英语名著读写指导.docx

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英语名著读写指导

Chancefavorsthepreparedmind.

一．英语原著阅读的特点：

1． 这些读物大多改编自世界文学名著，由外国英语专家进行改写，有效控制了词汇量。

既保持了原汁原味的创作风格，又适合不同层次的学生阅读。

2. 这些读物题材广泛，故事引人入胜，语言流畅生动，而且给人以启迪，具有很强的艺术感染力。

英国诗人拜伦说过：

“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。

”

3. 激发学习兴趣，开阔阅读视野，提高读写水平和人文素养。

二．英语原著阅读书目：

高一阅读书目（1---5级）

Unit1《小公主》

Unit2《象人》

Unit3《亡灵岛》

Unit4《白色死亡》

Unit5《歌剧院的幽灵》

Unit6《别了,好莱坞先生》

Unit7《吸血鬼德拉库拉》

Unit8《秘密花园》

Unit9《弗兰肯斯坦》

Unit10《莫尔格街凶杀案》

Unit11《滨逊漂流记》

Unit12《圣诞欢歌》

Unit13《劫机》

Unit14《野性的呼唤》

Unit15《双城记》

Unit16《巴斯克维尔猎犬》

Unit17《化身博士》

Unit18《小妇人》

Unit19《大卫科波菲尔》

Unit20《远大前程》              

高二阅读书目（5---6级）

Unit1《基督山伯爵》

Unit2《金银岛》

Unit3《悲惨世界》

Unit4《老人与海》

Unit5《呼啸山庄》

Unit6《格列夫游记》

Unit7《远离尘嚣》

Unit8《简爱》

Unit9《雾都孤儿》

Unit10《傲慢与偏见》

Unit11《白衣女人》

Unit12《苔丝》

Unit13《隐形人》

三．英语原著代表作品介绍：

  书 目

类别

主     题

简爱

（Jane）

爱情

爱情与尊

（loveanddignity）

傲慢与偏见

（PrideandPrejudice）

爱情

爱情与婚姻

（loveandmarriage）

小公主

（ALittlePrincess）

励志

不经风雨，难见彩虹

（Nocross,nocrown.）

雾都孤儿

（OliverTwist）

励志

珍惜你现在拥有的一切（Cherisheverythingthatyouhave.）

老人与海

（TheoldManandtheSea）

励志

人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

（ Manisnotmadefordefeat.Amancanbedestroyedbutnotdefeated.）

远大前程

（GreatExpectations）

励志

天道酬勤

（Godhelpsthosewhohelpthemselves.）

白色死亡

（WhiteDeath）

社会

毒品与犯罪

（Drugsandcrimes）

悲惨世界

（LessMiserables）

社会

世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

（Themostspaciousoftheworldistheocean,broaderthantheoceanistheskyandwiderthantheskyisthehumanmind.）

巴斯克维尔猎犬

TheHoundofBaskervilles

侦探

正义与邪恶的较量

（Thebattlebetweenjusticeandevil）

吸血鬼

（Dracula）

恐怖

团结就是力量

（Together,individualsmakeadifference.）

隐形人

TheInvisibleMan

科幻

科学与道德

Scienceandmoral  

小妇人

（LittleWomen）

家庭教育

1.父母是孩子的第一

Parentsarethefirstteachersoftheirchildren.

2.孩子是父母的影子。

Childrenareshadowsoftheirparents.

3.家是心灵的港湾。

Homeistheharborofsoul.

格列夫游记

Gulliver’sTravels

想象

人类究竟需要什么？

Whatonearthdowehumansneed?

英语原著读写指导教学流程

（一）如设置故事悬念？

1.理论基础格式塔心理学派认为，人们通过感官知觉得到的是一个个“完形”，当人们在观看到一个不规则，不完满的形状时，就会产生一种在的紧力。

这种力迫使大脑皮层紧地活动，以填补“缺陷”，能给人以意觉上的不完满感，因此，在阅读前巧设悬念，就能激发学生的好奇心和求知欲，使其思维处于一种激动状态，产生一种非弄清不可的探究心理。

2.设置故事悬念技巧与电视节目预告一样，教师先把小说的魅力、事情的高潮、结果之中某个突出的片断的故事讲给学生听，让学生不由自主地产生究根究底的愿望，自然地在教师的带领下进入阅读的大门。

（二）如梳理小说中的人物关系？

把握好人物关系，是理解小说的关键，可以通过建立人物关系思维导图的式，理清小说中的人物关系。

（三）如梳理小说的故事情节？

把握好故事情节，是读懂小说的关键。

故事情节梳理通常从故事的开始，发展，高潮和结束四个环节着手。

（四）如概括故事大意（summary）？

   概括故事大意是培养学生归纳概括能力的有效途径之一。

概括故事大意可以从以下三个面着手。

   1）依据故事情节。

   2）故事大意的五要素:

when,where,who,what，how.

   3）写故事大意常用关联词语:

atfirst,then,afterthat,later,intheend/finally/eventually/atlast.

（五）如进行主题归纳（阅读启发与思考）

    小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的所在，也是作品的价值意义之所在。

主题归纳通常从小说的人物形象和某些细节入手。

如《弗兰肯斯坦》归纳主题。

（六）如进行主题归纳（阅读启发与思考）

人  物

细    节

主    题

Frankenstein

Hecreatedamonsterbutabandonedhim.

 Lookbeforeyouleap.

Hepromisedtomakeawomanforthemonster

buthebrokehisword.

Awordspokenispastrecalling

 Monster

HetookcrazyrevengeonFrankenstein.

loveandrespect

（七）与主题相关的佳句

1.Loveisthesunshinetomelttheiceofloneliness.Withoutlove，theworldwillbecomeatomb.

爱是融化孤独之冰的。

没有爱，这个世界将变成一座坟。

2.Solongaseveryonegivesabitofhislovetheworldwillbecomeaparadise.

只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

3.Homeistheharborofsoul. 

家是心灵的港湾。

4.Asyoumakeyourbed，youmustlieinit. 

自食其果。

5.Awordspokenispastrecalling. 

一言既出，驷马难追

（八）写作指导—基础篇

基础篇主要指导学生从不同角度练习写作，可以写小说中一个事件或一个人物（最喜欢或最不喜欢），也可以以不同的身份叙述这个故事，也可以写一个书评，还可以写读了这本书的收获等等。

基础篇适合中等英语水平以下学生写作练习。

（九）写作指导—提高篇

英语原著《弗兰肯斯坦》读写指导课例

一．《弗兰肯斯坦》悬念设置

Onestormynightahorriblescreamcamefromaroominahotelsuddenly.Frankensteinrushedthere,onlytofindhisnewly-marriedwifelyinginbloodwithherhearttakenout. Whowasthemurderer?

Whywasthemurdersobrutal?

（一个狂风暴雨之夜，突然从一个旅馆的房间里传来一声可怕的尖叫声。

弗兰肯斯坦冲进房间，结果却发现他的新婚妻子已经倒在血泊中，心已被掏了出来。

凶手是谁？

这场凶杀案为如此凶残？

）  

二．《弗兰肯斯坦》人物关系梳理

三．《弗兰肯斯坦》故事情节梳理

四．《弗兰肯斯坦》主题归纳

1.Loveandrespect     2.Lookbeforeyouleap.

与主题相关的佳句

1. Loveisthesunshinetomelttheiceofloneliness.Withoutlove， theworldwillbecomeatomb.

爱是融化孤独之冰的。

没有爱，这个世界将变成一座坟。

2. Solongaseveryonegivesabitofhislovetheworldwillbecomeaparadise.  

只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

3. Homeistheharborofsoul.  家是心灵的港湾。

4. Asyoumakeyourbed， youmustlieinit.   自食其果。

5. Awordspokenispastrecalling.   一言既出，驷马难追

五．写作指导—基础篇

1.RetellthestoryinthenameofCaptainWalton.

2.Retellthestoryinthenameofthemonster

3.RetellthestoryinthenameofFrankenstein

4.Whodoyoulike/dislikebestinthestory?

5.Whathaveyoulearnedfromthestory?

6.ThestoryofFrankenstein’smakingcreature.

六．写作指导—提高篇

1.Asyoumakeyourbed,youmustlieinit.

 以读者的身份给Frankenstein写封信

1）FromthestoryIknowyou.ButI’msorrytosayyouareanirresponsible（不负责任的 ）man…

2）Youcreatedamonsterbutyourbehaviordestroyedyouandthepeopleyouloved.…

3）Fromyourmisfortune,Igotagoodlesson.Wemustanswerfor whatwehavedone.Pleaseremember,asyoumakeyourbed,youmustlieinit.

2.Humanbeingsarebornequal

给Monster写封信

1）.YouhavesympathyforMonster…

2）.YoufeelshockedforwhatMonsterdidtoFrankenstein.

3）.Givereasonsforhishorriblebehavior.

4）.Inconclusion,everyoneoughttoberespectedandtreatedequally.JustastheBiblegoes:

Allhumansarebornequal.

3. Moreloveandlessdiscrimination

   给朋友写封信分享这个故事并告诉他/她你读故事的感受。

1）.summary

2）.FromthestoryofMonsterweknowitwaslackofloveandthediscriminationfrompeoplethatcausedthetragedy.

3）.GivereasonsforMonster’shorriblebehavior.

4）. 总结（爱的意义）

5）.Askyourfriendtogivehisorheropinionaboutthisnovel.

5.Awordspokenispastrecalling

1）.Summary

2）.FromthestoryweknowFrankensteinwasnotamanwhokepthisword…

3）. 举例证明你的观点

4）. 归纳总结

Oneshouldthinktwicebeforemakingadecision.Onceyoumakeapromise,youshouldkeepit.Justasthesayinggoes,awordspokenispastrecalling.

6.Morecareandlessdiscrimination

1）.Summary

2）.Fromthemonster’smiserableexperienceweknow…

3. 以小说《象人》为例证明你的观点。

4. 总结：

Everyoneneedscareandrespect.Everyoneshouldbetreatedequally,justastheBiblegoes,Allhumansarebornequal.Let’sbehelpfulandkind.Dostayawayfromthediscrimination,thefarther,thebetter!

7.Don'tjudgeapersononlybyhisappearance

1）Summary

2）Giveyouropinion：

Fromthisstoryweknowthemonsterwas

3）verykindandhelpfulthoughhewasugly-looking.…

3）以小说《象人》和《歌剧院的幽灵》为例证明你的观点。

4）美的意义。

8.Thecalloflove

1）.Summary

2）.Fromthemonster’smiserableexperienceweknowitwasbecauseoflackoflove…

3）. 对比Frankenstein和 monster的成长经历，证明Loveisveryimportantinone’sgrowth.

3）. 归纳总结：

（爱的意义）

  Everyoneneedsloveandrespect，whichhelpstobuildaharmonioussociety.Solongaswegiveloveandrespect,theworldwillbefullofjoy.

英语原著《悲惨世界》读写指导课例

一．《悲惨世界》悬念设置

Aconvict,sentencedforstealingaloafofbread,wasreleasedfromprison19yearslater.However,hewasdesertedbysocietyunfeelingly,whichmadehimextremelydesperate.Hesworetotakehisrevengeonthewholeworld.Laterhemetabishop. Couldheinfluencethisdesperateconvict,makingtheconvictbeginhisnewlife?

一个因偷了一块面包而被判刑入狱的苦役犯在19年后从监狱里

放出来。

然而，他被社会无情地抛弃，这使他感到极度绝望。

他发誓要报复整个世界。

后来，他遇到了一位主教大人。

他能感化绝望中的苦役犯并使他重新开始自己的人生之旅吗？

二．《悲惨世界》人物关系

三．《悲惨世界》故事情节梳理

1） Influencedbythebishop,JeanValjeanbeganhisnewlife. 

  （beginning）

2） JeanValjeansavedChampmathieuandFantineandthenadoptedCosette.                          

（development）

3） JeanValjeaninfluencedJavertandsavedMarius. 

  （climax）         

4） JeanValjean diedwithapeacefulsmile.    

（ending）

四．《悲惨世界》主题归纳

Itisforgivenessandlovecansavehumansoul.

与主题相关的佳句

1）Loveisthesunshinethatcanmelttheiceofloneliness.Withoutlove,theworldwillbecomeatomb.

 爱是融化孤独之冰的。

没有爱，世界将变成一座坟墓。

2）Themostspaciousoftheworldistheocean,broaderthantheoceanistheskyandwiderthantheskyisthehumanmind.

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。

3） Forgivenessisavirtue.Itisareleasefromtheburdenofangerandpain.Itfallslikethegentlerainfromtheskyupontheearth.Itistwiceblessed:

Itblessesthosewhogiveitandthosewhoreceiveit.Whenyouchoosetoforgive,youchoosetoliveinthepresentandthefutureratherthanthepast. 

宽容是一种美德。

它是愤怒与痛苦的释放。

它就像甘霖，从天空降到人间。

这是双重的赐福：

既赐福于受惠者，也赐福于施惠者。

当你选择了宽容，你就选择了生活在现在和未来而不是过去。

五.写作指导---基础篇

1）ThestoryofFantine

2）ThestoryofCosette

3）ThestoryofThenardier

4）ThestoryofInspectorJavert

5）ThestoryofMarius

6）Whodoyoulikebest（least）inthestory?

六．写作指导--提高篇

1. Theangeloflove

1）Summary

2）ThestoryofJeanValjeanandthebishop.

3）Inourlifetherearemanyangelsoflovelikethebishop. （举例说明）

4） 总结：

（爱的意义）

2. Forgivenessandlovecansavehumansoul

BeforeInspectorJavertcommittedsuicide,hewrotealettertoJeanValjean.

1）InspectorJavert'slifestory.

2）InspectorJavert'sopinionaboutlawandconvicts.

3）JeanValjean'skindnessandforgiveness influencedhim.

4）InspectorJavertwassuspiciousofhislifebelief.

5）InspectorJavertfeltashamedofwhathehad donetoJeanValjean.

3.Amother'sloveneverchanges

1） Summary

2） 从Fantine 和Cosette之间发生的故事引出观点。

3）Fantine'sstoryremindsmeofmymother.

4）Ishouldbegratefultomymotherforhergreatlove.Amother'sloveislikearayofsunshinewhichenablesherchildrentofeelthewarmthofspringeveninthecoldwinter.Amother'sloveneverchanges.

4.AsongforMum

------AlettertoMuminheaven

Attheendofthestory,whenCosetteknewhermother'smiserablestory,shewasmovedtotears,soshewrot