化学实验室管理制度范文.docx

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化学实验室管理制度范文

化学实验室管理制度

实验室人员岗位职责

1.执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的管理工作。

2.按照教学大纲的要求和教材规定的实验内容认真准备并开出实验，积极配合任课教师辅导学生实验，切实保证完成实验教学任务；努力创造条件，组织学生课外科技实验活动。

3.不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。

4.掌握实验仪器的规格、构造、性能、工作原理，熟悉教材、药品的性质，负责做好仪器的申购、验收、保管、使用、维修、更新和药品、材料的使用、回收、处理工作。

5.负责实验室和仪器室内的仪器、要品、材料、标本、模型、挂图等物资管理及清洁卫生。

6.采取措施确保实验室安全和师生健康，保护好集体财务，并按照规定做好三废处理工作。

7.对剧毒、易燃、易爆药品和高级精密仪器的保管、存放安全负责。

实验室规则

1.未经实验员允许，任何人不得进入实验室。

2.进入实验室应自觉遵守纪律，不争先恐后，不高声喧哗，保持实验室内安静和良好秩序。

3.实验室内严禁吸烟，吃零食，严禁把餐具带进实验室，使用完毕，应把手洗净后再离开实验室。

4.自觉爱护实验室内卫生，实验用品要摆放整齐，不能将毛刷、抹布仍在水槽中，废纸、玻璃片等要放入废物箱内。

5.实验室内一切仪器、药品和材料未经实验员允许，不得随意挪动位置，不得私自带出实验室。

6.实验过程中，如有不按操作要求而引起仪器药品等损坏或不爱护公物造成仪器药品等损坏或丢失，由当事人赔偿损失。

7.实验完毕后要认真清洗所用的玻璃仪器，整理好所有桌面物品，凳子放回原处。

如有损坏或损夫情况要及时报告老师，教师允许后方可离开。

8.实验时要认真遵守实验操作规程，按实验步骤和教师要求认真操作，实验过程中要仔细观察实验现象，认真记录实验数据，做出结论，最后写出实验报告。

9.使用完毕，应仔细检查水、电、门、窗是否关好，方可离开实验室。

学生实验守则

1.遵守实验室的一切规章制度，服从教师安排，保持实验室的整洁、安静，不准吸烟、随地吐痰、乱仍杂物。

    2.实验前应认真预习，明确实验目的、要求，掌握所用仪器的性能及操作方法，按要求做好一切。

经教师检查许可后方可进行实验。

    3.实验课不得迟到，衣冠不整不得进入实验室，不准将与实验课无关的物品带进实验室。

    4.严格按操作规程进行实验，认真如实地记录各种实验数据，不得擅离操作岗位。

    5.实验完毕后，经教师检查仪器、工具、器皿及实验记录后，方可离开实验室。

    6.发现仪器设备损坏，及时报告，查明原因。

凡违反操作规程造成事故的，按有关规定处理。

  7.注意安全，一旦发生事故应立即切断电源、火源，并向教师如实报告，采取紧急措施。

   8.要勤俭节约，不浪费水、电、材料。

要爱护实验室内一切设施，不得乱写乱画，禁止动用与本实验无关的仪器设备、器材和设施。

9.对不遵守纪律和实验不认真者，教师有权令其停止或重做。

实验室安全防范规则

1.实验室电路及用电设备的安装要合乎安全用电规范，定期检修。

检修时首先切断电源，使用的工具应有绝缘手臂。

2.按照规定规格使用和更换电源保险丝，禁用铜、铝、铁丝代换，如有电源着火，应立即切断电源，用沙子火干粉灭火器扑火，在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火器灭火。

3.需要用电时才对实验室供电。

学生不得用湿手操作、触摸电器；一旦发生人生触电，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院急救。

4.教师对演示用的借用器物从借用之时至归还期间负有全程的安全监控责任。

分组实验指导教师对仪器仪表药品安全使用有指导的义务，对学生的人身安全有维护和救助的义务，实验员有协助的义务。

5.实验员对有机溶剂、固体化学药品、挥发性化学药品、酸碱盐等化合物均需按标准分开存放。

贵重仪器和易燃、易爆、剧毒等特殊类药品须设置专柜专橱、双锁管理,防止发生意外事故。

化学仪器药品保管室外人未经许可不得擅自入内。

6.实验室教学需要使用危禁药品，要严格按国家有关制度办理申购、领收登记手续，并制定相应安全措施，每次用量做好认真记录，防止流失或带出实验室。

使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性药品必须严格遵守实验操作规范。

7.化学药品保管室内必须断绝一切火种，严禁吸烟。

8.任何化学物品一经放置于容器后，必须立即贴上标签，严禁使用无标签药品。

如发现异常或有疑问，应检查验证或询问保管人员，实验后产生的的废弃物要做专门处理，不得随意乱丢乱放。

9.在实验台的范围内，不得放置任何暂时与实验工作无关的化学物品，尤其是不能放盛有浓酸或易燃易爆物品的容器。

10.管理人员离开实验室，要切断电源、水源、关好门窗、保管好贵重物品，清理实验用品的场地。

节假日和寒暑假做好实验室的通风和防锈蚀和霉变、防盗等相关工作。

11.若发生实验类重大安全事故和被盗案件发生时，要注意保护现场，并立即向学校和有关部门报告。

仪器（药品）存放规则

1.仪器（药品）应统一按国家教委颁发的“配备目录”中规定的分类编号进行存放。

学校自行分类，编号也应服从上述原则。

2.所有仪器（药品）应整齐陈列于柜内。

药品要单室存放，不得与其他仪器同室混放；易燃、易爆及剧毒品应分开并采取专门措施存放于专柜中，由专人保管。

3.入柜仪器（药品）要按编号顺序、分类、分柜、定位陈列。

高的放里侧、矮的放外侧、轻的放上层、笨重的放底层,特大的可放柜外,但要用塑料遮盖,以防灰尘.

4.入柜仪器（药品）必须填贴标签,每一层贴一张定位标签.药品标签应用颜色加以区分,红色为危险品,蓝色为安全品,黑色为避光品。

5.入柜（仪器）药品应按其特性分别采取防尘、防腐、防虫、防压、防磁、防震、防挥发及避光具体措施。

6.定期对柜内仪器（药品）、标本瓶、模型进行擦拭等清洁卫生工作。

实验保管室制度

1.自觉遵守《仪器药品存放规则》、《安全防范规则》等

2.未经管理人员允许不得进入保管室、准备室。

进入后严禁在保管室、实验室内吸烟。

3.化学教学仪器和药品是进行化学实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，充分发挥其作用。

4..教学仪器要分类摆在仪器柜上，化学药品要按性能分类摆在药品柜上。

对于易燃品、剧毒品应专柜双锁，严加管理。

柜外应标明仪器的类别、名称和数量。

5.实验时要爱护仪器，严格按实验要求进行操作，实验完毕后，应立即清洗玻璃仪器，保持仪器清洁。

凡因责任事故造成仪器损坏、丢失者，均追究责任，按情节给以赔偿。

6.注意节约药品，严格限制药品的用量。

对于一些腐蚀性药品、剧毒品、易燃品每次用量做好认真记录，防止流失或带出实验室。

7.教学仪器或药品除教学外，不得借给个人使用，非教学借用时要经教务处同意、学校批准后由实验员登记借出并负责按期索回。

8.勤俭节约、修旧利废，随时做好仪器的维修保养工作。

严格执行仪器损坏赔偿制度。

9.教师演示和学生分组实验需用的仪器和药品，必须按程序严格管理，不得随便使用。

10.要加强安全管理，室内应备有灭火器，注意放火、防盗、经常通风保持清洁卫生。

11.实验室积极鼓励各位教师自制教具，实验室代为申报，专项保管陈列。

仪器、药品、标本的保管维护细则

1.力学仪器——木质仪器要防水、防潮、以免变形；金属仪器用后要用布擦拭，表面涂中性凡士林，运动部分涂机油，贵重精密仪器涂钟表油，传动式皮带、胶带、弹簧用后要恢复原状或取下，以防变形；天平、气垫导轨特别注意防尘，以免沾灰尘附水气而发生锈蚀。

2.电子仪器仪表用后要擦净装入纸盒，无比保持干燥（尤其是静电器）；静电仪器要防尘，以免绝缘性能下降；电池电器用后要取下电池；仪表存放是要置开关为“零”位。

3.电教硬件要防尘、防潮、防震、防磁，雨季要经常开机利用内部发散热量来除潮；电教软件要分门类整理编目，排架陈列，要防灰尘、防强磁、防日晒，不许用油渍的手触及磁带。

4.光学仪器要防潮，以免生霉而模糊；光学镜头要特别注意防尘、防手摸，有灰尘和霉点应用镜头纸或丝绸轻轻擦拭。

5.其他物理仪器——敏感器件要加罩暗藏；磨口仪器的磨塞要严防调换，用后擦净垫上纸片以免胶粘；塑料器件忌油碱防老化；磁铁存放是要异性相衔或成对异性相吸，一形成闭合磁路，如只有一块蹄形磁铁，应用铁片放在U形口上，形成闭合磁路，小磁针要防外磁场的影响；组合教具用后清点入箱，以防散失。

6.加热灯具——酒精灯应跟灯帽配套存放，假期应将酒精灯内酒精倒入专用瓶中保存；酒精喷灯使用前要检查喷头是否堵塞，存放时灯芯管和加油孔应盖帽。

7.玻璃仪器——严禁用砂子擦洗仪器，应用去污粉或洗涤液擦洗；刻度计量的非热法仪器用以恢复溶剂洗涤并倒置晾干；热法干燥仪器不准在火上加热，应在额定温度下的干燥箱内干燥。

8.具塞玻璃仪器——玻塞用橡皮筋与仪器拴在一起，防止错配，磨砂部分垫一层纸片；滴定管、活塞空气管的玻塞涂凡士林；不要盛碱性溶液；气体发生器等仪器配件应配套存放在专柜中。

9.瓷质器皿——分类存放，不要骤热，不能用来溶化碱或碱金属碳酸盐，不准盛氢氟酸进行反应；用后用去污粉、洗涤液洗净。

10.其他化学仪器——橡胶和塑料器用后洗净防热、防晒、防老化、切忌油碱，夏天撒滑石粉在制品表面；滤纸和PH试纸远离酸碱溶液，密闭在专柜内。

11.化学药品——危险品要与其他药品分开存放；剧毒品应存放在地窖里或专柜里；燃点低，易燃品不能与氧化剂混放；白磷易被空气氧化而自燃，应放水中储藏；钾、钠等遇水燃烧，应浸放在煤

油中加盖在砂箱中存放；易分解或变质的药品要用棕褐色瓶放在不透光的柜中；易挥发、潮解、风化的药品要用石蜡封口，易挥发而又难以封牢的乙醚、二氧化碳用熟石膏封口，溴应加水后封口并存于砂箱中；碱液瓶塞要用橡皮塞，浓硫酸瓶塞要用磨口瓶塞，固体试剂盛于管口瓶中，液体试剂盛于细口瓶中或滴瓶中。

12.生物仪器、标本——生物仪器与标本要分开存放；怕潮的要放干燥剂；腊叶标本、剥制的鸟类、哺乳动物标本放入樟脑，以防蛀虫；浸制标本要经常检查封口，及时补充药液；标本用鸡毛弹拂拭，凹处用橡皮球吹去灰尘。

危险品管理制度

1.易燃、易爆物品贮藏室内禁止闲人入内，严禁在室内吸烟和使用明火。

2.剧毒物品专柜存放，锁匙专人保管，且双人双锁，对其领、用、剩、废、耗的数量作详细纪录，剩余量及时退还实验室，任何人不准带出实验室。

3.剧毒、易燃、易爆物品一律不向外出借。

4.白磷、金属纳、钾、液溴、乙醚等，极易燃、易挥发的物品专室存放，并定期检查。

5.浓硫酸、苛性碱等强腐蚀性的药品，要从严控制，加强管理，教师实验所需用量，应事先说明，用后要及时交回实验室。

6.做好安全防范工作，实验室常年备好沙箱、灭火器、急救箱。

7.对有毒的废液、废渣要集中处理，严禁向下水道倾倒。

化学学科教师演示实验、学生分组实验开出目录一览表

实验总数69项，其中学生分组实验28项，分组选做实验1项。

第一单元走进化学世界

1、对蜡烛及其燃烧的探究（分组）

2、对人体吸入的空气和呼出的气体探究（分组）

3、化学实验基本操作（分组）

4、块状固体药品的取用及胆矾的研磨（演示）

5、粉末状固体药品的取用（演示）

6、液体药品的取用（演示）

7、酒精灯的使用方法及给物质加热（演示）

8、玻璃仪器的洗涤方法（演示）

9、碳酸钠粉末和盐酸的反应（演示）

10、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应（演示）

11、锌粒和盐酸的反应（演示）

第二单元我们周围的空气

12、测定空气里的氧气含量（演示）

13、氧气的检验方法（演示）

14、物质在氧气里燃烧实验（硫、木炭、铝箔、铁丝）（演示）

15、过氧化氢分解实验（演示）

16、加热高锰酸钾制取氧气（演示）

17、氧气的实验室制法及性质实验（分组）

第三单元自然界的水

18、水的电解实验（演示）

19、氢气纯度的检验方法（演示）

20、品花在水中的扩散（分组）

21、等体积的水和酒精的混合实验（演示）

22、探究微粒运动实验（分组）

23、过滤操作（分组）

24、硬水、软水的鉴别（演示）

25、实验室制取蒸馏水（演示）

26、氢气的性质实验（分组,选做）

第五单元化学方程式

27、探究质量守恒定律（分组）

第六单元碳和碳的氧化物

28、木炭的吸附实验（演示）

29、木炭还原氧化铜实验（演示）

30、实验室制取二氧化碳（分组）

31、二氧化碳的性质实验（分组）

32、一氧化碳的性质实验（演示）

第七单元燃料及其利用

33、燃烧的条件（演示）

34、灭火的原理（演示）

35、灭火器的原理（演示）

36、粉尘爆炸实验（演示）

37、甲烷的燃烧（演示）

38、镁和盐酸的反应（演示）

39、酸雨危害的模拟实验（分组）

第八单元金属和金属材料

40、比较合金和纯金属的硬度（演示）

41、金属活动性强弱的探究（分组）

42、铁钉锈蚀条件的探究（分组）

第九单元溶液

43、溶液的形成（演示）

44、乳浊液及乳化现象实验（演示）

45、物质溶解时吸热或放热现象的探究（分组）

46、饱和溶液和不饱和溶液转换的探究（分组）

47、绘制溶解度曲线的实验（分组）

48、溶液组成的定量表示（演示）

49、配制溶质质量分数一定的溶液（分组）

第十单元酸和碱

50、向溶液中加入酸碱指示剂的实验（演示）

51、观察浓硫酸和浓盐酸（演示）

52、浓硫酸的腐蚀性实验（演示）

53、稀释浓硫酸（演示）

54、酸的化学性质实验（分组）

55、观察氢氧化钠（演示）

56、生石灰和水的反应实验（演示）

57、碱的化学性质（分组）

58、物质溶液的导电性实验（演示）

59、中和反应实验（分组）

60、用PH试纸测定溶液酸碱度实验（分组）

61、溶液酸碱度对头发影响的实验（分组）

第十一单元盐、化肥

62、粗盐的提纯（分组）

63、碳酸钠和盐酸的反应（演示）

64、碳酸氢钠和盐酸的反应（演示）

65、碳酸钠溶液和澄清石灰水的反应（演示）

66、复分解反应发生的条件实验（分组）

67、初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法（分组）

第十二单元化学与生活

68、塑料的加热实验（分组）69、初步鉴别各种纤维的简单方法（分组）

说明：

1、学生分组实验共28项，其中分组选做实验1项。

教材中少数课外小实验及课外探究实验教师可根据教材要求作为课外作业布置

2、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学生分组实验课时进行合并安排。

按板中学化学实验室