二年级读写记录手册.docx

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二年级读写记录手册

二年级写话训练评价标准

一、格式要求：

1、严格按照题目要求，写一段话，不再分段；

2、一段话的开头要空两格；

3、标点符号要占一格，并且不能写在一行的首格（前引号除外）；

4、书写认真，字体工整。

二、内容要求：

1、要围绕图画的主要意思来写；

2、时间、地点、人物、事件要交待清楚；

3、句子要完整，语句基本通顺；

4、能正确使用逗号、句号、问号和叹号。

提示：

孩子们，本学期希望你能够认真完成8次《读写记录卡》，养成边读书边积累的好习惯。

在摘抄和写话的过程中，请你注意认真书写，把自己最喜欢的词句记录下来。

写句子时，能发挥自己的想象，把写话内容写得句子完整，标点正确，表达有条理。

二年（）班读写记录卡

（一）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（什么时间？

什么地点？

图上有谁，在干什么？

请根据图画上面的内容写3-5句完整的话。

）

二年（）班读写记录卡

（二）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（什么时间？

什么地点？

图上有谁，在干什么？

请根据图画上面的内容写3-5句完整的话。

）

二年（）班读写记录卡（三）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（图上发生在地点？

图上都有谁，在干什么？

请编写一个小故事。

）

二年（）班读写记录卡（四）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（什么时间？

什么地点？

图上有谁，在干什么？

请根据图画上面的内容写3-5句完整的话。

）

二年（）班读写记录卡（五）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（什么时间？

什么地点？

图上有谁，在干什么？

请根据图画上面的内容写3-5句完整的话。

）

二年（）班读写记录卡（六）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（什么时间？

什么地点？

图上有谁，在干什么？

请发挥你的想象编写3-5句话的小故事。

）

二年级（）班读写记录卡（七）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（什么时间？

什么地点？

图上有谁，他们在干什么？

仔细观察图画上面的内容写几句完整的话，注意语句要通顺。

）

二年级（）班读写记录卡（八）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（什么时间？

图上有谁，他们在干什么？

仔细观察图画上面的内容写几句完整的话，注意语句要通顺。

）

二年级（）班读写记录卡（九）

一、我爱读。

爱读书的孩子最美丽。

如果你从现在开始坚持阅读，坚持记录，那可是一笔不小的精神财富，或许它就能改变你的人生。

我阅读的时间

年月日

读书时间

分

我阅读的量

页

我阅读的书名

作者

书中主要人物

我学会的生字

（）（）（）（）（）

我喜欢的词语或句子

我的一句话感受

我的阅读伙伴

家长的签名

自己评价

二、我会写。

（什么时间？

图上有谁，他们在干什么？

仔细观察图画上面的内容写几句完整的话，注意语句要通顺。

）