春人教版数学三下62《24时计时法》word教案1精品教案.docx

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春人教版数学三下62《24时计时法》word教案1精品教案

6.224时计时法

第一课时24时计时法

课题

24时计时法

课型

新课

教学目标

1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。

2、教育学生珍惜时间。

教学重点

用24时计时法表示时刻。

教学难点

用24时计时法表示时刻。

教具准备

钟表。

教

学

过

程

教　学　设　计

教学反思

一、学前准备

1、口答。

一年有几个月？

哪几个月是大月？

大月有多少天？

哪几个月是小月？

小月与多少天？

每年二月有多少天？

闰年全年有多少天？

2、填空。

（1）90分=（）时（）分

（2）2时=（）分

（3）1998年是（）年，有（）天。

3、导入新课。

提问：

时针在钟面上走一圈是多少小时？

1天有多少小时？

讲述：

在一天的时间里，钟表上时针正好走2圈，共24小时；也就是1日=24时。

教师分别在钟面上拨出学生上学、吃饭、放学和睡觉的时间，让学生识别。

说明：

按照这种普通计时法，一般要指出是上午、下午、晚上。

二、探究新知

1、出示主题图。

（1）创设情境，提出问题。

21:

00是几时？

（2）猜一猜，说明理由。

（3）说一说，你还在哪些地方见过这种计时方法。

2、讲述24时计时法。

（1）教师演示。

1日里时针正好走两圈，从夜里0时开始到中午12时，时针走1圈是12小时；从中午12时早走到夜里0时，时针又走1圈，也是12小时，一共是24小时，也就是1日=24时。

通常我们把这种计时法叫做24时计时法。

（2）学生动手操作，感受一天有24小时。

3、操作感知。

教师把钟拨到下午1时。

提问：

用24时计时法表示应该是几时？

（13时）

在往下走，下午3时是几时？

下午5时是几时？

如何用24时计时法表示这一时刻呢？

晚上11时是几时？

（23时）

晚上12时与第二天有什么关系？

（正好是第二天的0时，所以常常说0时或0点，而不说24时）

4、解决问题。

（1）从0时到中午12时，经过了12小时。

（2）从中午12时再到0时，又经过了12时。

（3）一天是24小时，经过一天，钟表上的时针转了两圈。

三、课堂作业新设计

1、连一连、。

2、照样子，填一填。

18:

06（）23:

38（）

四、思维训练

和平街新设一个邮筒，需要在邮筒上标出取信时间。

已定每天取3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信。

请你标出每次取信的时间。

（1）读题，看懂题意。

（2）讨论解答方法。

（3）交流解题思路。

（4）填空。

五、板书设计

第二课时计算简单的经过时间

课题

计算简单的经过时间

课型

新课

教学目标

1、初步学会计算一日以内经过的时间。

2、能够认识时间与时刻的区别。

教学重点

区别时间与时刻。

教学难点

计算一日以内经过的时间。

教具准备

课件

教

学

过

程

教　学　设　计

教学反思

一、学前准备

1、口答。

（1）平年全年有多少天？

1天有多少时？

（2）17时是下午几时？

22时40分是晚上几时几分？

2、用24时计时法表示下面的时刻。

晚上11时是（）时中午12时是（）时

上午8时是（）时下午3时是（）时

二、探究新知

1、创设谈话情景。

（1）了解学生外出旅游所乘坐的交通工具。

（2）出示一张火车票和汽车票。

（3）观察车票上的时间，你发现了什么？

2、学习教材第84页例3.

（1）观察情景，你能知道哪些信息？

你还想了解哪些信息？

（2）说明：

火车9:

00出发，下午6点到达奶奶家。

（3）提问：

你能回答中途经过多长时间吗？

教师：

怎样来计算经过的时间呢？

探究方法。

（1）直接在钟表上数一数。

用钟表来表示两个时间。

通过说一说，可以知道坐火车到奶奶家要用9小时。

（2）用计算的方法。

教师：

这两个时间的表示方法不同，能直接计算吗？

引导学生回答。

表示方法不同，不能直接计算，要把时间都转化成24时计时法。

将下午6点转化成24时计时法，即18时，用到达时刻减去开车时刻就是所经过的时间。

18-9=9（小时）

三、课堂作业新设计

1、教材第85页练习十八的第3题。

（1）读题，理解题意。

（2）提问：

题中给我们的是什么计时法？

（3）集体交流解题思路。

（4）教师鼓励不同的解题思路。

2、在括号里填上适当的数。

（1）阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（）小时。

（2）课外小组14:

30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是（）时（）分。

3、观察下表，计算出火车运行的时间并填在表中。

车次

始发站

开点

终点站

到点

运行时间

711

北京

10:

22

沈阳北

当天19:

29

721

北京

18:

00

上海

第二天8:

00

T42

西安

17:

48

北京

第二天7:

23

4、一场排球赛，从19时30分开始，进行了155分钟。

比赛什么时候结束？

（1）读题，理解题意。

（2）分析数量关系。

（3）提问：

怎样看着155分钟？

（要先把经过时间155分钟改写成2时35分）

（4）学生独立解答。

四、思维训练

教材第85页练习十八的第4题。

（1）课件演示，出示春风饭馆的营业时间。

（2）提问：

营业牌上用的是什么计时法？

（3）小组交流解题策略。

（4）集体交流，课件演示。