门头沟期末试题及答案.docx
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门头沟期末试题及答案
门头沟区2017—2018学年度第一学期期末调研试卷
九年级语文
考
生
须
知
1．本试卷共10页，共26道小题，其中1、2、3、4小题为选择题，请将答案正确填涂在答题卡的选择题区域内。
2．请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。
3．试卷所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
请使用2B铅笔填涂，用黑色字迹签字笔或钢笔作答
4.考试时间150分钟，试卷满分100分。
一、基础?
运用（共15分）
阅读下面的文字，完成1-7小题。
我们常用的数字是阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。
在汉字中与之相对应的是一、二、三、四、五、六、七、八、九、〇，被称为汉字小写数字。
汉字还有大写数字，大写数字是劳动人民在长期的实践中发明出来的，陆续应用于日常生活之中，逐步完善并规范了大写数字的应用。
按照相关规定，在会计记录中，除了使用阿拉伯数字外，还要使用与此相对应的汉字大写数字。
汉语中几乎每个数字都有特定的内涵，有些还别有情趣。
中国的成语、俗语、古典诗词与对联中，数字也是常客。
简单的数字却富有历史典故、文化情趣与艺术魅力，数字文化可谓博大精深。
1.下列①②③④是四个带“数”字的词语。
请从下面的四个选项中选出“数”字读音相同的一项（2分）
①数来宝②数额③数见不鲜④数九
A.①②B.②③C.①③D.①④
2．俗语，是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传的一种语言形式。
下列四组俗语意思最接近的一组是（2分）
A.十有八九——八九不离十
B.不管三七二十一——
C.二愣子——二百五
D.——行百里者半九十
3.郑板桥，“扬州八怪”之一。
其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。
以下是郑板桥所写的与数字相关的对联。
请按照对联的基本要求，选出一项填入下联使其完整（2分）
删繁就简三秋树
领异标新
A.一月柳B.初春花C.重九菊D.二月花
4．“‘1’像铅笔直又长，‘2’像鸭子水中游，‘3’像耳朵两道弯，‘4’像小旗随风飘，‘5’像钩子挂半空，‘6’像哨子吹一吹，‘7’像镰刀割青草，‘8’像葫芦扭扭腰，‘9’像勺子能吃饭，‘10’像大饼和油条。
”下列对这段儿歌的品析不准确的一项是（2分）
A.这是一段幼儿识记数字的趣味歌谣
B.内容词句通俗且完全符合平仄韵律
C.每一句都形象地运用了比喻的手法
D.强化识记的同时激发了孩子的想象
5．成语是中国传统文化的一大特色，它是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。
在成语的家族中，还有这样一个族群——数字成语。
例如：
一干二净、三言两语、四通八达、五光十色、千钧一发、万紫千红等等。
请你再写出4个含有数字的成语。
（4分）
答：
6.猜谜是一种历史悠久的智力游戏，起源于中国的易经八卦。
猜谜就是指通过给定的提示性文字或者图像等，按照某种特定规则，猜出指定范围内的某事物或者文字等等内容。
其中含有数字的一些谜语也相当的有意思。
例如1×1=1（打一成语），谜底是一成（乘）不变；0、1、2、3、4、5、6、8、9（打一成语）谜底是遥遥无期（7）。
你能不能按照上面的思路再想出或创造出一条谜语，并写出答案。
（2分）
答：
7.下图是一张收款收据。
请依据收据中的小写数字将前面的大写部分补充完整（1分）
收款收据
2017年12月21日
交款人/单位：
凤阳中学初三
（2）团支部
人民币（大写）仟佰?
拾玖万肆仟捌佰拾贰元壹角柒分（小写）￥
签字（收款人）：
梦学东
二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面古诗，完成8-11题（9分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》主要表达了诗人的精神。
（2分）
9.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”富含哲理，请你用一段话阐释你对这一哲理的理解。
（2分）
10.尾联“今日听君歌一曲”的“君”具体指的是。
（1分））
11.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”已经成为千古名句。
古诗词中像这样富含哲理的诗句还有很多。
例如：
王安石在《登飞来峰》中的不畏浮云遮望眼，①；再比如：
陆游在《游山西村》的②，柳暗花明又一村。
请从你记忆的宝库中，再搜寻出同样富有哲理的两句诗，写在下面。
③，④。
（4分）
（二）阅读下面的文言语段．完成12-14题。
（9分）
明末高邮①，有袁体庵者，神医也。
有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：
“疾不可为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。
若道过镇江，必更求何氏诊之。
”遂以一书寄何。
其人至镇江，而疾已愈，以书致何。
何以书其人，曰：
“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。
故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。
”其人见之，北面再拜而去。
吁！
亦神矣。
（节选自《广阳杂记》）
【注】①高邮：
地名，在江苏。
②旬：
十天。
③药石：
治病的药和石针；也指药物。
12.解释下列句中加点词的意思。
（2分）
①子宜急归（）②以书致何（）
13.翻译下列句子。
（2分）
故动以危苦之心
14.本文与《范进中举》讲的是类似的故事，你觉得哪个作品的讽刺意味更强。
请结合作品做简要解说（5分）
答：
三、名着阅读（共5）
15.在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中（人名）巧施此计，利用（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
（2分）
16.英雄指才能勇武过人的人；指具有英雄品质的人；指无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。
请从以下的几部作品中任选一部并选择其中一个形象，结合具体内容谈一谈他（她）成为你心目中英雄的原因。
（3分）
《红岩》、《水浒传》、《三国演义》、《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》
我选择：
的
原因是：
四、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下面选文，完成第17-19题。
（6分）
【材料一】
垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
可回收物：
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
需要提醒的是废纸中的纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
不可回收垃圾包括厨余垃圾和其它垃圾。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
其他垃圾主要是指难以回收的废弃物及果壳、尘土等。
有毒有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。
包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。
这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
【材料二】
2015年发布的《中国城市生活垃圾管理状况评估》报告显示，我国城市生活垃圾清运量大且增长快速，从1979年的2508万吨增长至2012年的17081万吨，30年间增加近6倍，已成为我国可持续发展的重要障碍。
做好垃圾分类势在必行。
2016年，214个大中城市生活垃圾产生量万吨，城市生活垃圾产生量最大的是上海市，产生量为万吨，其次是北京万吨、重庆万吨、广州万吨和深圳万吨，前10位城市产生的城市生活垃圾总量为万吨，占全部信息发布城市产生总量的30%。
【材料三】
各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。
生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗接近7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8%—15%。
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。
其中垃圾焚烧也可以回收再利用，可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。
如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。
垃圾分类回收再利用，一是减少了垃圾处理量，还较低了处理设备的成本；二是既避免了填埋或焚烧所产生的污染，三是节约了土地资源，因此具有社会、经济、生态三方面的效益。
17.请根据【材料一】的内容，将下面的四个垃圾桶贴上分类标签。
（2分）
18.周末在家和父母进行大扫除，打扫出如下一些废弃物，妈妈让你把他们进行分类，并放入上图的分类垃圾桶中。
（只填序号）（2分）
①报纸②废充电宝③核桃皮④过期食品⑤破碗⑥菜叶⑦厕纸⑧废节能灯泡⑨长芽的土豆⑩酒瓶⑾快递包装盒⑿易拉罐
A.B.C.D.
19.【材料二】主要告诉我们当前我国面临严峻的垃圾形势，请你结合三则材料拟写出一条倡导垃圾分类的宣传语，劝导大家进行垃圾分类。
（2分）
（二）阅读下面文章，完成20—22题。
（9分）
丁香花
杨明
①初识丁香花，是在废品站里。
少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。
书中有一段这样写道：
丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于着名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。
丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。
露植在庭院、园圃；用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。
③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：
冰凉酒，一点二点三点。
陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。
刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：
丁香花，百头千头万头。
呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：
丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。
百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？
它开花时到底是什么样子？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。
我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。
那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。
这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。
我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧
的同时摧毁了我听力
的注射药物——双氢链霉素。
我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋，有的紧张，有的沮丧地从考场出来。
嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。
施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。
原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。
春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆皇帝那威仪天下的面容，刘墉先生那高深莫测的罗锅，我呵呵呵的笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。
少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。
它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？
我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。
它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。
我不说话，它也不说话。
它也许在与风说话，我也听不清楚他们在聊什么。
我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯,无论时光让我走到哪里,每逢春夜,丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。
（选自《散文》2017年第5期有删改）
20.通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的哪些特点中获得了哪些人生感悟？
感悟的过程是什么样的？
（4分）
21.阅读下面句子，任选一句进行赏析。
（2分）
⑴我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋，有的紧张，有的沮丧地从考场出来。
嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆皇帝那威仪天下的面容，刘墉先生那高深莫测的罗锅，我呵呵呵的笑了。
22.有人说本篇文章表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。
你是否同意以上的观点，为什么？
（3分）
（三）阅读下面文章，完成23—25题。
（7分）
阅读从来没有像时下这样受到社会的广泛关注。
阅读是通过文字与宇宙万物进行对话，认识、了解万物，甚至与万物结下友谊。
阅读就是在熟知万物，领略宇宙万物之妙之美。
在知识的海洋中畅游，在书中与宇宙万物结识，通过文字与古今中外的作者进行思想交流，这就是阅读的妙处。
人类自远古以来就是群居的动物，人们只有靠群居才能获得更多的食物和抵御其他掠食者的进攻，人只有组织在一起，众志成城，才能战胜各种威胁，才能生存下去。
生存压力和竞争压力是人类永远面对的问题。
，却没有赋予人得享高贵生活的自然本领，相反，与其他动物相比，人是最没有自然本领的动物。
，甚至必须依靠群居的生活方式，才能为自己赢得生存的机会，才能在与自然灾害的斗争中，在与动物对生存空间等的争夺中，在人类共同体内与其他民族的竞争中，占据有利的位置。
人类经验和知识的获得光靠一个人、一群人、一代人远远不够，必须薪火相传，不断积累，人类的生存能力才愈益强大。
以语言记录为核心的图书和读书就是人类最重要的传播知识和传承技能的手段，因为所有的知识和技能只有通过语言文字才能得到可靠、持久的传播和传承。
这就不难理解阿根廷裔加拿大作家阿尔维托·曼古埃尔在其代表作之一的《阅读史》中，用一整页的篇幅，以“最后一页”的名义，只抄录了福楼拜的一句话：
阅读是为了活着。
健全的社会是人类的理想和追求，从某种意义上说，人的完善是最有可能实现社会平等的，但个人的完善不是目的，不是真正的完善，通过个人的完善而达到社会的完善，才是最终目的和真正的完善。
自我完善和促进他人与社会完善有大致的路径可循。
自我完善包括知识、思想的完善和道德、人格的完善，亲身实践对此的贡献占极小的一部分，绝大部分的贡献来自于向他人学习，读书是向他人学习的最重要方式。
读书是营养的源泉，而阅读世界这部大书的实践活动对于任何人来说终究是有限的，宇宙世界有如一部浩瀚无边的巨着，每个人倾其一生也只能阅读有限的篇章。
阅读他人的着作是最重要的获取间接经验的手段，人通过读书从他人那里获得自己未曾经历的经验，通过着述向他人传递自己的经验和学习心得。
自我完善是从作为或成为一个人、一个真正的人开始的，读书或阅读就是人作为人而存在的证明。
笛卡尔有句家喻户晓的名言，叫作“我思故我在”。
我引申而说：
我读故我在。
因为有所读才能有所思，才能有所想，读书是思想之源。
自我完善是遵循双方向或沿着双轨道展开的，一是向别人学习，二是向别人传授，因为每个人所知道的都是有限的，又有“先知先觉”和“后知后觉”之别，每个“先知先觉”的人都有向未知者传输的责任。
人类就是靠着互教互学，靠着共同创造的智慧，以及世世代代的积累才达到现在的文明高度的，读书和阅读就是这种努力的表现。
阅读是一种责任，是公民对自己的责任，更是对整个公民共同体的责任。
责任是严肃的、庄重的，有时甚至是沉重的，但同时它也是轻松的、愉快的。
阅读这种责任也同样具有两面性。
让我们愉快地捧起书来，阅读吧。
（取材于于殿利《阅读是一种责任》）
23.本文作者谈到阅读的目的包括生存、①、②三个方面。
（2分）
24.在第三段的两处横线上填写句子，与上下文衔接最恰当的一项是（2分）
A．上天虽然赋予人以“万物之灵”的高贵生活人必须依靠后天的习得培养和练就本领
B．虽然上天把“万物之灵”的高贵生活赋予人人必须依靠后天的习得培养和练就本领
C．上天虽然赋予人以“万物之灵”的高贵生活人必须依靠后天的习得练就和培养本领
D．虽然上天把“万物之灵”的高贵生活赋予人人必须依靠后天的习得练就和培养本领
25.第二段中，作者认为阅读的妙处就是“通过文字与古今中外的作者进行思想交流”，你怎么理解这句话？
请结合你阅读过的名着，谈谈自己的体会。
（3分）
五、作文（40分）
26．请从以下两个题目中任选一个完成一篇作文。
题目一：
与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……
请你以“相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。
题目二：
请以“总会想起”为题目，写一篇文章。
要求：
1请将题目补充完整并抄写在答题卡上；
2除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
3字迹工整，书写规范，字数600～800字；
4文中请不要出现真实的姓名、校名；
5文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
门头沟区2017—2018学年度第一学期期末调研试卷参考答案
九年级语文
一、基础?
运用（共15分）
1.．C.3.D.4．B.
5．略
6.示例：
缺衣少食0246810无独有偶1、2、5（打一成语）——谜底:
丢三落四
7.伍
二、古诗文阅读（18分）
8.乐观、豁达
9.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。
沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。
他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。
因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。
10.乐天；白居易
11.①自缘身在最高层②山重水复疑无路
③不识庐山真面目，④只缘身在此山中。
③人有悲欢离合，④月有阴晴圆缺
（二）12.①应该②交给（2分）
13.所以我用危险和痛苦来触动他的心（2分）
14.观点正确，言之有理即可（5分）
三、名着阅读（共5分）
15.周瑜蒋干（2分）
16.略（3分）
四、现代文阅读（共22）
（一）阅读下面选文，完成第17-19题。
（6分）
.可回收物B.厨余垃圾C.其它垃圾D.有毒有害垃圾（2分）
18.A.①?
⑩?
B.⑥⑨④C.⑤⑦③D.②⑧（2分）
19.示例：
品质生活，从分类开始；垃圾分类做得好，明天生活会更好；垃圾分类投，也能救地球。
（2分）
（二）阅读下面文章，完成20—22题。
（9分）
20.⑴丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命。
提升自我品格⑵丁香花生长在胡同深处。
告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。
⑶丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。
告诉我们要学会自我沉浸⑷不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。
（4分）
21.⑴一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考。
内心感到苦闷、忧伤
⑵排比联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。
且运用排比，增强语势，强化感情。
（2分）
22.本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默默沉浸自己的品质。
（3分）
（三）阅读下面文章，完成23—25题。
（7分）
23.①自我完善②促进他人与社会完善（2分）
24.A
25.（3分）示例：
作者用文字书写对人生、社会的体验，抒发内心的真实情感；读者欣赏作品的时候，与作者产生共鸣，有所收获和领悟。
例如：
在阅读作品的过程中，我与作者的思想进行交流，有所收获。
生活如此多变，我们要敢于追求自己想要的幸福，诗意而本真地生活。
示例二：
一部作品是作家思想的结晶，读者通过文字与作家进行心灵的沟通和思想的碰撞，从而提升自己的生命质量。
原来我认为人活着应该顺从自己的内心，无需迎合别人的想法。
读了《平凡的世界》，了解了孙少安身上强烈的使命感让他放弃了自己的爱情并守土创业，终获不平凡的人生。
我明白，勇于担当的人，才能获得更有价值的人生。
五、作文
项目
等级
内容、表达（36分）
说明
书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：
36-30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。
赋分范围：
29-25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷
（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。
赋分范围：
24-20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷
（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：
19-0分
以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。
说明:
1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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