部编版二年级下册《找春天》课件(完美版).pptx

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找春天,部编版二年级下册,导入新知,播放歌曲，春天在哪里,导入新知,找春天,初读感知,1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，感受作者对春天的喜爱与赞美之情。

2.理解重点词语的意思，了解课文内容。

3.注意读书姿势要端正。

初读感知,冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花,chng,xn,g,认知生字：

niang,t,li,dng,to,xng,初读感知,读音对对猜：

脱（tutu）掉寻（xnxng）找姑娘（ningniang）嫩（nnni）芽桃（doto）花害羞（xuxi）杜鹃（jungjun）,新课讲解,春天来了！

春天来了！

说明了孩子们对春天到来的惊喜与渴望。

阅读第1自然段,连用两个“春天来了！

”说明了什么呢？

新课讲解,阅读第2自然段,xn,chng,从这几个词可以看出春天的到来让孩子们的心情十分（）,激动兴奋,我们几个孩子是怎样找春天的？

请圈出句子中的相关动词。

新课讲解,

（1）找出本段中的比喻句。

注：

“姑娘”这个词的读音娘读轻声“niang”，而拆开来读，娘读二声“ning”。

春天,g,niang,害羞的小姑娘,比喻成,阅读第3自然段,新课讲解,阅读第4-7自然段,思考：

我们几个孩子从哪些景物身上找到了春天？

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

tn,新课讲解,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

阅读第4-7自然段,新课讲解,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

t,阅读第4-7自然段,nn,f,新课讲解,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

ji,dng,阅读第4-7自然段,新课讲解,我会连：

小草叮叮咚咚那是春天的眉毛野花吐出嫩芽那是春天的眼睛树木开出一两朵那是春天的音符小溪探出头来那是春天的琴声,笋芽从地下钻出头来，那是春天的娃娃吧？

桃花开满了枝头，那是春天的画笔吧？

柳条吐出了鹅黄色的嫩芽，那是春天的音符吧？

蜜蜂在花丛中飞舞，那是春天的舞者吧？

你觉得你会找到什么样的春天呢？

仿照课文4-7段写一写。

新课讲解,新课讲解,li,dng,to,xng,阅读第8自然段,新课讲解,同学们，你们想想我们是怎样“看到”“听到”“闻到”“触到”春天了呢？

看到：

草绿了、树绿了、花红了，河水解冻了；听到：

小鸟叽叽喳喳的叫声、河水叮咚的响声；闻到：

桃花香、杏花香等；触到：

清风拂面，暖暖的。

新课讲解,她在柳枝荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑,春雨站在桃枝上给桃花点红了花蕊，给杏花换上了白衣；春雨在小溪里奔跑，在人们的伞上跳舞。

仿写句子,找出文中的拟人句，并试着模仿写一个。

阅读第8自然段,新课讲解,我会连：

树枝上笑风筝尾巴上叫喜鹊、杜鹃嘴里荡秋千桃花、杏花枝头摇啊摇,春天在,小组活动,“你们知道哪些形容春天的词语吗？

花红柳绿万物复苏冰雪消融大地回春莺歌燕舞百花盛开鸟语花香草长莺飞,课后作业,小朋友们，你们也赶快去找一找春天吧，并把你找到的春天写下来与大家分享。

黄灿灿的迎春花开的正盛，那开展了的花瓣像是一张张笑的合不拢的嘴，在快乐的告诉我们，春天到了；旁边的小草在春风的吹拂下，摇头晃脑的，仿佛在说：

“春天来了，小朋友们快来做运动吧！

”,拓展阅读,春天来了！

你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

丁冬、丁冬，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

描写春天的句子：

板书设计,小草野花嫩芽溪水叮咚,眉毛,眼睛,音符,琴声,美丽,找春天,找春天这篇课文通过描写春天来到后事物的变化，告诉我们小朋友要用心去观察才能发现美和要用探寻美的眼睛，才能找到一个多彩春天。

课堂小结,谢谢观看,