二年级语文寒假衔接.docx
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二年级语文寒假衔接
第六—七讲（古诗二首）
《村居》
一、作者
高鼎:
（1851～1861），清代后期诗人。
字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。
高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。
著有《拙吾诗稿》。
二、字词
诗（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
村（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
童（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
三、梳理文意
村居
【清】高鼎
草长莺（ying）飞二月天，
拂（fu）堤（di）杨柳（liu）醉（zui）春烟。
村居：
在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：
杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：
迷醉，陶醉。
春烟：
春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
译文：
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢（yuan）。
散学：
放学。
纸鸢：
泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：
老鹰。
译文：
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们急忙借着东风愉快地放起了风筝。
四、问题探究
（1）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（2）《村居》描绘的是什么景色？
《村居》描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
五、课文结构
六、课文主旨
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏（yong）柳》
一、作者
贺（he0知章（zhang）（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。
贺知章及张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。
主要作品：
《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。
二、字词
碧（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
妆（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
绿（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
丝（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
剪（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
三、梳理文意
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆（zhuang）成一树高，万条垂（chui）下绿丝（si）绦（tao）。
碧玉：
碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：
装饰，打扮。
一树：
满树。
一：
满，全。
在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦：
用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
译文：
一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。
从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。
不知细叶谁裁（cai）出，二月春风似剪（jian）刀。
裁：
裁剪。
似：
如同，好像。
译文：
这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？
二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。
四、问题探究
（1）作者把柳枝比作丝绦，你觉得柳枝还像什么？
请仿写一个比喻句。
细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起舞。
（2）这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
《咏柳》表达了作者对柳树、春天和大自然的赞美之情。
（3）这首诗描绘的是什么季节的景色？
这首诗描写了春天的景色。
（4）《咏柳》描绘的是什么景色？
表现了春天的什么特点？
《咏柳》写了柳树和春风。
柳树高大、碧绿，枝条长而柔软，叶子细小。
春风温暖。
表现了春天生机勃勃和无穷的创造力。
五、课文结构
六、课文主旨
《咏柳》是一首咏物诗，通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
读一读，填一填
村居唐__________
______________莺飞__________________,拂堤杨柳醉____________。
___________________________归来早,____________________放纸鸢。
咏柳唐高鼎
碧玉_____________________，______________垂下____________________。
__________________谁裁出，__________________________________似剪刀。
堤妆
柳拂
选字填空：
1.妆、装、壮:
化（）服（）强（）嫁（）假（）
2、诗、寺:
（）词（）庙作（）山（）
看拼音写词语：
gushicunjuertonghuazhuang
（）（）（）（）
fasijiandao
（）（）
给字注音
拂（）醉（）绦（）裁（）堤（）
第八讲（找春天）
一．读一读，认一认
tuōǎoxiūgūzhēyǎnye
脱掉棉袄害羞小姑娘遮遮掩掩野花
tànnènfújiěchùzhēngdùjuān
探出嫩芽音符解冻触到风筝杜鹃
二．多音字
chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）
冲藏
chòng（冲着）zàng（藏族）
三．字词
冲（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
寻（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
姑（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
娘（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
吐（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
柳（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
荡（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
桃（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
杏（）音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
四．读一读，连一连
春天来了!
春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?
小草叮叮咚咚春天的眼睛
野花吐出嫩芽春天的琴声
树木探出头来春天的音符
小溪一朵两朵春天的眉毛
2.主题积累（抄一抄描写春天的词语）
莺歌燕舞 桃红柳绿 万紫千红 百花争妍
__________________________________________________________的日子重新来临了。
3．写出下列词语的近义词。
奇怪（ ） 知道（ ） 美好（ ）
4．词语模仿秀。
（1）五颜六色（含有数字）：
____________ __________________________
（2）花朵簇簇（ABCC式）：
____________ __________________________
5.仿写句子。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。
兰兰打开__________________，看见___________________。
第九讲
一．字词
鲜音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
邮音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
递音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
员音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
叔音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
原音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
局音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
堆音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
礼音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
二．找出下面词语的近义词，连一连。
碧空如洗兴高采烈
引人注目晴空万里
兴致勃勃引人注意
三．阅读训练
这片草地真美丽（节选）
星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：
“这片草地真美丽！
空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”
其他城里人也都说：
“没错！
这片小小的草地真美丽！
我们要待在这里。
”
“没有汽车，也没有马路。
”汀汀先生说：
“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
”
“统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。
”
“可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。
一个不小心，就会踩到别人的脚。
该怎么办才好呢？
啊，有啦！
我们可以围篱笆。
”
“没错！
”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。
篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。
”
“可是，”汀汀先生说……
1.读短文，并把词语补充完整。
空气（）花儿（）（）的房屋（）的工厂
2.这篇短文共有（）个自然段。
把第二自然段中描写草地美丽的句子用“——”画出来。
3.根据短文内容判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。
（）
（2）为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。
（）
（3）根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。
（）
4.你能写出几句关于保护草地的警句吗？
试试看。
参考答案：
1.清新芬芳灰扑扑臭哄哄
2.八这片草地真美丽！
空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
3.
（1）√
（2）√（3）√
4.示例：
小草青青，何忍踏之。
小草也是有生命的，它也怕疼！
（二）小树苗
小树苗，排队走，（）祖国忙不休。
走到马路站两旁，（）绿伞在街头。
走到田野站风口，（）风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
1.读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。
（只填序号）
A.挡住B.绿化C.撑起
2.小树苗走到的地方有哪些？
判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）铁路田地沙漠荒山（）
（2）马路田野沙漠荒山（）
3.小树苗为人们具体做了哪些好事？
用“——”画出相关的句子。
4.你喜欢诗歌中的小树苗吗？
请把你对小树苗最想说的一句话写下来。
参考答案：
1.BCA
2.
（1）×
（2）√
3.走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
4.示例：
喜欢。
小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。
第十讲
一,识字加油站
tingzixunjuguanlibaotacanting
湖心亭咨询处露天剧场管理处宝塔餐厅
亭音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
咨音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
询音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
剧音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
管音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
理音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
塔音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
餐音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
厅音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
二．字词句运用
1.补充合适的词语
______________的天空______________的阳光_____________的柳条
______________的田野______________的微风_____________的草坪
2.古诗积累
赋得古原草送别（节选）
唐白居易（yi）
离离原上草，
一岁一枯荣（rong）。
野火烧（shao）不尽，
春风吹又生。
翻译：
长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。
无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
1．用“\”划分诗歌节奏。
三．阅读训练
四季的花
春天，迎春花吹着小铜号，桃花露出粉红的笑脸，梨花白得像雪……
夏天，荷花撑着小绿伞，石榴花燃起一团团火苗，美人蕉是个扎黄蝴蝶结的小姑娘……
秋天，桂花的香味，老远就往鼻子里钻；菊花展开金色的花瓣；一串红是秋风娃娃的一串糖葫芦……
冬天还有花吗？
寒风中，飞雪里，你看，梅花开得正欢呢！
1、短文有（）个自然段，第4自然段共有（）句话。
2、短文一共写了（）种花。
3、写出下面的花的颜色。
梨花（）桂花（）
桃花（）石榴花（）
一串红（）美人蕉（）
4、下面的花是在哪个季节开的？
菊花（），美人蕉（），梅花（），桂花（）。
十二讲（一单元综合）
一．综合训练
1.默写
《村居》《咏柳》
莺，，
醉。
绦。
，裁，
趁鸢。
。
2、《村居》的作者是代的。
《咏柳》的作者是代的。
《赋得古原草送别》
，荣。
，。
《赋得古原草送别》的作者是代的。
十三讲
一．字词加油站
峰音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
冒音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
弯音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
洒音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
暖音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
昨音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
留音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
背音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
温音序：
（）部首：
（）结构：
（）组词：
（）
1.看拼音，写词语。
fēnglìzuótiānmàoyǔ
liúxiàwēnnuǎnbēibāo
2．比一比，再组词。
锋（ ）昨（ ）冒（ ）
峰（ ）咋（ ）昌（ ）
洒（ ）曾（ ）瓣（ ）
酒（ ）增（ ）辨（ ）
3.读诗歌，连一连。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里?
小溪说:
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
长长的 春风
蒙蒙的 露珠
弯弯的 小溪
晶莹的 细雨
温暖的 小路
专题之句子训练
一、给下列句子加上标点符号
１．啊 多么明亮 多么美丽的世界呀
２．花骨朵渐渐地长大了
３．春天多美好 让我们一起来说说在春天里的新发现吧
４．你打算怎样帮助他们呢
５．我已经是二年级的小学生了
６．吃过晚饭 小芳帮妈妈洗碗
７．清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球
８．春天来了 公园里的花多美啊
９．哗 哗 哗 下起雨来了
10.妈妈说 放学早点回来呀
二、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点
1．种花 小朋友 花园里 正在 许多
2．飘来 茶园里 采茶姑娘 笑声 不时 欢快的
3．树上 秋天 落下来 到了 从 树叶
4．家里 养着 小花猫 我 一只
5．我们 下午 看电影 一起 去 明天 好吗
6．怎么会 我 把 忘记 呢 你
7．热情地问 她 什么 点儿 我 想要
8．小蜜蜂 飞来飞去 花丛中 在 采花粉
9．天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在
10．雷声 沉闷 了 的 越来越大
11．像 闪亮的 许多 星星 珍珠
12．游来游去 小河 鱼儿 里 在 快活地
三、照样子，把句子写得更具体
例：
一群小鸟在蓝天上飞翔。
一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。
1、校园里传来笑声。
（ ）的校园里，传来（ ）的笑声。
2、我们排着队伍走进操场。
我们排着（ ）的队伍，（ ）地走进操场。
3、星星撒在夜空。
（ ）星星撒在（ ）夜空。
4、同学们在读书。
（ ）同学们在（ ）读书。
四、照样子，给句子换个说法
例：
列宁亲自去找养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找的。
1．他打碎了花瓶。
2．啄木鸟除掉了树上的害虫。
五、把句子补充完整
1．（ ）在水里快活地游来游去。
2．（ ）和（ ）都是体育运动。
3．哥哥放学一到家就（ ）。
4．（ ）真美呀！
5．圆圆的月亮像（ ）。
6．我非常喜欢（ ）。
7．我和爸爸一块儿（ ）。
8．茂密的枝叶（ ）。
六、排列下列句子，把序号写在括号里
1．（ ）不知什么时候，天渐渐变阴了。
（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（ ）上午，天气晴朗。
（ ）张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。
（ ）张大爷把麦子晒在场上。
（ ）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而下。
2．（ ）老师带着同学们在海边等候看日出。
（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮。
天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。
（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
3．（ ）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
（ ）闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。
（ ）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）忽然一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（ ）满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不响。
（ ）池塘里水满了，明晃晃的像面镜子，青蛙也叫起来了。
4．（ ）小羊住在森林的北边。
（ ）它跑来跑去，迷路了。
[
（ ）它知道树叶密的是南方，就朝树叶稀的方向走。
（ ）早上，小羊到森林里去玩。
（ ）它抬头看见了树上的叶子有一边长得密，一边长得稀。
（ ）不一会儿，小羊就看到了自己的家。
5．（ ）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。
（ ）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。
（ ）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。
（ ）过了几天，种子长出了小芽儿。
（ ）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。
（ ）花苗儿越长越大。
6．（ ）他一进门就对我说：
"你看，我给你带来什么了？
"
（ ）走进一看，里面还趴着两只小蝈蝈。
（ ）从此，我就又多了两个朋友。
（ ）嘿！
爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。
（ ）一天中午，爸爸兴冲冲地从外面回来了。
7．（ ）老师讲课后，让大家做八道数学题。
（ ）王老师看见了，走到他跟前给他讲解。
（ ）不大一会儿，小明就明白了，他拿起笔做了起来。
（ ）上课的时候，王老师在讲课，同学们专心听讲。
（ ）小明有一道不会做，举手问老师。
专题之阅读训练
（一）
我最喜欢的是月季花。
月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。
月季花的叶子是椭圆形的，边上有许多小齿。
最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白色、淡黄的等等。
多种颜色的花开放时，非常美丽。
1．全文共有_____句话，是围绕第_____句来写的。
2．写月季花颜色的词有__________________________________。
（二）雾中的太阳
早晨，我刚刚起床，就急忙跑到阳台上去。
呀！
雾真大，漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。
过了好一阵子，东方的太阳才慢慢地升起来。
刚刚出来的太阳像个大火球，一点儿不耀眼。
雾在太阳下缓缓地升腾，升腾，渐渐地消散了。
太阳慢慢地越升越高，阳光照在大地上，草叶上的露水像一颗颗珍珠熠熠闪光。
太阳射出万道光芒，使浮在半空中的几片白云，霎时间变得金灿灿的。
一会儿，又被染成了玫瑰色。
东方，半边天都被染红了。
那景色十分美丽。
1．照样子，写词语。
金灿灿_______________________________________________
模模糊糊____________________________________________________
2．短文是按什么顺序写的?
_________________________________________________
3．第二段共几句话?
写了哪几种景物?
______________________________________________________
4.用"﹏﹏"画第二段的中心句。
（三）
小白兔回到家,看见桌子上有个布口袋。
心想，是不是好朋友小羊送给我的东西？
小白兔提着口袋去问小羊，小羊摇摇头说：
"不是我送的。
"他们打开口袋一看，咦！
里面什么都没有。
糟糕！
口袋破了一个洞，里面的东西漏光了。
春天到了，在小白兔家通往小羊家的路上，出现了一条长长的开满鲜花的小路。
1．这篇短文共有______段。
2．____________提着______________去找_________________。
3．我猜到了，口袋里装的一定是_____________。
（四）
我家养了几只小鸡。
这些小鸡身上长着毛茸茸的黄毛。
嘴是橘黄色的，眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗珍珠。
小鸡的两条腿很细，走起来摇摇摆摆的。
它们跑起来，远看就像地上滚着的一个个黄色的小绒球。
1．短文共有________句话。
2．短文依次写了小鸡的________、_
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