最新广东版三年级下册综合实践活动教案.docx

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最新广东版三年级下册综合实践活动教案

三年级（下册）第二学期综合实践活动备课

2010-2011学年度第二学期

第一课:

安全自护我能行

一,教学目标

通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力.二,活动过程设计

明确活动的内容.

了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传.

成立活动小组和制定计划.

经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行.调查采访组:

通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因.

隐患侦探组:

找出校园中的安全隐患.

安全宣传组:

利用个人的特长设计安全宣传方式.

各小组开展活动,及时记录活动情况.

各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论.

三,活动成果展示设计.

调查采访组汇报调查结果及分析结论.

隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案.

安全宣传组展示宣传方式.

附意外调查表:

大约发生过:

一起（）两起（）三起（）多于三起（）

时间:

课间（）体育课上（）自习课上（）其他（）

地点:

走廊（）楼梯口（）运动场（）教室（）其他（）

受伤原因:

追逐时自己不小心磕伤（）被其他人撞伤（）打闹时人为误伤（）其他（）

处理办法:

自己处理（）去医务室处理（）被送往医院处理（）其他（）耽误时间:

没有（）一节课（）两节课（）半天（）一天（）更多（）

第二课:

参观果园

一,教学目标

通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛.

二,活动过程

参观果园前的准备.

讨论:

你知道哪些水果方面的知识

了解深圳的果园.

参观果园调查表

果园名称

参观原因

成立活动小组和制定计划:

果园地点

出发时间

所需工具

活动内容

经费预算

果园实践活动.

组内分工

活动安排:

访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等.

画一幅画:

我喜欢的水果.

比较:

水果

颜色

味道

形状

调查果树的生长环境.

收获大家谈

第三课:

小康家庭

一,教学目标

通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和"美好家庭何处来"等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过"和是家庭的小主人"活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力.

二,活动计划

围绕"小康家庭"这个课题进行家庭与社会调查.

调查时间:

综合活动课,星期六,星期日.

调查内容:

家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比.

调查方式:

实地考察家居环境与布置情况.

实地调查商场,市场的价格,了解"菜篮子"的情况.

走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活.

走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况.

四,活动实施

访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况.

实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及"菜篮子"的情况.

社会调查.调查现代社会的繁荣景象.

学生小组撰写调查和考察的心得.

五,活动成果展示

相片,调查表格的展示.

心得与感受的交流.

快板小调的展示.

烹调的展示.

书法的展示.

第四课:

美食小能手

一,教学目标

通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力.

通过亲身实践,培养学生动手实践的能力.

二,活动过程

讨论:

妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜.

调查:

中国的八大菜系.

菜系

特色

名菜

市场小调查

品种调查

价格调查

做菜的准备

菜式名

材料

价钱预算

做法要领

交流做菜心得.

第五课:

认识杰出人物

教学过程

一,我的偶像

讨论:

我最崇拜的人物及原因.

描绘或贴上你崇拜的人物的图片.

二,走近身边的杰出人物

列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹.

姓名

先进事迹

对列出的杰出人物进行分类.

外出参观访问注意事项

采访某位企业家.

采访卡

小记者:

采访时间:

被采访人姓名:

性别:

年龄:

该企业是怎样创办的:

现在的经营状况:

前景:

成功的奥秘:

三,介绍你崇拜的杰出人物

写一篇杰出人物的简要介绍.

讨论:

杰出人物都有哪些共同点

第六课:

客家人的故事

教学过程:

一,客家习俗.

讨论:

你知道客家的哪些风俗和习惯

讨论:

如果去访问别人,怎样做到文明礼貌

二,订个活动方案.

成立活动小组和制定计划.

小组活动方案

时间

目的地

访问对象

访问内容

三,寻访客家习俗

分组进行调查.

调查记录表

时间

地点

项目

对象

记录

分组谈收获.

整理材料,写出调查报告.照片展示.

第七课:

蚂蚁与白蚁

教学过程:

一,认识蚂蚁与白蚁

户外观察蚂蚁.

画出蚂蚁的身体结构.

查找有关白蚁的知识.

二,寻找大行动

成立活动小组和制定活动方案.

我调查蚂蚁,白蚁的活动方案

调查的时间与地点

将采用的方法

过程步骤

三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.

讨论:

在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁

记录蚂蚁,白蚁家庭情况

家庭成员

外形特征（用文字描述或画出来）

分工

雄蚁（蚁王）

雌蚁（蚁后）

工蚁

兵蚁

查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式.

项目比较

食物

交流方式

生活生活环境

巢的特征

蚂蚁

白蚁

四,蚂蚁,白蚁的危害与防治.

讨论:

蚂蚁,白蚁的危害.

讨论:

蚂蚁,白蚁的防治.

第八课:

周末健身行

教学过程:

一,谁是大懒虫

小调查

小学生周末主要进行的活动

活动项目

做作业

看电视

看书

聊天

体育锻炼

其他

人数

不参加体育锻炼的原因

原因

没时间

没伙伴

缺乏器材

没场地

没兴趣

其他原因

人数

小调查:

身边的健身设施.

二,我与健康有个约会.

小记录:

参加体育锻炼的体会.

小讨论:

我最拿手的健身项目.

小实践:

为便宜设计一份健身日程表.

三,让我告诉大家

收集你最佩服的运动员的资料.

收集有关体育健身的格言.