江苏省 苏科版初三物理上学期第十一章 简单机械和功 本章实验之平衡条件实验 练习题.docx
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江苏省苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功本章实验之平衡条件实验练习题
江苏省苏科版初三物理上学期
第十一章简单机械和功本章实验之平衡条件实验
1.在探究
杠杆平衡条件的实验中。
⑴杠杆的平衡状态是指杠杆处于______或匀速转动状态。
实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是____________________。
⑵实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为____
A.一个人无法独立操作B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多，不易得出结论D.杠杆受力不平衡
⑶若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是____N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将_____。
（均填“变大”、“变小”或“不变”）
2.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，小明将左端的平衡螺母向_____调，（选填“右”或“左”）；
（2）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会____________（选填“右侧下降”或“左侧下降”）；
（3）在如图丙中C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树水平平衡，如图丁所示．现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA______GB（选填“＞”、“=”或“＜”）。
3.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：
杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。
此时，应把杠杆两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持________并静止。
这样做的好处是：
便于在杠杆上直接测量________。
（2）杠杆调节平衡后，如图甲所示，小明在杠杆上A处挂2个钩码，在B处挂3个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠杆的平衡条件。
他这样得出的结论是否合理？
________；为什么？
________。
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：
“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？
”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆支点O左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。
其主要原因可能是：
________。
4.如图甲所示为李翔“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）实验前,将杠杆中点置于支架上,并调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持在水平位置平衡,这样做的好处之一是便于在杠杆上直接测量________.
（2）实验结束后,李翔提出了新的探究问题:
“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?
”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与根据
计算出来的F值不相符。
其原因是:
________.
（3）李翔继续实验,将乙图中的弹簧测力计由如图所示A位置慢慢转到B位置的过程中,弹簧测力计示数会________（选填“变大”“变小”或“不变”）,其原因是________.
5.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向______（左/右）调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________________．
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆______（能/不能）在水平位置保持平衡．
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将__________．
（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为______cm，弹簧测力计示数的大小为______N．
6.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如图甲所示：
（1）实验时，为了方便测量________，应先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
（2）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡，得到的数据如下表：
实验序号
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
0.5
10
1
5
2
2
15
1.5
20
3
1.5
10
3
5
总结数据得出杠杆平衡条件：
________________；
（3）案秤是利用杠杆原理来工作的，图乙所示的案秤是个不等臂杠杆。
使用前，先将游码移至秤杆左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________（选填“左”或“右”）旋动，才能使秤杆水平平衡。
称量一物体质量时，将物体放在秤盘上，接着在砝码盘上放一个标识为1kg的槽码，游码仍在零刻度线处，秤杆恰好在水平位置平衡，测得该物体的质量为1kg。
那么，这个标识为1kg的槽码真实质量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1kg。
（4）某次测量前，游码未归零就调整平衡螺母进行了调平，这样做测量结果将会偏____。
（选填“大”、“小”）
7.在探究杠杆平衡条件的实验中：
⑴如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节。
⑵如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向______。
⑶操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是______________________________________。
（写出一条即可）
⑷甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是________________________________________。
8.利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。
实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______
选填“左”或“右”
调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出______。
杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂______个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡。
保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂
和动力
的数据，绘制了
的关系图象，如图丙所示。
请根据图象推算，当
为
时，
为______N。
9.在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向_________调（填“左”或“右”），在实验中要让杠杆在_________位置平衡．
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向_______（填“左”或“右”）移动_______格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将______________．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（4）某同学记录了三次实验数据如表：
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
2.0
0.04
4.0
0.02
2
1.0
0.02
0.5
0.01
3
2.5
0.03
1.5
0.05
实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是____________________，这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是_______，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是________________________________________。
10.如图1所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，使杠杆课绕O点自由转动．当杠杆上不加任何物体而处于静止时，发现杠杆右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节．
（2）如图2所示有甲、乙两套实验装置，杠杆的刻度尺每格为1cm，钩码每个重1N，都是用细绳在左端挂一个钩码，右端挂两个钩码，两套装置都处于静止状态．
①此时甲杠杆（选填“平衡”或“不平衡”），你的判断依据是_____________；
②图_____________（选填“甲”或“乙”）的力臂能直接从图中读出来．
③如果在乙图两边同时多挂两个钩码，发现杠杆会向________________（选填“左”或“右”）倾斜，如果想让杠杆重新处于水平平衡状态，请你写出一种可行的方法：
_______________．
1.【答案】
（1）静止；便于测量力臂大小；
（2）C；
（3）1.8；变小
【解析】【分析】
探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。
（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态，杠杆都处于平衡状态；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂；
（2）在初中阶段，探究杠杆平衡条件的实验，作用在杠杆上的力只有一个动力和一个阻力，不探究多个动力或阻力的作用下的杠杆平衡；
（3）弹簧测力计读数时首先认清分度值，然后再读数；
弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，力臂在杠杆上，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，力臂变短，阻力、阻力臂不变，动力臂变短，动力变大。
【解答】
（1）杠杆处于平衡状态，是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态；
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂的大小；
（2）实验中，如图所示的方式悬挂钩码，杠杆平衡是杠杆的左侧在多个力共同作用的结果，采用这种方式是不妥当的。
这主要是因为杠杆的力和力臂数目过多，故C符合题意，ABD不符合题意；
故选C；
（3）图中所示的弹簧测力计的分度值是0.2N，故示数为1.8N；
弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡时，动力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆平衡条件得，动力变大，弹簧测力计示数变大。
故答案为：
（1）静止；便于测量力臂大小；
（2）C；（3）1.8；变小。
2.【答案】
（1）右
（2）左端下降（3）变大（4）
【解析】【分析】
杠杆左端下沉，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；杠杆平衡的条件的是：
F1×L1=F2×L2（或动力×动力臂=阻力×阻力臂），判断杠杆是否平衡，看是否满足平衡条件；当拉力F向右倾斜时，分析出其力臂的变化，结合杠杆的平衡条件判断力的变化；当杠杆平衡时，通过比较动力和阻力力臂的大小，结合杠杆平衡条件，就可以判断力的大小关系。
【解答】
（1）杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右调节。
（2）设每个钩码重G，杠杆的分度值为L,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：
杠杆在水平位置平衡时：
左边=3G×2L=6GL；右边=2G×3L=6GL；如果在两侧钩码下再各取下一个相同的钩码后：
左边=2G×2L=4GL；右边=G×3L=3GL；杠杆不再水平平衡，左边会下沉。
（3）当当拉力F向右倾斜时，此时其力臂变短，根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂一定，动力F的力臂变短，则动力F变大。
（4）由图可以看到，A端较粗较短，所以A端的力臂小于B端的力臂，根据杠杆的平衡条件，GALA=GBLB，因为LAGB。
故答案为：
（1）右；
（2）左端下降；（3）变大；（4）
。
3.【答案】
（1）左；水平；力臂
（2）不合理；结论具有偶然性（结论没有普遍性）
（3）杠杆自重的影响
【解析】【分析】
（1）杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
（2）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性；
（3）图乙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。
【解答】
（1）杠杆右端下沉，说明杠杆重心偏右，应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就消除了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；
（2）只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性；
（3）图乙中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．
故答案为：
（1）左；水平；力臂；
（2）不合理；结论具有偶然性（结论没有普遍性）；（3）杠杆自重的影响。
4.【答案】
（1）力臂；
（2）杠杆自身受重力作用；（3）变大；弹簧测力计的拉力F的力臂慢慢变小，根据杠杆平衡条件，拉力F需增大才能保持杠杆的平衡。
【解析】【分析】
本题主要考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。
（1）实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂的长度；
（2）若支点不在杠杆的中点时，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响．
（3）乙图中的弹簧测力计由如图所示A位置慢慢转到B位置的过程中，弹簧测力计的拉力F的力臂慢慢变小，根据杠杆平衡条件，拉力F需增大才能保持杠杆的平衡。
【解答】
（1）保持杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：
便于在杠杆上直接测量力臂的长度；
（2）若支点不在杠杆的中点时，即杠杆的重心不在支点上，杠杆自身的重力对杠杆转动产生了影响，导致测出的拉力F的大小与由杠杆平衡条件计算出来的数值不等；
（3）李翔继续实验,将乙图中的弹簧测力计由如图所示A位置慢慢转到B位置的过程中,弹簧测力计示数会变大；弹簧测力计的拉力F的力臂慢慢变小，根据杠杆平衡条件，拉力F需增大才能保持杠杆的平衡。
故答案为：
（1）力臂；
（2）杠杆自身受重力作用；（3）变大；弹簧测力计的拉力F的力臂慢慢变小，根据杠杆平衡条件，拉力F需增大才能保持杠杆的平衡。
5.【答案】
（1）右；便于测量力臂大小，消除杠杆自重对平衡的影响；
（2）6；不能；
（3）变大；
（4）4；3。
【解析】【分析】
（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂；
（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡；
（3）根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）动力臂是
根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的读数。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
【解答】
（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：
FALA=FBLB，即4G×3L=FB×2L，解得FB=6G，需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G×4L=16GL，右侧6G×3L=18GL，因为16GL＜18GL，所以杠杆不能平衡；
（3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；
（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于
；
根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得
。
故答案为：
（1）右；便于测量力臂大小，消除杠杆自重对平衡的影响；
（2）6；不能（3）变大（4）4；3。
6.【答案】
（1）力臂
（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂
（3）右小于
（4）大
【解析】【分析】
（1）实验时，若杠杆倾斜平衡，杠杆两侧动力和阻力的力臂没有落在杠杆上，不方便测量力臂的长度。
若杠杆在水平位置平衡，此时杠杆两侧动力和阻力的力臂都可从杠杆的刻度上直接读出；
（2）杠杆的平衡指杠杆处于静止状态或杠杆匀速转动，根据表格中实验数据，找出杠杆平衡时动力、阻力、动力臂及阻力臂之间的关系；
（3）使用前，若发现秤杆右端上翘，则应将调零螺丝向右移，使秤杆左侧的调零螺丝对杆秤压力的力臂减小，才可能使秤杆在水平位置平衡。
从图中看出，秤盘离支点近，砝码盘离支点远，当秤杆在水平位置平衡时，根据杠杆平衡条件F1×l1=F2×l2，可进行分析；
（4）游码未归零就调整平衡螺母进行了调平，使得测量结果会出现偏差。
解答本题需要掌握探究杠杆平衡条件的探究过程，并会对实验数据进行分析。
【解答】
（1）实验时，若杠杆在水平位置平衡，此时杠杆两侧动力和阻力的力臂都落在杠杆上，可从杠杆的刻度上直接读出动力臂和阻力臂；
（2）根据表格中实验数据，每组实验的动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，得出杠杆的平衡条件为：
动力×动力臂=阻力×阻力臂；
（3）使用前，若发现秤杆右端上翘，则应将调零螺丝向右移，使秤杆左侧的调零螺丝对杆秤压力的力臂减小，才可能使秤杆在水平位置平衡。
从图中看出，秤盘离支点近，砝码盘离支点远，当秤杆在水平位置平衡时，根据杠杆平衡条件F1×l1=F2×l2，可得砝码盘内槽码的实际质量小于秤盘内物体的质量。
在秤盘内放置质量为1kg的物体，则在砝码盘内放置标识为1kg的槽码才能平衡，故该槽码的实际质量小于1kg；
（4）游码未归零就调整平衡螺母进行了调平，测量质量后天平再次平衡，而此时游码是在原来不为零的基础上向右调节，使所指示数偏大，从而导致测量结果偏大。
故答案为：
（1）力臂；
（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂；（3）右；小于；（4）大。
7.【答案】
（1）左；
（2）竖直向下；
（3）左侧钩码右移；
（4）一组数据太少，具有偶然性，不能找出普遍的规律
【解析】【分析】
此题主要考查了探究杠杆平衡条件的实验，包括实验器材的组装和调节、实验步骤和实验分析等，具有一定的综合性。
杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂；实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，可按“左沉右调、右沉左调”的方法进行调节。
【解答】
（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节；
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下，这样可以直接从杠杆上量出对应力臂的大小，这样做是为了测量力臂的方便；
（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，应使左侧钩码右移，这样可以使左侧钩码对杠杆拉力的力臂减小，从而使杠杆平衡时右侧所需要的拉力也减小；
（4）实验应测出多组数据，以找出普遍规律，而一组数据太少，具有偶然性，不能找出普遍的规律，故不合理。
故答案为：
（1）左；
（2）竖直向下；（3）左侧钩码右移；（4）一组数据太少，具有偶然性，不能找出普遍的规律。
8.【答案】
（1）右；力臂的大小；
（2）3；
（3）0.5
【解析】【分析】
本题考查杠杆的平衡条件，是基础题，较易。
调节杠杆在水平位置平衡和调节天平横梁平衡的操作方法是相同的，都是将平衡螺母向上翘的一端移动；杠杆平衡条件，在杠杆平衡问题中有广泛的应用，一定要熟练掌握。
（1）调节杠杆在水平位置平衡，左边下沉往右调；杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；
（2）根据杠杆平衡条件作出解答；
（3）由于此题中的阻力和阻力臂不变，故据杠杆的平衡条件分析即可解决。
【解答】
（1）杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，右端上翘，故应向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂大小；
（2）设一钩码重为G，一格为L，根据杠杆平衡条件可知：
3G×2L=FD×2L，所以FD=3G，需在D点挂3个钩码；
（3）由于此题中的阻力和阻力臂不变，据F1L1=F2L2可知，利用图象中任意一组数据都能得出，F2L2=F1L1=0.1m×3N=0.3N•m；
故若当L1为0.6m时，F1=
=0.5N。
故答案为：
（1）右；力臂的大小；
（2）3；（3）0.5。
9.【答案】
（1）右水平
（2）右2（3）顺时针转动（4）使实验结果具有普遍性2F1L1=F2L2
【解析】【分析】
（1）测量前，应将平衡螺母向较高的一端调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）测量过程中，应将钩码向较高的一端移动，使杠杆在水平位置平衡；
（3）判断同时加一个钩码后，两边力和力臂乘积的大小关系得出结论；
（4）实验过程中，要进行多次测量，目的是使结论更具有普遍性；杠杆的平衡条件是：
动力×动力臂=阻力×阻力臂。
本题是探究杠杆平衡条件的实验，考查了实验前杠杆的调平及实验过程中的调平，同时考查了杠杆平衡条件及应用，要理解力臂的概念及测量方法。
【解答】
（1）由图甲知，右端较高，应将杠杆右端的螺母向右调，让杠杆在水平位置平衡；
（2）由图乙知，右端较高，应将右边的钩码向右移动；
根据杠杆的平衡条件：
2G×3L=G×nL，n=6，所以应将钩码向右移动两个小格；
（3）两边同时增加一个钩码后，左边=3G×3L=9GL，右端=2G×6L=12GL，所以杠杆的右端下沉，即沿顺时针转动；
（4）实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是使实验结果具有普遍性；
杠杆的平衡条件应为：
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2；
根据杠杆平衡条件可知，第2组数据是错误的。
故答案为：
（1）右水平
（2）右2（3）顺时针转动
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