校本课程 音乐理论知识教学讲义.docx

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校本课程音乐理论知识教学讲义

校本教材

音乐理论知识

导言

音乐基础理论，简称乐理，是一门音乐共同基础课，是学习、理解、表现音乐所不可缺少的一门课程。

它包括相对简单的基础理论——读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。

通过学习乐理知识，使你迈入音乐殿堂的大门。

朋友，我们将牵着手，共同去完成一趟有意义的音乐之旅。

目录

第一章音的长短1

第一节音符与休止符1

第二节音符的规范写法1

第三节附点2

第四节音符时值的基本划分与特殊划分2

第二章节奏与节拍4

第一节节奏、节拍的概念4

第二节拍子与拍号5

第三章音的高低5

第一节音列与音级5

第二节音列分组6

第三节变音与等音7

第四节五线谱8

第五节谱号和谱表9

第四章音程10

第一节旋律音程与和声音程10

第二节音程的级数与音数11

第三节自然音程与变化音程12

第四节构成音程的方法13

第五节单音程与复音程13

第六节音程的转位14

第七节等音程15

第八节协和音程与不协和音程15

第一章音的长短

第一节音符与休止符

一、定义

音符是记录乐音及其时值长短的符号。

休止符是记录音乐中不发响的时值长短的符号。

二、常用音符及休止符

常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符。

常见的休止符有全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符。

它们在五线谱与简谱中的记法列表如下：

第二节音符的规范写法

在五线谱中，音符的写法有一定的规范，具体要求是：

1、符头大小以填满线间为好，线上的符头也一样大。

2、符干长度一般相当于八度音程的距离，或者说相当于四线三间的距离。

3、符头在第三线以上的，符干应写在左下方；在第三线以下的，写在右上方；第三线上的符头，其符干上下均可，遵循整齐美观的原则，视前后音符的符干方向而定。

4、符尾单独写时，都在符干的右边。

如果一拍内有两个或两个以上带符尾的音符，则可用横线连起来。

符尾的方向应与符头总的趋向基本平行。

第三节附点

一、定义

附点是记在音符或休止符右方的小圆点，它的作用是增加该音符或休止符原时值的一半。

如：

二、附点的记法

附点的用法在简谱、五线谱中相同，但范围不同。

五线谱中各种音符均可加附点，简谱中一般只有四分音符及更短的音符可加附点。

五线谱中，附点应记在符头的右边。

若符头在线间，附点就记在同一间内；若符头在线上，附点则应记在上一间内。

各种附点音符如下表：

第四节音符时值的基本划分与特殊划分

一、音符时值的基本划分

一个音符的时值，按二等分的原则，成偶数细分下去，称“音符时值的基本划分”。

图示如下：

二、音符时值的特殊划分

当音符时值的划分与偶数均分的基本划分不一致时，则称之为音乐时值的特殊划分。

特殊划分用连音符来表示，常用的有三连音、五连音、七连音、九连音、十连音以及二连音和四连音等。

1、三连音：

把原来按偶数均分的两部分的音符时值平均分成三部分称为三连音。

如：

2、五连音、六连音、七连音：

把原来按偶数均分的四部分的音符时值平均分成五部分称为五连音，把原来按偶数均分的四部分的音符时值平均分成六部分称为六连音，把原来按偶数均分的四部分的音符时值平均分成七部分称为七连音。

如：

3、九连音、十连音、十一连音：

把原来按偶数均分的八部分的音符时值平均分成九部分或十部分或十一福分，分别称为称为九连音、十连音、十一连音。

如：

4、二连音、四连音：

把附点音符的时值平均分成二部分或四部分以代替原来的三部分，分别称之为的二连音或四连音。

如：

5、八连音：

把附点音符的时值平均分成八部分以代替原来的六部分，称之为的八连音。

第二章节奏与节拍

第一节节奏、节拍的概念

一、节奏

定义：

在音乐中，音的长短、强弱有组织地进行叫做节奏。

二、节拍

定义：

在音乐中，相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现，叫做节拍。

实际上，节奏与节拍总是同时存在的。

节奏对音乐内容的表现作用十分重要。

乐曲中，一再重复的具有特性的节奏，成为节奏型。

不同的节奏型有不同的性格、风格及表情。

常用的节奏型有：

第二节拍子与拍号

一、拍子

定义：

以某种时值的音符表示节拍的单位叫做“拍”。

将“拍”按照一定的强弱规律组织起来叫做“拍子”。

乐谱中为了标明强拍的位置，在强拍的前面画一垂直线“｜”，称小节线。

两条小节线之间的部分称“小节”。

乐曲结束处，用复纵线表示，称为终止线。

“拍”是组成小节的基本单位。

“小节”是计算乐句、乐段和整首乐曲长度的常用单位。

二、拍号

定义：

拍号是表明拍子的记号。

外形借用了算术中的分数形式。

它的含义是：

在五线谱中写拍号时，只将横线下的树字写在第三线下，上面的数字写在第三线上，不必另加横线。

第三章音的高低

第一节音列与音级

一、音的产生

音由物体振动产生。

音高取决于物体振动的频率，振动次数越多，音越高；振动次数次数越少，音越低。

二、标准音

国际标准音为a1，振动频率为440HZ/s。

三、乐音体系

定义：

音乐中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。

四、音列与音级

定义：

将乐音体系中的各音按高低次序排列起来，我们称之为“音列”。

音列中各个音均称为“音级”。

乐音虽多，但通常所说的基本音级却只有七个，即钢琴白键上发出的音。

它有两种名称。

一为音名，一为唱名。

基本音级用音名表示为“C、D、E、F、G、A、B”，代表着固定的音高。

唱名则用“do、re、mi、fa、sol、la、si”来表示，代表着相对的音高。

示意图如下：

相邻两键之间的音高距离为半音，两个半音为一个全音。

第二节音列分组

在音列中，七个基本音级是循环重复的，因此，我们需要将其分组来区别音名相同而音高不同的音。

钢琴有88个高低不同的音，我们将其由低至高分成大字二组，大字一组，大字组，小字组，小字一组，小字二组，小字三组，小字四组，小字五组等九个组。

各音组与键盘上的位置对照表如下：

第三节变音与等音

一、变音

定义：

基本音级的升高或降低，称为变化音级，简称变音。

表明变音的记号称为变音记号。

变音记号有五种：

升记号（#）表示将基本音级升高半音。

降记号（b）表示将基本音级降低半音。

重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。

重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。

还原记号（ヰ）表示将已经升高或降低的音还原。

所有的临时变音记号，只对本小节内相同音级有效。

二、等音

定义：

音高相同，名称和意义不同的音称为“等音”。

除了bA（＃G）只有一个等音外，其他音级都有两个等音。

由两个相邻的音级构成的半音叫做“自然半音”，自然半音可以由基本音级形成，也可以由变化音级形成，或由基本音级与变化音级形成。

如：

E——F。

由同一个或非相邻的两个基本音级变化构成的半音叫做“变化半音”，可由一个基本音级和一个变化音级构成，也可由两个变化音级构成。

如：

C——＃C。

由相邻两音级构成的全音，叫“自然全音”。

如：

C——D。

由同一个音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做“变化全音”。

　如：

C——×C。

第四节五线谱

五线谱是用五条平行横线来记载音高的，它的每一条线和两条线之间都有一定的名称：

将音符记在线上或间内，就表示一定的音高。

但五线四间只能记录九个音，为了记录更高或更低的音，可采用加线的办法。

一般无论上、下加线都不超过五条。

为了避免加线与基本线相混淆，相邻的加线不能连起来。

第五节谱号和谱表

一、谱号

定义：

谱号是用以确定五线谱上音级名称和高度的符号，它写在每行五线谱的左端。

常用的谱号有三种：

G谱号、F谱号、C谱号

G谱号又称高音谱号。

F谱号又称低音谱号。

C谱号两道弧线相交处为中央C，它可以记在五线谱的任何一线上，以第三线作为中央C的谱号（称“中音谱号”）及将第四线作为中央C的谱号（称“次中音谱号”）最为常用。

高音谱号中音谱号次中音谱号低音谱号

二、谱表

定义：

加上谱号的五线谱，统称为“谱表”。

加上G谱号的称为“G谱表”或“高音谱表”，加上F谱号的称为“F谱表”或“低音谱表”，加上C谱号的称为C谱表。

由G谱表与F谱表用圆括号或方括号连接起来的谱表，称为“大谱表”。

用直线将独奏、独唱声部使用的谱表与伴奏乐器使用的大谱表组合起来，称“联合谱表”。

如：

第四章音程

第一节旋律音程与和声音程

定义：

两音之间音高的距离叫做音程。

旋律音程：

两个音先后鸣响。

和声音程：

两个音同时鸣响。

构成音程的两个音，处于下方的称为根音，又称为底音，处于上方的称为冠音。

第二节音程的级数与音数

一、级数

定义：

每一个音名（或唱名）均成为一个音级，两音之间包含几个音级，便命名为几度音程。

如：

二、音数

定义：

音程所包含的全音、半音数目，叫做音程的音数。

它是确定音程的性质、划分音程种类的依据。

全音用整数“1”表示，半音用“½”表示。

如：

第三节自然音程与变化音程

音程有大、小、纯、增、减、倍增、倍减七类。

它们是按音级与音数来区分的。

一、自然音程

定义：

纯音程（一、四、五、八），大、小音程（二、三、六、七）及统称为三全音的增四度和减五度叫做自然音程，共有14个。

二、变化音程

定义：

除了增四度、减五度之外的所有增减音程、倍增和倍减音程都叫变化音程。

变化音程是由自然音程扩大与缩小后形成的级数相同，音数不同的音程。

级数相同而音数不同的各种音程相互关系图示如下：

第四节构成音程的方法

从任何一个基本音级或变化音级出发都可向上或向下构成任何音程。

构成音程时，先确定它的级数，然后看音数，必要时用变音记号来调整。

调整音程是注意不要变动题目指定的音。

调整音程，即将音程扩大或缩小的方法如下：

1、扩大音程：

升高冠音，降低根音。

2、缩小音程：

降低冠音，升高根音。

基本音程通过扩大或缩小，构成增、减、倍增、倍减音程。

第五节单音程与复音程

定义：

不超过八度的音程叫做单音程。

超过八度的音程叫做复音程。

复音程是在单音程上加一个或几个八度而形成的。

它们可用单音程的名称，说明隔开几个八度。

不超过两个八度的复音程，也可以按其级数称呼，其类别与相对应的单音程相同。

两个八度以内：

单音程（度数）+7=复音程（度数），性质不变。

第六节音程的转位

定义：

将原位音程的根音移高八度，或将冠音移低八度，或同时作八度移动，从而使根音与冠音上下互换位置，叫做音程的转位。

音程转位级数会发生改变，单音程转位成单音程性质、级数变化规律如下：

计算转位音程（单音程转位成单音程）的公式：

原位音程（度数）+转位音程（度数）=9

音程转位后，除了纯音程仍为纯音程外，其他音程性质相反。

如：

第七节等音程

定义：

两个音程的音响相同，记法与意义不同，称为等音程。

等音程由等音变化而来。

可以只改变一个音的记谱，也可以两个音同时变换记谱。

等音程分两类；

1、级数和名称相同的等音程，如：

构成这类等音程要将两个音同方向作等音变换。

2、级数和名称不相同的等音程，如：

构成这类等音程只须将其中一个音作等音变换。

第八节协和音程与不协和音程

按音程在音响效果上的差异，可分为鞋盒音程与不协和音程两类。

协和音程听起来悦耳、彼此融合；不协和音程听起来比较刺耳，彼此不融合。

这两大类还可细分为：

例如：

协和音程转位后仍为协和音程；不协和音程转位后仍为不协和音程。