物理实验考试题文档格式.docx
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___________（0.5分）
2．密度的计算（1.5分）：
2分
四．整理器材
1分
得分总计
物理试题试题
（二）
实验名称:
（三）研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
实验要求
评分标准
一测
量
前
1.猜想:
滑动摩擦力与_____________________有关（1分）
1.研究方法采用________________（1分）
2.观察弹簧秤的量程和分度值分别是:
___________和_____________（1分）
二
测
实验步骤：
1.研究滑动摩擦力与其中一个因素的关系:
（1）
（2）
2.研究滑动摩擦力与另一个因素的关系:
（1）（此步骤可省略）
（2）
3.（如果猜想有关因素多一个,要有相应实验步骤）
三
结
论
1.弹簧测力计拉木块时，需要木块作
_____________________运动.（1分）
2.实验结论:
______________________
__________________________________.（1分）
四.整理器材
得分总计
物理试题试题（三）
用电流表和电压表测量定值电阻的阻值（测量一次）
1．观察电流表两个量程的分度值分别是________和________（1分）
2．观察电压表两个量程的分度值分别是
_______和_______（1分）
1．按实验电路图连接实物电路
2．检查电路连接的正误
（1分）
3．闭合开关进行测量，电阻两端的电压和电流
分别是________和_______（2分）
5分
电阻的计算：
（要求写出电阻的计算公式和计算过程）
物理试题试题（四）
用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率
1．观察小灯泡的额定电压是_______（0.5分）
2．观察电流表两个量程的分度值分别是________和________（1分）
3．观察电压表两个量程的分度值分别是
2.5分
1．按实验电路图连接电路
3．闭合开关，调整滑动变阻器，直到电压表的示数V=_____时，记录电流表的示数I=_______
灯泡功率的计算：
（要求写出功率的计算公式和过程）
1.5分
（评分标准）
3．观察量筒的量程：
___（0.5分）
4．观察量筒和天平上游码所在的标
尺的最小刻度值分别是_和_（1分）
1．意识和动作：
放在水平桌面上（0.5分）
2．操作：
天平的调节包括：
（1）游码的调零（0.5分）
（2）调节天平横梁平衡：
调横梁上的螺母，直到指针指在分度盘的中央。
（0。
5分）
3和4：
读数正确得满分。
1．用天平测量固体质量（2分）：
____
2．用量筒测量固体的体积（2分）：
1．
（1）物体放在左盘、砝码放在右盘中（0.5分）
（2）砝码不能用手拿，用镊子夹取（0.5分）
（3）读数：
（物体质量=砝码质量+游码所对的刻度值）（1分）
2．
（1）量筒内适量水的体积：
A．视线与水面相平（0.5分）
B．读数正确（0.5分）
（2）在量筒内的水中放入固体时水面到的刻度：
A．将物体全部浸入水中（0.5分）
________（0.5分）
（要求写出固体密度的计算公式
和计算结果）
（两个体积之差）（0.5分）
2．
（1）公式
=
（2）计算过程和结果共计1分。
（3）．密度的计算结果参考下面的数据，误差较大的酌情扣分（1分）
铜=8.9×
103千克/米3（8.9克/厘米3）
钢=
铁=7.9×
103千克/米3（7.9克/厘米3）
铝=2.7×
103千克/米3（2.7克/厘米3）
石≈（2.0--3.0）×
103千克/米3
[（2.0--3.0）克/厘米3]
研究滑动摩擦力的大小与什么有关
滑动摩擦力与____________________有关（1分）
3.研究方法采用________________（1分）
4.观察弹簧秤的量程和分度值分别是:
___________和__________（1分）
1.答案:
压力、接触面的粗糙程度
（除上面两个因素外,还可以猜想与接触面积有关,但后面实验要有相应步骤）（1分）
2.控制变量法（1分）
3.读数正确各得0.5分
1.研究滑动摩擦力与压力的关系:
步骤
（1）_____________________
__________________（1分）
步骤
（2）____________________
___________________（1分）
2.研究滑动摩擦力与接触面的关系:
步骤_______________________
____________________（2分）
1.
（1）.弹簧测力计水平用力拉木块在木板上作匀速直线运动,记录读数（1分）
（2）木块上放物体,用弹簧测力计拉木板上水平用力在木板上作匀速直线运动,记录读数（1分）
2.弹簧秤拉水平用力木块在毛巾上作匀速直线运动,记录读数（说明:
如果分两步做实验同样得分,但其中一个步骤和前面第一步重复）（2分）
注:
（猜想多一个因素,多一个实验步骤,答案不定,不再另外得分）
2.弹簧拉木块需要木块作__________________运动.（1分）
______________________________
_________________________（1分）
匀速直线运动（1分）
2.答案:
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,压力越大,接触面越粗糙,摩擦力就越大.（1分）
器材整理条理,桌面擦试干净（1分）
_______和______（1分）
1．电流表量程和最小刻度值读数正确各得0。
5分，共1分
2．电压表量程和最小刻度值读数正确各得0。
1．连接电路注意点（2分）：
（1）开关打开
（2）滑动变阻器滑到最大值
（3）连接电路时，沿顺时针方向绕导线
（4）两电表量程选用得当（估算）
（5）从电源的一端开始连接（错一项扣0。
2．从电源的正极检查电路的连接，特别是两电表的接线柱和滑动变阻器的接线柱连接是否有误（1分）
3．两电表读数正确各1分，共2分
1．电阻的计算公式是__。
2．定值电阻的阻值是__。
1．公式（1分）
2．计算数据正确（1分）
1。
正确记录额定电压（0。
5分）2．电流表量程和最小刻度值读数正确各0。
3．电压表量程和最小刻度值读数正确各0。
1．按实验电路图连接电路（2分）
（2）滑动变阻器滑到最大值
（3）顺时针方向绕导线
（4）两电表量程选用得当（估算）
（5）从电源的一端开始连接
（错一项扣0。
2．从电源的正极检查电路，特别是两电表的接线柱和滑动变阻器的接线柱连接是否有误（1分）
3．
（1）调节滑动变阻器直到电压表的示数等于额定电压（1分）
（2）记录电流表的示数（1分）
（要求写出计算公式和过程）
1．计算公式：
2．计算过程及结果：
物理试题试题六
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验要求：
1、正确提出科学猜想，据此设计实验变量，填入实验报告单2、正确连接各元件组成实验电路。
3、正确使用电流表、滑动变阻器。
4、
实验器材：
电磁铁（匝数一定），电流表，滑动变阻器,开关，电源（电池），导线，大头针（盒）等。
4、正确得出影响电磁铁磁性强弱的因素
实验方案
满分
一、作出假设
正确提出科学猜想，据此设计实验变量填入实验报告单。
1、不做猜想扣1分（至少提出一个猜想）2、不设计变量扣1分
2
二、制定并实施计划
根据给出的实验材料，充分利用，制定并实施计划。
1、正确连接各元件组成实验电路，2、正确使用电流表3、正确使用滑动变阻器
1、电路连接错误扣1分，2、连接时开关不断开扣0、5分3、电流表的连接及正负接线柱连接错误各扣1分3、滑动变阻器连接错误及其使用前连入阻值不是最大各扣1分分）
三实验验证猜想
1、通过3次改变实验变量值，观察3次测后的磁性强弱现象。
2正确得出影响电磁铁磁性强弱的因素（验证猜想）、
1、操作不规范扣0.5分2、结论不正确扣1分
1、5分
六、整理
整理器材，将器材恢复原位
桌面整洁、整理、复位正确。
（0.5分，缺一不得分）
0.5分
实验报告
作出假设二、制定并实施计划三、实验验证猜想四、结论
作出假设
1、你作出的假设是：
2、你设计的变量为：
制定并实施计划
1、控制不变的量是：
2、控制变量的方法是:
三、实验验证猜想
实验次数
实验变量：
观察到的电磁铁磁性强弱现象
（说明现象的强、弱程度）
1
2
3
四、结论
初中物理实验操作考试题六
县市区
学校
考试号
姓名
物理10
实验名称
研究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验器材
电池组（或学生电源），开关一个，电流表一个，导线若干，滑动变阻器，一小堆大头针，两个匝数不同的电磁铁。
实验步骤及评分标准
备注
1.检查器材是否齐全完好；
（0-1）2.设计实验表格，设计并画出电路图；
（0-2）3.按电路图将线圈匝数较少的电磁铁接入电路,使移动滑动变阻器有效阻值达到最大；
（0-2）4.闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数约为0.5A，观察电磁铁吸引大头针的数目，并记录；
（0-2）5.移动滑动变阻器滑片，使电流表示数约为1A，观察电磁铁吸引大头针的数目，并记录；
（0-2）6.用线圈匝数较多的电磁铁替换匝数较少的电磁铁，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数与步骤5中电流表示数相同，观察电磁铁吸引大头针的数目，并记录；
（0-3）7.分析数据，得出结论；
（0-2）8.归整实验器材。
（0-1）
实验过程中，电流表要选择合适的量程
总评分（满分15分）
主考教师签名监考教师签名确认成绩学生签字。
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