我国社会主义市场经济必须面向世界一高一政治教案模板.docx
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我国社会主义市场经济必须面向世界一高一政治教案模板
我国社会主义市场经济必须面向世界
（一）_高一政治教案_模板
我国社会主义市场经济必须面向世界教学设计示例
（一）
一、教学目标的分类设计：
1、知识目标：
让学生理解我国实行对外开放，发展对外经济关系的基本知识。
包括实行对外开放的客观必然性、内在要求及其作用。
（1）课题知识要点分解表：
内容要点学习水平
识记理解运用
①中国实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济国际化的客观要求√√
②中国实行对外开放，发展对外经济关系，是发展市场经济的内在要求√√
③中国实行对外开放，发展对外经济关系，是社会主义现代化建设的必要条件√√
（2）学生学习水平描述表：
内容要点学习水平描述语句行为动词
①理解运用从世界经济变化的过程中懂得我国实行对外开放是生产社会化特别是经济国际化的客观必然要求
归纳、理解
②理解运用通过对市场经济内在特性的分析，懂得我国实行对外开放是发展市场经济的内在必然要求
分析、讨论、理解
③理解运用通过对实行对外开放作用的认识，懂得我国实行对外开放是社会主义现代化建设的必要条件
认识、归纳、理解
2、能力目标：
培养学生分析、评价现象和解决问题的能力
3、觉悟目标：
使学生在理解我国实行对外开放原因的基础上，树立对外开放意识，教育学生认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识。
二、教学重点与难点：
我国实行对外开放,发展对外经济关系，是发展市场经济的内在要求
三、媒体的选用与组合：
1、设计思想
本框内容既是第八课的教学重点，因为对外开放是我国的一项长期的基本国策；也是教学难点，因为这部分内容抽象难懂，离学生的现实生活较远，学生理解难度较大。
为了激发学生学习兴趣，调动学生参与学习的积极性，降低学习难度，加强师生之间、生生之间、教材知识与学生之间的交融，根据各知识要点的特点，选择与之相适应的现代教学媒体（如计算机、录像、投影等）来辅助教学，以利于学生更好更快地理解掌握本框内容；在这一过程中，重视培养学生分析经济现象和解决实际经济问题的能力，把现代教育技术的运用和学生主体性的发挥有机地结合起来，力求取得更好的教学效果。
2、媒体选用情况表：
知识点媒体类型媒体来源媒体内容媒体作用
1计算机自制世界经济变化图、配音材料提供问题情景
2录像投影自制广东科龙集团和上海企业走向国外的情况生动直观
3计算机自制我国近几年资金缺口图、我国外资利用情况及改革开放以来取得的经济成就图生动明了
四、教学内容和过程
导入新课：
随着世界市场的形成和发展，以及世界市场出现的新的变化，请同学们思考这样一个问题：
正在进行现代化建设的我国，能置身于世界市场之外吗？
（稍作停顿后得出答案，并引出本堂课课题）不能，必须介入，而且还必须是自觉地介入。
这就是我们这节课要学习的主题：
我国必须实行对外开放，发展对外经济关系。
板书：
四、我国社会主义市场经济必须面向世界
（过渡）为什么我国社会主义市场经济必须面向世界、实行对外开放呢？
首先，从世界经济发展的历史和现实的角度来分析我国实行对外开放的外在客观条件。
（过渡）请同学们通过阅读教材回顾世界经济特别是资本主义经济发展的历史。
在阅读教材时，请同学们注意几个关键点：
在资本主义社会以前、资本主义社会、新技术革命兴起后这几个不同阶段，国与国之间的经济联系在发生着怎样的变化？
（学生看完书后）我们把教材上的这段材料用图表的形式表示出来：
计算机文本：
动态显示“世界经济关系变化图”
（口头）提问：
世界经济联系得到不断发展的根源是什么？
（过渡）正是随着生产力水平的不断提高，国与国之间的联系日益紧密，到目前为止，在信息革命的推动下，世界经济出现了新的特点：
国际化
（在学生看教材时，提出问题）随着世界经济的国际化以及越来越多的国家和地区被卷入世界经济中。
对正在搞现代化建设的我国来讲，意味着什么呢？
（带着上述问题阅读下列材料并解答问题）
计算机文本：
显示材料和问题：
据联合国有关资料统计，1970年全球有跨国公司7000家；1995年已达40000家，其国外分支机构达25万家，遍及160多个国家和地区，全球跨国公司对外直接投资累计总额达2.6万亿美元。
控制了世界贸易的50%—60%，美国和英国的80%—90%的出口都由跨国公司完成。
问题
1、跨国公司的迅猛发展的客观经济条件是什么？
特点？
世界经济的日益全球化、一体化。
2、跨国公司的迅猛发展及其重要作用给我国发展对外经济关系有何启示？
跨国公司已成为其所在国经济和世界经济增长最主要的推动力量。
鉴于跨国公司在世界经济及所在国家中的重要地位和作用，对正在搞现代化建设的我国来讲，引导学生从下面几个方面做分析：
（1）必须顺应国际化趋势，主动参与世界经济
学生学习过程和学习方式
学生思考问题，明确本堂课学习的主题
学生快速阅读教材第109页
学生观察、分析此图，
通过思考，回答问题
学生阅读教材第107——108页，找到世界经济国际化的具体表现
学生思考、讨论并回答问题
（2）在对外开放中，利用外部条件（如：
国外先进技术、国外市场、外资、先进的管理和设备等）来发展自己
结论：
综上所述，世界经济国际化已成为不可逆转的事实和趋势，并不以人的意志为转移,这就是我国目前面对外在客观条件。
对正在进行社会主义现代化建设的我国来讲，一方面，应该顺应国际化趋势，实行对外开放；另一方面，也应抓住这个难得的机遇，主动参与到世界经济当中去。
而我国实行对外开放正是顺应国际化趋势、抓住机遇的正确选择。
所以说，我国实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济国际化的客观必然要求。
计算机文本显示结论性板书：
1、我国实行对外开放，发展对外经济关系,是生产社会化特别是经济国际化的客观要求
（过渡）前面讲了我国实行对外开放是外在环境的客观要求，那么，我国实行对外开放有无本身内在要求和自觉愿望呢？
对此我们将通过对两段录像的分析来回答
录象1：
（内容略）
计算机文本：
根据录像内容设问
问题:
①促使科龙集团从国内走向国外的目的是什么？
引导学生分析：
作为在国内市场形成过程中产生的优势企业，为了进一步将国内优势发展为国际比较优势，并充分利用国际资源，发展自己，开拓更广阔的市场，获得更好的经济效益。
必然突破国内市场狭小的界限，走向国外。
②龙集团为什么能成功地走向国外？
引导学生分析：
（1）自身具备了条件：
已经是国内的优势企业，（在技术、规模、资金等方面在国内领先，在某些领域已达国际先进水平；
（2）具备了外在条件：
市场经济的开放性使国内已基本形成统一的、开放的市场，这是科龙集团能够成为国内优势企业的前提；市场经济的开放性也使各国市场不再封闭，形成了一个统一的、开放的国际大市场。
这些都是科龙集团能够成功地从国内走向国外的前提。
结论：
当越来越多的企业和行业象科龙集团那样成功地走向国外时，两个市场就得以联结起来，两种资源就得以利用。
所以说，正是市场经济本身所具有的开放性特点促使国内优势企业和行业从国内走向国外。
而这个结果就是对外开放。
计算机文本显示结论性板书：
（1）市场经济的开放性要求实行对外开放
（过渡）市场经济除了具有开放性特点外，还具有另外一个重要特点——竞争性
板书：
（2）市场经济的竞争性要求实行对外开放，为什么？
让我们一起从上海企业从国内走向国外的过程中来寻找答案。
录象2：
（内容略）
计算机文本：
根据录像内容设问
1、从竞争的角度看，若上海纺织业没有在国内竞争中获得优势，它会由国内走向国外吗？
引导学生分析：
作为在国内竞争中产生的优势地区的优势产业，上海纺织业已具备相当的规模、技术水平和市场竞争能力；为了把市场做得更大，进一步提高市场竞争能力，获得更好的经济效益，必然从国内走向国外，积极参与更充分、更高层次的国际竞争。
2、上海企业纷纷走出国门，参与国际竞争，有哪些积极影响？
引导学生分析：
（1）有利于提高企业和行业本身在国际竞争中的生存能力
（2）有利于提高地区和国家的整体经济实力、国际竞争能力
（3）国内的优势企业走出去，国外的优势企业也会走进来，这种优势互补正是世界资源优化配置的过程，从而促进世界经济的发展。
由于我国经济是世界经济的一部分，因此，世界经济的发展反过来又会促进我国国内资源的优化配置。
引导学生得出结论：
是市场经济的竞争特性促使国内优胜企业和行业从国内走向国外，并在国际竞争中不仅提高了企业和行业本身的生存能力，还增强了地区和国家的整体经济实力和竞争能力。
由此可见，实行对外开放确实是市场经济竞争性特点的内在要求。
（再强调
（2）的板书内容）
懂得了市场经济的开放性和竞争性要求实行对外开放的道理，请评价这样一个现象：
计算机文本：
为什么随着我国市场经济体制的建立和完善，会带来对外开放的发展（水平越来越高、程度越来越深、范围越来越广）？
计算机文本：
显示设问
结论：
改革开放20年来，我国一直致力于社会主义市场经济体制的探索和实践，并逐步建立起了社会主义市场经济的基本框架。
而市场经济的开放性和竞争性又要求实行对外开放，所以，正是在社会主义市场经济内在规律的推动下，才使我国越来越深地被融入到世界经济中去。
这也证实了实行对外开放是发展我国市场经济的内在要求自觉愿望。
板书：
2、中国实行对外开放，发展对外经济关系是发展市场经济的内在要求
（过渡）事实上，改革开放20年来取得的巨大成就，不仅证明了对外开放是适应经济国际化的客观要求，也是我国发展市场经济的内在要求，同时更是我国进行现代化建设的必要条件。
为什么？
请同学们阅读教材第113~114页。
（在学生看书时口述）
1）我国是在什么条件下搞现代化建设的？
2）我国现代化建设过程中遇到的最突出的困难是什么?
计算机文本：
我国近几年资金缺口一览表
1995年，全国财政收入6187亿元，固定资产投资19445亿元，资金缺口约13257.27亿元；
1996年，全国财政收入7366亿元，固定资产投资23660亿元，资金缺口约16294亿元；
1997年，全国财政收入8642亿元，固定资产投资25300亿元，资金缺口约16658亿元。
（口头提问）面对如此巨额的资金缺口，我们可以采取哪些办法来解决？
解决：
靠国内筹集，引进外资
（过渡）哪种方法最有利于解决问题呢？
还是让事实来说明，请看以下几幅图：
计算机文本：
动态显示我国改革开放以来外资利用情况以及改革开放以来我国取得的经济成就图
（口头）设问：
假如没有对外资的大量利用和先进技术的引进，结果会怎样？
学生得出结论：
可见，实行对外开放，引进外资和先进技术，是解决现代化建设过程中遇到的最突出困难的最佳选择。
实行对外开放，发展对外经济关系，是社会主义现代化建设的外在必要条件。
板书：
3、中国实行对外开放，发展对外经济关系，是社会主义现代化建设的必要条件
总结：
综上所述，我国为什么要实行对外开放？
（从外在客观条件看）我国实行对外开放，发展对外经济关系，既是生产社会化特别是经济国际化的外在客观要求；（从内在要求看）也是我国发展市场经济的内在要求；（从作用看）更是进行现代化建设的必要条件。
设问：
在这三点原因的背后，是否还隐含着更深层次的原因呢？
教师分析：
（1）反映了经济发展的内在规律；
（2）反映了人民的根本利益；
（3）体现了国家的意志。
因此，我国把实行对外开放作为了我国的一项长期的基本国策，而不是把它当作权宜之计和一般国策。
（口头）提问：
我国把实行对外开放作为一项长期的基本国策，那么，这对我们个人有何要求？
（1）认可支持对外开放这项基本国策；为今后参与对外经济活动作好准备。
（2）在今后参与经济活动中不要把自己封闭起来，应以开放的观念和意识来处理各种经济事务。
计算机文本：
总结板书
1、中国实行对外开放•••客观要求实行对外开放是我国的
2、中国实行对外开放•••内在要求一项长期的基本国策
3、中国实行对外开放•••必要条件
发展真挚的友谊教学设计
教学目标
认知目标
通过教学，使学生知道真诚、热情、宽容和讲原则是培养发展真挚友情的必要因素。
能力目标
通过对各个因素的分析，让学生掌握发展真挚友情的方法，知道如何以恰当方式表达男女同学友情。
思想觉悟目标
通过教学，使学生懂得真挚的友情来之不易，需要长时间地培养和洗练。
从而懂得用心呵护友情，倍加珍惜友情。
教学重点
怎样发展真挚的友情。
教学难点
怎样发展真挚的友情。
教学过程
复习提问
（1）“哥们儿义气”是不是真正的友谊？
（2）交友的主要原则是什么？
导入新课
我们已经学习了交友的原则，知道了交友中要注意些什么。
那么，我们应该怎样在这些原则的指导下去做呢？
我们来学习第三框题：
发展真挚的友谊。
三、发展真挚的友谊（板书）
讲授新课
友谊不是别人赋予的，而是靠自己的行动争取来的，那么，就应该从自身分析一下怎样获得真挚的友谊。
1.以真诚换取友谊（板书）
所谓真诚，就是为人处世要以真实、诚恳的态度去对待，要讲真话、办实事，不虚伪、不说谎。
为人最重要的就是真诚。
只有真诚，才能令人放心，才能获得别人的信任，才能建立深刻的友谊，才能使友谊得以巩固和发展。
有人说“真诚不是智慧，但是它常常放射出比智慧更诱人的光彩”。
如果给别人一种虚假、靠不住的印象，就会失去别人的信任，就会很难与别人交往。
中学生一般都喜欢与真诚、坦率、正派的人交往，这样才觉得靠得住，有安全感。
所以在交往中要注意坦诚相见、不说假话，要真实地表现自己的想法，而且在反映自己的观点的同时，能够想到尊重别人，不能伤害朋友的自尊心，不要把自己的想法强加给别人。
自己还要做到言而有信。
说到的事，就必须做到，不说大话、假话、空话，答应别人的事必须要办到。
办事要有头有尾，善始善终。
不守信用的人在交往过程中往往是不受人欢迎的人。
为此，要说话算数，言行一致。
能办到的事就答应，不能办到的事就不能轻易地答应，对没有把握的事说话要留有余地，一旦答应了别人，就应该想方设法尽最大努力去完成，万一因情况变化或其他原因不能完成，应尽可能及时地向对方做出实事求是的解释和说明，求得对方的谅解。
决不能把守信当成一件小事来看待，随便失言、失约、失信，既耽误了别人，也损害了自己的形象，失去了自己的信誉，使别人今后不愿与你交往。
因此，必须用自己的真诚去赢得友谊。
2.以热情培养友谊（板书）
在交往过程中，还要展示出自己的热情，要热情培育友谊之花。
这种热情其实就是一种主动。
交往中应主动地奉献出自己的友爱，而不能只是一味地企求和等待别人送来的友爱。
你只要伸出友爱之手，就很容易获得友谊。
即便是对方开始不能接受，但是，你的热情会让他感动的。
全国十佳少先队员巴哈提的事例不正说明了这个道理吗？
交往中的主动可以体现在以下几个方面：
（投影）
主动关心朋友
主动影响朋友
主动发现朋友的优点
主动伸出友爱之手
友谊建立起来后，还需要对友谊进行维护，不能够因不同意见、某件小事而破坏友谊。
怎样维护呢？
这就需要广阔的心理空间，要学会宽容，以宽容来维护友谊。
3.以宽容维护友谊（板书）
当同学、朋友提出不同的见解时，要用一种宽容的态度去接受它。
要有容许对同一事物执有不同观点的胸怀。
对不同意见、看法应该听进去，其实学会倾听别人的意见是一种能力，也是交往的一种素质。
提问：
对朋友的过错也应持宽容的态度？
朋友错了，可能会给你带来伤害。
但这正是考验你们友谊的时候。
你应怎样去做呢？
（学生回答后，教师归纳）
这时，应该大度一些，谅解对方，这既表现出了你的大度，也用无声的语言——你的行动，给予了对方以教育。
宽容的一种高层次，就是真心地为朋友做好事。
做事只是想着“我们是朋友”。
这是一种真诚的奉献，而并不是为了索取。
学会宽容，并不能一味地去宽容，而是要具体问题具体分析。
对非原则性的问题，应该宽容；但是对原则性很强的问题，则要讲原则，不能宽容。
否则就是相互包庇、相互隐瞒。
我们在交往中应该以原则去纯化友谊。
4.以原则纯化友谊（板书）
下面小故事中的小强该如何去做呢？
小明和小强是同一班级中非常要好的朋友，平时形影不离，学习上也是相互帮助。
小强是班长，小明是普遍同学。
学校明确提出了校内严禁吃零食的规定，小强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定。
可是小明却不遵守规定，在班里吃零食，那么，班长小强应该怎么做呢？
（同学讨论）
（学生讨论后，教师总结）
作为班长，应该认真组织同学遵守学校的规定。
小明违反了学校的纪律，应该批评教育，虽然小明和他是好朋友，但还是应该按学校的制度进行批评。
小强既要让小明知道自己违反了学校规定并且认识到错误，又要让他努力改正。
这就是讲原则，不能因为好朋友而对其错误进行姑息。
经过原则性考验的友谊，将是更纯洁的友谊。
在发展真挚友谊时，异性同学之间的交往是不可避免的重要部分。
5.以恰当方式表达男女同学的友谊（板书）
世界上是由男女两性组成，男女交往也就是很正常的，进行正常的交往，建立男女同学之间真挚的友谊也是老师和家长所提倡的。
（可以请老师作家长谈异性交往，录成录音带放给学生听，表明师长的态度）
但是，男女交往中也要注意采用恰当的方式。
要注意交往过程中，自然大方。
这需要以正确的思想做基础，只要自己保持单纯、真挚的思想，那么你在和异性同学的交往中就会落落大方、自然。
男女同学交往，要建立在班级和集体活动的基础上。
交往不要局限于某一个对象，要把圈子放得大一些，这样，交往中就不会感到拘谨和羞怯。
男女因为生理、心理上发展不同，所以交往时要注意尊重对方，尊重对方的意愿，不要强行给予对方自己的观点和态度。
对于对方的习惯、动作、想法，不要嘲笑。
总之，要从各方面尊重对方。
还是就是给自己提出一定的要求，学会自尊自爱。
交往中要注意自己的名誉和尊严，自己的行动要为自己的人格负责。
只要每个人都能注意这些，异性同学之间的交往就会很自然、很正常。
课堂小结
此框题给我们在建立友谊方面提出了具体的行动指导，每一方面都是重要的，每一方面都不是孤立的，要在实际生活中，综合运用这些指导，相信每个同学都会获得真挚的友谊。
帮助后进生走出行为误区
——转化后进生的个案例析
潘英福
一、个案研究背景
1、个案自然状况
莫某，女，18岁，××中学高二年级学生。
入学成绩在年级中下水平，属择校生。
她性格外向，上课爱讲话，搞小动作，东张西望，注意力不集中，自习节走动特多，学习自觉性较差，平时考试各科成绩几乎挂“红灯”，是一个名副其实的后进生，多动症表现十分明显。
班上许多同学不愿与之交往，对老师批评教育有抵触情绪，有自卑心理。
2、家庭生活背景
她的父母亲均在一家效益较好的企业就职，家庭经济条件好。
由于她是独生女，父母很溺爱她。
而其双亲所在单位上班实行“三班倒”，和孩子一起相处时间相对少些，导致其我行我素。
二、心理问题分析
据笔者观察发现，莫某好动，学习自觉性差，以及有抵触情绪、自卑的心理。
这种心理的形成主要有以下几个方面原因：
1、父母原因
高中阶段是孩子成长最重要的阶段，孩子需要父母爱护、关心，需要父母对她的各个方面进行指导。
其父母只顾上班，没有多花心思关心她。
当知道她在校表现不好或成绩不理想时，他们虽然很着急，但无从下手，而且也没有时间来教育引导她。
由于没有时间管教，使莫某我行我素，养成多动习惯。
2、自身原因
由于莫某的家庭条件较好，她虚荣心较强，从初二开始就经常带零食到班上吃。
性格外向，讲话多，自控能力差。
平时不喜欢学习，沉迷于武打小说和科幻小说。
作业不认真完成，不主动去完成，有时边做作业边玩，注意力不集中。
喜欢玩游戏，有时玩整个通宵都不腻。
认为自己是独生女，家庭经济条件好，不愁以后没吃没穿，读不读书无所谓。
无用心学习，导致学习成绩差。
3、同学排斥
莫某上课爱讲话，搞小动作，东张西望，自习节走动多，影响其他同学学习。
因此，班上同学不爱和她交往，使她感到十分孤独。
而且，因为成绩差，非常自卑。
老师开导她，她置之不理。
她做错了事，老师批评教育她，就有抵触心理。
纵观莫某的表现，只有给予她心理疏导和帮助，促使她改掉多动毛病，忘却孤独，不断优化其心理素质，增强自信，成绩才能得到提高。
三、个案辅导
1、加强与家长联系，与家长进行思想沟通。
经常进行家访，通过电话、书信、到校、到家等多种形式，加强与家长联系，把她在校表现、学习情况、性格以及智力发展情况给家长作详细分析，建议他们根据孩子的实际情况，多花点时间主动关心和帮助她，逐步约束她那些不良的好动行为。
2、通过谈心，纠正她的不良习惯。
笔者经常利用课余时间与莫某个别交谈，以全面了解其心理状况和多动行为形成的原因。
告诉她上课讲话，开小差等，会影响到其他同学学习。
中学阶段是长身体、长知识阶段，如果在校读书期间没有学得一些知识，以后会有“书到用时方恨晚”的感觉，到时候想学也晚了。
同时，与莫某一起制定计划来改善自身的不良状况。
3、集体关心，让她感受到温暖。
集体的力量是无穷的，只有依靠集体的智慧，办事才能成功。
笔者注意发挥集体和伙伴的作用，通过同学的关心与爱护，帮助她纠正多动毛病，学会交往。
由于班上同学不爱和她交往，安排座位时采取自由组合形式，一名班干部主动和她同桌。
当她搞小动作或开小差时，就提醒、制止她，平时给予热情帮助。
她生日到来时，安排班长以全班同学和科任教师的名誉通过“校园之声”广播站为她点歌，给她祝福，让她感受到集体的温暖。
同时，开展各种集体活动，以拉近她和同学之间的距离，使她接受同学的帮助。
4、找其闪光点，多给予鼓励和表扬。
虽然莫某有不正常的心理，但她有一个优点：
接受能力强。
因此，在教学过程中，坚持正面鼓励，有意识地利用各种暗示及时提醒她，并且为她提供表现机会，让她思考，激活其思维，使她的注意力集中，逐步养成专心听课的习惯。
在批改作业时，多写一些激励的评语，对她的每一点进步都给予表扬，并打电话告诉她的父母，激发其努力向上的勇气。
5、 树立自信心，消除自卑感。
内因是事物变化发展的第一位原因，在心理辅导过程中，个人努力才是最重要的。
只有发挥自身的主观能动性，才能改变自己的不良行为习惯。
自信心的形成，很大程度上也取决于自己的奋斗目标。
这样，结合莫某的实际情况，先给确定短期能见效的目标，在她取得成功之后，会有一定的成就感，也能促进其自我激励，培养自信，逐步树立起学习的信心。
四、辅导效果
通过一年的家校联合辅导，莫某改掉了她不良的多动毛病，自控能力增强，学习自觉性得到提高。
家长反映，即使父母不在家，莫某也能够自觉学习、做作业，还做一些力所能及的家务；老师反映，她前后判若两人，上课注意力集中，积极回答问题，课后主动问老师问题；同学反映，她喜欢和同学交朋友，主动帮助别人，还用自己的转变经历教育其他后进的同学。
目前，莫某的学习成绩排在班里前列，脱掉了“择校生”帽子。
政治课本的阅读方法（详细）
课本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。
“学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力”。
学生的课本阅读能力，不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利，而且对学生今后的终身发展也很有利。
学生应该充分使用好政治课本这个“本本”，在政治课的学习过程中，培养自己阅读政治课本的能力，学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。
1、划分句子成分——全面地把握概念。
许多政治名词概念，表面看好象很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。
例如，对于高二政治第二课第一节第一框中的重点名词“联系”（“联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互制约、相互影响的关系。
”），运用句子成分划分的办法，就能帮助学生更好地加以理解：
（1）主干成分：
“联系是关系”。
简单地
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