托班一周工作计划Word下载.docx
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小鱼回家了
二、户外活动:
跳跳跳
三、餐前活动:
手指游戏
四、离园活动:
桌面游戏
201x、2、16(上午)
跑步
谈话活动
三、教学活动:
社会—尖尖的东西
大型玩具
送给小花狗的球
201x、2、17(下午)
一、英语活动
游戏“木头人”
复习歌曲
201x、2、18(上午)
游戏“吹泡泡”
故事欣赏
健康
丢沙包
五、教学活动:
科学—自己的影子
详细教案如下:
一、晨间活动
1、内容:
2、指导重点:
引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法,鼓励幼儿大胆尝试。
二、团体活动
引导幼儿按教师所给的节奏唱名字,增进班级幼儿之间的情谊。
(一)、活动目标:
1、熟悉儿歌内容,喜欢和同伴一起念儿歌。
2、知道一些元宵节的风俗,进一步感受节日的欢乐气氛。
(二)、活动准备:
元宵节图片若干
(三)、活动过程:
1、教师带领幼儿一起欣赏图片。
①、教师:
这里的灯会真热闹,小朋友看一看,说一说,有哪些花灯呢?
②、根据幼儿的回答,带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。
2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。
3、学习儿歌《元宵节》。
4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛,如小组、个人等。
四、户外活动
引导幼儿自主探索皮球的多种玩法,活动中学会保护自己和同伴。
抛接彩色纱巾
(一)、活动目标
1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的.发展。
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。
场地、彩色纱巾若干
(三)、活动过程
1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。
2、教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起。
3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。
4、教师可根据对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔3——5秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!
)
5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣。
六、餐后活动
散步过程中引导幼儿跟碰到的老师、小朋友打招呼。
一、教学活动:
美术—小鱼回家了
1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的
2.通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织
3.培养孩子的爱心
1.白纸、水彩笔人手一份
2.“小鱼”若干;
一条大鱼:
一面是哭脸一面是笑脸
1、引入
出示一条大鱼问:
这是谁啊(幼儿回答)它怎么了(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)
2、帮大鱼找家
老师示范画水(曲线):
鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢?
老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧。
3、帮小鱼找家
①、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好
②、请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里
③、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?
现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里。
④、活动结束。
幼儿作品展示:
好了,我们来看看谁家的小鱼最多
二、户外活动
模仿多种小动物往前跳跃,不要推挤同伴。
三、餐前活动
巩固以前学习过的手指游戏,鼓励幼儿积极参与。
四、离园活动
能根据自己的想象大胆拼插,不争抢同伴的玩具。
引导幼儿在规定的范围内跑动,跑步时不要张嘴呼吸。
鼓励幼儿大胆想象,愿意将自己的想法与同伴交流。
1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
各种尖利的物品,如:
笔、剪刀、树枝、筷子等。
1、教师讲述故事《小猴哭了》
2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。
教师:
“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭”
(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。
有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。
尖利的东西对眼睛的伤害特别大。
1、讨论:
你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。
2、组织幼儿讨论:
怎样做才不会让自己受伤害?
(1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
(2)小猴在玩树枝。
(3)小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。
(4)小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。
3、教师小结。
首先要用正确的方法使用这些物品;
其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;
第三,当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。
引导幼儿有序地上下滑滑梯,活动中学会谦让他人。
五、认识游戏:
1、体验大家一起玩的快乐。
2、初步感知球的大小。
1、大、小球各一个。
2、小花狗的头饰。
1、请一名幼儿当小花狗,全体幼儿围坐成圆形。
2、出示大球,提问:
“小朋友,怎么把球给小花狗呢“
让幼儿说(踢、滚、送等)。
3、教师引出新方法“传球”送给小花狗,从最左边的幼儿起,一个一个地传至小花狗的手中,边讲边演示。
请幼儿试试传球。
4、把球传给小花狗。
请幼儿说先传什么球(区别大和小)。
小花狗拿到球后,谢谢小朋友。
传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。
散步过程中引导幼儿感知当天的天气,并了解相关天气的常识。
英语
掌握游戏玩法,游戏能遵守游戏规则。
复习上学期学习的歌曲,能用自然、优美的声音演唱。
能安静拼插积塑,保持舒缓的心情等待离园。
鼓励幼儿积极参与集体游戏,活动中不推挤同伴,引导幼儿体验参与集体游戏的乐趣。
能安静倾听,培养孩子倾听的好习惯;
能跟随故事内容回答简单的问题。
健康(详见Simon教案)
鼓励幼儿用手臂的力量投掷沙包,锻炼幼儿手臂肌肉;
活动中提醒幼儿不朝有人的地方丢。
1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力。
2、知道物体在阳光下会产生影子。
1、活动前了解影子
2、选择有阳光的场地
1、找影子。
①、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌(走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳。
)边围成一个大圆圈。
②、仪器找一找别人与自己的影子。
2、踩影子。
①、“小兔”分散踩自己的影子。
②、“小兔”相互追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞。
③、游戏反复数遍,注意控制活动量。
能一个跟着一个走,散步过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。