幼儿园美术水粉画教案.docx

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幼儿园美术水粉画教案

　　幼儿园美术水粉画教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案

　　是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？

　　幼儿园美术水粉画教案1中班下学期美术水粉画教案《小蜜蜂》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验想象创造各种图像的快乐，认识和表现小蜜蜂的特点，培养学生热爱大自然的情感，作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣，快来看看幼儿园中班下学期美术水粉画《小蜜蜂》含反思教案吧。

　　认识和表现小蜜蜂的特点，培养学生热爱大自然的情感。

　　体验想象创造各种图像的快乐。

　　作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。

　　水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。

　　1、观察与比较：

观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点

　　2、联想与表达：

①说说你对蜜蜂的认识②小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢？

　　3、作画提示：

①先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆放在画面显眼的地方②贴画背景时，注意大小摆放和疏密关系，使画面更美观③背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比

　　4、作业评赏：

本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂，并且充分表现了色彩的美感，通过色彩的强烈对比使画面鲜明，具有吸引力。

　　教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

　　幼儿园美术水粉画教案2

　　1、尝试用拍打的技能进行颜料撒画。

　　2、体验玩色活动的乐趣，感受撒画的美感。

　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

作画纸每人一张、手帕和范画、水粉颜料、抹布、筷子、水粉笔。

　　1、欣赏手帕和范画。

　　教师以丢手绢歌来引题。

　　师：

我们玩的这个游戏叫什么名字？

那我们要用什么来玩？

教师出示各式手帕，使幼儿感受画面的美感，激发幼儿作画的兴趣。

　　提问：

这些手帕一样么？

上面都有怎么样的图案？

教师出示范画，请幼儿观察这手帕上面的图案是用什么印上去的。

　　如果是你，你会怎么样去装饰你的手帕。

　　2、教师作画，幼儿观看。

　　教师示范作画，并讲解作画的要领。

　　师：

桌子上有各种颜色的颜料，我们先挑一块自己喜欢的积木去蘸一下自己喜欢的颜色，然后把它重重得按在纸头上师：

在印积木的时候为了让我们的手帕更漂亮，我们不能东印一块西印一块，而是要给他们排排队，让他们遵守秩序，要有规律的横得一排或者竖的一排，每一块格子里印一种积木的形状。

　　3、幼儿感知作画。

　　正确使用积木作画，引导幼儿布局有条理性。

教师再幼儿作画时，给与适当的帮助。

　　4、欣赏完成的作品。

　　请幼儿自评自己的画，哪里拓印的好，哪里还可以改进。

　　同伴评价。

　　教师评价进行总结，鼓励幼儿下次画得更好。

　　教学反思：

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的美术活动。

　　幼儿园美术水粉画教案3活动目标：

　　1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。

　　2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。

　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。

　　2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

　　今天活动之前我们先唱首歌吧！

　　“你的’好朋友是谁？

他长什么样子？

”

　　“你喜欢你的好朋友吗，为什么？

”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。

　　老师小结：

好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。

　　我们一起来画画我们的好朋友吧。

　　3、师生互动学习，画好朋友。

　　先画一个大大的圆，这是什么？

这是好朋友的脸。

我们亲亲她，对好朋友说：

我亲亲你的脸。

好朋友的脸是什么颜色的？

脸上还有什么？

是什么颜色的？

好朋友的头发是什么样子的？

是什么颜色的？

选择主要的颜色，添加少许其他颜色平涂。

　　整个主体完成以后，要将背景完成。

在绘制背景的时候要注意简练，美观。

不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。

　　4、幼儿绘画,教师巡回指导。

　　运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。

　　帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。

　　5、结束活动。

　　幼儿作品展示，互相交流。

　　将幼儿作品布置在主题墙上。

　　延伸活动：

可设计作品外框,做成照片形式并张贴于室内,让幼儿互相欣赏,学习。

小百科：

水粉画是使用水调和粉质颜料绘制而成的一种画。

其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。

　　幼儿园美术水粉画教案4

　　1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

　　2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

　　3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　1、幼儿观察过各种棒棒糖。

　　2、实物棒棒糖。

　　3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料。

　　1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。

　　师：

我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。

　　2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。

　　师：

瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀？

　　3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。

　　师：

棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的？

要点提示教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

　　4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

　　师：

谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看？

幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。

　　5、幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　师：

今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

　　6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。

　　师：

你喜欢哪种颜色的棒棒糖？

它是什么味道的？

　　☆活动延伸：

引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。

　　在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏。

　　☆区角活动美术区：

提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。

　　☆环境创设：

将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。

☆家园共育：

节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。

启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。

　　教学反思：

在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。

因为，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的信心，所以培养他们的兴趣与信心是关键。

只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？

你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。

比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖？

”时，教室就像炸开了的锅，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。

对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。

　　幼儿园美术水粉画教案5教学目的：

暖色调的认识与运用。

　　教学要点：

以棒棒糖的形态让孩子练习圆形的排列组合、互叠重复，同时认识、区分冷暖色彩，及掌握暖色的运用。

　　教学材料：

水粉颜料、水粉画工具、8开水粉纸。

　　教学过程：

　　1、观察与思考：

观察图片中的树，树有哪些主要特点？

　　2、认识暖色调：

认识与发现暖色调的特点？

暖色调有哪些颜色

　　3、作画提示：

选择暖色调进行绘画，选用白色画树干，暖色

　　画圆形练习，表现一颗很多棒棒糖的树。

提示儿童注意圆的大小、疏密变化。

　　4、作业评赏：

对主题突出，构思饱满，色彩对比强烈的作业给予表扬及鼓励。