部编版三年级语文下册全册课时作业课课练.docx

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部编版三年级语文下册全册课时作业课课练

第一单元

1.古诗三首

第1课时

1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）

融．化（rónɡróu）燕．子（yānyàn）鸳．（yuānyān）鸯．（yānɡiānɡ）

2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

第2课时

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huìchónɡtúnlúyá

豚芦芽惠崇

2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼

竹外桃花三．两．枝．，春江水暖鸭．先．知．。

蒌蒿满地芦．芽．短，正是河．豚．欲上．时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

第3课时

1.看拼音，写字词

yànziyuānyānɡhuìchónɡlúyá

（）（）（）（）méizixiǎoxīfànzhōubùjiǎn

（）（）（）（）

2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。

《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。

《三衢道中》的作者是朝的诗人。

3.把《三衢道中》相关的句子写下来。

（1）乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

（2）山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，

（3）梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，

（4）深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

2.燕子

第1课时

1.看拼音，写汉字。

còuchénɡchuīfúxínɡchénɡjùjílüèɡuò

（）（）（）（）（）

2.作者先观察燕子的，接着观察，然后观察，最后观察。

3.在括号内填上恰当的词。

（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过

（）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子

第2课时

1.将上下两排的字，用横线连成词。

悄俏消峭哨稍梢捎

壁取静带子息眉

2.填空：

（1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。

（2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。

3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。

3.荷花

第1课时

1.照样子，写词语

例：

挨挨挤挤

例：

翩翩起舞

2.课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（）、（）、（）三部分。

3.在括号内填上恰当的量词。

一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）大圆盘一（）画一（）微风

第2课时

1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

瓣（bànbàng）蓬（pénpénɡ）胀（zhànɡzànɡ）裂（lièniè）姿（zhīzī）随（shuísuí）2.2在括号里填上恰当的词语。

（）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳（）的快乐

3.填空：

（1）有的才展开（）花瓣儿。

有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。

有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

（2）这么多的（），一朵有一朵的（）。

看看（），很美；看看（），也很美。

4.写一首赞美荷花的小诗。

4.昆虫备忘录

第1课时

1.为加点字选择正确的读音。

目录．（lùlǜ）丝绸．（cóuchóu）大款．（kǎnkuǎn）瞎．说（xiāxā）

2.形近字组词。

昆（）绸（）摸（）瞎（）益（）晃（）稠（）膜（）割（）盎（）

3.根据课文内容连线。

瓢虫头上长着一只犀牛一样的角

蜻蜓吐出一泡褐色的口水

独角仙朱红色的硬翅上有小圆点

土蚂蚱长了一对复眼

4.你最喜欢本课的昆虫是（），因为（）。

语文园地一

第1课时

1.照样子填空。

援（救援）缚（束缚）（）扌（）纟（）贝（）

（）（）（）

2.选择正确的词语填空。

幽静寂静宁静

（1）清晨，树林里格外（宁静）。

（2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴。

（3）琴声打破了周围的（寂静）。

3.写一种小动物，抓住特点描写其外形。

4.默写《忆江南》

第二单元

4.守株待兔

第1课时

1.看拼音，写汉字。

shǒuzhūdàitùɡēnɡtiánchùdònɡ

（）（）（）chánɡjǐnɡlùshìhuáiqítā

（）（）（）

2.读了《守株待兔》这则寓言故事，我明白了：

3.解释下面词语的意思。

株：

待：

走：

6.陶罐和铁罐

第1课时

一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

奚．落（xīxì）懦．弱（nuòrǔ）恼．怒（nǎolǎo）掘．开（jiējué）覆．灭（fúfù）谦虚．（xīxū）

二、在括号里填上适当的词。

（）的堆积物（）的神气（）的陶罐

（）的废墟（）的宫殿（）的铁罐

三、铁罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐（）了。

第2课时

一、比一比，组成词语。

骄（）虚（）恼（）奚（）

桥（）虑（）脑（）溪（）二、写出下列词语的近义词。

骄傲——懦弱——恼怒——

坚硬——荒凉——美观——

三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。

（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）

（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）

（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）

四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?

7.狮子和鹿

第1课时

1.看拼音，写汉字。

yúnchènshīzilùjiǎodàoyìnɡxīnshǎnɡ

（）（）（）（）（）

2.把下列词语补充完整。

一（）鹿角一（）狮子一（）镜子一（）池塘一（）清风一（）小溪

3.比一比，再组词

塘（）欣（）赏（）传（）叹（）糖（）硕（）裳（）转（）汉（）

第2课时

一、多音字组词

chèn（）jīn（）sā（）称禁撒

chēng（）jìn（）să（）二、读读想想

1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

这一句中把比作。

2.池水清清的，像一面镜子。

这一句中把比作。

三、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。

8.池子与河流

第1课时

1.为词语选择正确的读音。

遵循（zūnxúnzhūnxún）应验（yīnɡyànyìnɡyàn）

2.形近字组词。

尊（）涯（）验（）归（）录（）遵（）崖（）脸（）妇（）碌（）

3仿照例子写词语

无忧无虑：

忙忙碌碌：

4.你赞同（）的观点，因为（）。

语文园地二

第1课时

1.照样子仿写词语

源源不断：

、、无边无际：

、、

2.补充下面的句子，使用恰当的动作、神态描写。

小丽嘴,腰,蹑手蹑脚地,一步一步靠近它,又见她悄悄地将右手蝴蝶,张开的两个手指一合,了粉蝶的翅膀.小丽得又蹦又跳。

3.把下面的词语补充完整。

邯郸（）滥竽（）掩（）盗（）

（）矛盾刻舟（）画（）添（）杞人（）（）之蛙（）弓（）影4.写通知：

学校教务处通知各班班长领取新校服

第三单元

9.古诗三首

第1课时

1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）苏（shūsū）借（jèijiè）换（huànhàn）酒（juǐjiǔ）

2.默写古诗《元日》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的情景？

第2课时

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

jièjiǔmùyùhún

欲魂借酒牧2.比一比，再组词。

欲（）借（）酒（）牧（）故（）猎（）洒（）牡（）

3.用自己的话写出《清明》这首诗的意思。

第3课时

1.看拼音，写字词

túsūhuànjiùfújièyònɡyùqiú

（）（）（）（）jiǔjiāmùtónɡdúzìjiājié

（）（）（）（）

2.《元日》的作者是朝的诗人，他是之一。

《清明》的作者是朝的诗人。

《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝的诗人。

3.根据诗意，写诗句。

（1）我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。

每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。

（2）清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

（3）千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。

10.纸的发明

第1课时

1.看拼音，写汉字。

wěidàbǎochíjīnɡyànōuzhōushèhuì

（）（）（）（）（）

2.把下列词语补充完整。

一（）书一（）事情一（）薄片学富（）（）贡献（）进步

3.比一比，再组词

论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）

第2课时

一、多音字组词

xiān（）biàn（）chuán（）鲜便传

xiăn（）pián（）zhuàn（）二、读读想想。

1.古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。

2.后来人们把字刻在（）和（），把这些（）和（）用绳子穿起来，就成了（）。

3.后来人们就把字写在（）上，这样就（）了，可是这样的书价钱（），很少有人用，不能（）。

4.（）时期，人们懂得了用（）造纸，但是（）比较粗糙，不好书写。

三、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了？

11.赵州桥

第1课时

一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

前爪．（zǎozhǎo）

安济．（jìjǐ）

石拱．（ɡǒnɡgōng）

设．计（sèshè）

横．跨（hènghénɡ）

省．会（xǐnɡshěnɡ）

二、在括号里填上适当的词。

（）的赵州桥

（）的图案

（）的历史遗产

（）的大桥洞

（）的水花

（）的设计

三、赵州桥是的石拱桥，赵州桥设计不但，而且，是我国宝贵的。

一、比一比，组成词语。

省（

）济（

）设（

）县（

）

雀（

）挤（

）没（

）具（

）

二、写出下列词语的近义词。

坚固——美观——创举——

智慧——宝贵——闻名——三、给下列句子加上恰当的关联词。

1.（）赵州桥是隋朝建造的，至今已经有一千四百多年了，（）它是一座世界闻名的石拱桥。

2.这种设计在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲坏，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

四、假如你是导游，请给游客介绍一下赵州桥。

12.一副名扬中外的画

第1课时

1.给下列多音字组词。

zuō（

）

chéng

（

）

lóng（

）

作

乘

笼

zuò（

）

shèng

（

）

lǒng（

）

2.形近字组词。

摊（

）

饭（

）

吏（

）

作（

）

滩（

）

贩（

）

史（

）

昨（

）

3.填空：

光是画上的人物就有五百多个：

有从乡下来的（），有乘船的（），有做各种买卖的（），有留着长胡子的（），有行走江湖的（），有摆小摊的

（），有官吏和（）……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

4.欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？

语文园地三

第1课时

1.给下列生字选择正确的读音。

税（shuìsuì）疫（yìì）咖啡（kā）（fēi）废（fièfèi）贸（màonào）阅（yùeyuè）

2.围绕一个意思，写一下秋天的景色。

3.把下列句子补充完整，注意用上恰当的动词。

早晨，我来到学校，（）教室，（）书包，（）课本，开始（）。

4.连线

中医四诊琴棋书画

雅人四好梅兰竹菊

花中君子笔墨纸砚

文房四宝望闻问切

第四单元

13.花钟

第1课时

1.看拼音，写词语

xiūjiànzǔchénɡkūnchónɡshānɡxīnbiǎoshì

（）（）（）（）（）

3.植物开花的时间与（）、（）、（）有着密切的关系。

3.在括号内填上恰当的词语。

鲜花（）争（）斗（）含笑（）芬芳（）欣然（）依次（）

第2课时

1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

燥（zàozhào）灼（zuózhuó）雅（yáyǎ）吻（wěnwén）组（zǔzhǔ）内（nènnèi）

2.在括号里填上恰当的词语。

（）的花蕾（）的小喇叭（）的笑脸（）的蔷薇3．连线

牵牛绽开笑脸

蔷薇从梦中醒来

睡莲吹起小喇叭

万寿菊在暮色中苏醒

烟草花含笑一现

昙花欣然怒放

1.分别写出第1、2自然段的段落大意。

4.蜜蜂

第1课时

1.看拼音，写汉字。

mìfēnɡbiànrènzǔlìkuàjìnbāokuò

（）（）（）（）（）2.本文讲为了验证（），“我”做了一个实验，把（）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（）。

3．在括号内填上恰当的词。

（）的记忆力（）的本能（）的景物（）的脸减少（）（）花粉（）方向（）家门

第2课时

1.看拼音写字

jiǎncházhǔnquèwúwùlùtúmòshēnɡ

（）（）（）（）

2.形近字组词

组（）蜂（）辨（）跨（）括（）阻（）峰（）辫（）夸（）活（）

3.用自己的话说说本课所提到的实验过程。

15.小虾

第1课时

1.为词语选择正确的读音。

钳子（qánziqiánzi）空隙（kōnɡxìkònɡxì）

2.形近字组词。

末（）幅（）钳（）较（）未（）副（）甜（）校（）

3仿照例子写词语

大大小小：

一翘一翘：

4.本文是从小虾的（）和（）两方面写的。

语文园地四

第1课时

1.学会找关键句。

《赵州桥》中第二自然段的关键句是《花钟》第1自然段的关键句是

《小虾》第3自然段的关键句是2.补充恰当的问句。

一天，妈妈看见我的脸上有些干燥，就把芦荟的枝掰下来一点，把粘粘的汁液涂在我的脸上。

刚开始很清凉，后来就觉得很舒服。

3.把下面的病句修改过来。

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）我国人口是世界上最多的国家。

（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4.独怜（）涧边（），上有（）深树（）。

春潮带（）晚来（），野渡（）（）自（）。

第五单元

16.小真的长头发

第1课时

1.看拼音，写汉字。

tàozhùmáfɑnyōuxiánpàomòbīnɡqílín

（）（）（）（）（）

4.把下列词语补充完整。

（

（

）的妹妹头

）的蛋卷

（

（

）的被子

）地荡来荡去

（

（

）的头发

）地坐着

3.比一比，再组词

晾（

）

提（

）

棒（

）

麻（

）

凌（

）

凉（

）

堤（

）

捧（

）

床（

）

棱（

）

第2课时

一、给下列加点的汉字选择正确的读音，用“”标出。

栅．栏（zàzhà）蛋卷．（juǎnjǎn）揉．搓（róuróu）

唯．一（wiéwéi）碍．事（àidé）系．住（xìjì）

二、小真的长头发可以用来：

。

三、用加点的词语写句子。

抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能够着云彩，好．像．一个大大的蛋卷冰激凌。

这里把（）比作大大的蛋卷冰激凌。

17.我变成了一棵树

第1课时

1.看拼音，写汉字。

xínɡzhuànɡhúlidīnɡlínɡqiǎokèlìxiānɡchánɡ

（）（）（）（）（）

2.把下列词语补充完整。

一（）虫子一（）排骨一（）树

（）饭菜（）的鸟窝一（）垂下

3.比一比，再组词

壮（）狐（）场（）抬（）醋（）状（）抓（）肠（）指（）蜡（）

第2课时

一、连一连

chánɡtáiyǎnɡècù

氧鳄醋肠抬

二、给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。

继（）抬（）痒（）狐（）肠（）零（）三、仿照例句写一写，带着冒号和省略号。

我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：

三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

四、读读课文，你觉得哪些想象最有意思？

说说理由。

第六单元

18.童年的水墨画

第1课时

一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

水墨．画（mònò）染．绿（lǎnrǎn）破碎．（suìshuì）

浪．花（nànɡlànɡ）飞溅．（jiànjàn）清爽．（shǎnɡshuǎnɡ）二、在括号里填上适当的量词。

一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手四、根据意思写词语。

1.中国画的一种。

用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

（）

2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

（）

3.古代官员所用的玉饰腰带。

（）

第2课时

一、看拼音，写词语。

shuǐmòrǎnlǜdiàoɡānfěnsuìlànɡhuā

（）（）（）（）（）二、比一比，组成词语。

葫（）拨（）蘑（）菇（）

胡（）泼（）磨（）姑（）三、根据例子，仿写词语

清清爽爽：

一朵朵：

四、如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?

19.剃头大师

第1课时

1.看拼音，写汉字。

biǎodìdǎnxiáoɡuǐlǐfàduóménértáo

（）（）（）（）

2.连一连。

监督有心事的样子。

不能忘怀，牵萦于心。

冤家新颖符合时势潮流。

发誓察看并加以管理。

耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。

时髦庄严地说出表示决心的话。

3．在括号内填上恰当的词。

一（）木尺一（）剃头大师一（）头发

一（）熊皮一（）电灯泡一（）剃刀

第2课时

1.dǎmàchóurényǎnshénchàfùqiánshuānɡbèisuīrán

（）（）（）（）（）（）

2.形近字组词。

执（）否（）形（）摸（）丸（）歪（）刑（）漠（）

3.为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了？

”

20.肥皂泡

第1课时

1.看拼音，写词语。

xīwànɡyīnɡérfēiyuèyíchuànyǎnɡtóu

（）（）（）（）（）

2.填上恰当的词语。

（不会写的字可以注拼音）

（）地吹（）地提

（）地扇（）的肥皂泡

3.课文主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。

第2课时

1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

廊（lánɡnánɡ）若（ròuruò）颤（cànchàn）

巅（diāndān）仰（yánɡyǎnɡ）串（cuànchuàn）2.在括号里填上恰当的词语。

（）的浮光（）的小球（）地散裂（）地飘过3．选一选，填空。

（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？

（）

A.做小橘灯B、赏花C、吹肥皂泡

（2）吹肥皂泡的技巧：

（）

①慢慢地”吹②快速地提

③使劲吹④“轻轻地”提A.①②B.②③C.①④

4.把自己在吹肥皂泡时的新发现，介绍给大家。

试着谈一谈自己的感受。

21.我不能失信

第1课时

1.为加点字选择正确的读音。

耀（yàoiào）庆（qìnqìnɡ）盼（pànqàn）歉（qiàngqiàn）

2.形近字组词。

庆（）盼（）歉（）庄（）扮（）谦（）

3.加标点

（1）父亲见庆龄停住了脚步（）奇怪地问（）庆龄（）你怎么不走啦（）

（2）（）爸爸（）我昨天和小珍约好了（）今天她来我们家（）我教她叠花篮（）庆龄说（）

（3）（）我明白了（）我们的庆龄是个守信用的孩子（）妈妈望着庆龄笑了笑（）说（）那你就留下来吧（）

语文园地六

第1课时

1.给下列生字选择正确的读音。

旭（xùxǜ）瞭（niàoliào）巡逻（xúnluóxúnnuó）缆（lǎnnǎn）屿（ǚyǔ）锚（miáomáo）

2.给下列加点的词语，选择正确的解释。

味道：

①舌头接触东西时所得到的感觉。

②气味。

③比喻某种感受、情趣、意味。

（1）我喜欢苹果的味．道．。

（）

（2）我想尝尝在台上表演的味．道．。

（）

3.把下列句子补充完整，注意围绕一个事物写。

妈妈的手……4.连线

见善则迁是谓过矣

过而不改善莫大焉

过而能改有过则改

改过不吝从善如流

第七单元

22.我们奇妙的世界

第1课时

1.看拼音，写汉字。

chénɡxiànbiànhuànlàzhúyòurényuán