苏教版小学语文第七册四年级上学期期末复习课内阅读部分复习题.docx
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苏教版小学语文第七册四年级上学期期末复习课内阅读部分复习题
苏教版小学语文第七册四年级上学期期末复习课内阅读部分复习题
一、练习三
1、你知道哪些关于读书的名言：
（书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向）
（我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基）。
2、竹篮打水——（一场空）十五个吊桶打水——（七上八下）小葱拌豆腐——（一清二白）
（擀面杖吹火）——一窍不通黄鼠狼给鸡拜年——（没安好心）
二、开天辟地
1、《开天辟地》讲述的是中国著名的（神话传说），讲的是一个名叫盘古的大神易他的（神力和身躯），开辟天地，化生世间万物的故事，歌颂破灭过了盘古无私的献身精神。
我还读过很多神话故事如：
2、一天，大神醒来，睁眼一看，周围（黑乎乎）一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了（一条缝），一丝微光透了进来。
大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。
的东西冉冉上升，变成了天；的东西慢慢下沉，变成了地。
（1）”咔嚓”是表示声音的词语，我们称这样的词语为个这样的词语，比如扑通叮当哗啦咕嘟
（2）从“左手持凿，右手握斧”“猛劈猛凿”“巨石崩裂”等词语我们能感受到开天辟地的艰难，体会出盘古对光明的无限向往，以及创造崭新世界的决心。
3、天每天（升高一丈），地每天（加厚一丈），盘古的身体也跟着长高。
这样又经过了（一万八千）年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。
从“也跟着长高”“一万八千年”等词语中我们可以体会出盘古为了创造这一美好世界下定了决心，在这漫长的岁月中盘古意志坚定，矢志不移，非常的不容易，让我们感觉到盘古非常的伟大。
4、几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也（精疲力竭）。
他知道天地再也不会合拢，就（含着微笑）倒下了。
（1）从这句话我们体会到盘古有一颗伟大的心灵，面对死亡他是那么的坦然，那么的无谓，他对自己所做一切无怨无悔，无比乐观。
（2）盘古含着微笑倒下了，他心里可能会想什么？
天和地再也不会合拢了，我也可以安心了，虽然付出了自己的一切，但是我无怨无悔。
5、临死的时候，他的身躯化成了万物：
口中呼出的气变成了（风和云），发出的声音变成了（轰隆的雷霆），左眼变成了（光芒万丈的太阳），右眼变成了（皎洁明媚的月光），隆起的肌肉变成了（三山五岳），流淌的血液变成了（奔腾的江河），筋脉变成了（纵横交错的大道），皮肤变成了（万顷良田），就连流出的汗水也变成了（滋润万物的雨露甘霖）。
6、就这样，盘古以他的（神力和身躯），（开辟了天地），化生（出世间万物）。
盘古开天辟地一共分两个部分开天辟地化生世间万物
三、普罗米修斯盗火
1、本课是根据（古希腊神话故事）改编的，记叙了普罗米修斯为了（解除人类没有火种的困苦），不惜（触犯天条），勇敢的（盗取天火），从而给人们带来光明和智慧，并于宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。
2、传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。
没有火烧烤食物，只好（吃生的东西），没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个（漫长的夜晚）……
普罗米修斯是个（勇敢而极富同情心）的神。
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类（盗取天火）。
（1）普罗米修斯为什么要为人类盗取天火？
因为普罗米修斯是一个极富同情心的人，他看到人们没有火种无法烧烤食物，无法照明，生活非常贫困。
（2）仿写句子：
没有火，人们只好个夜晚。
（3）文中的省略号的作用是了非常多的困苦。
3、普罗米修斯（躲）在太阳车所要经过的路上。
当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯（悄悄）地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
普罗米修斯（小心翼翼）地把火种带回人间。
从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。
人类文明向前迈进了一大步。
（1）从“躲、悄悄、小心翼翼”等词语我们可以体会到普鲁米修斯勇敢机智
（2）从“用火来……用火来……还用火来……”可以体会到来了巨大的推动作用，我感悟到普罗米修斯盗火的行为非常伟大。
（3）想象一下人们得到火种之后会是怎样欣喜若狂的情景？
人们互相传递着这个好消息，围在火堆旁边唱歌跳舞，欢呼，呐喊一直到天亮。
4、宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的（悬崖绝壁）上，让他经受（烈日暴雨）的折磨。
就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只（凶恶）的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的（肝脏）。
可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般的复原。
（1）宙斯是怎样折磨普罗米修斯的？
用铁链把他锁在悬崖绝壁上，让他经受暴风雨折磨；还让凶恶的鹫鹰每天啄食他的肝脏。
（2）从他所受的折磨我们可以感受到普罗米修斯：
的牺牲。
5、普罗米修斯忍受着（巨大的痛苦），但他不（后悔），也不（屈服），情愿为人类而受苦。
不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。
（1）阅读第一句话我们能感受到普罗米修斯类的幸福他甘愿受罚，无怨无悔。
（2）普罗米修斯宙斯赫拉克利特善良正义勇敢伟大
四、一路花香
1、本文是一则（寓言），讲了这样一个故事：
一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到（惭愧），跳水工却告诉他，从他的裂缝漏出的水浇灌出了（美丽的花），从而告诉我们：
世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处的利用自身价值，就能充分发挥作用。
2、“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的（裂缝）中（渗出），我只能运半罐水。
你尽了自己的全力，却没有得到（应有的回报）。
”破水罐答道。
挑水工说：
“在我们回主人家的路上，我希望你注意（小路旁那些美丽的花儿）。
”
（1）破水罐只能将半灌水运到家，它感到很惭愧，所以向挑水工道歉。
说明它只看到了自身的不足，没有认识到自己的价值和长处。
（2）完好的水罐感到很骄傲是因为家，他感到很骄傲。
3、“难道你没有注意吗？
刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。
那是因为我早知道你的（裂缝），并且利用了它。
我在你这一边（撒下）了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就（浇灌）了它们。
两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。
如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
”
（1）短文的最后一句话是一个我们可以换一种说法主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
（2）从“早知道、撒下花种、如果……哪能……”等词语中我们可以体会到挑水工善于发现别人的长处，循循善诱的教育别人。
（3）这一段是劝说，这段话也让我们知道了界上任何东西都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，更不能看不起自己。
（4）生活中很多人存在弱点和缺陷，有点人因此很自卑，我们应该怎样去帮助他呢？
我们应该让他明白世界上的任何东西都有自己存在的价值，只要恰到好处的利用自己的优点和缺点我们就一定能取得成功。
五、说勤奋
1、这篇文章通过古今两个具体事例告诉读者（ ）很差，但他（毫不气馁），（急起直追）。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地（回顾一下当天的学习内容）。
他还十分注意（改进学习方法）。
经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上（名列前茅）。
后来他（远渡重洋），到比利时去留学，由于完成了高难度的（青蛙卵剥离手术），在欧洲生物学界产生了很大的影响。
（1）童第周手中的鲜花是他的汗水和心血表现在每天天不亮就到校园去读书，睡觉回顾一下当天的学习内容，他还十分注意改进学习方法。
（2）作者为什么要选择司马光和童第周这两个例子来说明勤奋的重要性呢？
一个是古代的司马光他聪明好学，勤奋努力成功了；另一个是现代的童第周基础比较差，但是经过勤奋努力也取得了成功；说明每一个人只要勤奋努力都能取得一定的成绩。
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
这句话的意思是：
勤奋能够弥补我们的缺点和不足，付出一分的努力，才能获得一分的收获。
4、如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。
只有（一生勤奋），才能（有所作为），才能对人民、对社会作出（应有的贡献）。
5、你还知道哪些关于勤奋的名人名言和历史故事或者名人故事？
名人名言：
天才在于积累，聪明在于勤奋。
——华罗庚
天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
——（美）爱迪生
历史故事或者名人故事：
匡衡凿壁偷光 孙敬苏秦悬梁刺股
聪明出于勤奋，天才在于积累。
华罗庚
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
华罗庚
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
鲁迅
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
韩愈
少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》
读书破万卷，下笔如有神。
读书百遍，其义自见。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗。
爱迪生
六、李时珍夜宿古寺
1、本文记叙的是我国古代伟大的（医学家和药物学家）李时珍不顾年岁大，为修好（《本草纲目》）住（破庙），啃（干粮），以及在月光下认真记载（寻访所得）的事迹，表现了李时珍不怕吃苦，为民造福的可贵精神和严谨认真的科学态度。
2、李时珍轻轻推开门，只见里面到处是（灰尘），（断垣残壁）上（长满了青苔），中间的神像蒙上了厚厚的（蜘蛛网）。
李时珍对庞宪说：
“我们就在这里住一夜吧！
”
从括号中的词语我们能看出古寺非常的，这样具体的描写是为了让我们体会到环境恶劣，他们的居住条件很差。
3、夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些（枯枝杂草），生起火来。
庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边（喝水）一边（啃干粮）。
从这句话我们能够感受到（）。
4、“嗯，（长年累月）地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。
但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。
”
（1）李时珍为了修订《本草纲目》吃了哪些苦？
（2）你从李时珍的这句话体会到什么？
5、“鸡肠草?
?
庞宪，你把药包拿来。
”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。
它们的叶子十分相似，但是药性不同。
怎样区别它们呢？
李时珍（端详）了一阵，各扯下一点（放在嘴里嚼嚼），若有所悟。
他接着往下写：
“鸡肠草，（生嚼涎滑）；鹅肠草，（生嚼无涎）?
?
”
（1）“端详”的意思是（仔细地看）。
（2）品尝药草是一件非常和草却亲自品尝，我们能够体会出李时珍严谨认真的科学态度。
6、寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。
圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。
（1）这句话写到了说明他们在恶劣的条件下一直工作到深夜。
（2）课文结尾不写寺内的人，却写寺外的风啸鹰叫和皓月当空，这样写的好处是什么？
“空”是说明他们一直工作到深夜。
通过这样的景物描写更能让我们感受到师徒二人不畏艰苦，为民造福的可敬形象。
七、维生素C的故事
1、那时，航海生活（不光）非常艰苦，（而且）充满危险。
船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。
最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到（浑身无力），走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。
船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。
（1）这段的中心句是：
航海生活（不光）非常艰苦，（而且）充满危险。
（2）航海生活非常艰苦表现在：
船员们只能吃到黑面包和咸鱼。
充满危险表现在：
航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到（浑身无力），走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。
2、望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情（十分沉重）
哥伦布的心情为什么十分沉重？
航程还不到一半的路程，就有十几个船员病倒了，所以心情沉重。
3、那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：
“船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。
等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。
”哥伦布噙（qín）着眼泪点了点头……
（1）“噙着眼泪” 说明哥伦布不舍得把病重船员留在荒岛上。
“点了点头”表现了 哥伦布的无奈，没有办法只能如此。
（2）此时哥伦布心里会想些什么？
这些船员都是跟“我”一起出来的兄弟，“我”却不能给他们治好。
如果把他们留在船上，还会传染给其他人，只能把他们留在荒岛上，做出这样的决定真是太痛苦了！
4、船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。
这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！
“心情也越来越沉重”是因为 哥伦布害怕看到船员们的尸骨，心里很难受。
5、正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。
这不是那些船员吗？
他们还活着！
哥伦布 又惊又喜 地问道：
“你们是怎么活下来的？
”
（1）“狂奔” 说明这些船员身体很健康，看到船队他们非常的高兴。
（2）哥伦布“又惊又喜”中“惊”的是 他们竟然还活着，是怎么活下来的呢？
“喜”的是 他们活得很健康，令人感到非常高兴。
6、这篇课文告诉我们：
任何发现创造都离不开细心地观察和实践。
八、同学遇到以下困难请帮他出主意。
小明去参加学校演讲，不知道选什么题目。
今年我们学校举行了书香校园活动，可以选择与读书有关的题目，如：
《快乐读书》《多读书读好书》
我们班举行“神舟六号”飞船主题班会，班长不知道该怎么安排：
先确定这次班会的主题，然后在班级分成几个小组搜集资料，最后在全班交流。
赵倩同学的父母外出打工，他的食宿成立问题：
班上组织几个同学分别邀请他到自己家里吃饭住宿，一起做作业。
九、诚实与信任
1、课文用《诚实与信任》做题目是因为：
诚实是做人的最重要的品质，作者以《诚实与信任》做题目就是为了告诉人们人与人之间还有比金钱更重要的，那就是诚实与信任
2、这篇课文还可以用《比金钱更重要的东西》、《诚实的心灵》、《难忘的一件事》、《撞车的故事》为题。
3、课文记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后来双方通过电话使事情得到圆满解决，说明 诚实与信任诚实和信任比金钱更重要的道理。
4、一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜碎了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我（环顾）四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。
字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
（1）“我”撞车后完全可以不留字条，从文中找出有哪些理由？
a、这辆车车头超出了停车线二三十厘米
b、天很黑，又有点雾，环顾四周没有一个人看见。
（2）从“我”留字条可以看出 我很诚实，敢于承担责任
（3）用“ ”画出描写环境的句子。
环境描写有什么作用？
这样的环境下，“我”可以逃走，但是“我”没有走，更能表现出我很诚实，敢于承担责任。
（4）请你代“我”给小红车主写一张字条。
小红车主：
你好！
对不起我把你的车子的反光镜碰坏了。
由于我不知道你的联系方式，请看到字条后给我打电话########，我会给你赔偿的。
再次向你道歉！
碰你车的人：
###
####年##月##日
（5）小红车主为什么没有向我索赔？
因为“我”是一个诚实的值得别人信任的人，他很受感到，所以没有向我索赔。
5、关于诚信的名言：
民无信不立。
——孔子
人而无信，不知其可也——孔子
君子忧道不忧贫——孔子
言不信者，行不果。
——墨子
诚信者，天下之结也——墨子
诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子
言必行，行必果。
《论语》
一诺千金。
《史记》
人无信不立。
言必信，行必果。
君子一言，驷马难追。
火心要空，人心要实。
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
诚实和信任比金钱更重要。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
诸葛亮
十、珍珠鸟
1、文章介绍了珍珠鸟的（外形特点）及在“我”的爱心呵护下，由（害怕人）到（亲近人）的过程，揭示了信赖能创造出美好境界的道理。
2、瞧，多么像它的母亲：
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
这段话是按照（脑袋）——（红嘴）——（毛）——（整个身子）顺序写的，表现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。
3、渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
后来它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
（1）在文中用横线画出表示时间的词语。
，这些词语充分的说明小珍珠鸟和“我”亲近是一个逐步信赖 的过程。
他之所以胆子越来越大是因为“我”非常关心它，不伤害它，它逐渐对“我”产生了信赖。
（2）“索性”的意思是 直截了当 干脆
（3）“蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
后来它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
”我体会到 雏鸟的可爱和我对雏鸟的喜爱。
4、白天，它这样淘气地陪伴我;傍晚，它就在父母再三的呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
读到“再三呼唤”使我们感觉到 小鸟和我相处的非常愉快，它不想离开我。
读到“挤开”让我们感觉到 小珍珠鸟胖乎乎的非常可爱。
5、有一天，我伏案写作时，它（居然）落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
不一会儿，这小家伙（竟趴）在我的肩头睡着了，它睡的好熟哇！
不停的（咂嘴），大概在做梦呢！
看着这可爱的小家伙，我（不由自主）地发出了一声（呼唤）：
信赖，不就能创造出美好的境界吗？
（1）小鸟是如何淘气的？
从中体会到什么？
它俯下头来喝茶；啄着我正在写字的笔尖；啄我的手指；趴在我的肩头睡觉；体会到小鸟对“我”的信任和“我”对小珍珠鸟的喜爱之情。
（2）我呼唤的内容是：
信赖，不就能创造出美好的境界吗？
改成陈述句：
信赖，能创造出美好的境界。
“美好的境界”指：
互相信任、友好共处的境界。
（3）小珍珠鸟“大概在做梦”，想象一下它会梦见什么？
它可能梦到和主人在一起愉快的玩耍，一会儿飞上飞下，一会儿快乐的唱歌。
6、展开想象小珍珠鸟会如何淘气？
小珍珠鸟一会儿在小桌子上抓本子，一会儿飞到茶杯那儿喝水，一会儿又调皮的在我桌子上拉屎。
7、看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤 信赖，不就能创造出美好的境界吗？
这里的“不由自主”可以换成 情不自禁替换，这个反问句的意思是 信赖，能创造出美好的境界。
十一、九色鹿
1、.这篇文章是个民间故事，通过讲述九色鹿救调达，而调达为了金钱出卖了九色鹿，但最终调达受到了国王的惩罚 的故事，赞扬了九色鹿 见义勇为，不图回报，斥责了调达 背信弃义见利忘义恩将仇报 ，同时也让我们明白了 做人要恪守信用知恩图报。
2、这天，九色鹿在河边散步。
突然，耳边传来“救命啊，救命！
”的呼喊，只见一个人在（汹涌）的波涛中（奋力挣扎）。
九色鹿立即（纵身）跳进河中，将落水人救上岸来。
这段话主要讲了（九色鹿救了调达），从“立即纵身”跳进河里可以看出九色鹿（奋不顾身，毫不犹豫的去救调达）
3、落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：
“谢谢你的救命之恩。
我愿意永远做你的奴仆，”九色鹿打断了调达的话，说：
“我救你并不是要你做我的奴仆。
快回家吧。
只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
”
（1）从九色鹿所说的话让我们体会到九色鹿非常善良，不图回报的优秀品质。
（2）文中调达所说的话为什么用了省略号？
因为调达还说了很多感激的话，在这里给省略掉了，所以用省略号。
4、山林之中，（春光明媚）。
九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。
突然，乌鸦高声叫喊道：
“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！
”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在（刀枪箭斧）的包围之中，无法脱身。
再一看，调达正站在国王身边。
九色鹿非常气愤，指着调达说：
“陛下，您知道吗？
正是这个人，在快要淹死时，我救了他。
他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然（见利忘义）！
您与一个（灵魂肮脏）的小人来（残害无辜），难道不怕天下人笑话吗？
”
国王非常（惭愧）。
他斥责调达（背信弃义，恩将仇报），并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
（1）阅读上述文字，理解“见利忘义”。
文中的“义”是指九色鹿对调达的救命之恩 ，“利”是指 国王赏赐的金钱。
“见利忘义”的意思是 见到金钱就忘记了一切的情义。
（2）“竟然”这个词表示没有料到 的意思，文中是指九色鹿没有料到调达会见利忘义 。
这个词语不但写出了九色鹿对这种行为的鄙视，更表达了九色鹿内心的 气氛 。
（3）“无辜”的意思是 没有罪的人 其实九色鹿不但没有罪，而且对调达有救命之恩 。
听了九色鹿的话国王心里可能会想调达真是一个灵魂肮脏的小人！
以后我一定要求我的臣民都来保护九色鹿。
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