安徽省滁州市定远县育才学校学年高一实验班下学期期中考试语文试题.docx
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安徽省滁州市定远县育才学校学年高一实验班下学期期中考试语文试题
定远育才学校2017-2018学年下学期（实验班）期中考试
高一语文试题
考生注意：
1.本卷分第I卷和第II卷，满分150分，考试时间150分钟。
答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上。
2.选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标题涂黑。
3.非选择题的作答:
用签字笔直接答在答题卷上对应的答题区内。
第I卷（选择题70分）
1、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
刘熙载在《艺概》中说：
¡°诗人之忧过人也，诗人之乐过人也。
忧世乐天，固当如是。
¡±
《红楼梦》中，神瑛侍者意欲下凡造历幻缘，则宝玉的精神中似有乐天之意；而绛珠仙子则欲随之下世为人，以一生所有眼泪还报其甘露之惠，则黛玉的精神中似更多忧世之心；宝玉喜聚，而黛玉则在聚时即以平静的心态准备迎接散的结局。
这里包含着一个相反相成的人生命题。
从¡°好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净¡±的结局来看，全篇笼罩在对人生宿命般的悲剧性感受和大忧患中。
鲁迅谈到《红楼梦》时说：
¡°悲凉之雾，遍布华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。
¡±诚然如此。
不过，那应该是指黛玉逝后。
比起林黛玉，宝玉应是后知后觉者。
《红楼梦》是一曲悲歌。
从第五回离恨天、灌愁海和痴情、结怨诸名目，从《红楼梦引子》曲文：
¡°趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷¡±，从四春之¡°元、迎、探、惜¡±及¡°千红一窟¡±、¡°万艳同杯¡±的谐音中，我们听到的是啼血的杜宇那声声的悲鸣。
而那杜宇便是曹雪芹，也便是林黛玉。
黛玉前身是绛珠仙子，她的知心丫环叫紫鹃。
紫鹃的寓意就是啼血的杜鹃，绛珠也就是红色的血泪，黛玉正是泣血的杜鹃，而曹雪芹也是泣血的杜鹃，他寄哭泣于黛玉，寄哭泣于《红楼梦》。
黛玉善泣，《枉凝眉》曲中有¡°想眼中能有多少泪珠儿¡±之句。
黛玉的悲泣非同凡响，感应花鸟，通于自然。
第二十六回中写黛玉：
¡°独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来¡ ¡不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。
¡±
《红楼梦》是一部痛史。
黛玉的歌哭即曹雪芹的歌哭。
金陵十二钗，是作者半生感念与怀想的闺阁女子的化身，生命之花一一凋谢，怎不令作者悲慨万端，长歌当哭！
读第一回中¡°自欲将以往所赖天恩祖德，锦衣纨绔之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规谈之德，以至今日一技无成、半生潦倒之罪，编述一集，以告天下人¡±与经历了国破家亡惨痛变故的明末清初文学家、史学家张岱所撰《陶庵梦忆¡¤自序》比读，觉二者心绪苍凉，话语沉痛，何其相似。
这里有几分忏悔、反思、不平，有几分无奈、自嘲、自傲。
“无材可去补苍天，枉入红尘若许年¡±此语并非《红楼梦》中那块被女娲遗弃的不能补天亦不能自由行动的顽石的伤心哀叹，而是作者的愤世之语、牢骚之语，是欲有所为而不能为、不可为的伤心之语，是冷眼观世、白眼看人的狂傲之语，是洞察古今、彻悟人生的佛道之语。
总之，《红楼梦》是沉痛而绝望的一曲悲歌。
1.下面关于“忧世乐天”内容的理解，不正确的一项是
A.刘熙载认为，诗人的忧伤与快乐超过普通人，“忧世乐天”是诗人本来就具有的情怀。
B.鲁迅说宝玉是独自领会“悲凉之雾”的人，笔者认为那应该是黛玉逝后。
C.《红楼梦》里宝玉的精神中似有乐天之意，而黛玉的精神中似更多忧世之心。
D.“忧世乐天”是对立的，宝玉、黛玉展现出的不同精神，实质上构成了一个相反的人生命题。
2.“无材可去补苍天，枉入红尘若许年”对此句含意的理解有误的一项是
A.此句看似顽石之语，实则为曹雪芹的内心表白，是曹雪芹对世态的不满与憎恶愤恨的情感表露。
B.此句表面上充满自怨自艾，实际上却是反映了曹雪芹狂傲的性情，即对俗世俗人持冷蔑的态度。
C.此句说曹雪芹认为自己没有才能济世，欲有所为而不能为、不可为，只好坠入红尘，虚度流年。
D.此句寓含佛道色彩，是曹雪芹历经了人生的磨难之后，对古今红尘的洞察，对人生的大彻大悟。
3.下列理解和分析，符合原文内容的一项是
A.曹雪芹的《红楼梦》与张岱的《陶庵梦忆·自序》读来让人觉得心绪苍凉，话语沉痛，是因为两位作家人生经历完全相同。
B.林黛玉的悲泣非同凡响，感应花鸟，通于自然，具有惊天地泣鬼神的震撼力，足可见出她的内心有许多哀怨不平之气。
C.林黛玉是曹雪芹半生中感念与怀想的闺阁女子的形象化身之一，作者写林黛玉，无非是想借助她来表达痛悼红颜的悲慨之情。
D.“离恨天”“灌愁海”等名目、“元”“迎”“探”“惜”等谐音、“绛珠”“紫鹃”的寓意都证明《红楼梦》是一曲悲歌。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
徽章
高军
他抬头看看妻子身上的制服，那左领口处的徽章，就像一只明亮的眼睛，直直地盯着他，他的心里不由咯噔了一下。
妻子身材苗条，穿制服显得温柔中不失威严，但她下班后着便装其实更漂亮。
平时，妻子也是很喜欢下班后就换为便装的，这几天不知为什么，在家中一直穿着上班的服装。
他心中生出一种别样的感觉。
他知道，检察官主要是办理贪污贿赂犯罪和国家工作人员职务犯罪等案件的，妻子有时候也会在自己面前唠叨他的单位搞关口前移，查办、预防一起抓等创新工作，他听了也就听了，觉得都很正常。
妻子有时也会笑他：
¡°你也是我们的工作对象，为了这个家咱可不能搞贪腐那一套啊。
¡±他拍拍胸脯：
¡°我走到这一步容易吗？
你放心就是了。
¡±说实话，这些年他也希望自己再升一升，对一些诱惑也摇摆过。
但想到妻子的话，他还是把握住了自己，一直平平安安过下来。
他知道，妻子对他一直很放心。
否则妻子是不会开这种玩笑的。
生活中，妻子真正在乎的事情，从来不直接说。
妻子相信他能把握好，更主要的是知道不直接说更能给他留有尊严。
妻子穿着制服不换，他劝她说这样太拘谨了，休闲一点的服装穿着会更舒服一些。
妻子说：
¡°不拘谨，不行那我摘掉徽章，不就和普通服装一样了？
¡±说着，妻子真的摘掉徽章，用一块软布认真擦拭了一番，很随便的地放在电视机边一块小石头前，他看到斜靠在石头上的徽章仍然像眼睛一样直视着他。
又是几天过去，妻子每天回来总是先从制服上拿下徽章，习惯性地放在这块石头前。
当妻子多次重复这个动作后，他的心里再次咯噔了一下。
这块石头是前几天他到本县一个矿山检查时，矿长送给他的。
当时他很警惕，坚决不要。
他想千万别是什么贵重物品啊，那样岂不是要毁掉自己的前程？
矿长看透了他的心思，就告诉他：
¡°这不是什么贵重的东西，如果是，哪里会随便放在这里，你看看这里面是含有豆粒大小的零星玉料，但不值得解剖加工，所以并不值钱。
但我仔细观察了一下，这几个玉石点的排列有点像北斗星的形状，没舍得扔就随意放在这里了。
¡±他这才接过来，看了几眼，觉得是有点像北斗七星的形状。
他小时候，生活在农村，那里连电灯都没有，夏天晚上会在小场院里一边乘凉一边听大人指点天上的星星，他记得当时大人说的名字叫勺星。
回忆起少年时候的乡村生活，他感到对这块石头有了亲近感，于是矿长再次递给他时，就顺手拿回来随意放在了电视旁。
第二天，他安排秘书去找玉石部门进行了认真鉴定，秘书回来告诉他结果的时候有些吞吞吐吐，他生气地问：
¡°怎么啦？
实话实说就是了嘛！
¡±
秘书告诉他，据鉴定，这块石头价值百万以上。
他一下子呆住了，秘书告诉他，看着就是几个玉点，其实里面是很纯的一块好玉料，鉴定部门觉得这是特意加工而成的。
他惊出一身冷汗，马上小心地拿上这块石头，让秘书陪他来到矿长的办公室。
矿长正巧在，热情相迎。
他们坐下来，一边喝着茶水，一边随意聊着一些轻松的话题。
临走时他才拿出那块石头告诉矿长：
¡°我越看越不像北斗星的形状了，放在家里还碍手碍脚的，所以还是把它还给你吧。
¡±矿长一愣，无奈地笑笑，接过顺手放进了垃圾桶：
¡°觉得不像你直接扔了不就是了，还值得拿回来让我再费事？
¡±他笑笑说：
¡°谁的东西谁处理不就对了嘛。
¡±
路上秘书不说话。
他知道秘书心中存有疑惑，难道矿长真的会不知道这块石头的价值，随便当作一块普通石头扔掉了？
回到家中，妻子正在厨房做饭，他看到妻子今天已经穿上了便装，电视机旁也没有了妻子制服上徽章。
吃饭的时候，他对妻子说：
¡°在家中，你愿意穿制服就穿吧，我觉得那样显得更精神，特别是上面佩戴着徽章，还有一种画龙点睛的作用，很好看的¡ ¡ ¡±
（摘编自2016年10期《百花园》）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是
A.前文写丈夫劝妻子在家里脱掉制服，结尾则写他劝妻子穿上制服，首尾呼应，暗示出丈夫在妻子的警醒下，已经改过自新，不想再贪腐下去。
B.第一段写主人公看到妻子的制服领口处的徽章像明亮的眼睛盯着他，他心里“咯噔了一下”，表明他隐约意识到收受石头的行为是不妥的。
C.妻子摘下徽章以后，把它放在了小石头前，小说写这个动作是“很随便地”，但其实这不是一个随便的行为，而是妻子故意把它放在那里的。
D.矿长把特意加工而成的价值百多万的石头，说成普通石头送给“他”，其实不怀好意——矿长想在将来的某一天检举“他”，进而毁掉“他”的前程。
E.小说中的秘书也是一个较为重要的人物，暗示出主人公“他”是个地位颇高的官员，同时这个人物也推动了情节发展，使故事不至于显得单调。
5.请结合小说内容简要概括“妻子”这一人物心理与行为的变化过程。
6.小说以“徽章”为题有什么好处？
请结合文本加以分析。
（三）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。
超级演讲家霍金
霍金的演讲之路建立在过去数十年对理论物理学的卓越贡献上。
他的主要研究领域是宇宙论和黑洞，他提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，被誉为是爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。
在声望一步步提高的同时，他开始思考，科学应该是为世人所熟知的，若是一些科学成果只在业内存在震撼，却无法在大众中普及，那这些研究成果还有什么伟大可言呢？
于是，除了写书和参加学术研讨会，他开始了在世界范围内作为“超级演讲家”的历程。
1987年10月，英国的伯明翰召开运动神经细胞协会会议，霍金受邀进行了一场演讲，题目是《我的病历》。
霍金从自己的童年开始讲起，从那些“笨手笨脚”的先兆，一直讲到21岁被确诊为运动神经元病，也讲到了“最多还能活两年”的预言。
他表示，面对随时都会到来的死亡威胁，那种感觉很不好受，但是他依然在进行科学研究，依然可以掌控自己的命运，“我并不比别人差什么”。
1988年，霍金的科普著作《时间简史：
从大爆炸到黑洞》发行，从研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿。
4月，他在加利福尼亚大学进行了一场题为《黑洞和婴儿宇宙》的演讲。
霍金指出，大多数人会认为进入黑洞之后，就可以穿越到另一个时空区域，于是就出现了时空旅行的巨大可能。
他提醒人们，不要渴望进入黑洞，如果人类跳入黑洞，瞬间就会被撕得粉碎，连构成他身体的粒子也不能避免。
随后，这位“被撕得粉碎的人”就会通过婴儿宇宙，经过另一个黑洞被发射出来，重现于另一个区域。
这次演讲吸引了众多对宇宙存在好奇的听众，霍金总能把一些枯燥的理论通过绮丽的想象用生动形象的语言表述出来。
霍金试图通过演讲，将自己的思想与整个世界交流，除了常在英国及美国发表演说，1989年10月，他还来到西班牙的奥维多，此次的演讲题目是《公众的科学观》。
霍金认为，社会对科学研究的态度大都漠不关心，对于科研成果为公众生活带来的改变，公众也是冷眼相待。
现在的首要问题就是让科学在大众中普及，让大众能够对温室效应、酸雨、遗传工程甚至核武器的发展得出较为科学的看法。
中学的科学教育制度需要改善，要拓宽科学传播的途径，如电视节目，在娱乐的同时，注重教育意义，让观众明白科学与生活息息相关。
霍金还把他的思想传播到了对他来说非常遥远的国度——中国。
2006年6月17日，霍金以病残之躯坐了十几个小时的飞机抵达北京。
这是继1985年、2002年两次访华，他第三次踏上中国的土地。
6月18日，他面对中国的6300多名听众演讲他的《宇宙的起源》，他围绕“我们为何在此，又是从何而来？
”的问题展开，宇宙是否会继续膨胀？
会不会在某一个时点最终坍塌？
这些都是充满神秘感的东西，在足球世界杯尽情演绎的夏日里，霍金掀起了又一轮科学的热潮。
霍金的演讲充满了科学的正能量，他的演讲实录被印刷成各类读物销往世界，演讲的视频被制作成各类纪录片畅播全球。
霍金就这样在宇宙的星际当中影响着我们，像一颗耀眼的星辰熠熠生辉。
（摘编自荣楚欧《霍金传》）
相关链接：
①在演讲时，靠电脑合成发音是一项艰辛的工作，一个小时的录音演讲通常要准备10天，但这并没有削弱霍金同大众交流的愿望。
在他看来，向大众揭示宇宙的神奇和宇宙学研究所反映出的哲学和科学思想，这是学者的本分。
（蔡肖兵《生命还在希望就在》）②在中国，霍金走近公众所引起的轰动有目共睹。
2002年他在北京国际会议中心那次演讲的会场座无虚席，说明一个事实：
霍金正在用他非凡的个人魅力，吸引大众走近科学。
丘成桐先生如此评价：
“激发公众对科学的兴趣是至关重要的。
大科学家应当带头做科普。
”（《光明日报》《霍金：
一个巨大的科学磁场》）
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.霍金在宇宙论和黑洞研究方面所取得的卓越成就，奠定了他在当代理论物理学界的地位，也成为他日后演讲成功的坚实基础。
B.霍金认为科学应当在大众中普及，也希望自己的研究成果能为世人所熟知，于是开始了在世界范围内作为“超级演讲家”的历程。
C.在《黑洞和婴儿宇宙》的演讲中，霍金指出人类进入黑洞就有实现时空旅行的巨大可能，为听众生动地解释了枯燥的黑洞理论。
D.霍金试图将自己的思想传播到全世界，他的演讲没有只局限在美国和欧洲，他曾经前后三次到中国演讲，引起了巨大的轰动。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
A.大科学家霍金没有只是埋头于书斋和学术研讨会，他将主要精力都放在演讲事业中，带头做科普，值得其他科研工作者学习借鉴。
B.霍金21岁时被预言最多还能活两年，面对死亡的威胁，他仍投身科学研究，自强不息，掌控自己的命运，体现出非凡的人格魅力。
C.本文侧重对霍金演讲内容的介绍，对其科研经历叙述不多，但读者仍能从中了解到霍金是如何成长为一名伟大的科学家和超级演讲家的。
D.霍金的演讲既有对遥远宇宙的探讨，也有对社会问题的关注，他不仅是一个研究星空的科学家，更是一个充满人文关怀的思考者。
9.为什么霍金被誉为“超级演讲家”？
请结合材料简要分析。
二古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
许仲宣，字希粲，青州人。
汉乾祐中，登进士第，时年十八。
周显德初，解褐授济阴主簿，考功员外郎张义荐为淄州团练判官。
宋初赴调，引对便殿。
仲宣气貌雄伟，太祖悦之，擢授太子中允，受诏知北海军。
仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。
初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。
从征并门，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。
帝益知其强干。
开宝四年，知荆南转运事。
及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。
南唐平，以漕挽功拜刑部郎中。
中谢日，召升殿奖谕，赐绯。
九年，诏知永兴军府事。
太宗嗣位，迁兵部郎中，驿召赴阙，赐金紫。
授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大度河谕以逆顺示以威福夷人率服会言事者云江表用兵时仲宣干没官钱召还令御史台尽索财计簿钩校凡数年而毕无有欺隐改广南转运使，会征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大将孙全兴等失律，仲宣因奏罢其兵。
不待报，即以兵分屯诸州，开库赏赐，草檄书以谕交州。
交州即送款内附，遣使修贡。
仲宣复上章待罪，帝嘉之。
八年，仲宣为左谏议大夫。
未几，召还，以本官权度支。
淳化元年，卒，年六十一。
仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。
初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。
令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。
嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。
翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。
令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。
尝从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。
仲宣已预料置，奉之如其数。
其才干类此。
（节选自《宋史·许仲宣传》，有删改）
10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.仲宣亲至大度河谕／以逆顺示／以威福夷／人率服／会言事者云／江表用兵时／仲宣干没官钱／召还／令御史台尽索财计簿钩校／凡数年而毕／无有欺隐／
B.仲宣亲至大度河／谕以逆顺／示以威福／夷人率服／会言事者云江表／用兵时仲宣干没官钱／召还令／御史台尽索财计簿／钩校凡数年而毕／无有欺隐／
C.仲宣亲至大度河／谕以逆顺／示以威福／夷人率服／会言事者云／江表用兵时／仲宣干没官钱／召还／令御史台尽索财计簿钩校／凡数年而毕／无有欺隐／
D.仲宣亲至大度河谕／以逆顺示／以威福夷／人率服／会言事者云／江表用兵时／仲宣干没官钱／召还令／御史台尽索财计簿钩校／凡数年而毕／无有欺隐
11.下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.乾祐，指年号。
年号是封建王朝用来纪年的名称，文中还有“显德”“开宝”等。
B.漕挽，“漕”指水路运输，“挽”指陆路运输。
“漕挽”指水、陆运输，也指运输粮饷。
C.赐绯，赐给绯色官服。
指官员官品不及而皇帝推恩特赐准许服绯，以示恩宠。
D.权，暂时代理官职。
一般指官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.许仲宣才貌兼备，历仕数朝。
后汉时年仅十八岁的他就考中进士及第；后周时历任数职；宋朝初年赴朝廷听候调遣，受到太祖赏识，被提拔任用。
B.许仲宣精明能干，政绩斐然。
征伐并门和江南时，他负责钱财和粮食供应，能保障军需；曹彬需要数万件陶器给士兵做灯具，他能预先料到，如数交付。
C.许仲宣审时度势，决策果断。
征讨交州，形势不利，他上奏请求罢兵；未得到朝廷答复就让军队分驻各州，打开国库赏赐士卒，并起草文书晓谕交州。
D.许仲宣处变不惊，颇有器量。
在他与县令分掌县印时，县印丢失，上司下令逮捕县府所有小吏，且把县令及主簿的家人也投入狱中审问。
县令听说后，仓皇失措，仲宣却泰然处之。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。
②嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。
（二）名句名篇默写
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意选做五小题）
（1） ，有三秋桂子，十里荷花。
（柳永《望海潮》）
（2）念去去，千里烟波， 。
（柳永《雨霖铃》）
（3）羽扇纶巾，谈笑间， 。
（苏轼《念奴娇》）
（4）遥岑远目，献愁供恨， 。
（辛弃疾《水龙吟》）
（5）元嘉草草，封狼居胥， 。
（辛弃疾《永遇乐》）
（6）满地黄花堆积，憔悴损， ？
（李清照《声声慢》）
（三）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成些列小题。
蓦山溪
汪莘¢Ù
金风玉露，洗出乾坤体。
乘兴到前村，见一片、清溪无底。
竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父¢Ú，问湘灵¢Û，拄杖斜阳里。
青春误我，白发今如此。
幸自识方壶，有个人、神通游戏。
涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。
【注】①汪莘：
南宋人。
布衣，隐居黄山。
他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。
徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。
②渔父：
屈原《渔父》中的形象。
③湘灵：
湘水之神。
15.下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的一项是（）。
A.“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。
B.“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。
C.“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。
D.词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故。
16.这首词上阕和下阙表达出词人一种矛盾的心理，请结合词句加以分析。
第II卷（选择题80分）
三、语言文字运用（20分）
17.下列语句中，加点的成语使用不正确的一项是：
A.在《祝福》中，我虽然早已不是少不更事的年轻人，但是对祥林嫂的问题却作了含糊的回答。
B.像祥林嫂这样连遭不幸、孑然一身的贫困妇女，是多么需要别人在精神上的理解支持啊。
C.祥林嫂的悲惨命运，封建宗法势力的吃人实质，在《祝福》这篇小说中表现得淋漓尽致。
D.小说中祥林嫂的婆婆是一个精明强干的女人，居然在儿子死后把儿媳卖到深山野墺里赚钱。
18.下列各组词语中字形全部正确的一项是（）
A.寒暄 雕梁画栋 走头无路 内帏厮混
B.诡密 百无聊赖 彩绣辉煌 寻死觅活
C.蹙缩 文彩精华 咀嚼赏鉴 腮凝新荔
D.蹒跚 浑世魔王 抄手游廊 轩竣壮丽
19.下列各句中，加下划线成语使用正确的一项是（）。
A.《谈美》是一本雅俗共赏的美学佳作，既适合文化人阅读，也适合下里巴人阅读。
B.文如其人，杨绛的文字如她温暖的气质，散发出知性的光辉，读来使人如沐春风。
C.艺术设计是艺术、技术与科学的结合体，与日常生活休戚相关，要依赖数据分析。
D.高一女生武亦姝在央视《中华诗词大会》节目中首当其冲，在总决赛中一举夺冠。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。
什么叫文化？
文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。
网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。
当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。
但是① ？
我相信不是从网络上得来的，而是他自己真正读过一点书，有了这个底蕴。
这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，② 。
但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。
所以，③ 能使人在网络阅读时保持独立思考。
21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
江南的蟹以阳澄湖所产最为出众，其名为“大闸蟹”。
____________，__________。
____________，____________。
____________，____________。
大闸蟹给人们带来口福，更给阳澄湖带来骄傲。
①其蛋白质含量远在老鳖之上 ②阳澄湖因大闸蟹而格外秀色可餐 ③大闸蟹因阳澄湖而身价倍增 ④得之于阳澄湖优越环境的恩泽 ⑤大闸蟹的三大特点是青背、白肚、黄毛竖爪 ⑥大闸蟹味道鲜美
A．②③⑥④①⑤B．③④②⑤①⑥
C．②⑤⑥④①③D．③②⑤④⑥①
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《孟子·公孙丑上·第二章》中记载孟子与学生的对话：
公孙丑问：
“伯夷、伊尹怎么样?
”
孟子说：
“处世的方法不同。
不是理想的君主不去侍奉，不是理想的百姓不去使唤；天下安定就入朝做官，天下动乱就辞官隐居，这是伯夷的处世方法。
可以侍奉不好的君主，可以使唤不好的百姓，天下安定去做官，天下动乱也去做官，这是伊尹的处世方法。
该做官就做官，该辞官就辞官，该任职长一些就任职长一些，该赶快辞职就赶快辞职，这是孔子的处世方法。
（他们）都是古代的圣人，我还做不到他们这样；至于我所希望的，那就是学习孔子。
如果是你，你希望学习哪位圣人呢？
要求：
综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.CE
5.①看到丈夫拿回石头时，她感
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