人教版四年级下册第5课《中彩那天》PPT.ppt
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中彩那天,1、学习本课生字新词。
2、有感情朗读课文。
背诵你喜欢的自然段。
3、在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。
学习目标,拮寐驰馈惑捎,生字学习,（mi）,（梦寐）,（ku）,（hu）,（馈赠）,（ji）,（拮据）,（ch）,（奔驰）,（sho）,（疑惑）,（捎上）,维财属货,码库捎橡拨,驰赠驶德惑,使继续存在下去；保持。
维持生活的办法；生活。
生活困难，缺少钱。
赠送（礼品）。
心情不舒畅。
教育。
维持：
生计：
拮据：
馈赠：
闷闷不乐：
教诲：
自由读课文,想一想，课文主要写了一件什么事？
这篇课文讲的是一名修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。
经过思想斗争，他把大奖送给了同事。
围绕这件事，可以把文章分几部分？
一（12）：
母亲的话语及父亲最大的心愿。
二（39）：
父亲中奖了，却把车还给了库伯。
三（10）：
成年以后，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
一个人只要活得诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。
不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
议一议：
这几句话有什么深刻含义？
一个人只要活得诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。
（为什么一个人只要活得诚实，守信用，就等于有了一大笔财富？
）,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过，但他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
父亲中了大奖，却为什么神情严肃？
因为他正面临着一个道德难题。
父亲很希望拥有自己的车，但恰恰是自己帮同事买的彩票中了奖，车不是自己的。
不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我望见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。
但他神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
他心里想：
。
我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。
最后一次，他甚至咆哮着要我滚开。
他心里想：
。
父亲当时是怎样想的呢?
不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
（“道德难题”指什么？
）,父亲正面临着一个道德难题。
父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：
把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？
父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。
父亲正面临着一个道德难题。
父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：
把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？
父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。
可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
为什么彩票会被铅笔擦过？
比较句子，说说有什么不同?
母亲让我辨别两张彩票有什么不同。
我看到中彩的那张角上有用铅笔写的k字。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了好几遍，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的k字。
这时，我听到了父亲进门的脚步声，他拿起电话拨通了,那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情,父亲是怎样处理这件事的呢?
通过文章的前后对比，我们不难发现父亲面临着许多矛盾：
生活的拮据与意外的中奖对比；梦寐以求能有一辆属于自己的汽车与中奖后拥有奔驰车对比；帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记相对比；自己家里的贫穷与库伯家里的有钱相对比；归还彩票得到的精神财富与这一生拥有物质财富而心理上的惴惴不安相对比。
就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦，面临道德上的难题。
是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢?
最富有的,是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
（“最富有的时刻”是什么意思？
）,中彩那天父亲打电话的时候，是我那贫困的家最富有的时刻。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
一个人只要活得诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。
一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。
经济上的拮据算不得什么，只要精神上有了一定依托，对人诚实、有信用，就相当于有了一大笔财富。
当库伯派人把汽车开走后，“我”和爸爸、妈妈是怎样的心情，可能有些什么对话？
想一想：
谈一谈：
在生活中，你是怎样对别人诚实、讲信用的，你能体会到快乐吗？
再见,本课相关资源：
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