教务处工作计划表.docx
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教务处工作计划表
教务处工作计划表
篇一：
20XX年秋季学期教务处工作计划
毓华中学20XX年秋季学期教务处工作计划
教务处
一、指导思想：
本学期，我们教务处工作重心在立足于“有效课堂”,在“有效教学”的基础上抓校本研修，着力于教学研究促进教学质量，抓实、抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教务处工作任务。
在学校整体工作计划的指导下,抓教风促学风，抓教改促质量，抓规范促发展，全面提高教育教学水平和质量。
二、教学工作目标及要求：
1、加大教学教研力度，大力推进有效课堂建设。
着力于学科差异和特色，打造魅力课堂、特色课堂；
2、围绕教师资格注册，抓校本培训，着力于全体教师的参与和研究；
3、围绕教师成长，重点在本学期开展“读书活动”和“培训活动”；
4、教务处要抓好日常管理工作，如随堂抽查、随堂听课、教案月检、作业月检、常规材料上交等。
三、重点工作：
1.做实“五个到位”，保证提高教学质量。
2.深化课堂教学改革，打造四种范型课堂。
3.加强年级教学管理,促进学生和谐发展。
4.抓好毕业班工作，确保中考创佳绩。
5.继续规范办学行为,减轻学生课业负担。
6.丰富开展学生活动，提高学生综合素质。
7.加强功能室管理,有效利用教学资源。
具体措施及办法：
（一）做实“五个到位”，保证提高教学质量。
1、常规检查改进到位。
加大备课、上课、辅导、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用天天清、周周清，教务处每月一查的方式，对发现的问题及时作出总结。
2、听课督查到位。
本学期教务处依然采取多种听课形式,如推门听课，随机听课,跟踪听课等。
做到凡听课。
评课。
就课堂上反映出来的问题进行交流，促进教师教学能力的提高。
3、师徒帮教到位。
本学期我们要继续实行青蓝工程，新老结对子，实施师徒帮教制度,提高整体教研水平。
4、班级自我检查到位。
除了教务处工作人员的检查以外，我们还将实行班级学生的自我自主检查，主要是利用填写《班级日记》的方式。
我们要求各班班长填写《班级日志》关注学生出席情况，确保课堂安全；记录教师迟到、缺课、私自换课等。
教务处将每周一查，发现问题，及时整改。
5、办公秩序督促到位。
为使全体教职工更好的干好本职工作，提高教学效率，教务处及时检查教师：
办公期间看电影、玩游戏；迟到、空堂；上课期间接打手机和随意出入课堂；晚自习玩电脑；体育课学生不在指定活动区、提前下课；微机课不进课堂；监考期间阅读书报，提前收发试卷等随意行为。
（三）深化课堂教学改革，打造四种范型课堂。
1、制定学校课堂教学改革实施方案，有计划有秩序指导教师大胆进行以自主学习为中心的课堂教学改革、以问题探究为中心的课堂教学改革、以情景体验为中心的课堂教学改革、以实践活动为中心的课堂教学改革。
2、全员理论学习。
全体教师都要认真学习活动建构教学论的基本原理和四种类型实施的教学策略、评价等并写出读书笔记，教务处随时收缴笔记检查，学校要对学习情况进行检查总结并纳入量化。
3、完善活动建构教学论指导下的备课。
以学科为主体，按照活动建构教学论的基本主张、基本程序、教学策略，在坚持原有备课的优势基础上，各学科进一步规范备课的内容。
4、各教研组长认真组织本组组员学习，教研室制定符合活动建构教学论的新的课堂教学评价标准，积极开展各组组内新教师过关课、每人一堂公开课活动，小组成员进行评价选出优秀者参加县、市级优质课比赛。
5.全体教师要学习和灵活运用四种范型课堂教学，发挥自己的特长，创造高效率的课堂，努力做到减负增效。
教师要努力避免：
照本宣科，面面俱到，不整合教材；
布置无效训练题,无效作业；
占用学生课余时间重复补讲上课的内容。
加强各年级的教学管理,促进学生全面发展。
.
本学期教务处将深入学科、深入年级加强教学工作管理。
吴志勇校长主要负责语文、理综学科教学；柯文俊主任负责数学教学；吴鹏飞主任负责英语及文综教学，同时负责这些学科的常规检查、检测及各种赛事活动等等。
另外，几位同志在通力合作的情况下还有侧重，吴鹏飞侧重七年级、柯文俊主任侧重八年级、吴志勇校长侧重九年级。
1.七年级重在知识和学法平稳过渡,加强学习习惯和方法的指导。
2.八年级重在学生分化期的学习引导,避免分化，整体推进。
3.九年级重在夯实基础知识与提高基本技能,加强中考应试能力的训练，确保中考成绩稳中提高。
.抓好毕业班工作，确保来年中考再创佳绩。
对毕业班进行反思教学管理，发扬学习中研究、研究中工作、工作中创新，发扬成绩，弥补不足。
需要继承发扬的：
1、加强中层干部、班主任、任课教师和学校领导之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，第一时间解决处理，增强其时效性。
2、认真组织好九年级的各类考试，检测后，要及时摸清学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
3、任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性,实施分层次教学。
教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。
4、强化体育训练，提高训练效率,单班分组,制定有针对性的设计训练方案，充分调动各方面的积极因素,提高学生身体素质,为来年的体育中考打下良好基础。
需要改革创新的：
对尖子生的培养力度不够，培养方法值得商榷，没能培养出更多的重高学生，这一直是我们成绩中的不足，我们今年要努力解决这一问题。
1、培优工作及早入手。
2、加大力度，培优补差，在中考前组织了各班成绩不理想的同学集中学习，有针对地学习各学科的基础知识。
同时把好学生集中起来，有针对地培优。
3、实行班主任，科任老师包干到人的制度。
班主任老师对本班的尖子生负责，科任老师对自己所教的尖子生本学科负责。
继续规范办学行为,减轻学生课业负担。
1.严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。
开齐、开足、开好各门课程。
2.严格控制学生课外作业量。
3.教师均不统一购买或要求学生自购其他教辅用书、习题集、复习辅导资料等。
4.合理安排自习课辅导,提倡有针对性的进行分层次的辅导。
组织丰富多彩的活动，丰富学生业余生活。
开展丰富多彩的活动，调动学生学习兴趣，提高学生素质。
教务处要协助各学科组，搞好丰富多彩的活动。
如：
语文组：
作文竞赛，书法竞赛，古诗文背写竞赛等。
英语组：
单词竞赛，演讲竞赛,英语报制作比赛等。
数学组：
数学计算比赛等。
理化组：
科技发明创造比赛等。
文综组：
辩论赛等。
各组要根据本学科特点，举行能促进学生学习的活动，上报教务处，我们将为其提供方便条件，全力配合与支持。
配合学校各处室，联合开展工作。
教务处在完成分管工作的同时，积极配合其他处室联合开展工作，共同为学校的发展贡献力量。
1.严格按照要求执行教师请假制度，做好教师考勤工作。
2.按照政教处要求，指导各学科教师结合教学内容进行德育渗透，落实“课堂教学为德育主渠道”。
3.根据教科研要求，组织教师开展校本科研课题实验与研究。
4.及时与总务处沟通，备齐教师教学用具，确保课堂教学的正常进行。
新学期，新希望，新气象，但我们的责任和使命没有变，所有的任课教师一定能更加尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的学期教学目标。
让我们群策群力,发挥整体优势；顾全大局,不计个人得失。
用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校教育教学的良好势头推向新的高度。
四、教学工作任务及措施：
1、加强学习，促进教育观念进一步更新。
随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念和高效课堂理论。
通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。
2、完善常规，促进教学质量进一步提高。
（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，设置天天清时间，严格按规定学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。
（2）制定各学科教学计划。
教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，在教研会议上交流，形成共识，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。
（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。
努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、课后辅导、质量测试等工作采取跟踪检查月结制度，促进课堂教学质量的整体提高。
精心备课。
备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。
因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要有教学内容、教学重、难点、教学准备、学情分析、学生活动、教学设计、板书设计等环节。
同时各科教师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。
认真上课。
各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。
课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。
上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理。
强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教务处同意。
精选细批。
作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，落实作业清理。
练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。
批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批。
耐心辅导。
面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步
篇二：
教务处周工作计划
20XX-20XX学年度第一学期教务处工作计划周程表
20XX年9月
篇三：
20XX--20XX学年度第二学期教务处工作计划
岑巩县天马镇初级中学20XX—20XX学年度第二学期
教务处工作计划
一、指导思想
本学期继续在上级教育主管部门和刘勇校长的领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，开足、开齐课程，始终树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识，强化教学工作的过程管理，强化教师的责任意识，全面提高教学质量。
引导教师开展课程改革和课题研究，更新教师的教学行为，转变学生的学习方式，用新课改的教学理念指导教学工作，把握住教学这个生命线。
建立符合我校实际的校本教研机制，促进我校教师的专业发展和学生综合素质与能力的进一步提高。
强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，努力使我校教育教学质量迈上新的台阶。
二、工作目标
1.突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。
2.进一步增强教师的责任意识，质量意识。
3.倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。
4.严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。
5.积极推进新课程，落实新课标，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。
6.抓九年级，促八年级，带七年级，力争今年中考取得好成绩。
三、主要工作
加强校本培训，更新教学观念，适应新课程要求
1.进一步加强教师师德修养培训，提倡奉献和合作精神。
增强教师的爱岗敬业、无私奉献意识，树立正确的教师观、学生观，增强竞争意识、质量意识、树立正确的教育思想，不断更新教育观念。
2.教务处及教研组要精心组织教师以各种形式学习党的教育方针，现代教育理论、教学方法，加强新课标和新教材的培训和
钻研，深刻理解新课程，将新课程的现代教育理念贯穿于教学之中，进一步提高教师自身的理论素养和水平，以适应课堂教学发展的需要。
3.继续做好青年教师的培训工作。
通过青年教师与老教师拜师结对，加强对青年教师的培养，创造条件让青年教师充分展示自己的才华，尽快胜任自己的岗位，以此来不断充实、优化我校的教师队伍。
严格执行规定，规范课程管理
严格按照国家和地方对课程的规定,开齐开足规定课程。
严格课程管理，教务处在校长室的指导下，对本学期的教师任课进行合理的调整，协调好教学工作秩序的正常开展。
任何人不得随意增减课时，不得挪用规定开设的课程。
积极整合课程资源，开发校本课程，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。
加强常规教学管理，强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1.备课要充分，目标要明确。
要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合，并且每个教学科目在教学中至少有1-2节法制渗透教案，力争在教学中贯彻法制教育。
2.上课要精细，方法要灵活。
要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。
要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。
3.训练及时，容量恰当。
要重视基础训练，作业分层要求，科学训练，精选习题，严格控制作业量，防止搞题海战术。
4.组织阶段性测试，及时反馈。
组织好各年级阶段性测试即期中期末考试工作，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能，各备课组要及时做好测评的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。
5.辅导要及时，针对性要强。
特别重视个别辅导，充分体现面向全体
学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
6.严格执行教学常规管理检查。
对专任教师的教案，授课，作业布置、课堂或课外测试，教科研、集体备课，公开课，听评课等环节进行定期与不定期检查。
7.教务处继续进行随堂听课督查制度，对部分教师进行随堂听课。
随堂听课不对教师打招呼，由学校中层以上领导参与抽查。
继续在教研组内开展听课评课活动，教师必须做好记录以备检查并存档。
8.由教务处统筹安排好教师的公开课，各教研组根据教务处安排的公开课时间积极开展活动，不得随意调整公开课时间。
在规定时间本学科的教师要到位参加听课活动，否则按旷课论处，学校相关行政领导跟踪考勤检查。
公开课教学形式、手段等由教研组长、教师自行选择。
学校要求教师尽量多运用现代理论指导上课并充分用好学校的多媒体教学设备，评课要由教研组长组织相关学科的教师参加，并做好发言记录。
9.强化教学教研观念，树立以“学生发展为本”的人文教学思想。
加强对学生“双基”的训练并注重对学生学习能力的培养，引导学生形成自学能力，探究学习，合作学习等学习方式，努力形成与新课改要求相适应的课堂教学模式。
严格控制教师擅自滥发资料，要求教师布置给学生的作业要少而精。
加强教研和集体备课的管理与指导。
教师要根据学校教务处安排的时间到指定地点参加教研与集体备课活动。
通过活动达到互相学习、取长补短、共同提高，并做到同年级、同学科、同进度。
在教研和集体备课活动中组长要充分调动每位教师的积极性，畅谈课堂教学的得与失，与其他教师交换意见，以提高课堂教学的效果。
10.认真组织好各类考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的准备工作，考场的编排，监考人员的安排，做到每场考试有专人负责，确保英语听力考试顺利进行。
对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，做好考试质量分析工作，开好质量分析会，认真研究教与学的情况，做出
正确的客观评价工作，召开教师座谈会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，使考试能起到促进教学工作的目的，高标准，高质量完成中考考点布置及考务工作。
11.加强对七年级、八年级的管理，对七年级起始年级要下大力抓好学生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实基础，力争整体推进。
对八年级学生加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，尤其对“后进生”的帮扶工作要做实，尽量缩小低分率的比例。
（四）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识
教务处除了狠抓九年级毕业班的教学管理外，还将做好九年级中职入学报名与质量检查考试和中考报名、体育考试、中考考试等工作，具体工作如下：
1.做好九年级学生中职入学的动员工作。
2.制定好九年级总复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。
3.认真组织好初考复习前的模拟考试，做好九年级各次考试的质量分析与阶段性总结工作。
4.做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为九年级一线服务，总结20XX届中考经验，提高九年级备考复习效率，确保20XX届中考取得好成绩。
5.切实做好以下几项工作：
（1）根据九年级实际教学时间安排好培优辅差课程表并监督执行。
（2）做好九年级后进生的转差管理工作以及中职入学的动员工作。
（3）认真做好质量检查的考试分析会，发现问题及时解决。
（4）认真组织好八年级地理，生物会考工作。
（5）认真做好九年级中考体育备考训练和4月份的学生体育测试组织工作。
（6）认真准确做好中考报名工作。
（7）认真组织九年级学生参加中考。
做好学生学籍管理工作20XX届毕业生的考试动员工作，20XX届八年级学生的地理、生物考试工作。
5.加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
6.做好《一师一优课，一课一名师》的选拔与培训工作。
（五）加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台。
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。
本学期教务处将继续落实加快青年教师成长的“结对子工程”，并立足岗位大练兵活动计划，培养骨干，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1.开展青年教师课堂达标活动，各教研组、备课组每月组织教师上公开课，利用备课组、教研组活动时间开展评教活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案进行修改，再由一位青年教师根据修改后的教案上一节公开课，而后再进行评议。
2.继续完善师徒制活动，指导教师经常听青年教师的课，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。
3.抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视学困生、体罚学困生的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
4.组织青年教师进行理论学习及基本功训练，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动，在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。
（六）落实校本教研制度，开展丰富多彩的教研活动
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