部编版小升初语文阅读体会文章的思想感情专项训练.docx
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部编版小升初语文阅读体会文章的思想感情专项训练
部编人教版小升初语文阅读体会文章的思想感情专项训练含答案
小升初常考题型：
①找中心句
②表达作者的感情
③填写揭示文章中心的话
④懂得的道理
练兵场
一、读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，你知道鲁迅是一个怎样的人吗？
课文表达了作者怎样的思想感情？
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二、阅读文章，回答问题。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在看什么呢？
”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？
”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了，”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”
“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
问题：
请找出能体现这篇文章中心的句子，写在下面的横线上。
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三、阅读文章，回答问题。
生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。
一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便与他攀谈起来。
白发苍苍的老人告诉我：
“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。
”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。
我很纳闷，问道：
“你觉得鱼太小？
”老人看了看我笑道：
“我不在乎钓的鱼多大，可是我钓到了一天的快乐！
”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。
从那时起，我改变了，我认识到：
收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。
读了这篇短文，你懂得了什么道理？
_________________________________________________________
四、阅读文章，回答问题。
轻点关门
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。
送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。
忽然，门铃响了。
咦，这么晚了还有客人？
忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。
在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。
哦，原来是邻居啊！
赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：
“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请你们帮忙。
”我说：
“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？
”李先生道：
“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。
”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：
“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。
既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？
”李太太解释道：
“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动。
”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。
两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。
大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。
时间过得很快，转眼一年过去了。
有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起来询问。
李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。
前些时候，他对儿子交代过：
非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。
我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：
“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起哪。
“生活就是这样，。
把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。
生活就是这样___________________________________________
拓展提高
（一）飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：
“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！
于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
___________________________________________________________
2.照样子把成语补充完整
例：
口是心非
顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ）
若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）
3.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
___________________________________________________________
4.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
5.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
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（二）雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：
“滚!
这么点小孩就会做生意!
"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：
“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1.注音或写汉字。
弄（）脏单薄（）蒸lóng（）处fá（）
2.写出近义词。
思忖（）虔诚（）
3.找出一个比喻句，并体会其作用。
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4.本文刻画的主要人物是谁?
他所做的一件事情是什么?
______________________________________________________
5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
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6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?
可以看出他怎样的生活处境?
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7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情?
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8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔先生?
“模糊”说明了什么?
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练兵场
一、1.鲁迅是一个关心青年，为自己想得少，为别人想得多的人。
2.表达了作者对鲁迅深切的怀念和爱戴之情。
二、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
三、我懂得了做人最重要的不只是得到收获，还有快乐，我们要开心的做每一件事的道理。
四、参考答案：
当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
拓展提高
（一）：
1.听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
2.顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑
3.引出下文
4.“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
”
5.生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
（二）：
1.nòngbó笼罚
2.思考（思量）恭敬
3.如：
……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4.小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
5.钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
6.对小乞丐的外貌描写，突出了他衣衫褴褛，又黑又脏的特点。
从中可以看出他无依无靠艰难困苦的生活处境。
7.有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
8.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
阅读下面材料，按要求作文。
台阶，是登高的途径；台阶，是生活之路的展现，是人生之路的昭示。
一步一台阶，能从跬步到达千里；一步一台阶，能从山脚登上巅峰。
大千世界，芸芸众生，有人沿着台阶上，有人顺着台阶下……
请以“一步一台阶”为题，写一篇不少于800字的记叙文，立意自定，
【答案】略
【解析】【写作指导】
◆题意。
中心语“台阶”是一个实实在在的东西，这是本义。
当然，台阶还有其特定的比喻义：
①比喻具有阶段意义的新的水平，或某个特有的阶段；②比喻避免因僵持而受窘的途径或机会。
此外，台阶还跟脚下之路有联系。
因此，提示语更侧重于台阶的比喻义的呈现。
◆选材。
可以写生活之路、人生之路上的登攀。
可以写出情感之路、心灵之路包括理想之路上的历程。
可以是正面的激励，也可以是反面的教训，或许是幽默智慧的故事等。
可以写自己，也可以写他人。
只要符合题意的皆可作为文章内容而充分发挥。
◆技法。
应该做到“实题虚写”，要化实为虚，进而做到虚实结合；在作文中要明晰地落实每一“步”、每一级“台阶”的具体内涵。
此外，“一步一台阶”还有着扎实前进、循序推进，甚至在坚实基础上跨越式向前的意味，但反对盲目而不切实际的冒进。
【思路点拨】
要写好这篇文章，需要注意题目要求中的关键之处——抓出“台阶”的特性。
从台阶每个人都会想到很多，但想到的不一定都能抓住台阶的特性，那台阶的特性又是什么呢？
其实材料也给了我们暗示。
我们可以引申出如下立意：
踏实地走，一步一台阶；克服前进道路上的一个个困难，沿着台阶上，登上人生的高峰等等。
有了这些立意，再以生活中的实事、真情为素材，加上适当点题，就会是一篇佳作。
【建议评分】
根据学校的要求，结合期中考试的实际情况，建议均分在50分左右。
阅读下面的材料，根据要求写作。
读书以来，总有一段日子是特殊的。
那段日子或让我们感到温暖，或让我们感到快乐，或令我们体会到孤单的滋味，或使我们烦心不已……无论是怎样的，我们都已走过了，也成长了。
请结合个人经历，写一篇以“那段的日子”为题的记叙文。
要求：
（1）请你从“温暖”“快乐”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）字数不少于800字。
【答案】例文：
那段温暖的日子
夜已深，灯下，我还在奋笔疾书。
停下笔，搓搓冰凉的手，望望窗外那黑漆漆的夜空，我仿佛看到你那温暖明亮的笑容，我嘴角也不由轻轻上扬。
一想起你，就想起那段温暖的日子。
小时候，因为一场大病在家休养。
看着小伙伴们高高兴兴上学，快快乐乐玩耍，而我，每天只能躲在家里，从客厅到卧室，从卧室到客厅，这短短的距离是我所能到达的最长的旅途。
妈妈买来很多玩具哄我开心，可是一个人玩又有什么意思呢？
心情好时，我对着玩具自言自语，心情不好时，我把它们使劲乱扔，最喜欢的布娃娃也被我扔到墙角，睁着无辜的大眼睛可怜巴巴地缩在玩具堆里。
直到他的到来。
那时候他常常带着儿子来到我家，他们一来，我立马就变得生龙活虎。
他总给我讲发生在他们父子间的事情，也总是逗得我哈哈大笑。
一次，他的儿子绞尽脑汁也完不成家庭作业，而他却挺身而出，为儿子代劳。
但英明的老师很快就发现了端倪，在儿子的带领下，老师找到了家门，不由分说，爸爸将儿子按在板凳上痛打一顿。
他忘了那作业可是他写的啊！
这么糊涂的父亲也真少见！
我笑出了眼泪，笑疼了肚子。
还有一次，他的儿子不小心打翻了地毯上的墨水，勃然大怒的他走出家门找了根树枝，准备狠狠教训儿子。
谁知，当他回来时，却发现自己的儿子正趴在地毯上，专心地用墨水作画。
儿子的画实在可爱，他竟忍不住趴在地上跟自己儿子一起作画。
他全然忘了自己的初衷。
最后，好好的地毯被他俩画得面目全非。
两个人的脸上鼻子上都是墨水，父子俩相视而笑。
这既温馨又有趣的一幕又让我忍俊不禁。
当然了，他们的生活也有麻烦和尴尬，但无论如何，他们都能用幽默来化解。
他与儿子在家里烘焙蛋糕，蛋糕出炉后才发现葡萄干忘记放了，他俩拿着两杆“枪”，将葡萄干当做子弹，一粒一粒的射进了蛋糕里……
在那段生病的日子里，他一来，笑声就来，快乐就来。
而在那段时光里，每一个有他的日子里都是温暖的，屋内旳阴郁被一扫而光。
我苍白的小脸变得红润起来，妈妈也露出了久违的笑容。
直到长大以后，我才知道他有一个举世皆知的名字——卜劳恩，原名埃里西·奥赛尔。
他的漫画《父与子》连续三年在画报上刊载。
可当时，他被指控犯有“反国家言论罪”被逮捕，然后在牢房中结束了自己的生命。
第一次得知他的命运时，我的泪潸然而至。
时光永远向前，他离开这个世界已经70多年了。
可在我心中，那些漫画就是我心底的一束光，在阴冷与孤寂日子里，投射着温暖与快乐。
他仍然活着，大胡子，大肚子，秃脑袋，脸上总是带着笑容，温暖而又明朗的笑容。
那段温暖的日子，任凭时间流逝，我也永不会忘！
【解析】
【详解】
本题考查写作的能力。
本题是一道半命题作文。
半命题作文的特点是：
给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。
在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。
对半命题作文而言，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：
①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。
1.审题：
首先细读题干，可知题干已经规定了只能从“温暖”“快乐”“孤单”“烦心”四个词语中任选一个来对题目进行补充，学生不能在此范围之外补充其他的词语。
其次，从题干“读书以来，总有一段日子是特殊的。
那段日子……”中可知，写作的对象应该是“一段日子”，是从自己的生活岁月中截取出来的、一定时间范围内的、特别有意义的“一段”时间。
再次，题干中提到“无论是怎样的，我们都已走过了，也成长了”是写作的关键，无论是写了怎样的日子，都已经成为过去，而且，我们从这段日子里获得了某种感悟、经验，使我们得到成长。
而“日子”不仅仅是单纯的时间，它是由无数的生活场景构成的，生活场景又是由人与事构成的。
因此，在“这段日子”里，重点刻画的还是人与事。
这样，就确定了作文的写作范围——曾经发生的故事，使那段岁月被赋予了深刻的记忆和特殊的意义。
写作时，还要注意题干中要求的“结合个人经历”，最好采用第一人称。
2.参考立意：
写“温暖”“快乐”，可以选择在某段岁月中，亲情、友情、关怀、善意、陪伴给自己带来的美好，让自己时至今日依然感到怀念、愉悦；写“孤单”“烦心”，可以选择在某段岁月中，经历的挫折、困难、忧虑、焦躁、不安……以及自己从那段日子里得到的教训、经验、感悟。
3.行文结构：
本文要写作成一篇记叙文，“那段_____的日子”意味着写作的是过去的人和事，因此要采用倒叙的结构。
再描述自己在那段日子中，到底经历了什么；谁有哪些举动，让“我”感到温暖/快乐/孤单/烦心。
最后要谈谈自己回顾那段日子的感想，获得的体悟。
4.写作素材：
（1）白鹭在田间起起落落，微风拂过荷叶摇曳不已，走在乡间就如一只轻快的小鸟，那段难忘的时光作文。
凉风习习，浮于肌肤觉得每个毛孔都充满了淡淡的青草味儿。
一切是那么新鲜，那么亲切，还没来得及看够，就转弯进了村庄。
穿过古朴牌坊，沿着古祠墙角而行，一下子就觉得进入了明清时代。
走进校门，一堵院墙似乎把这里隔成了古今两世，脑海里跳跃着尼姑庵、女人、老师、等字眼，恍惚走进了余秋雨的《牌坊》，走进了那个年代时间把思绪拉长，放慢，如断线的风筝一样任由风儿轻吹。
久了，脑海就开始空泛起来。
（2）不知过了多久，我大概有些睡意了，迷迷糊糊中，我听到了一阵细碎的脚步声向我靠近，借着路灯光，我看到了母亲慈祥的面容。
黑暗中，她的身影看起来如此单薄，却分外温暖。
只见母亲缓缓蹲下，将一头长发甩到身后，用手捂住我的脚心。
我知道，母亲平时是很怕冷的，可是她却想用手捂热我的脚，我心里真是又心疼，又感动。
她捂一会儿就摩擦几下双手，再用温热的双手捂住我的双脚？
我知道，从我来到这个世界的那天起，母亲就用这双温暖的手呵护我成长，让我时时沐浴在爱的海洋。
随着我的成长，母亲的额头上已明显添了很多皱纹，头上已丝丝缕缕地出现了白发。
我知道这是母亲多年为我操劳所付出的代价。
我想，有一天，当母亲老了躺在床上的时候，我也一定会陪伴在她身边，为她捂暖脚心。
（3）母亲是一个坚强又柔软的女人，七八岁时变开始忙里忙外，与姥爷相依为命，却也可以因为别人一句不相干的话泪流满面。
母亲年轻时是很漂亮的，相册里有许多张她的老照片，或穿着军装英姿飒爽，或着红色风衣在雪地里笑靥如花。
然而岁月终究不会饶恕每一个人，时光如流水淌过母亲的脸庞，冲刷下一道道深深浅浅的沟壑，将过去的青春与美丽冲刷的所剩无几。
我越来越高，她却越来越矮，就这样悄无声息，毫不保留地将她的青春给了我。
母亲总会给我唠叨小时候那些琐碎的事，讲我把沙子当调料倒入粥里；说我几个月大的时候，她抱着我喂奶，我那么小，总是漏在她盘起的腿间；也会说我那时穿着嫩黄的小背心小短裤，踉踉跄跄地在院子里学步，她跑过来亲我，却把我弄得嚎啕大哭。
她说这些话时，脸上泛着红晕，眼睛里闪着光芒，像是已经回到了那些年，她依旧年轻，而我依旧年幼。
（4）幸福，也将那段时光照亮！
心绪涟涟
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