人教版英语三年级下册各单元知识点归纳最全版.docx

人教版英语三年级下册各单元知识点归纳最全版.docx

《人教版英语三年级下册各单元知识点归纳最全版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版英语三年级下册各单元知识点归纳最全版.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版英语三年级下册各单元知识点归纳最全版

人教版英语三年级下册各单元知识点归纳（最新最全版）

Unit1Welcomebacktoschool

【词汇】

『三会词汇』

UK英国Canada加拿大USA美国China中国

she她student学生pupil小学生he他teacher教师

『二会词汇』

　　boy男孩and和;与girl女孩new新的friend朋友

today今天

【重点句型】

　　1.Welcome!

欢迎!

Welcomeback!

欢迎回来!

　　2.Nicetoseeyouagain.再见到你很高兴。

　　Nicetoseeyou,too.见到你也很高兴。

　　3.Whereareyoufrom你来自哪里

　　I’mfromtheUK.我来自英国。

　　4.Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。

　　5.Thisisisastudent.这是埃米，她是个学生。

【知识点讲解】

1．Welecome！

欢迎用语。

welcome意为“欢迎”，用来对别人的到来表示欢迎。

2．Whereareyoufrom是询问别人来自哪里的句型

Where意为“在哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。

From“来自”的意思

回答时用“I’mfrom+地点名词”。

课例：

--Whereareyoufrom你来自哪里

--I’mfromtheUK.我来自英国

3．I’mfrom.....是介绍自己来自哪里的句型。

I’mfrom+国家/城市/地名用来介绍自己的国籍或籍贯

课例：

I’mfromtheUK.我来自英国

4．用“I’m/am+名字”介绍自己

可以用句型“I’m/am+名字”来介绍自己的姓名。

表示意思是”我是......”

课例：

I’mAmy.我是埃米

5．用“Thisis...”句型介绍他人

“Thisis+人名/身份”意为“这是...”用于介绍他人互相认识。

this是指示代词，意为“这；这个”。

例如：

thisisAmy.这是是埃米

6．用“He/Sheis...”介绍他人身份

“He/Sheisa/an+身份/职业”意为“他/她是一名......”用以介绍某人的身份或职业

课例：

she’sastudent她是一名学生。

He’sateacher他是一名老师。

7．have的用法

（1）have可以表示“吃，喝”

例如：

Havesomebread.吃些面包吧。

（2）Have可以表示“有”

记住课文句型：

”Wehava...”意为“我们有......”

课例：

Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。

8．she和he的区分

she和he是一组对应词，第三人称单数代词。

she表示女性的“她”，he表示男性的“他”。

课例：

she’sastudent她是一名学生。

He’sateacher他是一名老师。

9．and在句子中的用法

用来连接前后两个语法功能相同的单词、短语或句子，表示并列或对称的关称。

10．如何表示“让我们......”

“Let’s+动词原形”是祈使句的一种，意为“让我们......”通常用来表示建议、请求或命令等。

课例：

Let’splayagame.我们来玩游戏吧！

Unit2Myfamily

【词汇】

『三会词汇』

UK英国Canada加拿大USA美国China中国

father父亲;爸爸dad（口语）爸爸;爹爹man男人

woman女人mother母亲;妈妈sister姐;妹

brother兄;弟grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母

grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父

『二会词汇』

family家;家庭

【重点句型】

1.Who’sthatman那个男人是谁

Heismyfather.他是我爸爸。

2.Issheyourmother她是你妈妈吗

Yes,sheis.是的，她是。

3.Isheyourfather他是你爸爸吗

No,heisn’t.不，他不是。

4.Heismyteacher.他是我的老师。

5.Thismyfamily.这是我的家庭。

【知识点讲解】

1．询问远处某人身份的句型

“who’sthat+某人”这一句型表示“......是谁”是由who引导的特殊疑问句，用于询问距离说话者较远处某人的身份。

课例：

--who’sthatman

--He’smyfather.

2．初次见面如何打招呼。

“Nicetomeetyou.”意为“见到你/您很高兴”，人们在初次见面时常用这句话相互问候。

回答时多用“Nicetomeetyou,too.”表示“见到你/您我也很高兴”。

课例：

--Nicetomeetyou.见到你很高兴

--Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴

3．猜测他人身份的句型。

“Ishe/sheyour...”意为“他/她是你的......吗”此句型用于猜测某人的身份，是一个一般疑问句。

对于别人的猜测需根据实际情况来回答：

肯定的回答为yes,he/sheis.

否定的回答为No,he/sheisn’t.

课例：

--Issheyourmother--yes,sheis.

--Isheyourfather--Not,heisn’t

4．介绍家庭成员的句型

“Thisismy+家庭成员”意为“这是我的......”，用来介绍我的家庭成员。

课例：

Thisismygrandmother.

5．什么是一般疑问句

能用yes或no来回答的问句，叫一般疑问句。

例如：

Areyouastudent---Yes，Iam.

Issheateacher----Yes,sheis.

6．什么是特殊疑问句

（1）用特殊疑问词提问的问句，特殊疑问词有：

what，where，who，how等

（2）特殊疑问句不能用yes/no来回答，必须具体回答问题，问什么就答什么，不能含糊。

例如：

Whereareyoufrom你来自那里

这里，你必须回答自己来自哪里，而不同回答yes或no,是或不是来回答。

Who'syourteacher你的爸爸是谁

He'smyteacher.他是我的老师。

7．'s是什么意思-------‘s是is的缩写

例如：

who's=whois谁是

He’smyfather。

他是我爸爸。

※但是不是所有的’s都是is的缩写哦！

（1）例如：

Let'sgo！

是Letusgo的缩写。

‘s=us

（2）Sarah's中的's不是缩写哦！

人名+’s表示“某人的”例如：

Lily'sbook.李丽的书。

8．isn't是isnot的缩写

所有的n’t都是not的缩写，

例如：

Theyaren'tstudents.他们不学生。

aren't=arenot

Unit3Atthezoo

【词汇】

『三会词汇』

　　thin瘦的fat胖的;肥的tall高的short短的;矮的

long长的big大的small小的

『二会词汇』

giraffe长颈鹿so这么;那么children（child的复数）儿童

tail尾巴

　【重点句型】

　　1.Lookatthatgiraffe.看那只长颈鹿。

　　2.It’ssotall.它好高啊。

　　3.It’sshortandfat.它又矮又胖。

　　4.Comehere,children.到这里来。

孩子们。

　　5.Ithasalongnose.它有个长鼻子。

　　6.Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。

youreyesbig.让你的眼睛变大

【知识点讲解】

1．如何表示“看......”

look意为看，后面不能直接跟所看的对象，

表示“看某人或某物”时，要在look后面加上at,再接所看到的人或物，即“Lookat+人/物”。

课例：

Lookatthatgiraffe.看看那只长颈鹿。

2．如何描述动物的身体特征

用句型“It’s+so+形容词”

例如：

It’ssotall，it’ssofunny.It’ssofast.（快的）

※如果从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达：

例如：

It’ssobigandfat.

3．描述动物身体部位的特征

用句型“Ithas（+a/an）+形容词+身体部位”

Ithas+a/an+形容词+单数身体部位Ithasalongnose.

Ithas+形容词+复数身体部位Ithasasmalleyesandbigears.

（注意复数的时候去掉a）

It指代前面提到过的某种动物,意思是“它”

4．让对方身体部位变化的句型

“Makeyour+身体部位+表示特征的词”句型可用来表示让某个身体部位变化。

课例：

Makeyoureyesbig.

Unit4Whereismycar

【词汇】

『三会词汇』

on在……上in在……里under在……下面　　chair椅子

desk书桌cap帽子ball球car小汽车

boat小船map地图

『二会词汇』

toy玩具box盒;箱

【重点句型】

　　1.Let’sgohome!

OK!

我们回家吧!

好的!

　　2.Whereismypencilbox我的铅笔盒呢

　　3.Look!

It’sinyourdesk.看!

它在你的书桌里。

4.Andyourpencil!

It’sunderyourbook!

你的铅笔，它在你的书下面。

5.Sillyme!

我真傻!

　　6.IsitinyourbagNo,itisn’t.它在你的包里吗不，它不在。

7.Isitinyourtoybox它在你的玩具箱里吗

Yes,itis.是的，它在。

　　8.Haveagoodtime!

玩得开心点儿!

【知识点讲解】

1．询问单个物品的位置在哪里

我们通常用“Whereis...”这个疑问词来提问。

答语用“It’sin/on/under...”

课例：

--Whereismypencilbox我的铅笔盒在哪里

--It'sinyourdesk.它在你的桌子里。

2．Sillyme!

口语常用语

意思是“我真傻！

”，一般用在下面两种情景中：

a.当自己处于尴尬的境地时，可以用它来自我解嘲；

b.当对自己的行为感到懊恼时，也可以用它来表达自己的心情。

3．猜测某单个物品的位置

用句型“Isitin/on/under/+其他”来询问。

肯定答语：

Yes,itis.

否定答语：

No,itisn’t.

例如：

--Isitinyourbag

--No,itisn't./Yes,itis.

※Isit.......是一个一般疑问句哦！

4．Haveagoodtime!

当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩或去参加游戏时，你可以用来表达祝福.

它的意思是“玩得开心点儿！

”

答语是“Thanks/Thankyou”来表示感谢。

5．方位介词on,in,under的用法

on表示“在......上”，指在物体的上面，且和这个物体有接触。

in表示“在......里”，指在另一物体的内部

under表示“在......下面”，指某物在另一物体的下面。

6．如何描述某人/物的位置

句型“人/物+am/is/are+in/on/under+其他”意为“某人/物在里/上/下面”，常用来描述人或物所在位置。

例如：

Thedogisinthebox.

Unit5Doyoulikepears

【词汇】

『三会词汇』

　　pear梨apple苹果orange橙子banana香蕉

watermelon西瓜　strawberry草莓grape葡萄

『二会词汇』

buy买fruit水果

【重点句型】

　　1.Honey,let’sbuysomefruit.宝贝儿，我们买点水果吧。

　　2.Doyoulikeoranges你喜欢橙子吗

Yes,Ido/No,Idon’t.是的，我喜欢/不，我不喜欢.

　　3.Doyoulikepears你喜欢梨吗

No,Idon’t.Ilikeapples.不，我不喜欢梨，我喜欢苹果。

　　4.Havesomegrapes.吃些葡萄吧。

　　Sorry,Idon’tlikegrape.抱歉，我不喜欢葡萄。

4.Idon’tlikewatermelons.我不喜欢西瓜。

Me,neither.我也不喜欢。

【知识点讲解】

1.如何询问对方的喜好

Doyoulike....是用来询问对方是否喜欢某物/人，后面跟要询问的事物/人。

肯定回答：

Yes，Ido.是的，我喜欢

否定回答：

No,Idon’t.不，我不喜欢

例如：

Doyoulikeapples

Doyoulikeyourteacher

当我们问某人喜欢的东西时，这个东西可是要用复数形式哦！

例如：

Doyoulikeapple是不对的，应该是：

Doyoulikeapples

2．问什么就答什么

当我们用Do来提问的时候，我们回答Yes/No时，也要用do

例如：

DoyouliketigersYesIdo./No,Idon’t.

同样的，当我们的一般疑问句时用Is开头时，我们也应该用is来回答。

例如：

IsthisyourfatherYes，heis，/No,heisn’t.

3．I（don’t）like表达自己对某物的好恶句型

例如：

Ilikeapples.我喜欢苹果。

Idon’tlikeapples.我不喜欢苹果。

※表示自己不喜欢要加don't哦！

4．She/He（doesn’t）like表达她/他对某物的好恶句型

例如：

Shelikesapples.她喜欢苹果。

Shedoesn’tlikeapples.她不喜欢苹果。

Lileidoesn'tlikeapples.李雷不喜欢苹果。

※表示她，他或者某人不喜欢要加doesn't哦！

※当一个人表达某件事情或者东西不好，不喜欢，不想要等等表示否定的信息时，你想说和他感觉一样，那么就要用Me,neither,而不能用Me，too哦！

5．如何表示“给你”

当别人向你要东西或借东西，你想把此件东西递给对方时，可以用“Hereyouare”

6．请别人吃/喝某些东西的句型

“Havesome...”句型用于邀请别人吃/喝某些东西，其中hava的意思是“吃；喝”

课例：

Havasomegrapes.吃些葡萄吧。

7．询问对方自己能否吃/喝某些东西

CanIhavasome...意思是“我能吃/喝些......吗”常用来询问对方自己能否或喝某些食物或饮料，这是一个由can引导的一般疑问句。

课例：

CanIhavasomebananas我可以吃些香蕉吗

8．Metoo,Meneither的用法区别。

“Me,too”意为“我也一样”，主要用于表达对方说的肯定信息。

“Me,neither”意为“我也一样不”，主要用于表达对方说的否定信息。

Unit6Howmany

【词汇】

『三会词汇』

　　eleven十一twelve十二thirteen十三

fourteen十四fifteen十五sixteen十六

seventeen十七eighteen十八nineteen十九

twenty二十

『二会词汇』

kite风筝beautiful美丽的

【重点句型】

　　1.Howmanykitesdoyousee你看到几只风筝。

Isee12.我看到十二只。

2.Wow,sobeautiful!

哇，真美丽啊。

3.Theblackoneisabird.黑色的那个是只鸟。

4.Howmanycrayonsdoyouhave你有多少支蜡笔

5.Openitandsee.打开看看!

6.Youhave16crayons.你有十六支蜡笔

【知识点讲解】

1．如何询问事物的数量

当我们想要了解一些事物的数量时，我们可以用Howmany引导的特殊疑问句。

Howmany意为“多少”，Howmany后接可数名词复数，是对数量的提问。

询问对方看到的物品数量可以用句型：

“Howmany+可数名词复数+doyousee”你看见多少....

可用Isee回答：

Isee+数字（+物品名称）

课例：

--Howmanydirdsdoyousee你看见了多少只鸟

--Iseeeleven.我看见11只。

询问对方拥有的物品数量可以用句型：

“Howmany+可数名词复数+doyouhave”你有多少......

可用Ihave回答：

Ihave+数字（+物品名称）

课例：

--Howmanycrayonsdoyouhave你有多少支蜡笔

--Ihave16crayons!

.我有16只。

2．英语中的替身“One”

Theblackoneisabird!

在句中one是代词，用来代替前面出现过的kite，以避免重复。

One用作代词时，只能代替可数名词单数；若代替的是可数名词复数时，必须用one的复数形式ones.

例如：

Idon'tliketheseyellowpens.Ilikethoseredones.

3．如何询问“这是什么”

可用“What’sthis”，用于询问近处的物品。

课例:

--WuYifan,what’sthis吴一凡，这是什么

--Mynewcrayons.我的新蜡笔。

4．Openitandsee!

打开看看！

这是是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励。

以前学过的祈使句型有：

Havesome....../Let’s......

5．数字记忆口诀：

一至十二各不同，一个一个单独记。

后面加teen变十几，thirteen,fifteen辨仔细。

eighteen只有一个t，两个音节念清晰。