学习抗震救灾英雄优秀教师心得体会_3篇（共6页）3900字.docx

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学习抗震救灾英雄优秀教师心得体会

　　学习抗震救灾英雄优秀教师心得体会篇【1】

　　7月14日，我们学校开展了学习抗震救灾英雄教师先进事迹的活动。

在这次学习活动中，我们认真学习了5.12四川大地震期间，地震灾区人民教师英雄事迹。

通过聆听一件又一件的感人事迹，我的内心汹涌澎湃、感动万分。

感动于灾区人民教师在生死之间，把生的希望留给学生，把危险留给自己的无数可歌可泣的英雄壮举;感动于灾区教师们舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神;感动于灾区教师忠于职守、不屈不挠、迅速投身重建校园，恢复正常教育教学秩序的自强不息精神&;在学习中，我也在反复的思考，究竟是什么让这些老师在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己?

应该是一种无私无畏的精神在驱使着他们，应该是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，这是一种对他人生命的无限敬畏、关怀与爱护在告诫他们&;&;先人后己，是做人的基本原则。

在他们的眼里，教师不仅仅是一种职业，更是一种育人的途径和方式;选择教师事业就是选择了一种责任，抗震救灾英雄教师的先进事迹就是师责、师爱、师德、师魂的最佳诠释。

通过认真的学习和仔细的思考，我会从以下几个方面来提高自身的素质：

　　一、树立服务意识，加强工作责任心。

　　教师是社会上众多行业中的一个光荣职业，而高度负责的责任心是教师从事教育教学工作的前提。

作为一名普通的人民教师，我牢记中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，在今后的教育教学工作中，更加坚定发扬克服困难、不怕吃苦的工作精神，形成脚踏实地的工作作风。

树立一切为学生服务的思想，提高业务，钻研能力，完成时代赋予教师光荣而神圣的任务，以对学生负责，对家长负责，对工作负责，对社会负责的心态，积极主动做好我的教育教学工作。

　　二、坚持育人为本，实现以德立教。

　　以师德提升为目标，提高师德修养。

以人为本，爱岗敬业，为人师表，以德立教。

努力提高自身思想政治水平，以高尚的情操忠于职守、无私奉献，真正无愧于人民教师的光荣称号。

　　三、关注学生发展，撒播爱心教育。

　　师爱是核心。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。

每个学生都具有可塑性，我们在平时的工作中，不能仅限于传授学生文化知识，还应注重学生的人格培养、关心学生的身心健康情况。

学生是祖国的未来。

作为教师，我会全身心的投入到教育教学工作中，关注学生的行为表现，关注学生的身心健康，促进学生全面、健康、活泼的发展。

用我全部的爱精心呵护他们。

　　四、搞好团结互助，形成共同施教。

　　在工作中，我会和同事搞好团结。

经常跟英语组的老师沟通交流，加强集体教研，互帮互助，继续做好教育教学工作;和其他学科的老师和平相处，也希望自己能够从其他老师那里学到一些有益的经验，形成共同施教的良好局面。

　　教育是一项伟大的事业。

教师这个职业被赞誉为&;太阳底下最光辉的职业&;，我想在抗震救灾中涌现出的大批先进教师可以称得上是无悔的英雄，他们是太阳底下最可爱的人，是值得中国人尊重和学习的好榜样。

作为一名新时代的教师，我深深懂得自己肩付的责任有多重大。

我愿意和众多的老师一起去奋斗、拼搏，用热汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情与信念，去点燃理想的火炬;用灵巧的双手和坚强的毅力去托起教育的希望!

　　学习抗震救灾英雄优秀教师心得体会篇【2】

　　观看抗震救灾英雄事迹报告会，真可谓是感人肺腑，报告会上的英模事迹让我们的心再度揪起，那气壮山河的生死营救、感天动地的举国驰援、至爱无边的真情接力，在红军师师长、灾区教师、唐山农民志愿者、巡特警支队长、基层团干部的讲述中鲜活起来。

所有经历的痛心、爱心、信心在我们的内心汇集成强大的情感力量，凝聚成参与灾后重建家园的强大动力。

　　听了报告会有三点感想：

　　一是感动，感动全国各族人民所体现出的民族凝聚力。

在惊心动魄的抗震救灾过程中，我们不仅看到，中华民族数千年丰厚历史所形成的民族精神薪火相传，而且看到，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，铸就了&;万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠&;的抗震精神，生成了一种无坚不摧、勇往直前的巨大力量。

　　二是感谢，我们应该感谢人民解放军、武警官兵及医疗人员、志愿者等在这次救灾中所做的贡献;

　　三是奋进，我们应将抗震救灾的精神融入到今后的学习和工作中，逝者安息，生者奋进。

听完自抗震救灾一线的英模们为我们讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事，我的心灵受到了洗礼，他们的伟大让我震撼，我将化感动为动力，做好自己的本职工作，为教育事业做出自己的一

　　教师，这个平凡的名称，在四川这个普通之地却显得那么伟大。

古人有言：

师者，所以传道授业解惑也。

可是新时代的教师们却用自己的实际行动诠释了教师这个金光闪闪的职业光辉。

　　潭千秋，这个地震来临之前还鲜为人知的名字，也许没有地震，这会儿他正在享受天伦之乐;也许没有地震，他还在自己的讲台上，默默地耕耘着，体现自己的价值。

默默无闻，兢兢业业，这是一种爱，一种付出。

这种平凡的爱，是一个人道德最根基的体现，也是一个人品德的内在真实外显

　　在大灾面前，逃生是一个人的本能。

人具有一丝不苟的求生欲望。

而在生与死的边缘，人的生存永远偏向生的出口。

要战胜这种本能，何等容易。

它需要人超意志的意识，正因为平时默默无闻，无怨无悔地付出，在那漫天卷地的大灾面前，潭千秋用自己的钢铁般的身躯挡住了那一块坚硬的砖头和水泥板。

　　刘亚春，北川中学的校长。

这个一向严谨、认真，甚至严肃得让人生畏的校长。

也许在这之前，也有很多人对他的工作方式有所抱怨。

在应急中，他抛下了抢救妻子和儿子的希望，带领全校师生，挽救了一个个生命，谱写了一个个可歌可泣的故事&;&;

　　优秀教师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、震撼着，他们不愧是育人的模范、学习的榜样。

在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。

　　作为新时期的一名普通老师，我目睹了这些优秀人民的光荣举动，我感愧于自己平时对工作的抱怨，对孩子犯错误时，自己恨铁不成钢的缺少耐心的指责。

　　在他们身上，我看到了差距，看到了不足。

作为一名教育工作者，要用实际行动来学习他们。

在工作中，努力让每一位学生拥有一个快乐、自立、能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，爱生活，爱集体，勇担责任。

他的精神意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像苟老师一样&;平凡&;的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。

　　作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。

　　5月12日14时28分这个时间将定格在中国历史的史册里，而四川人民这种不屈不扰的精神将永远定格在我的心里，我愿意为它跳动的音符贡献自己。

他们的精神将激励我们每一位生者。

　　学习抗震救灾英雄优秀教师心得体会篇【3】

　　暑假期间学校组织学习了抗震救灾英雄教师的先进事迹，我深深地被震撼了，思绪久久难以平静，脑海中不断的闪现出5月12日四川汶川特大地震灾害的场面。

这次大地震不仅是一次严峻的考验，也是一次爱的奉献。

在地震来临时的危急关头，灾区人民教师毅然决然地站了出来，有的老师为了让学生逃生，合力推倒围墙，让学生们先行逃离，而自己在后面保护;还有一个幼儿园整体坍塌，孩子们正在午睡，地震夺取了大多数孩子的生命。

当救援队搜救的时候，发现有一名老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一个孩子，小孩获救了，那位伟大的老师却永远地离开了我们;汶川映秀小学，原来6层高的教学楼，地震后被夷为平地，在废墟中，搜救的人看到有两位老师，在他们的身下，分别卧着两名学生，学生都安然无恙，而两位老师却已经失去了生命&;&;在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也是学生。

在生死关头勇敢地抛开一切，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用浓浓的爱在师生间传递生命。

他们永远是我们教师学习的楷模，让我深深地体会到&;责任&;二字的重大，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。

　　教师本就是一个崇高的职业，因为做了教师，你就必须要崇高，要对得起教师这个称号，要托得起这一轮照亮世界的太阳。

教师又是平凡的，可是他们做出的事情却是不平凡的，在地震中保护孩子，是教师的天职，在危急关头，他们没有时间思考自己的个人安危，用自己的身躯保护孩子，是一种神圣的使命，是不需要加以思考的下意识动作。

看着课堂上那些可爱的孩子们，我知道了自己肩付的责任有多重大，每一个孩子都代表一个幸福的家庭，他们的成长也将影响祖国今后的发展。

作为一名普通老师，我要把英雄教师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，用实际行动来学习他们。

以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受，在学业上不断进步，修养上不断完善，全面提高自身的综合素质。

真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务，平等对待学生、尊重学生。

成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人，让学生快快乐乐地在学校度过每一天。