完整word版初中英语教师基本功大赛笔试试题.docx

完整word版初中英语教师基本功大赛笔试试题.docx

《完整word版初中英语教师基本功大赛笔试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整word版初中英语教师基本功大赛笔试试题.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

完整word版初中英语教师基本功大赛笔试试题

太和县初中英语教师教学基本功展示活动

专业知识与技能模拟试题

第一部分：

公共部分（10分）

第二部分：

英语课程知识（15分）

（一）填空

1、义务教育阶段的英语课程具有___工具性_______和___人文性_______双重性质。

2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到___二__级。

9年级结束时应达到__五___级。

3、英语课程的总体设计思路是以____科学发展观____________和_____先进的外语课程理念___________为指导

立足国情，综合考虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以____学生发展___________为本、系统而持续渐进的英语课程体系。

4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括_说____、_读____、_写____、_听____等方面的技能以及这些技能的_综合运用_________。

其中_听___和_读___是理解的技能，___说____和___写____是表达的技能。

5、英语语言基础知识包括__语音_______、_词汇________、_语法________以及用于表达常见_功能_______和___话题_____。

6．《英语课程标准》中的情感态度指__兴趣_____、_动机_______、__自信______、__意志____、___合作精神_____等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。

7．《英语课程标准》对__语言技能______、___语言知识_____、__情感态度______、___学习策略___和___文化意识_____等五个方面提出了相应的具体内容标准。

8．英语学习的策略包括_认知策略_______、__调控策略______、___交际策略_____和___资源策略___。

（二）选择题

1、学生学习外语需要大量的_______。

A.测试B.翻译C.天赋D.实践

2、在我国，英语被列为义务教育阶段的_______。

A.必考课程B.网络课程C.必修课程D.选修课程

3、英语教学要始终使学生发挥

A．主体作用B.主导作用C.主观作用D.客观作用

4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的_______。

A.联系资料B.教辅资料C.课程资源D.网络资源

5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是_______。

A.小学１年级B.小学３年级C.初中１年级D.高中１年级

6、国家课程三级管理机制是_______。

A.教育部、省和地区B.国家、地方和学校

C.省／自治区、市和县D.地区、学校和教师

7、说是运用口语表达思想和_______。

A.输入信息的能力B.输出信息的能力

C.辨认语言的技巧D.理解话语的技能

8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是_______。

A.书面语B.口头语C.语言形式D.语言表达

9、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外，课外阅读量应达到_______。

A.4万词以上B.10万词以上C.15万词以上D.20万词以上

10、建立学习档案的主要参与者是_______。

A.教师B.家长C.学生D.学校

11、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其_______。

A.稳定性B.有声性C.符号性D.语法性

12、英语教育的目标是培养学生_______。

A.语言理解分析能力B.语言综合运用能力

C.真实阅读写作能力D.语音语汇语法能力

（三）简答题

1、简述英语课程的基本理念。

2、简述义务教育阶段的总目标。

3、简述英语学习策略及其分类。

4、简述情感态度的二级目标。

5、课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生整体人文素养的提高。

请简述英语教学的教学建议。

6、在英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点？

7.如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？

1、建立良好的师生关系

2、 建立情感态度的沟通和交流渠道

3、 结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题

4、 帮助学生克服情感态度方面的困难

8.英语教学评价的基本理念与发展方向是什么？

1）以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。

2）评价与教学的协调统一。

3）形成性评价和终结性评价的结合与平衡。

4）对学生的平评价重激励、重发展、重能力。

9.加强学生学习策略的指导应做到哪几点？

加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

      1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

      2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

      3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

10、你认为英语教学的课程资源有哪些？

能对学生的英语学习起什么作用？

第三部分：

英语学科专业知识与技能（45分）

（一）完形填空

阅读短文，从短文后各题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Haveyoueverhadascienceclassthatyoulookforwardto?

Itdoesn’thappenoften.28whenyouhaveateacherlikeMrs.Rheineck,it’smorethanascienceclass.It’sascienceclasswhere29iseasyandfun.Wedon’thavetoburyourselvesinahugetextbookorlistentoateacherlectureaboutsomethingwedon’t30about.

MyexperiencewithMrs.Rheineckdidn’tstartwithscienceclass,butwithherasmy31.Iwasalwaysa32readerandwasn’tgettinganybetter.MyparentstoldmeIneededtobetutored.

Onedayafterschool,Iwentintothelibrarywithmymomformy33tutoringtime.Ihadnoideawhowastutoringme.Mymompractically34meintothelibrary.Thefirstthingthatwe32wasplayingagametogettoknoweachotherandgetridofour35.Wedidn’tevenplayareadinggame.

WealsowentaroundthelibraryandIgotto36abookIwantedtoread.Shedidn’tmakemereada32textbookaboutsomethingIdidn’tcareabout.Ididn’tevenpickabook.Iselecteda37aboutremotecontrolcars.I38tomyself,howbadcoulditbe?

Igottoreadaboutremotecontrolcars.Shetoldme32Iwasreadingamagazine,Iwas39reading.Afterthefirstmagazine,shepickedoutabookshe40.Iwouldreadachapterandthenshe32readachaptertome,thiswayIdidn’thavetoreadforlongperiodsoftime.

AsIgotbetterand41atreading,Iwasabletoreadtwochaptersinthesameamountoftime,32usedtotakemetoreadonechapter.

42isoneofthemostimportantthingsinhighschoolandcollegetobesuccessful.Ifitwerenotforher,IwouldnotbethereaderIamtodayandIthankherforthat.

1.A.SoB.AndC.ButD.Or

2.A.learningB.writingC.testingD.listening

3.A.worryB.careC.talkD.think

4.A.tutorB.partnerC.masterD.editor

5.A.seriousB.regularC.carelessD.weak

6.A.favoriteB.firstC.dullD.long

7.A.threwB.sentC.draggedD.followed

8.A.didB.haddoneC.doD.hasdone

9.A.strangenessB.blindnessC.curiousnessD.nervousness

10.A.lookthroughB.pickoutC.takebackD.turnover

11.A.boredB.boringC.interestingD.interested

12.A.collectionB.surveyC.newspaperD.magazine

13.A.turnedB.cameC.smiledD.thought

14.A.asifB.incaseC.eventhoughD.nowthat

15.A.justB.alwaysC.stillD.right

16.A.likedB.borrowedC.boughtD.kept

17.A.couldB.mustC.shouldD.would

18.A.louderB.happierC.fasterD.freer

19.A.whereB.whenC.thatD.which

20.A.Co-operatingB.ReadingC.Self-studyingD.Inspiring

（二）阅读理解与表达

阅读下面两篇短文，根据各小题的要求选择或写出答案。

PassageA

Whatlookslikeanordinarybicyclefromadistanceisinfactahand-craftedgreenbicycle.

　　Aftermonthsofpainstakingresearch,designerVijaySharmacameupwiththefirstmodelforabamboobicycle.

　　Likeaconventionalbike,theBambikeusesmetalandrubberforbrakes,chainsandtires.But,Sharmahasreplacedthesteelframeforonemadeofbamboo,heldtogetherwithhempfiberandresin（树脂）.

　　Itcanbestrongenoughtostandroughridesasthebamboo’stube-shapedstructureandstrengthgiveitshockabsorbingpowerforunsmoothroads.

Sharmasaysthatbamboohasuniquecharacteristicsthatmakeittheperfectmaterialforbicycles.

“Steeldoesnotabsorbthatmanyshocksbutbamboohasthecharacteristicofabsorbingshocks,soevenonbadroadsyoudon’trequireshockabsorberswhenusingthebamboobike.Sothatisoneaddedadvantagecomparedtoanormalbicycle.”

　　Toovercometheproblemofshakingathighspeeds,Sharmaimprovedthedesignbyusingthickerbamboo,whichwastreatedandhardenedwithfireandheldtogetherwithhempfiber.

　　HowgoodistheBambike?

Itwasputtothetestatthemountainbikingevent“TouroftheNilgiris”inDecember2009.

　　RaviRanjan,founderof“TouroftheNilgiris”,saysthatthebamboobicyclehasgoodfeaturesandlooksbeautifulbutsomeadditionscanimproveitsefficiencyandfunctionality.

　　“IfeeltheBambikecouldbeimprovedwithfrontandrearde-railers,gears（齿轮）,abetterseatpostandapedal（踏板）withcleatswhichmakesthebikemoreefficient.Thebikeitselfasitishasverygoodframestructure,andislighterascomparedtomanyofthebikesavailableotherwise.”

　　WhiletheBambikeisstillwaitingtogointocommercialproduction,someeagercyclistslikeManjulaSridharhavehadachancetotakeitforaspin.ShesaystheconceptofBambikeiscompletelyintunewithnature.

　　“TheBambikeisgreat.Bikingmeansnature,bikingmeansgreenery,bikingmeansfitness,soIthink,itkindofcombinesallthosetogether.”

　　Sharmahopesthattheeco-friendlynatureofthedesignwillattractcycliststobuyBambikes.

21.ItcanbelearnedfromthepassagetheoftheBambikeis/aremadeofbamboo.

A.frameB.tiresC.chainsD.brakes

22.Comparedwiththenormalbicycle,theBambike.

A.goesathigherspeedbyimprovingthedesign

B.makesridingonroughroadsmorecomfortable

C.looksmorebeautifulafterbeingimproved

D.useslesssteelandmorehempfiberandresin

23.WhichofthefollowingbestshowsManjulaSridhar’sopinionontheBambike?

A.Themountainbikingeventprovidesagoodchancetotestit.

B.Itnotonlylooksbeautifulbutalsohasgoodcharacteristics.

C.Ridingitcanbenefitbothpeople’shealthandtheenvironment.

D.Itislighterthantheordinaryone,whichmakesiteasytocarry.

24.What’stheauthor’spurposeinwritingthepassage?

A.Tointroduceaneco-friendlybike.

B.Totellanewwayofgoingtravelling.

C.TogiveadviceonhowtoimprovetheBambike.

D.TocomparetheBambikewiththetraditionalone.

25.Whentalkingabout“TheEnvironment-friendlyProducts”inclass,youwilltellthestoryinthepassagetoyourstudentsinJuniorTwo.Writeoutwhatyouwillsayinabout80words.

PassageB

Anewstudysuggeststhatearlyexposuretogermsstrengthenstheimmunesystem.Thatmeanslettingchildrengetalittledirtymightbegoodfortheirhealthlaterinlife.Thestudyinvolvedlaboratorymice.Itfoundthatadultmiceraisedinagerm-freeenvironmentweremorelikelytodevelopallergies,asthmaandotherautoimmunedisorders.Therearemorethaneightydisorderswherecellsthatnormallydefendthebodyinsteadattacktissuesandorgans.Theyincluderheumatoidarthritis,whichattacksthejoints;Crohn’sdisease,aninflammatorybowelcondition;andjuvenilediabetes.Hayfever,acommonallergy,isalsoanautoimmunedisorder.

RichardBlumbergisaprofessoratHarvardMedicalSchoolinBoston,Massachusetts.Hesaidin1989,medicalresearcherssoughttoexplainthesediseaseswithwhattheycalledthe“hygienehypothesis.”Theyproposedthattheincreasinguseofantibacterialsoapsandotherproducts,especiallyearlyinlife,couldweakenimmunesystems.“Thehypothesishasstatedorsuggestedthatearly-lifeexposuretomicrobesisaveryimportantdeterminantoflaterlifesensitivitytoallergicandso-calledautoimmunediseases,suchashayfever,asthma,inflammatoryboweldiseaseandothers,”saidRichardBlumberg.Now,Dr.Blumbergandateamhavewhattheysayisthefirstbiologicalevidencetolinkearlyexposuretogermstostrongeradultimmunesystems.Theysaythisexposurecouldpreventthedevelopmentofsomeautoimmunediseases.

Intheadultgerm-freemice,theyfoundthatinflammationinthelung