硬笔书法少年宫活动记录表.docx

硬笔书法少年宫活动记录表.docx

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硬笔书法少年宫活动记录表

先锋镇中心完小乡村少年宫_硬笔书法小组活动记录

时间

2021年9月15日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

18

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

书法根本要领

活动目标：

书法根本要领

活动内容：

1、知道根本的书法工具：

笔、墨、纸、砚及其各自的用途。

2、工具介绍。

3、书体简介。

〔1〕了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。

〔2〕能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?

4、初步掌握立式书写的要领。

5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。

6、学习写字的姿势及执笔方法。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫_硬笔书法小组活动记录

时间

2021年9月22日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

18

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

感知字体

活动目标：

感知字体

活动内容；

1、学习阴阳调锋法及方向〔画太阳〕。

   2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。

   3、感受直线的强劲、挺拔。

   4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。

   5、体验弧线是书法表现中的另一种美：

柔和、妩媚。

   6、学习字的“骨〞与“肉〞〔画葫芦串〕。

   7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。

   8、线条练习〔设计手绢〕。

活动评价：

良

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年9月29日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

练习根本技法〔一〕

活动目标：

练习根本技法〔一〕

活动内容：

1、对古老的汉字演变感兴趣。

   2、学习汉字的演变。

   3、学习笔画：

横。

   4、知道垂横的起笔与落笔。

   5、能按照正确地步骤书写垂露竖。

   7、学习笔画：

竖。

   8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。

9、学习笔画：

竖撇。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年9月15日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

学习根本笔法〔二〕

活动目标：

学习根本笔法〔二〕

活动内容：

1、学习笔画：

斜撇。

   2、掌握横画的要领：

左低右高。

   3、学习笔画：

捺。

   4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。

   5、复习所学过的笔画。

   6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。

   7、学习书写汉字“十〞、“土〞。

活动评价：

优

指导教师签名:

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年9月20日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

练习根本技法〔一〕

活动目标：

练习根本技法〔一〕

活动内容：

1、对古老的汉字演变感兴趣。

   2、学习汉字的演变。

   3、学习笔画：

横。

   4、知道垂横的起笔与落笔。

   5、能按照正确地步骤书写垂露竖。

   7、学习笔画：

竖。

   8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。

9、学习笔画：

竖撇。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年9月22日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

学习根本笔法〔二〕

活动目标：

学习根本笔法〔二〕

活动内容：

1、学习笔画：

斜撇。

   2、掌握横画的要领：

左低右高。

   3、学习笔画：

捺。

   4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。

   5、复习所学过的笔画。

   6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。

   7、学习书写汉字“十〞、“土〞。

活动评价：

良

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年9月26日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

学习根本笔法〔三〕

活动目标：

学习根本笔法〔三〕

活动内容：

1、会识别不同汉字的不同形状。

   2、能记住汉字书写时的根本笔顺规那么。

   3、能正确地书写圆点。

   4、学习字的不同形状、笔顺规那么及圆点的写法。

   5、会区分独体字和合体字。

   6、能说出几种偏旁部首的名称。

   7、能正确地书写方点。

   8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。

  9、掌握左点与挑的正确写法。

活动评价：

良

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年9月29日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

学习根本笔法〔四〕

活动目标：

学习根本笔法〔四〕

活动内容

1、学习卧钩的写法。

  〔1〕能正确地书写横折。

   〔2〕初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。

   2、会临摹“中〞字。

学习横折的写法。

   3、能正确地书写竖弯钩。

   4、会将转笔与摆笔共同运用其间。

   5、会临摹“礼〞字。

   6、学习竖弯钩的写法。

   7、初步体验用毛笔写小楷的感受。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年10月4日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“石、耳、纟、心〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“石、耳、纟、心〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

1．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“石、耳、纟、心〞这四个偏旁的书写要领。

〔1〕石字旁：

〔２〕耳字旁〔３〕绞丝旁〔４〕心字底

2．描描写写。

先让学生说说哪个字比拟难写，然后进行范写。

3.例字指导：

砍：

头脚不齐，左小右大。

聪：

头齐脚也齐，左右根本均等。

缝：

左窄右宽，头脚不齐。

悉：

上长下窄，下宽载上。

三．自己练练。

活动评价：

良

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年10月6日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“又，虫，门，灬〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“又，虫，门，灬〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

1．写写偏旁。

通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

先让学生说说哪个字比拟难写，然后进行范写。

3.书写指导。

 观 ：

头脚都不齐，左小右大，左窄右宽。

虾：

头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。

 阔：

注意字的大小要适中。

 熟：

笔画较多，注意结构。

 三、自主练习。

活动评价：

良

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年10月11日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年10月13日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“王，饣，火，钅〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“王，饣，火，钅〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

1．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。

临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。

3．写字指导

现：

左窄右宽，左小右大，头脚不齐。

馆：

左窄右宽，头齐脚也齐。

烛：

左窄右宽，左长右短，头齐脚不齐。

销：

左右相等，头齐脚也齐。

三、自己练练

活动评价：

良

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年10月18日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

学习根本笔法〔五〕

活动目标：

学习根本笔法〔五〕

活动内容：

1、能正确地书写撇点。

2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。

3、会临摹“安〞字。

4、学写撇的写法。

5、能正确地书写捺。

6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折〞

7、会临摹“之〞字。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年10月20日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

学习根本笔法〔六〕

活动目标：

学习根本笔法〔六〕

活动内容：

1、学写单人旁。

  2、能正确地书写三点水旁。

  3、会写“法、海〞二字。

  4、学写三点水旁。

  5、能正确地书写提土旁。

6、会临摹“地、塔〞二字。

7、学写提土旁。

8、能正确地书写竖心旁。

9、会临摹“悟、情〞二字。

10、学写竖心旁。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年10月25日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

学习根本笔法〔七〕

活动目标：

学习根本笔法〔七〕

活动内容：

1、学写木字旁。

   2、能正确地书写贝字旁。

   3、会临摹“那么、赐〞二字。

   4、学写贝字旁。

   5、能正确地书写言字旁。

   6、会临摹“诏、诸〞二字。

   7、学写言字旁。

   8、能正确地书写反犬旁。

9、会临摹“犯、狂〞二字。

10、学写反犬旁。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年10月27日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年11月1日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年11月3日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年11月8日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年11月15日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年11月17日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年11月22日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年11月24日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存

先锋镇中心完小乡村少年宫硬笔书法小组活动记录

时间

2021年11月29日下午第三节

地点

六甲班教室

应参加

缺勤〔注明姓名原因〕

活动主题

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动目标：

初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领

活动内容：

１．写写偏旁。

通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车〞这四个偏旁的书写要领。

2．描描写写。

指导时，先让学生说说哪个字比拟难写，然后再进行范写。

3.写字指导

痕：

盖住下方，笔画舒展。

踮，左窄右宽。

头脚不齐。

幅，左窄右宽。

头齐脚也齐。

斩：

左右均等，头齐脚也齐。

 三、自主练习。

活动评价：

优

指导教师签名：

马连存