小学生演讲稿提纲doc.docx
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小学生演讲稿提纲doc
小学生演讲稿提纲
篇一：
小学家长会发言提纲
小学家长会发言提纲
一、对家长的到来表示欢迎。
二、结合一个月内发生的校园事件谈安全问题。
1、强调上放学时间：
早晨7点开校门，中午10点55放学。
下午2点开校门，4点55放学。
不要等出了事再来埋怨学校或老师。
（例如：
被杀害的一名学生的家长埋怨学校为什么不早一分钟开校门？
）
2、给孩子安排合理的作息时间。
中午要午休。
3、给孩子选择好班车，尤其是发两趟的班车，孩子有很长一段时间没人看管，四处乱跑。
尽量不乘坐三轮摩的，因为三轮摩的的安全系数很低。
（班车上至少要有两名成人）
4、孩子缺少安全意识和自我保护的能力。
5、班级人数较多，教育孩子不要追跑打闹，上下楼不拥挤推搡。
（列举班级小事）
6、随时翻看孩子的书包，禁止带玩具上学，尤其是危险物品，例如仿真刀枪。
（出示学生带的危险玩具）
7、不少学生翻越福成五期西区的围墙，其实并不是五期的学生，其中以女生居多，大多是在等班车时，或在来的较早，学校还没有开校门。
这段时间没有大人在场，孩子的表现是家长和老师很难想象的。
甚至有家长为了便于接送孩子，亲自指导孩子翻墙。
8、不要给孩子零花钱，孩子到校早或放学不回家基本是逗留校门口的小卖店。
人多拥挤，容易发生危险。
三、学生现状。
1、不要小看孩子，孩子犯了错误，会给自己找很多看似合理的理由。
（列举班级小事）
2、自私、以自我为中心的现状较为严重。
3、卫生意识淡薄。
（随地乱扔废纸，书包俨然是垃圾箱）
4、没有团结合作的意识。
班级中是以小组为单位累计积分，不定期对分数高的小组发奖品，但有相当一部分的学生无视集体荣誉。
四、期中考试情况。
1、基础知识的掌握情况不牢固。
2、阅读和作文水平已有明显的提高。
3、书写不尽如人意。
4、口语交际能力还存在一定的问题。
（例如经常做老师通信员的学生居然也没得分。
）
五、家长协作。
1、信任老师，和老师做真诚的交流，不要承担孩子的错误，或给孩子的错误找理由。
（例如孩子不完成作业，家长承担责任，或给孩子的错误再找理由。
）
2、及时和老师联系，不要等到孩子出问题了，再找老师。
（举例略）
3、和老师的教育保持一致，步调协调才能教育好孩子。
（例子略）
4、以平和心态看待孩子之间的矛盾。
教育孩子学会尝试处理和同学的关系。
父母的态度决定孩子的与人相处和交际的能力。
篇二：
小学生最佳演讲稿
我的中国梦
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我的中国梦》。
梦想，是一对翅膀；梦想，是心中的一个愿望；梦想是一种前进的力量，是通向未来的桥梁。
每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄；有人想当医生，救死扶伤；有人想当警察，英姿飒[sà]爽，惩治邪恶，保护人民安全。
而我最大的梦想，就是好好学习，成为一名品学兼优的少先队员。
我相信这不仅仅是我一个人的梦，它同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万小学生的梦，千千万万个小学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦。
为了中国梦绽放得更美、更艳，我们应该从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力成为一名品学兼优的少先队员！
课堂上，我们应该专心致志的听讲，积极回答问题；做作业时要一丝不苟，审题认认真真、书写工工整整；生活中，我们要多做一些力所能及的事，以实际行动诠[quán]释出“品学兼优”的真正内涵[hān]：
弯下腰,捡起脚下的纸片；拿起抹布,擦掉墙上的污渍；停住脚步，收回踩踏草坪的脚；伸出手,拧紧正在“哭泣”的水龙头，搀扶蹒跚[pánshán]的老人；张开口,说出温馨的话语,喊出正义的口号......
常言道:
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”我们是国家的希望、是民族的未来。
今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
让我们在中国梦的引领下，好好学习，成为一名品学兼优的少先队员，向着更加美好灿烂的明天，奋勇前进！
我的演讲结束了。
谢谢大家！
-1-
篇三：
小学生的演讲稿关于读书的
今天，我做一个关于读书的演讲。
我先来说说，在上周的时间，我班学习了五年级上册第六单元，这一个单元主要讲了毛
泽东的有关事情。
讲课中，我需要讲到关于红军长征的一些事情，像巧渡金沙江、飞夺泸定
桥、翻雪山、过草地等，于是我问学生知道这些么？
可是，举起手的学生没有几个。
再后来，
学习《青山处处埋忠骨》这一课，又讲到了抗美援朝的一些事情，学生们还是知之甚少。
我
想，这不行？
平时也没少见学生读书。
可见读的书要选择，要精心选择才行。
于是我就给我
班的学生推荐了《恰同学少年》《风华正茂》《毛泽东的少年时代》，还有《中华上下五千年》
等书。
并让家长委员买了两套《中华上下五千年》放在班里，让同学们分组传阅。
同时，还想告诉同学们，一至五年级每个年级对读什么样的书也有要求。
打个比方，如
果一个五年级的学生，在津津有味地读婴幼版的画书，你会觉得怎么样？
你能觉得这个五年
级学生的阅读水平高吗？
反过来讲，如果你看到一个一年级的小学生在津津有味地读一部非
图画类的名著，你是不是会觉得这个学生很了不得？
因此，关于读书的第二个建议就是，要
选择符合自己年级年龄身份的书来读。
一般来讲，一二年级由于识字少的缘故，读些图画类
或者拼音类书籍，三年级图文参半类，四五年级应当尽量多读些文字类书，读一些名著。
第三个建议是希望同学们读书时还是要过心，也就是说用心。
这样，收获会更大些。
总之，希望同学们要用心地读些有意义的书，让自己更优秀！
我的演讲到此结束，谢谢！
篇二：
小学生读书演讲稿小学
生读书演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级一班的xxxx。
今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我
是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，
那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。
古今中外，
有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。
例如：
周恩来说的“为中华之崛起而读书”，
杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
记得小时候，
晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜
美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地
翱翔?
?
上学了，在老师的帮助下，
我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
随着时光的流逝，我一天
一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，
捧起了百科全书，捧起了世界名著。
在书里，我发现了一个有一个秘密：
猿人是人类的祖先，
恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火?
?
哦，世界原来这么奇妙！
从《水浒传》中，我结
识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼
成的》里，我吸取了战胜困难的力量?
?
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快
乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿
洲，给予我新的希望。
就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
读书，
真好！
同学们，让我们爱读书吧！
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了
美好的明天！
篇三：
小学生读书演讲稿读书伴我快乐成长
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是六
（1）班的王欣怡。
今天我发言的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，如果我是一只小鸟，那么书就是任我高飞
的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。
记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，不知不觉地进
入了甜美的梦乡；上学了，我学会了自己看书，只要一有时间我就钻在书里，像一只勤劳的
小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花丛中采集花粉。
我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起
了百科全书，捧起了世界名著。
在《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》
里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成》里，我吸取了战胜困难的力量?
?
书使我懂得做人的道理。
我知道了什么是善良，什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶人的诡计
之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局
时，我悬着的心才渐渐平静?
?
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快
乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿
洲，给予我新的希望。
同学们，让我们读书吧！
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好
的明天!
谢谢大家！
篇四：
读书的孩子幸福多我与书的故事
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在
书中,有些事迹给我留下了深刻的印象.如《卖火柴的女孩》,《丑小鸦》,它们那些顽强不屈
的精神都值得我们学习.
书是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得
丰富多彩.读书也使我快乐,当我读到那美丽的大草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦
倒的人被好心的人救助,我不禁为他高兴.读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林
果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,口头禅是帅呆了,
酷毙了的刘杨惠子,感情丰富的冉冬阳,等等?
?
古人云:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢书也是
我的最爱,哪怕是弄破,折掉那么一点点,我都会心疼,难怪妈妈经常会说:
你是我的心肝宝贝,
书是你的心肝宝贝.
其实,以前的我并不是那么爱看书,就是那么一张小小的照片,使我改变了对书的态度.星
期天,妈妈给我带来一本书《大山之子》,这是妈妈的老师送给妈妈的,书里有一位姑娘的照片,
她叫祝琛琛,是妈妈老师的女儿.目前,她是比尔·盖茨麾下的软件工程师,是从山区走向美国
的绍兴姑娘.妈妈告诉我:
琛琛姐姐小时候爱看文字多的书,学习非常刻苦.我听后,在心里默
默地立下一个志愿:
我以后一定要多看书.从此以后,我每天睡前都要看半小时的书,周末常常
去书店看书,还经常缠着爸爸买书.不知不觉中我的作文水平提高了,有几篇作文还在报上刊
登呢.
法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;
当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人
物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长.同学们让我们一起来爱书吧!
我的演讲完了，谢谢大家！
我们爱读书，爱学习
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱
学习》。
每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声
音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。
我们爱学习,因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文
化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：
“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。
刚上学时，我们还是一个个认
字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。
还经常选一些课外书让我们阅读。
好的
课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。
读书，让我们了解到中国曾
经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。
《孔融让梨》和《爱的教育》使
我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》
和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强?
?
.我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不
断的前进。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。
书，开阔了我们的
视野，让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!
我的演讲完了，谢谢大家！
我读书，我快乐
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我读书，我快乐》。
我很爱读书，读书使我的生活更加充实、快乐。
记得有一天我丢了一枝钢笔，很不高兴，
回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书——《柳林风声》，这是我早就盼望得到的，
我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还“咯咯咯”开心
地笑了。
世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。
那么，我们该
看哪些书呢？
我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。
发明电灯的爱迪生大家都应该知
道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。
一位年迈的图书管理
员知道了，对爱迪生说：
“图书馆里有许多书，有些书对你毫无用处，你不必费力把它们全部
看完，要看一些对你有用的书。
这样，说不定还能达到出奇不意的效果哩！
”就这样，爱迪生
听从了图书管理员的意见，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不起的科学家。
哥德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”的确是这样。
小时候，我们可
以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事，时而品尝到辛酸的泪水，时而
绽开甜美的笑容；上学了，我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的小主
人公一起体会学习与生活的丰富多彩；等到上了中、高年级时，我们就可以与司马迁、高尔
基等著名作家交谈，这样，我们就可以掌握更多的历史知识，阅历人情世故，懂得社会的冷
暖。
最后我要提醒自己也提醒同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定
要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为
只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。
“读史使人明智，读诗使人聪慧”。
广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识，
帮助我们健康成长。
同学们，让我们快乐地成长，快乐的读书吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我爱读书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫，是年级的学生。
今天，我们演讲的题目是《我爱读书》。
说到读书，有人会摇头：
“读书苦啊！
”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、
用心，还要有毅力。
可我觉得读书也有乐趣，因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶
梯。
读一本好书，就像交了一个好朋友。
我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。
我
把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。
爸爸妈妈给我
的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上图书馆或新华书店看书，常常是待到关门时
才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：
“书！
书！
我只要书！
”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连
环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
曾经多少次抱着书不知啥时候睡着了，也曾经
多少次和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、
流连忘返。
读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑
容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，
我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优
美的词句，我会动笔摘录，细细回味。
书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是
一位真诚的朋友，跟我面对面地交流。
我爱读书，书给了我知识和智慧，也给了我力量和勇气。
我就像一只勤劳的小蜜蜂，在
书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。
小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对
美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假?
?
读书成了我每天生活中的必修课。
读书
的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界，这里的世界很精彩！
《雷锋日记》让我懂
得人活着要更多地为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；读了《闪光的道路》这本书，我
知道了张海迪姐姐的成长故事，她身残志坚，顽强的学习精神令人佩服；看了《大地的儿子
——周恩来》，我明白了读书为了什么，决心要向周爷爷那样，为中华之崛起而勤奋学习?
?
篇五：
小学生读书演讲稿小学生读书演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是三年级四班的崔子昊，今天我演讲的题目是《读书，真好！
》。
我爱读
书，从小就爱。
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有
时冷，有时热？
”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？
”他们常常被我问得哭笑不
得：
“快长大吧！
书，会给你满意的回答。
”爸爸不耐烦地说。
于是，在每个夜晚，在柔和的
灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦
乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔?
?
忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫?
?
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一
只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。
在这里，我发现了一个又一个秘密：
猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火?
?
哦，世界原来这么奇妙！
读
书，真好！
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。
通过读书，我知道了什么是善良，什么是
丑恶。
当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快
乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静?
?
我爱读书。
书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的
阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我
满足。
读书，真好！
同学们，让我们爱读书吧！
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美
好的明天!
我的演讲完了，谢谢大家《书香伴我行》
当我还在襁褓之中的时候，我就爱听大人给我讲故事，每天晚上，都是外婆的故事伴随
着入眠。
还记得，外婆给我买回来了一本《一千零一夜》和带图片的故事书，她一边让我看
图片，一边给我讲起了书上的故事，也是这本书，带领我认识了多姿多彩的世界。
从那以后，
书就像一跟细丝一样，在不经意间与我相连，牵住了我的心，也牵住了我的一生。
后来，我
每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。
有一个有趣的故事，我从外婆那里知道，那是在我一岁的时候，外婆当时要看电视而忘
记了给我讲故事，我就哭闹了起来，“哇哇”的大哭，无论外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭
个不停，逼不得已，外婆只好放弃了看电视，为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。
长
大后，每当我再次想起这个故事的时候，卖火柴的小女孩悲惨的童年就进入了我的脑海，这
使得更加懂得了生活的来之不易，更加珍惜现在的幸福。
记得培根曾经说过：
“读书使人明智，读诗使人聪明才智慧，演算使人精密，哲理使用人
深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善良。
总之，知识能塑造人的性格。
”一本好书可以让人学到很多的知识，从而受益匪浅。
一本坏书则会把你推向万丈深渊，
让人后悔不已。
所以选选书就好比吃饭，吃饭时要“择优”，选书也要“择优”。
好书就如希
腊神话中的美女神，把你引上光明的坦途，而坏书好比希腊神话中的恶德女神，将你带上灾
难。
当今社会，一些中小学生的自控能力非常差，他们禁不住诱惑，整天沉迷于武侠小说与言情小说之中，甚至有的学生，他们上课不认真听讲，晚上回家不学习，从而耽误了学
习，弄得成绩一落千丈。
他们总有一天会后悔的，因为他们最后将会被社会这所大学校所淘
汰。
这样不仅毁了人生，还给家庭，社会造成了极大的影响。
唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。
古今中外有成就的人，都喜欢
阅读，并善于从书中吸取“营养”，从而走上成功之路。
同学们，让书香伴我们成长吧，因为
有书，我们的人生旅途才变得更加丰富多彩，我们的未来才会一片光明。
《生命有限，读书无涯》记得作家祝勇曾经说过：
“读书像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬
自己书读得多。
”北宋诗人黄庭坚说：
“三日不读书的人面目可憎，俗不可耐。
”从这些话中，
我们可以看出：
读书，能让人长见识，明是非，坚心志；读书，能让人拓展视野，增长学识；
读书，能让人准确把握时代的脉搏。
从小，我就喜欢读书，尽管读的是一些浅显易懂的幼儿书刊，长大一点，就开始看中长
篇小说，最先接触鲁迅的文章，他的文章很难懂，我还是一知半解的读下去。
《阿q正传》我
最喜欢，读了很多遍，对当时鲁迅所处的时代背景才有所了解：
统治者的“精神胜利法”和
对人民进行的封建麻醉教育，正是造成劳动人民不觉醒的精神状态的麻醉剂。
这种麻醉剂只
能使劳动人民忘却压迫和屈辱，无反抗，无斗志，永远处在被压迫、被剥削、受毒害的状态
中，成为封建统治者的奴才和顺华考范文网能离得开读书？
“子孙虽愚，经书不可不读”。
此
一古训，实为至理名言。
读书让历经磨难的中华民族生生不息；读书让颠沛流离的犹太人不
忘其根；读书让饱经战乱的伊拉克充满希望。
我突发奇想，要是能够统一全世界，没有战争，
让全人类和平共处，那该多好。
书是从有趣开始的，妈妈说那是读书的初级阶段。
妈妈问我：
“你读书的目的是什么？
不是兴趣，周总理的一句话是怎么说的”。
我知道妈妈没有说出的话
是为“中华之崛起而读书”，我把它默默得记在心里，天下兴亡，匹夫有责，而最好的方法就
是读书。
我曾经想过有朝一日能把所有藏书都堆砌在一起，围成一个小小的堡垒，过着四面环书
的生活。
清晨醒来，手一伸，就能在散发着油墨香的书堆里度过一天悠闲的时光。
如果真的
可以选择――我会选择住在书里――是真的住在书里，作一只彻头彻尾的“书虫”。
因为住在
书里，我就住进了前人的智慧中，我可以与长眠地下的伟人倾心交谈，可以在字里行间找寻
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