西华师范大学研究生实习考核表.docx
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西华师范大学研究生实习考核表
附件2：
西华师范大学全日制教育硕士
研究生教育实习考核表
姓名
学号
学院
学科领域
完成时间
西华师范大学研究生院
年月日
实习学校
实习班级
起止时间
西华师范大学指导教师
（职称/职务）
实习单位指导教师
（职称/职务）
教学工作
起止时间:
实习内容:
班主任工作
起止时间:
实习内容:
教育调查研究工作
起止时间:
调研主要内容：
学科教学研究工作
课题内容或学位论文主要框架：
教育实习个人总结
从实习态度、实习纪律、实践能力、实习效果等方面自我评价：
研究生签名：
年月日
实习单位指导教师意见
教学工作（教学态度、内容讲授、教学技能、教学效果等）
指导教师签名:
年月日
班主任工作（班级工作计划、内容、方式、能力等）
指导教师签名:
年月日
实习
单位
意见
盖章：
年月日
本校实习指导教师意见
（包括思想政治表现、教学工作、班主任工作、教育调查与研究等）
本校指导教师签名：
年月日
实习带队教师意见：
带队教师签名：
年月日
教育实习成绩评定（总成绩≥60分为合格）
实习内容
教学
工作
（25分）
班主任
工作
（20分）
教育调查
研究
（20分）
学科教学
研究
（25分）
实习
综合表现
（10分）
总成绩
得分
评定人
签名
备注：
教育调查研究和学科教学研究由我校导师负责考核，调研报告、科学研究内容或学位论文大纲、以及导师评阅意见由各学院保存备查。
实习结束后，填写考核表一式两份（A4纸正反打印）由实习单位负责人签字盖章后，与附件材料一起交给学院，一份归入研究生个人档案，一份由各学院留存。
教育硕士研究生班主任工作成绩考核标准
标准
项目内容
班主任工作成绩考核标准
评分
（20分）
工
作
准
备
（5分）
1、熟悉情况
能较快地熟悉和掌握全班学生情况，班干部姓名和班级特点
2、制订计划
能以党的教育思想为指导，根据学校和班级实际，制订切实可行的班主任工作实习计划。
工
作
内
容
和
要
求
（10分）
3、方法态度
以身作则，积极配合原班主任开展工作，工作主动、认真，对学生既爱又严，态度诚恳。
4、日常工作
跟班参加班级的全部日常工作，妥善处理日常事务，善做学生的思想工作，关心学生生活，效果好。
5、集体活动
组织和辅导主题班会、班级活动、兴趣小组，内容丰富，适合学生特点，效果好。
6、个别教育
有目的地了解个别学生的实际情况，进行个别教育。
善于处理偶发事件，效果好。
7、家校联系
善于运用家访，家长会或其他形式进行家校联系，取得家长密切配合，对学生开展教育，效果好。
实
习
态
度
（5分）
8、工作能力
能独立开展工作，组织管理能力强。
9、行为表率
工作责任心强，为人师表，热爱学生，深受中学生的尊敬和爱戴。
10、工作小结
认真填写《班主任工作手册》对自己的工作能运用心理学、教育学的基本原理进行分析小结，在吸取经验教训的基础上，提出创造性见解。
总
体
评
价
班主任工作指导教师签名：
总分：
教育硕士研究生教学工作成绩考核标准
标准
项目内容
教学工作成绩考核标准
评分
（满分25分）
课前
准备
（5分）
1、备课
熟悉教学大纲，熟练掌握教材的体系和重点、难点。
独立处理教材，备课认真，教案完整。
2、试教
内容熟悉，教态自然，符合教学要求。
试教认真、虚心。
课
堂
教
学
（10分）
3、教学内容
正确贯彻教学大纲与教学原则，教学目的明确，重点突出，难点抓得准，思想性强，内容科学、系统。
4、教学方法
与组织
启发性强，开展教学双边活动好。
实验操作准确、熟练，注重培养学生动手能力。
课堂教学组织严密，应变能力强。
5、语言板书
能用标准普通话教学，语言简洁、流畅、生动；板书安排有序，文字工整、规范。
6、教学效果
重视智能培养，顺利完成教学任务，达到教学目的，教学效果好。
课
后
活
动
（5分）
7、课外辅导
认真辅导质疑，答问正确。
指导课外兴趣小组能力强。
8、作业批改
及时布置作业，份量适当，难易适度；批改作业仔细、正确，评讲作业认真。
9、听课评议
积极参加听课和课后评议，敢于发表建设性意见。
实习
态度
（5分）
10、教学工作态度
工作认真、虚心、踏实、授课后能认真做好自我分析小结。
组织纪律性强，及时而有效地完成任务。
总
体
评
价
教学工作指导教师签名：
总分：
附页：
（教育调查研究报告，不少于3000字；若此页不够，可复印此页）
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