统编版部编版四年级语文上册第七单元课内阅读训练卷.docx

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统编版部编版四年级语文上册第七单元课内阅读训练卷

第七单元课内阅读训练卷

课文主题感悟（44分）

一、人生追求。

（20分）

1．《出塞》一诗中的“飞将”指的是。

这首诗中借“龙城飞将”抒发戍边将士保家卫国的壮志的诗句是：

“，。

”

2．《夏日绝句》一诗中，表达不论生还是死，都应该具有浩浩正气、

铮铮铁骨的诗句是：

“，

。

”

3．周恩来在十二三岁的时候就立下了“

”的志向。

4．梅兰芳蓄须是为了表明

的决心。

5．为了使国家富强，科技发达，我们永远告别了破旧的，毫不犹豫地丢掉了，但是绝不能失去

的延安精神。

二、感人事迹。

（12分）

1．《凉州词》一诗中，“醉卧沙场”表现了什么？

（）（3分）

A．战士们远离家乡，在外面很孤独、寂寞，所以他们只有借酒消愁以慰乡思。

B．古代男性大多喜欢喝酒，尤其是在重要的场合，或以酒取乐，

或以酒壮行，营造出热烈庄重的气氛，这样他们在外生活也就充实快乐些。

C．战士们尽情酣醉，豪放旷达，他们已经做好了战死沙场的准备。

2．下列哪件事让少年周恩来真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量？

（）（5分）

A．伯父告诉他被外国人占据的地方是不能随便去玩的。

B．周恩来在被外国人占据的地方亲眼看到不幸的女人受欺负，同胞们敢怒不敢言。

这件事深深触动了周恩来幼小的心灵，他立志要把

从苦难和屈辱中拯救出来。

3．《梅兰芳蓄须》一文中最让我感动的事情是：

。

我深受感动的原因是：

。

（4分）三、揭示的道理。

（4分）

把诗文与其揭示的道理用线连起来。

四、主题拓展。

（8分）

根据事迹选填爱国人物。

（填字母）

A．狼牙山五壮士B．林则徐C．钱学森D．董存瑞

1．在战斗的危急关头，他毫不犹豫地托起炸药包，炸毁了碉堡，牺牲了自己。

（）

2．在禁烟运动中，他强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收的鸦片在虎门销毁。

（）

3．为了掩护群众和连队主力撤退，他们把敌人引上崖顶，痛歼敌人，最后弹药用尽，全部跳下山崖。

（）

4．中华人民共和国成立后，他历经各种艰辛终于回到了祖国，他让我国的导弹、原子弹发射向前推进了至少二十年。

（）

经典片段分析（14分）

五、课内阅读。

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。

但他的一生中，有几年却是留着胡须的。

……

1941年12月香港沦陷。

日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。

梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。

听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：

“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

”有的甚至说，（）签订演出合同，（）预支二十两黄金给梅兰芳。

（），无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。

他（）卖房度日，（）在日本侵略者的统治下登台演出。

1．在文中的括号里填入恰当的关联词语。

（3分）

2．梅兰芳剃须和蓄须的原因分别是什么？

请写下来。

（4分）

3．梅兰芳为了拒绝为日本侵略者演戏经受了哪些困难？

你从中体会到了什么？

（4分）

4．你最想对梅兰芳说的一句话是什么？

（3分）

主题阅读拓展（17分）

六、课外阅读。

吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石恨他，把他逮捕了。

吉鸿昌被送到北平。

刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。

吉鸿昌看了，平静地说：

“行啊！

你们什么时候动手？

”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：

“抗日是四万万五千万中国人的事情，有什么秘密！

只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！

”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。

在刑场上，他对特务说：

“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！

”

“你说怎么办呢？

”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。

”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：

“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

”

“那你说怎么办？

”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。

吉鸿昌瞪起

两只大眼，高呼：

“打倒日本帝国主义！

中国共产党万岁！

”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心中。

1．给短文加上题目，写在文前横线上。

（2分）

2．根据意思从文中找出相应的词语。

（3分）

（1）张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。

（）

（2）非常镇静、不慌不忙的样子。

（）

（3）由于羞愧和恼恨而发怒。

（）

3．在文中用“——”画出两个描写吉鸿昌神态的句子，用“——”画出两个描写敌人神态的句子。

（4分）

4．有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！

”（3分）

第一个“休息”指

。

第二个“休息”指

。

5．这篇短文主要讲了

，表现了吉鸿昌

的高尚品质，表达了作者

的思想感情。

（3分）

6．读了本文，我想对吉鸿昌说：

_

。

（2分）

主题写作训练（25分）

七、快乐习作。

周恩来十二三岁的时候就树立了远大的志向——“为中华之崛起而读书”，他把拯救祖国和人民作为自己的人生奋斗目标。

他的事迹为后人所传颂，启示我们要有自己奋斗的方向，从小就要树立远大的理想。

请动笔写写你近期的奋斗目标或谈谈你的理想。

题目自拟，不少于450字。

答案

一、1.李广但使龙城飞将在不教胡马度阴山

2．生当作人杰死亦为鬼雄

3．为中华之崛起而读书

4．不为日本侵略者演戏

5．茅屋老牛破车自力更生、艰苦奋斗二、1.C

2．B祖国和人民

3．梅兰芳为了拒绝演出，请朋友设法让他生一场“大病”，为此差点儿丢了性命梅兰芳的爱国热情已经超越了个人的安危，这是常人所无法做到的

三、

四、1.D2.B3.A4.C

五、1.只要就但是宁可也决不

2．剃须的原因：

在舞台上唱旦角，为了演出的需要。

蓄须的原因：

明志不给日本侵略者演戏。

3．忍受生活的困顿，直面战争的危险，多次受到日本侵略者的骚扰，没有了经济来源。

我觉得梅兰芳非常有骨气，他为了国家的尊严，宁愿忍受一切困难。

4．梅兰芳，你的民族气节令人敬佩，你是我们中国人的骄傲。

六、1.示例：

死也不倒下

2．

（1）张口结舌

（2）从容不迫

（3）恼羞成怒

3．示例：

吉鸿昌看了，平静地说吉鸿昌像出门散步一样，从

容不迫地出发了何应钦被骂得张口结舌那特务愣了一下

4．睡觉死去

5．吉鸿昌为了革命事业从容就义的故事英勇无畏对革命先烈无比崇敬

6．示例：

你的精神永远激励我们好好学习

七、思路点拨：

可以写你近期努力的目标，如成为卫生监督组长、学生会干部或维护秩序的志愿者等等。

也可以写你对未来职业的设想。

在写的时候，交代清楚产生这种想法的原因，并重点写清你今后的具体行动。

例文略。