专题12内环境与稳态解析版Word文档下载推荐.docx
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C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染
【答案】D
【考点定位】HIV，体液免疫，抗体
【名师点睛】此题是对免疫调节的考查，解答本题的关键在于理解HIV感染机体后结果：
损伤多种免疫细胞，导致免疫力下降。
有同学误认为HIV侵入机体后立即破坏人体的免疫系统，不会发生特异性免疫而出错，HIV感染初期，HIV含量低，机体通过体液免疫产生抗体进行消灭，但不能全部消灭，继而HIV增殖，破坏人体T细胞。
4.（2016新课标2卷.3）下列关于动物激素的叙述，错误的是
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
【解析】激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌，A项正确；
生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B项正确；
蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C项正确；
胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血液中血糖浓度增加可促进胰岛B细胞分泌胰岛素，D项错误。
【考点定位】动物的激素调节、基因指导蛋白质的合成
【名师点睛】与激素相关的解题知识必备：
①激素的本质及功能：
激素的本质是有机分子，功能上是信息分子（如胰岛素和生长激素的化学本质为蛋白质；
甲状腺激素的化学本质为氨基酸的衍生物）。
激素既不组成细胞结构，也不提供能量，也不具催化作用，只起调节作用。
激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。
②内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到血液中，通过血液循环运输到全身，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息调节代谢。
激素的分泌是以细胞代谢为基础，而细胞代谢受机体内、外环境变化的影响。
③记住常见动物激素的种类、功能及其分泌部位。
5.（2016江苏卷.15）胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。
下列相关叙述正确的是
A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高
C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
【答案】C
【考点定位】胰岛素、胰高血糖素、胰岛、胰腺、血糖平衡调节
【名师点睛】此题是对血糖平衡调节的考查，解答本题的关键在于理解胰岛素和胰高血糖素的作用，胰岛和胰腺的区别，前者是内分泌腺，无导管，后者是外分泌腺，有导管；
理解糖尿病的两种类型：
一种是胰岛素依赖型，一种是胰岛素受体破坏的区别。
6.（2016江苏卷.16）右图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。
A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化
B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化
D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗体尿激素减少
【答案】B
【解析】生理盐水与人体体液是等渗溶液，饮用1L生理盐水后，血浆渗透压没有明显变化，曲线为b，由于人体排出增多的钠盐，排尿量略为增多，应为曲线d，A、C错误；
饮用大量生理盐水后，进入血浆，导致循环血量出现暂时性增加，B正确；
抗利尿激素由下丘脑合成，垂体分泌。
【考点定位】水平衡调节，抗利尿激素
【名师点睛】此题是对水平衡调节的考查，解答本题的关键在于正确判断4条曲线图的含义，可根据如下分析进行判断，摄入生理盐水和清水后对细胞外液渗透压的影响不同，摄入生理盐水同时对钠盐造成影响，根据细胞外液渗透压变化以及钠盐含量变化，正确判断排尿量的变化。
7.（2016新课标Ⅲ卷.3）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是
A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
【考点定位】动物水盐平衡调节
【名师点睛】1．图解水盐平衡调节过程
2．血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系
血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；
抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。
三者关系如图：
8.（2015·
课标
卷.3）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）
A.输入的溶液会从血浆进入组织液
B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
【考点定位】本题主要考查内环境的组成及稳态的相关知识。
【名师点睛】知道内环境中组织液、血浆、淋巴的相互转化关系，了解体液中各中液体所占的比例，及钠离子在维持细胞外液渗透压中的作用是解决本题的根本。
考生在学习中在识记基础知识的基础上，要能在简单的情境中对所学知识进行分析应用，这是近几年来高考考查的趋势所在。
9.（2015·
江苏卷.5）通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）
A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度
【解析】人体组织液中Na+浓度较高，K+浓度较低，O2浓度较高，细胞内液中Na+浓度较低，K+浓度较高，O2浓度较低，二者渗透压比较接近，维持组织细胞正常形态。
所以B项正确。
【考点定位】人体内环境的组成成分和理化性质
【名师点睛】本题题目和选项都简洁、明了，看似非常简单，实则需要学生在全面理解人体内环境的组成成分和理化性质的基础上才能快速做出判断，希望学生在平时学习的这部分知识时，在总结、归纳的同时善于抓住相似点和易混点。
10.（2015·
海南卷.18）人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是（）
A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境
C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度
【解析】血浆和组织液都属于体液，有运输激素的作用，A正确；
淋巴通过淋巴循环进入血浆，血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境，B正确；
血红蛋白存在于红细胞内，C错误；
组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度，D正确。
【考点定位】内环境。
【名师点睛】本题考查内环境的相关知识，旨在检测学生对内环境的组成及相互关系、成分、功能等相关知识的理解能力和判断能力。
解决本题关键在于构建与内环境相关的知识体系。
11．（2015·
上海卷.1）当环境温度接近体温时，人体维持体温恒定的散热方式是（）
A．蒸发B．传导C．辐射D．对流
【考点定位】本题考查体温调节的相关知识点。
【名师点睛】知道不同散热方式的定义，理解其应用的条件和范围是解决本题的关键。
12.（2014·
新课标全国Ⅱ卷.3）关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）
A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等
B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡
C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液
【解析】组织液与组织细胞之间可发生物质交换，氧气在组织细胞中被利用生成二氧化碳，所以回流的组织液氧气含量降低，A错误；
组织液与血浆不断进行物质交换并保持动态平衡，B正确；
血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液，C正确；
组织液中的有些物质被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆，D正确。
【考点定位】组织液相关知识。
【名师点睛】本题考查内环境稳态，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
13.（2014·
新课标全国Ⅰ卷.3）内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
【考点定位】内环境稳态。
【名师点睛】本题意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
14.（2014·
北京卷.2）在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。
此时，机体不会发生的反应是（）
A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
【答案】D
【解析】进入冷环境中，机体散热较快，此时要通过调节加强产热，减少散热，维持体温正常。
通过神经调节，肌肉加强收缩产热，故A正确。
通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩，减少血流量，减少散热，故B正确。
通过神经调节减少汗腺分泌减少散热，故C正确。
通过神经调节，促进垂体活动加强甲状腺激素分泌增加，增加产热，故D错。
【考点定位】体温调节。
【名师点睛】体温的恒定对于恒温动物而言是维持机体正常内环境稳态的一个前提。
体温调节可以是神经调节也可以通过体液调节（激素调节），也可以二者相结合。
15.（2014·
福建卷.2）运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是（）
A、出汗可使血浆渗透压降低B、出汗不利于体温维持稳定
C、汗腺导管重吸收Na+需要消耗ATPD、下丘脑渗透压感受器兴奋减弱
【解析】由题意可知，出汗后大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，血浆的浓度升高，使血浆渗透压升高，A错误；
运动员运动过程体中物质分解加快，产热增多，通过调节作用使机体出汗，增加机体散热，维持体温相对恒定，所以出汗zxx有利k于体温维持稳定，B错误；
Na+的吸收是主动运输，需要载体和能量，ATP是直接能源物质，C正确；
由于血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋增强，D错误。
【考点定位】内环境稳态调节。
16.（2014·
江苏卷.9）下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是（）
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
【解析】垂体分泌的促甲状腺激素，不会发生定向运输，随体液运输；
甲状腺激素和肾上腺素能够促进有机物氧化分解，增加产热，人体遇冷时，该激素含量会增加；
胰岛素和胰高血糖素主要受血糖浓度的调节，也受下丘脑产生的神经调节；
抗利尿激素具有促进肾小管和集合管重吸收水的作用，饮水不足，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素释放增加。
【考点定位】内环境稳态与调节的相关知识。
【名师点睛】本题选项设置的都很具体，意在要求学生可以通过学习生物学知识，并能灵活运用。
17.（2014·
海南卷.15）给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。
注射后随即发生的变化是（）
A．红细胞吸水增加B．胰岛素分泌降低
C．肝糖原的分解增加D．血浆渗透压迅速升高
【考点定位】血糖调节和水盐平衡的调节。
【名师点睛】本题意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
18.（2014·
上海卷.19）血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌，会引起抗利尿激素分泌减少的是（ ）
A.大量饮水B.血容量减少
C.食用过咸的菜肴D血浆电解质浓度增加
【解析】大量饮水，细胞外液渗透压下降，下丘脑分泌抗利尿激素减少，故A正确；
血容量减少时，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管重吸收水分，防止血容量的进一步减少，故B错误；
食物过咸时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，故C错误；
血浆中电解质浓度增加，抗利尿激素分泌增加，故D错误。
【考点定位】水平衡的调节的有关知识。
【名师点睛】抗利尿激素是高中生物经常考的一种激素，这是因为很多同学容易从名字上曲解这种激素的，为此，希望引起同学们的注意。
19.（2014·
山东卷.2）下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是（）
A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高
B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱
C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快
D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少
【考点定位】细胞大小与代谢的关系、细胞吸水、生长素的作用及水平衡调节的知识。
【名师点睛】本题涉及知识面比较大，知识点也比较细，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
20.（2014·
广东卷.2）以下过程一定存在反馈调节的是（）
①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响
③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响
A、①②B、②③C、③④D、①④
【解析】胰岛素对血糖浓度的调节属于激素调节，激素调节存在反馈调节，故①正确；
捕食之间存在反馈调节，即当捕食者数量增多时，被捕食者数量减少，而被捕食者数量的减少，会导致捕食者数量减少，即④正确，故D正确，降雨量的多少对土壤动物的存活率有影响，但土壤动物的存活率对降雨量没有影响，故③错，同理②错。
【考点定位】内环境的稳态、种群和群落。
【名师点睛】本题意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
21.（2016江苏卷.26）（8分）为了研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本，如下图所示。
实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。
请回答下列问题
（1）任氏液中维持酸碱平衡的成分有_______,其Na+/K+比与体液中______的Na+/K+比接近。
（2）任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为______。
（3）反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有______。
（4）刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有______、______。
（5）神经-肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性；
肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；
箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。
上述物质中可导致肌肉松弛的有______。
【答案】
（1）NaHCO3和NaH2PO4组织液
（2）细胞失水
（3）传出神经、效应器
（4）产生动作电位突触小泡释放乙酰胆碱（神经递质）
（5）肉毒杆菌毒素、箭毒
（5）毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性，会使突触后膜持续兴奋，肌肉表现为持续收缩；
肉毒杆菌毒素阻断乙酰胆碱不能释放或箭毒与乙酰胆碱受体强力结合，不能使阳离子通道开放，均会使突触后膜不能兴奋，导致肌肉松弛。
【考点定位】神经调节，反射弧，兴奋在神经元上的传导，兴奋在神经元间的传递
【名师点睛】此题是对神经调节的考查，解答本题的关键在于理解正确理解兴奋在神经元间的传递，理解当兴奋传对突触前膜时，突触前膜产生的变化：
膜内外电位改变产生动作电位，释放神经递质至突触间隙，作用于突触后膜，使突触后膜产生电位变化；
另神经递质作用于突触后膜后就被水解或转移，若不能水解或不转移，则持续发挥作用，若不能神经递质不能释放，或不能作用于突触后膜，则兴奋不能传递。
22.（2015·
江苏卷.28）（9分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。
请回答下列问题:
（1）受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有。
（2）人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于调节。
胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。
（4）Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。
据此推测:
Ⅱ型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种病;
胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。
（1）甲状腺和肾上腺
（2）抗利尿肾小管和集合管（3）神经-体液细胞膜上（4）遗传（基因）自身免疫体液免疫和细胞（特异性）
【考点定位】人体体温调节、水盐平衡调节和血糖平衡调节和免疫调节
【名师点睛】本题以人体内部分体温调节、水盐平衡调节和血糖平衡调节图解为载体，考查学生对人体生命活动调节的相关知识的纵横联系情况以及综合分析、判断的能力。
希望学生们能在平时的学习中概括三大调节过程图解，构建知识网络。
23.（2015·
海南卷.27）（8分）Na＋在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。
回答下列问题：
（1）Na＋和Cl－对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，细胞形态＿＿＿（填“会”或“不会”）改变。
（2）Na＋可与＿＿＿等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成。
人血浆pH的正常范围是＿＿＿＿＿＿。
（3）神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na＋＿＿＿引起膜电位改变而产生的。
当兴奋沿细胞膜传导时，整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的＿＿＿＿＿。
（1）不会
（2）HCO3-HPO42-7.35-7.45（3）内流电位变化
【考点定位】内环境渗透压及血浆PH值稳态、兴奋在神经纤维上的传导
【名师点睛】本题以为切入点综合考查内环境渗透压及血浆PH值稳态、兴奋在神经纤维上的传导等相关知识，旨在检测学生对内环境渗透压及血浆pH值稳态的判断能力及对兴奋在神经纤维上传导的理解能力。
动作电位与静息电位的特征及其形成是学生易混淆的知识。
24.（2014·
海南卷.27）（9分）根据内环境及其稳态的知识，回答下列问题：
⑴某奶牛场为提高产奶量，给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后，奶牛瘤胃发酵产酸过多，引起机体血液pH低于正常值，且难以恢复到正常水平。
产酸过多使pH难以恢复的原因是：
。
pH低于正常值会引起酸中毒，为了避免这一问题，可以在饲料中添加起作用的物质，以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平。
机体的内环境是指，主要包括血浆、、。
⑵环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括调节。
【答案】⑴超过了内环境维持稳态的能力缓冲人体内细胞生存的液体环境组织液淋巴⑵神经和体液
【解析】⑴pH过低，导致相关酶的空间结构遭到破坏，使酶失活；
为了除掉过多的酸性物质，可以在饲料中加入碱性物质，与酸性物质发生中和反应，维持pH的稳定。
内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴。
⑵受到惊吓时，肾上腺素分泌增多，该过程是神经调节；
同时，肾上腺素发挥作用，调节生命活动属于激素调节。
【名师点睛】本题是考查内环境稳态的常规性考题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
25.（2014·
新课标全国Ⅰ卷.31）（10分）
已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到系统被排出体外，若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的PH。
（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压，尿量，从而使渗透压恢复到原来水平。
（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压（填“会”或“不会”）发生变化。
（1）呼吸下降
（2）降低增加（3）会
【考点定位】血糖调节和水平衡调节。
【名师点睛】本题属于常规性考题，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
26.（2014·
山东卷.25）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；
同时引起_______（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。
（2）冷水刺激产生的兴奋还可
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