生物广东省东莞市麻涌中学学年高一上学期月考.docx
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生物广东省东莞市麻涌中学学年高一上学期月考
广东省东莞市麻涌中学2015-2016学年高一上学期月考
一、选择题（15小题，每题4分，共60分）
1．下列四种生物中，从结构上看，与其他三种生物差别较大的是（ ）
A．细菌B．衣藻C．草履虫D．SARS病毒
2．人体胚胎发育的主要场所是（ ）
A．卵巢B．子宫C．阴道D．输卵管
3．下列叙述中，不正确的是（ ）
A．缩手反射活动由反射弧完成
B．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
C．病毒的生命活动必须依赖活细胞才能生活
D．草履虫的各种生命活动都在一个细胞内完成
4．细胞中常见的化学元素有多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素．下列各组元素中都是微量元素的是（ ）
A．Fe、Mn、B、Mo、SB．Mo、Zn、Cu、B、Fe
C．P、N、K、Ca、MgD．C、H、O、Ca、Mg
5．建立细胞学说的两位科学家是（ ）
A．施莱登与施旺B．虎克与施莱登C．维萨里与虎克D．虎克与魏尔肖
6．蓝藻是原核生物，过去一直把它作为植物，这是因为它具有（ ）
A．蛋白质B．叶绿体
C．核酸D．进行光合作用的色素
7．在使用“10×”的物镜和“10×”的目镜观察到蛙的皮肤上皮细胞后，不移动装片的位置，又换用“40×”的物镜和“10×”的目镜观察同一部位，所见到的细胞比前一次（ ）
A．大而多B．小而少C．大而少D．小而多
8．原核细胞和真核细胞共有的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．拟核
9．细胞学说主要阐明了（ ）
A．细胞的多样性B．细胞结构的复杂性
C．生物结构的统一性D．生物界的多样性
10．下列关于高致病性禽流感病毒的叙述中，正确的是（ ）
A．该病毒属于无成形细胞核的原核生物
B．该病毒是无细胞结构的生物
C．该病毒寄生于活细胞的表面
D．只有在高倍显微镜下才可以看到该病毒
11．一片草原上的全部绵羊和一片草原，在生命系统中分别属于（ ）
A．种群和群落B．种群和生态系统
C．群落和种群D．群落和生态系统
12．光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰地看到细胞，但看不清内容物，为便于观察，此时应（ ）
A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈
13．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）
A．噬菌体和根霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫
14．为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）
A．检测正常叶片中该矿质元素的含量
B．分析根系对该矿质元素的吸收过程
C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响
D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响
15．下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是（ ）
A．依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动
B．依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换
C．依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育
D．依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异
二．双选题（3小题，每题6分，共18分）
16．生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链状或环状，从而形成生物大分子．以上事实可以说明（ ）
A．碳元素参与生物体内所有化合物的组成
B．地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
C．碳元素是各种化合物中数量最多的元素
D．碳元素是组成生物体内生物大分子的最基本元素
17．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）
A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
B．脂肪的鉴定实验中，必需要用显微镜才能完成实验
C．鉴定还原糖时，加入组织样液后，再加入斐林试剂1mL，隔水加热50﹣65摄氏度后才能观察到颜色反应
D．用于鉴定蛋白质的实验中，先在试管中加入样品后，加入双缩脲试剂A液摇匀，再加几滴B液后观察
18．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的关系的理解有偏差的是（ ）
A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应
B．精子具有鞭毛与其运动功能相适应
C．叶肉细胞含有线粒体与其能进行光合作用功能相适应
D．红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应
二、非选择题
19．细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所．据图回答：
（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无 ．以上4个图中属于原核细胞的是 ，能进行光合作用的是 ．蓝藻是 （填字母）其能进行光合作用原因是其具有 、 ．
（2）C细胞与植物叶肉细胞相比，所共有的结构包括 、 、 、 ．
（3）C细胞的DNA主要存在于 ，A细胞的DNA主要存在于 ．
（4）具C细胞结构的生物绝大多数种类是 （自养/异养）生物．
（5）艾滋病病毒与上面细胞相比，最大的区别是 ，艾滋病病毒的生物方式是 ．
20．如图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×字样和15×字样，物镜标有10×和40×字样．请根据图回答下面的问题．
（1）用显微镜低倍镜观察装片的正确操作顺序是 （填序号）
①左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，至视野中出现物像为止
②把装片放在载物台上，使材料对准通光孔，压上压片夹
③转动细准焦螺旋，使物像清晰
④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近装片，切勿触及
（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，如果发现细胞位于视野的左下方，应将装片移向 方，才能使细胞位于视野的中央．观察没有染色的口腔上皮细胞装片时，一般选用 镜（填“凹面”或“平面”）采光．
（3）仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为
（用标号作答）．此时放大的倍数为 ．
（4）在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是 ．
（5）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在 ．
参考答案与试题解析
一、选择题（15小题，每题4分，共60分）
1．下列四种生物中，从结构上看，与其他三种生物差别较大的是（ ）
A．细菌B．衣藻C．草履虫D．SARS病毒
【分析】常考的真核生物：
绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：
蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．
病毒既不是真核也不是原核生物
【解答】解：
A、细菌是一种原核生物，是由原核细胞构成的生物，A错误；
B、衣藻是一种真核生物，是由真核细胞构成的生物，B错误；
C、草履虫是一种真核生物，是由真核细胞构成的生物，C错误；
D、SARS病毒是无细胞结构的生物，D正确．
故选：
D．
【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．病毒是特殊的生物，无细胞结构．
2．人体胚胎发育的主要场所是（ ）
A．卵巢B．子宫C．阴道D．输卵管
【分析】精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第38周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．可见，人体胚胎发育的主要场所是子宫．
【解答】解：
人体胚胎发育大约需要38周，而在子宫内发育的时间是36周，因此人体胚胎
发育的主要场所是子宫．
故选：
B．
【点评】本题考查人体胚胎发育的主要场所，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
3．下列叙述中，不正确的是（ ）
A．缩手反射活动由反射弧完成
B．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
C．病毒的生命活动必须依赖活细胞才能生活
D．草履虫的各种生命活动都在一个细胞内完成
【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．
【解答】解：
A、反射的结构基础是反射弧，故缩手反射活动由反射弧完成，A正确；
B、病毒无细胞结构，B错误；
C、病毒只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动，故其生命活动必须依赖活细胞才能生活，C正确；
D、草履虫为单细胞生物，其各种生命活动都在一个细胞内完成，D正确．
故选：
B．
【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．
4．细胞中常见的化学元素有多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素．下列各组元素中都是微量元素的是（ ）
A．Fe、Mn、B、Mo、SB．Mo、Zn、Cu、B、Fe
C．P、N、K、Ca、MgD．C、H、O、Ca、Mg
【分析】本题是对大量元素和微量元素的考察，组成细胞的化学元素中属于大量元素的是：
C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，组成细胞的微量元素包括：
Fe、Mn、B、Zn、Mo、
Cu等．
【解答】解：
A、S是大量元素，A错误；
B、Mo、Zn、Cu、B、Fe都属于微量元素，B正确；
C、P、N、K、Ca、Mg都属于大量元素，C错误；
D、C、H、O、Ca、Mg都属于大量元素，D错误．
故选：
B．
【点评】本题的知识点是组成细胞的大量元素和微量元素，对于组成细胞的大量元素与微量元素的具体种类的记忆是解题的关键．
5．建立细胞学说的两位科学家是（ ）
A．施莱登与施旺B．虎克与施莱登C．维萨里与虎克D．虎克与魏尔肖
【分析】1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；
2、英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；
3、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充．
4、维萨里：
是著名的医生和解剖学家，近代人体解剖学的创始人．
【解答】解：
建立细胞学说的两位科学家是施莱登与施旺．
故选：
A．
【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．
6．蓝藻是原核生物，过去一直把它作为植物，这是因为它具有（ ）
A．蛋白质B．叶绿体
C．核酸D．进行光合作用的色素
【分析】蓝藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等
【解答】解：
A、所有生物都有蛋白质，A错误；
B、蓝藻没有叶绿体，B错误；
C、所有生物都有核酸，C错误；
D、蓝藻具有光合作用的色素，能进行光合作用，因此过去一直把它当作植物，D正确．
故选：
D．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识做出准确的判断．
7．在使用“10×”的物镜和“10×”的目镜观察到蛙的皮肤上皮细胞后，不移动装片的位置，又换用“40×”的物镜和“10×”的目镜观察同一部位，所见到的细胞比前一次（ ）
A．大而多B．小而少C．大而少D．小而多
【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
【解答】解：
显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．
综上所述，把物镜为10×和目镜为10×镜头，换用物镜为40×和目镜为10×镜头的镜头，即把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞数目变少、细胞变大．
故选：
C．
【点评】本题考查了显微镜的工作原理以及使用方法等知识，要求考生掌握低倍镜和高倍镜观察到的物象的区别，属于基础题．
8．原核细胞和真核细胞共有的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．拟核
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
【解答】解：
A、只有部分原核细胞和部分真核细胞含有细胞壁，A错误；
B、原核细胞没有成形的细胞核，B错误；
C、所有的细胞都具有细胞膜，C正确；
D、真核细胞没有拟核，D错误．
故选：
C．
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
9．细胞学说主要阐明了（ ）
A．细胞的多样性B．细胞结构的复杂性
C．生物结构的统一性D．生物界的多样性
【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生．
【解答】解：
A、细细胞学说未说明胞的多样性，A错误；
B、细胞学说未说明细胞结构的复杂性，B错误；
C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物结构的统一性，C正确；
D、细胞学说没有说明生物界的多样性，D错误．
故选：
C．
【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．
10．下列关于高致病性禽流感病毒的叙述中，正确的是（ ）
A．该病毒属于无成形细胞核的原核生物
B．该病毒是无细胞结构的生物
C．该病毒寄生于活细胞的表面
D．只有在高倍显微镜下才可以看到该病毒
【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存．
【解答】解：
A、病毒没有细胞结构，不属于原核生物，A错误；
B、病毒无细胞结构，B正确；
C、病毒只能寄生在活细胞内生存，C错误；
D、病毒在高倍显微镜下观察不到，只能用电子显微镜观察，D错误．
故选：
B．
【点评】本题考查病毒相关知识，解题的关键是理解病毒没有细胞结构．
11．一片草原上的全部绵羊和一片草原，在生命系统中分别属于（ ）
A．种群和群落B．种群和生态系统
C．群落和种群D．群落和生态系统
【分析】种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代；
在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落．生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系；
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．
【解答】解：
一片草原上的全部绵羊为同一个物种，是一个种群．一片草原包括所有生物及
其生存环境，故属于一个生态系统．
故选：
B．
【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
12．光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰地看到细胞，但看不清内容物，为便于观察，此时应（ ）
A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈
【分析】用光学显微镜观察细胞时，调节光圈和反光镜可以调节视野的亮度，大光圈和凹面镜会使视野变亮，小光圈和平面镜可以使视野变暗．
【解答】解：
光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰地看到细胞，但看不清内容物，为便于观察，此时应将视野亮度调暗，即可以通过改用小光圈和平面镜达到目的．
故选：
D．
【点评】本题的知识点旨在考查学生对光学显微镜使用方法的熟练掌握．
13．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）
A．噬菌体和根霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫
【分析】本题主要考查了生物的分类．生物可分为病毒、原核生物和真核生物．病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成．病毒主要由蛋白质和一种核酸组成．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．
【解答】解：
A、噬菌体是DNA病毒属于非细胞生物，根霉是真菌属于真核生物，A错误；
B、细菌是原核生物，草履虫是单细胞动物属于真核生物，B错误；
C、蓝藻是原核生物，酵母菌是真菌属于真核生物，C错误；
D、衣藻是低等植物属于真核生物，变形虫是单细胞动物属于真核生物，D正确．
故选：
D．
【点评】本题要求学生能清楚地辨析不同生物所属生物类型，不能将它们混淆起来．可以使
用对比记忆的方法，比如乳酸菌（原核生物）和酵母菌（真核生物），蓝藻（原核生物）和衣藻（真核生物）等等．
14．为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）
A．检测正常叶片中该矿质元素的含量
B．分析根系对该矿质元素的吸收过程
C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响
D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响
【分析】判断元素是否是植物的必需元素通常用溶液培养法，在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况．
【解答】解：
根据分析可知，确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用溶液培养法，在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：
如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是必需的矿质元素．
故选：
D．
【点评】本题考查确定某元素是否为必需矿质元素的方法，该方法称为溶液培养法，是通过对比实验确定的．
15．下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是（ ）
A．依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动
B．依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换
C．依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育
D．依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位．
单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动．多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．
【解答】解：
A、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A错误；
B、多细胞生物依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换，B正确；
C、多细胞生物依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育，C正确；
D、多细胞生物依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异，D正确．
故选：
A．
【点评】本题考查单细胞生物与多细胞生物的区别，单细胞生物一个细胞就能完成所有的生命活动，而多细胞生依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．
二．双选题（3小题，每题6分，共18分）
16．生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链状或环状，从而形成生物大分子．以上事实可以说明（ ）
A．碳元素参与生物体内所有化合物的组成
B．地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
C．碳元素是各种化合物中数量最多的元素
D．碳元素是组成生物体内生物大分子的最基本元素
【分析】组成细胞的大量元素有：
C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．
【解答】解：
A、水中不含碳元素，A错误；
B、地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的，B正确；
C、水中不含碳元素，C错误；
D、碳链是构成生物大分子的基本骨架，因此碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素，D正确．
故选：
BD．
【点评】本题考查组成生物体的元素和化合物，重点考查组成生物体的碳元素，要求考生识记组成生物体的元素的含量及种类，明确碳是组成生物体的最基本元素．
17．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）
A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
B．脂肪的鉴定实验中，必需要用显微镜才能完成实验
C．鉴定还原糖时，加入组织样液后，再加入斐林试剂1mL，隔水加热50﹣65摄氏度后才能观察到颜色反应
D．用于鉴定蛋白质的实验中，先在试管中加入样品后，加入双缩脲试剂A液摇匀，再加几滴B液后观察
【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．
【解答】解：
A、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液相同，但斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液不相同，因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定，A错误；
B、脂肪鉴定试验中
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