划表。
4.完成第五页分类保存文件夹结构图填写。
三、交流评价
说说其他小组的计划有哪些是自己所在小组可以借鉴的。
说说你还搜索出的另外的关于体育运动的网站。
搜索时你用到了哪些关键词。
Ø板书设计：
网上搜集资料
第二课运动进行曲——用计算机表达运动故事
教学内容：
将上节课收集到的有关体育运动的知识，通过画图工具或word软件展示出米。
教学目标：
Ø知识与技能：
用画图工具绘制体育运动图画，或在Word里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。
Ø过程与方法：
掌握将加工完毕的信息通过电子媒体表现出来的方法。
Ø情感态度与价值观：
了解体育运动与健康成长的关系，积极锻炼身体。
Ø教学重点：
用画图工具绘制体育运动图画，或在Word里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。
Ø教学难点：
图片处理与版面设计。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
一．课前准备
复习画图工具和Word文宁处理软件。
二．教学过程
（一）作品展示
课前寻找有关体育运动主题的电子作品，在课上展示。
（二）操作实践
1.想一想，你打算怎样运用上节课收集到的资料完成本课的探究学习。
2.按照上节课各小组指定的活动步骤，进入“加工整理信息”过程。
三、展示交流
1.说一说你最喜爱和擅长的体育项目。
2.展示本组创作的作品。
3.说说你平时是怎样安排自己体育锻炼的。
Ø板书设计：
运动进行曲
第三课水从哪里来——基本操作
教学内容：
了解PowerPoint功能、认识PowerPoint窗口界面；在PowerPoint中输入文字
教学目标：
Ø知识与技能：
学会打开和关闭PowerPoint的方法；认识PowerPoint的窗口界面；掌握为幻灯片输入文字的方法并保存；了解放映演示文稿的方法。
Ø过程与方法：
了解PowerPoint从打开到输入内容，直至关闭的全过程。
Ø情感态度与价值观：
了解水是从哪里米的。
Ø教学重点：
认识PowerPoint，能输入文字并保存。
Ø教学难点：
理解幻灯片版式。
Ø教学准备：
机房，教材
课前准备
本课是学习PowerPoint软件的第一课，虽然操作比较简单，日．菜甲．栏、工具栏等界面足学牛熟悉的，但工作区与以往相比却足截然不同的，教师需提前准备好演示文稿素材，以便课上进行演示，让学生了解创建幻灯片的全过程。
教学过程
一、谈话导入
二、探究学习
1.学习封面的设计，主题：
“珍惜水资源”
2.新幻灯片的插入。
方法一：
菜单插入
方法二：
快捷图标插入
3.幻灯片放映
三、小试身手
1.说一说保存PPT的方法与保存word文档的方法有区别吗？
2.想一想PPT保存后如何再次修改？
四、课堂小结
Ø板书设计：
水从哪里来
第四课应对水危机——插入图片
教学内容：
在幻灯片中插入图片，对图片和文字进行混合排列。
教学目标：
Ø知识与技能：
掌握在幻灯片中插入图片的方法，并会使用图片工具栏编辑图片；学会没置文字与图片的叠放次序；了解获取图片的多种途径。
Ø过程与方法：
通过搜集水危机现状的图片。
培养学牛处理信息的能力。
Ø情感态度与价值观：
了解造成水危机的原因，养成珍惜水资源的良好习惯。
Ø教学重点：
在幻灯片中插入图片。
Ø教学难点：
会用图片工具栏对插入的图片进行修饰，实现图文混排。
Ø教学准备：
机房，教材
课前准备
让学生思考生活中的哪些行为会造成水的污染，通过多种渠道收集水危机图片，并分类整理。
教师也可以课前收集这方面的主题网站，课上提供给学生学习。
Ø教学过程：
一、谈话引入
二、探究学习
1.打开上节课制作的PPT。
方法一：
从我的电脑里双击文件名打开。
方法二：
从PPT文件菜单打开。
方法三：
工具栏快捷按钮打开。
2.插入图片
演示图片插入的几种方法。
学习多张图片的叠放次序。
3.生独立练习。
三、课堂小结
板书设计：
应对水危机——插入图片
插入图片
第五课美化演示文稿一设计模板”和“配色方案”
教学内容：
利用PowerPoint软件提供的设计模板和配色方案，美化上节课制作的演示文稿。
教学目标：
Ø知识与技能：
掌握使用设计模板制作幻灯片的力‘法；掌握运用配色方案美化幻灯片的方法。
Ø过程与方法：
掌握美化幻灯片的方法。
Ø情感态度与价值观：
通过对水资源的研究性学习，认识到水资源的宝贵和稀有，并在今后的生活中除了自己保护水资源外，还能宣传水资源的重要性。
Ø教学重点：
应用设计模板制作幻灯片。
Ø教学难点：
应用配色方案修饰幻灯片。
教学准备：
机房，教材
课前准备
教师收集或制作应用了设计模板和配色方案的多种风格幻灯片，作为课堂上的对比教学范例。
Ø教学过程：
一、激趣导入
二、探究学习
1.出示一张经过美化的PPT和没有美化的PPT。
让学生对比有什不同感受。
2.学习应用设计模板和配色方案美化幻灯片。
师演示方法，生学习，实践操作。
3.讨论，如何选择背景颜色和文字颜色。
4.作品展示。
三、课堂小结
Ø板书设计：
设计模板”和“配色方案”
第六课幻灯片里有故事——选择素材
教学内容：
确定漫画主题，围绕主题收集资料，初步制作插入图片的漫画故事幻灯片。
教学目标：
Ø知识与技能：
确定演示文稿主题，整理文字和图片资料；初步制作插入了图片的漫画幻灯片。
Ø过程与方法：
掌握利用PowerPoint创编一个漫画故事的方法。
Ø情感态度与价值观：
培养学生对漫画这种艺术表现形式的热爱。
Ø教学重点：
学习利用PowerPoint“绘图”中的自选图形创作一组漫画。
Ø教学难点：
创编幻灯片故事。
教学准备：
机房，教材
课前准备
教师收集一些优秀的电子漫画，以便课上展示；提供一些电子画报、漫画网站，让学生欣赏后进行创作。
Ø教学过程：
一、激趣导入
出示漫画故事，激发学生兴趣。
二、探究学习
1.过程明晰
第一步：
选择故事主题。
第二步：
记录故事情节，注意故事要有新意，有趣味。
第三步：
利用互联网、素材库等媒体搜集图片素材。
第四步：
根据故事情节将图片、文字等插入到幻灯片中，形成演示文稿作品。
2.操作实践：
完成教材30页任务单。
三、交流评价
1.说一说自己是如何设计、规划今天这个活动的。
2.读一读，互相点评故事创作，看看情节设计是否合理，可读性强不强，能不能吸引大家的注意力，其中蕴含的教育意义能否让人捧卷沉思。
Ø板书设计：
幻灯片里有故事
确定主题
记录情节
收集素材
形成作品
第七课故事新编
（一）——自选图形
教学内容：
在PowerPoint中插入自选图形，用自选图形表达主题思想。
教学目标：
Ø知识与技能：
学会插入和编辑自选图形，能根据漫画情节插入合适的自选图形。
Ø过程与方法：
掌握利用PowerPoint中的自选图形制作和表达一个主题的方法。
Ø情感态度与价值观：
通过运用自选图形创作漫画故事，培养小学生丰富的想象力和创造力；通过作品展示和评价，使学生产生自我激励、获得成就感。
Ø教学重点：
利用自选图形创作漫画作品。
Ø教学难点：
学会使用比较抽象的图形表达主题思想。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
一、课前准备
制作用自选图形进行信息表达的漫画故事，作为教学演示。
二、教学过程
1.出示课本32页《三毛故事》
仔细观察第一幅图中，三毛想的问题是怎样表达的？
2.大家看过的漫画故事中，都会在一些特殊图形里写上人物当时脑海里的想法和对话的语言。
这些特殊图形能表现漫画中人物当时的心情。
其实，我们用Powerpoint“自选图形”就可以实现这种表现手法。
“自选图形”的用法在Word里学过，要用它来表达人物的思想，我会和学习伙伴一起商量解决。
我们先找到绘图工具。
绘图/工具栏/绘图、自定义
3.绘制自选图形
4.设置自选图形格式
三、小试身手。
出示教材35页
1.想象一下下面两幅图形适合表达怎样的情境？
2.回忆在Word中学过的插入艺术字方法，在自己的创编漫画故事演示文稿第一张幻灯片里插入一个艺术字标题。
如果对艺术字插入有什么疑间，可以向老师、同学请教，也可以利用“帮助”菜单解决间题。
四、交流评价
1.播放自己的作品，想一想，在自己的演示文稿中运用了哪些自选图形，为什么用它来表达?
2.请同学们欣赏漫画故事演示文稿，说一说，将故事脚本转化成可以在计算机上已看的演示文稿，幻灯片连续放映时是否体现了故事情节的连贯性，自己的创作体会。
板书设计：
故事新编
（一）自选图形
第八课故事新编
（二）——艺术字添加、删除幻灯片
教学内容：
本课足在上一课的基础上，根据漫画故事情节发展，增加、移动或删除幻灯片，使演示文稿主题更突出，情节更牛动。
教学目标：
Ø知识与技能：
学习添加和删除演示文稿中的幻灯片；编辑新添加的幻灯片。
Ø过程与方法：
借助“帮助”菜单进行自我探究性学习。
Ø情感态度与价值观：
能够克服学习中遇到的困难，培养学习的耐心与毅力。
Ø教学重点：
根据漫画情节增加、移动或删除幻灯片。
Ø教学难点：
学会使用比较抽象的图形表达主题思想。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
一．课前准备
与同学们共同观看上节课制作的演示文稿作品，发现问题并提出修改意见。
二．教学过程
1.谈话引入：
上节课我们一起创编好了故事情节，搜集整理了故事中人物的图片，安排好了每张灯片上出现的内容。
到底大家写了怎样一个故事呢?
我们用 Powerpoint来表现吧。
艺术字是 Powerpoint等编辑软件的重要表现形式。
艺术字字体特点符合文字含义具有美观有、目张扬等特性、是一种有图案和装饰意味的字体变形。
我们在制作演示文稿时、应根据幻灯片的主题内容，合理有效地使用艺术字。
2.探究方法
插入艺术字
设置艺术字格式
教师引导操作方法，生合作探究。
三、小试身手
说一说PPT与word软件在对文字进行编辑时有什么相同之处和不同之处。
四、交流评价
说一说自己在调整漫画故事这个演示文稿时，用到了哪些方法。
Ø板书设计：
故事新编
（二）
艺术字添加、删除幻灯片
第九课漫画新编展示会——观赏与评价
教学内容：
本课的丰要内容是展示自己的演示文稿作品，评价他人的演示文稿作品。
在演示与评价过程中学习他人长处，并进一步完善自己的作品。
教学目标：
Ø知识与技能：
观赏并评价自己和他人的演示文稿作品。
Ø过程与方法：
在展示作品的过程中，学会与同伴交流的方法，初步学会通过不同角度对作品评价的方法。
Ø情感态度与价值观：
学会欣赏他人，会取长补短。
Ø教学重点：
修改完善作品；展示自己的作品。
Ø教学难点：
学会正确评价自己和他人的作品。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
一、课前准备
让学生针对自己的演示文稿作品写一段解说词。
二、教学过程
1.谈话导入
在大家的新编漫画故事中，想象和创意为故事情节发展插上了翅膀，也才有了令人意想不到的各种结局。
这节课我们展示欣赏同学们制作的《漫画故事新编》演示文稿，并评选出优秀作品。
2.探究体验
我认为优秀的作品应该是自己满意、同学们喜欢、老师赞赏的作品。
我觉得如果一个作品的某个方面很突出，也应该受到表扬。
要评价一个作品的整体效果，自己、同学们和老师都是评委。
我们先一起制定个评价标准。
一个好的电子漫画作品应该有多个方面的优点或特点。
首先，故事情节新颖有趣富有创意;其次，通过故事向读者讲述了一个道理，教育、启发了读者的心灵。
3.讨论
大家觉得还可以从哪些方面对作品进行评价呢？
总结归纳并写出来。
三、交流评价
放映同学作品，品味体会故事的含义，全面客观地评价作品。
Ø板书设计：
漫画故事新编展示会
观赏与评价
第十课冬季的精灵——搜集与整理资料
教学内容：
制作演示文稿的封面；掌握两种基本的浏览方式并了解各视图之间的差异，会互相转换。
教学目标：
Ø知识与技能：
了解有关幻灯片浏览的几种视图方式并掌握各视图方式之间的转换。
Ø过程与方法：
通过操作实践，掌握不同视图力‘式的操作方法。
Ø情感态度与价值观：
了解有关大自然的知识，培养保护大自然的意识与责仃。
Ø教学重点：
利用收集到的资料，制作主题演示文稿。
Ø教学难点：
按照主题，规划组织好幻灯片的内容、结构。
Ø教学准备：
机房，教材
一、课前准备
学生浏览教师提供的有关自然界的网站，查找并学习大自然的相关知识；阅读介绍大自然的课外书籍；访问一些科普网站；从电视、广播、报纸等新闻媒体中搜集资料，深入学习这方面的知识，并对搜集到的资料归纳整理。
二、教学过程
1.谈话引入
有人说它是冬季的精灵，有人称它为飞舞的花瓣，它是大自然的杰作一一雪。
雪可以温婉动人、也可以暴戾无情。
本节课，我们以“冬季的精灵”为主题，进行探究学习和信息表达。
2.操作实践
了解自然界。
浏览以下推荐的网站，学习和搜集相关知识。
中国科普博览
科学世界
科学松鼠会
中国国家地理网
中国数字科技网
神秘的地球
浙江自然博物馆
三、小试身手
试着在普通视图与浏览试图之间切换，以方便编辑幻灯片。
四、交流评价
1，说一说，在这个活动中，大家了解到了哪些关于自然界的知识？
2.议一议，设置不同的幻灯片视图目的是什么？
Ø板书设计：
冬季的精灵
搜集与整理资料
第十一课远去的使者——动画效果
教学内容：
为幻灯片里的对象设置自定义动画。
教学目标：
Ø知识与技能：
能为幻灯片里的各种对象设置自定义动画。
Ø过程与方法：
掌握为不同对象设置自定义动画的方法，会编辑自定义动画的效果。
Ø情感态度与价值观：
培养学牛热爱大自然、保护大自然的意识和责任心。
教学重点：
为幻灯片里的对象设置白定义动画。
教学难点：
根据幻灯片表达的主题思想，合理恰当地没置自定义动画效果。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
白定义动画的形式多种多样，是学生喜爱的内容。
课堂上引导学生积极思考，以学生自我研究学习为主。
设置动画效果并播放后，请学生观察其效果是否与主题内容相符。
若不合适，需更改效果及反复调试，让每个动画的效果与文字、图片等对象表达的思想对应起来。
Ø板书设计：
动画效果
第十二课自然奏鸣曲——声音
教学内容：
在PowerPoint中录制声音；会将声音文件插入到幻灯片中并正确播放出来。
教学目标：
Ø知识与技能：
学会在幻灯片中插入声音文件的方法。
Ø过程与方法：
掌握在幻灯片中插入各种声音文件的方法。
Ø情感态度与价值观：
聆听并欣赏来自大自然的声音，感受自然之美。
Ø教学重点：
在幻灯片中插入声音文件。
Ø教学难点：
对插入的声音文件时间长短、声音大小和播放方式等进行没置。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
1．课前准备
课前，教师收集一些来自大自然的各种声音文件，如各种动物叫声、河水流动的声音、…谷里的鸟叫声，雨声、雷声、风吹树叶声或歌颂自然的音乐等；到大自然中去聆听各种声音，有条件的将这些声音用电子媒体记录下米；复习以前学过的“录音机”的使用方法。
2．教学策略
在课堂上播放教师收集的各种声音，让学生聆听并感受这些声音，再选择合适的声音文件插入到幻灯片中。
从互联网上下载的声音文件，多为MP3格式，教师应引导学生掌握多种声音文件的应用区别。
有条件的情况下，为自己制作的幻灯片录一段旁白。
Ø板书设计：
声音
第十三课自然小影院——视频
教学内容：
在幻灯片中插入视频文件。
教学目标：
Ø知识与技能：
将视频文件插入到幻灯片中。
Ø过程与方法：
掌握在幻灯片中插入视频文件的方法。
Ø情感态度与价值观：
通过观看主题视频，感受大自然的壮美。
Ø教学重点：
为幻灯片插入视频文件。
Ø教学难点：
对插入的视频文件进行相关设置。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
1．课前准备
教师搜集一些有关自然界的视频文件。
若条件允许，可以到户外拍摄一些实景影片。
2．教学策略
由于本课插入视频文件的方法与上一节课插入声音文件的方法相似，所以学生对本课的学习重在知识迁移。
建议采用任务驱动法，围绕课本“操作实践”环节中的要求，以自主探究的方式进行学习。
对于视频文件的相关设置，学生按照自己的喜好尝试，直到出现满意的效果。
Ø板书设计：
视频
第十四课海豚的舞蹈——动作路径
教学内容：
掌握为幻灯片中的对象设置路径动画的方法。
教学目标：
Ø知识与技能：
为幻灯片中的对象制作路径动画。
Ø过程与方法：
掌握编辑路径动画的方法。
Ø情感态度与价值观：
能细心观察自然界的变化，热爱并保护我们的生存环境。
Ø教学重点：
为幻灯片中的对象制作路径动画。
Ø教学难点：
编辑路径动画。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
1．课前准备
教师课前制作一些有主题情境的幻灯片路径动画，如小鸟在林间飞、赛车奔驰等，作为课堂演示内容。
2．教学策略
对小学生而言，“路径”一词比较抽象，教师需播放课件，巧打比方，帮助学生理解概念。
同时，设置好路径动面后，编辑环节是一大难点。
教师应说明这个路径动画的目标所在，逐步演示。
还可请最先掌握的学生演示、小组讨论等，达成学习目的。
Ø板书设计：
动作路径
第十五课自然博览会——观赏与评价
教学内容：
本课是对本单元知识的小结，也是本册教材的阶段总结。
通过学生搜集资料、创作作品，了解自然界，激发学生热爱白然、保护白然的意识与责任。
教学目标：
Ø知识与技能：
欣赏并评价自己和他人的演示文稿作品。
Ø过程与方法：
通过综合作品的展示，学会归纳总结所学知识的方法与技巧，学会综合评价演示文稿作品。
Ø情感态度与价值观：
了解更多有关自然界的知识；学会欣赏他人的长处；培养合作精神和创新能力。
Ø教学重点：
将自己的演示文稿作品播放出来，接受评价并继续修改完善。
Ø教学难点：
客观评价自己和他人的作品。
Ø教学准备：
机房，教材
Ø教学过程：
1．课前准备
请学生为自己的演示文稿作品配一段解说词，其主要内容可以是解读作品主题、叙述创作过程等，以便大家能快速而清晰地认识自己的演示文稿。
2．教学策略
本课可先在组内白评，推选一到两件作品进行仝班展示。
各组在展示时，其他小组根据评价标准打分，选出冠军组。
作为总结交流课，教师应引导学生在观察、评价自己与他人作品时，充分发表意见，取长补短，完善自己的作品。
这种评价方式能活跃课堂气氛，增强学生的竞争意识和集体荣誉感。
Ø板书设计：
观赏与评价
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