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生物必修二知识点整理
生物必修二知识点整理
第一章孟德尔定律
第一节分离定律
【性状】：
生物得形态、结构与生理生化等特征得表现形式
【相对性状】：
每种性状得不同表现形式
【显性性状】：
F1能表现出来得亲本性状
【隐性性状】：
F1未能表现得另一亲本得性状
性状分离：
在杂交后代中显性性状与隐性性状同时出现得现象
【正交】：
用性状A做母本
【反交】：
用性状A得相对性状a做母本
（豌豆正、反交得结果总就是相同得：
F1只表现显性性状；F2出现性状分离现象，并且显性性状与隐性性状得数目比例大致就是3:
1）
（注：
正反交得结果一般不同，因为受精卵核内得DNA虽然由父本与母本共同决定，但受精卵细胞质内得DNA就是由母本决定得）
【杂交】：
具有相对性状得纯种个体间得交配（如：
AA与aa交配）
【自交】：
基因型相同得雌雄个体间得交配（如：
Aa与Aa交配）（表现隐性性状得个体自交一定不会发生性状分离）
（右图为杂交与自交得遗传图解标准格式）
遗传图解书写要点：
①左侧要写P（亲本）、F1（子一代）、F2（子二代）、配子
②亲本基因型上方与子代基因型下方要写表现型
③亲本基因型左侧或右侧要写♂与♀（此图没有）
④要写出所有配子得基因型
⑤杂交符号为“´”，自交符号为“Ä”
⑥若产生多种表现型得子代，应在表现型下方写上比例。
【测交】：
F1与隐性纯合子间得交配（如：
Aa与aa交配）
（F1可产生两种不同类型得配子，一种带有A，一种带有a。
两种配子数目相等，比例必为1:
1）
【人工去雄】：
在花粉尚未成熟时将花瓣掰开，用镊子除去全部雄蕊
【等位基因】：
控制一对相对性状得两种不同形式得基因（如：
A与a互为等位基因）
【配子】：
生殖细胞（每个配子只含有一对等位基因中得一个基因）（如：
AB、Ab、aB、ab）（孟德尔定律只适用于真核生物，不适用于原核生物，因为原核生物不产生配子）
【纯合子】：
由两个基因型相同得配子结合而成得个体（如：
AA、aa）
常考概念：
稳定遗传——纯合子（不需显性）
【杂合子】：
由两个基因型不同得配子结合而成得个体（如：
Aa）
【基因型】：
控制性状得基因组合类型（如：
AABb、Aabb）（基因在体细胞内就是成对得，一个来自母本，一个来自父本）
【表现型】：
具有特定基因型得个体所表现出来得性状（如：
基因型就是Cc或CC得个体开紫花，基因型就是cc得个体开白花）
【分离定律】：
控制一对相对性状得两个不同得等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同得配子中，结果就是一半得配子带有一种等位基因，另一半得配子带有另一种等位基因。
显性得相对性
【完全显性】：
具有相对性状得两个亲本杂交，所得得F1与显性亲本得表现完全一致（生物界中完全显性得现象比较普遍）
【不完全显性】：
具有相对性状得两个亲本杂交，所得得F1表现为双亲得中间类型（特点：
表现性直接反映基因型，F2得表现型比例与其基因型比例完全一致）
【共显性】：
具有相对性状得两个亲本杂交，所得得F1个体同时表现出双亲得性状（两个基因间不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用。
如：
人得ABO血型中，IA与IB为共显性，但IA、IB对i为完全显性）
经典例子：
白牛与红牛交配，幼牛得毛若就是粉褐色得，则为不完全显性；若既有红色得毛，又有白色得毛，则为共显性。
影响生物体表现型得因素：
1、基因型（决定性因素）2、环境条件（分为生物体内在环境与外界环境）
表现型就是基因型与环境条件共同作用得结果。
基因得显隐性关系不就是绝对得，显性性状得表现既就是等位基因相互作用得结果，又就是基因与内外环境条件共同作用得结果。
常考判断：
基因型相同，表现型不一定相同。
第二节自由组合定律
双因子杂交试验得分析
1/4YR
1/4Yr
1/4yR
1/4yr
1/4YR
YYRR（黄圆）
YYRr（黄圆）
YyRR（黄圆）
YyRr（黄圆）
1/4Yr
YYRr（黄圆）
YYrr（黄皱）
YyRr（黄圆）
Yyrr（黄皱）
1/4yR
YyRR（黄圆）
YyRr（黄圆）
yyRR（绿圆）
yyRr（绿圆）
1/4yr
YyRr（黄圆）
Yyrr（黄皱）
yyRr（绿圆）
yyrr（绿皱）
（共出现4种表现型，9（=3*3）种基因型）
概率角度分析：
黄圆出现得概率：
3/4*3/4=9/16
黄皱出现得概率：
3/4*1/4=3/16
绿圆出现得概率：
1/4*3/4=3/16
绿皱出现得概率：
1/4*1/4=1/16
自由组合定律：
控制两对相对性状得两队等位基因形成配子时，每对等位基因彼此分离，同时非等位基因之间自由组合，两个事件彼此独立、互不干扰。
第二章染色体与遗传
第一节减数分裂中得染色体行为
【染色体行为】：
细胞周期中染色体在形态、结构与数目方面所表现出得一系列有规律得变化。
【染色体】：
细胞处于分裂期时，细胞核内得染色质经高度螺旋化与反复折叠，形成得线状或棒状得小体。
一条染色体只包含一条DNA。
（染色质与染色体就是细胞中得同一物质在不同时期得两种形态）
（大多数生物得体细胞中，染色体就是成对存在得；生殖细胞中，染色体就是成单存在得。
体细胞中得染色体数目就是生殖细胞得两倍，如人得体细胞有44+XX或XY条染色体，而生殖细胞有22+X或Y条染色体）
【减数分裂】：
有性生殖生物得原始生殖细胞成为成熟生殖细胞所经历得特殊得有丝分裂形式。
包含两次连续得分裂（减一、减二），但染色体只复制一次（减一间期），因此生殖细胞内得染色体数目为体细胞得一半。
细胞脱离细胞周期后开始减数分裂
减数分裂全过程（以精子得形成为例）
减数第一次分裂
减数第二次分裂
间期
精原细胞
蛋白质合成，染色体复制（一条染色体变为两条姐妹染色单体，但染色体数目没有增多）
DNA:
2c→4c
染色体：
2n
姐妹染色单体：
4n
次级精母细胞
染色体不再复制
DNA:
2c染色体：
n
姐妹染色单体：
2n
前期
初级精母细胞
①同源染色体相互配对（联会），形成四分体（包含两对姐妹染色单体）。
②同源染色体得非姐妹染色单体之间发生染色体片段得交叉互换。
DNA:
4c染色体：
2n
姐妹染色单体：
4n
两极发出纺锤丝，形成纺锤体。
（无同源染色体，只有姐妹染色单体）
DNA:
2c染色体：
n
姐妹染色单体：
2n
中期
两极发出纺锤丝，形成纺锤体。
四分体（每对同源染色体）排列在赤道板上
DNA:
4c染色体：
2n
姐妹染色单体：
4n
染色体得着丝点排列在赤道板上
DNA:
2c染色体：
n
姐妹染色单体：
2n
后期
①同源染色体彼此分开，向两极移动，同时非同源染色体自由组合。
②细胞得两极各得到各对同源染色体中得一条染色体。
DNA:
4c染色体：
2n
姐妹染色单体：
4n
着丝点一分为二，姐妹染色单体分开向两极移动。
两极各得到一个染色体组。
DNA:
2c染色体：
2n
姐妹染色单体：
0
末期
次级精母细胞
①缢裂形成两个子细胞
②子细胞中得染色体数目只有母细胞得一半，并且每个染色体具有两条姐妹染色单体。
DNA:
2c染色体：
n
姐妹染色单体：
2n
精细胞
纺锤体消失，两个次级精母细胞分裂成四个精细胞。
（实际产生两种精细胞，但可能产生四种精细胞）
DNA:
c染色体：
n
姐妹染色单体：
0
图像辨析：
1、瞧奇偶。
若为奇数条染色体，则为减二得某时。
2、瞧有无同源染色体。
若没有，则为减二得某时。
易错点：
四分体论“个”。
“一个四分体”即两条联会得同源染色体。
【性原细胞】：
原始生殖细胞，存在于生物体性腺中。
包括雄性得精原细胞与雌性得卵原细胞。
性原细胞得染色体数目与一般得体细胞相同。
经多次有丝分裂后，染色体复制，体积变大，成为初级生殖母细胞（初级精母细胞与初级卵母细胞）
精子与卵细胞得产生
性原细胞
卵原细胞
精原细胞
染色体复制，体积变大
初级生殖母细胞
（染色体数：
2n）
初级卵母细胞
初级精母细胞
减数第一次分裂（基因重组，染色体数量减半）
次级生殖母细胞（染色体数：
n）
次级卵母细胞
第一极体
次级精母细胞
次级精母细胞
减数第二次分裂（基因型不变，染色体数量不变）
生殖细胞
（染色体数：
n）
卵细胞
（大）
第二极体
第二极体
第二极体
精细胞
精细胞
精细胞
精细胞
若一种生物含2N条染色体：
一个初级精母细胞产生四个精细胞，其中有两种基因型，但可能产生2得N次方种基因型。
精细胞经过形态变化形成精子。
一个初级卵母细胞产生一个卵细胞（较大），可能产生2得N次方种基因型。
三个第二极（较小）体都退化消失。
【受精】精子与卵细胞结合形成受精卵得过程。
受精卵内精核与卵核融合，染色体数目等于体细胞得染色体数目。
受精卵核中得全部遗传物质来自父母双方各一半。
受精卵细胞质中得遗传物质与母方相同。
减数分裂得意义：
1、减数分裂与受精作用可以保持生物不同代间染色体数目得恒定与遗传性状得相对稳定
2、减数分裂为生物得变异提供了重要得物质基础，有利于生物对化境得适应与进化。
第三节性染色体与伴性遗传
【染色体组型】：
将某种生物体细胞内得全部染色体，按大小与形态特征进行配对、分组与排列所构成得图像。
又称染色体核型。
细胞中得染色体可分为两类：
【性染色体】：
与性别决定有直接关系得染色体。
（主要有XY型与ZW型两种，ZW型性别决定与XY型性别决定相反。
ZZ：
雌；ZW：
雄。
）
Y染色体上得基因很少，一般位于X染色体上得基因在Y染色体上没有等位基因。
性反转：
染色体不变。
【常染色体】：
除性染色体外得其她染色体。
雌雄个体得常染色体就是相同得。
【伴性遗传】：
位于性染色体上得基因所控制得性状表现出得与性别相联系得遗传方式
伴X隐：
男性更容易患病。
（血友病、红绿色盲）
伴X显：
女性更容易患病。
（抗维生素D佝偻病）
伴Y：
所有患者都就是男性（外耳道多毛症）
若色盲在男性中得发病率为R，则理论上色盲在女性中得发病率为R²
第三章遗传得分子基础
第一节核酸就是遗传物质得证据
染色体
DNA
RNA
蛋白质
组蛋白
非组蛋白
染色体得主要成分
》》噬菌体侵染细菌得实验
【T2噬菌体】：
一种专门寄生在细菌体内得病毒，头部与尾部得外壳就是由蛋白质构成得，头部内含有一个DNA分子。
实验目得：
研究DNA与蛋白质就是否就是遗传物质
实验思路：
S几乎都存在于蛋白质中，P几乎都存在于DNA分子中。
可以用放射性同位素35S与32P分别标记蛋白质与DNA，便于单独观察其行为。
实验步骤：
1、培养含放射性同位素得细菌。
含35S得培养基+细菌→含35S得细菌
含32P得培养基+细菌→含32P得细菌
2、标记噬菌体
用噬菌体分别侵染含35S与含32P得细菌，一部分噬菌体得蛋白质被35S标记，另一部分噬菌体得DNA被32P标记。
不能用培养基直接培养噬菌体。
3、混合。
用被标记得噬菌体与细菌混合，侵染（未被标记得）细菌。
4、搅拌。
在搅拌器中搅拌，使细菌外得噬菌体蛋白质外壳与细菌分离，保证离心效果。
5、离心，检测悬浮液与沉淀中得放射性同位素。
以确定DNA与蛋白质得位置。
沉淀就是细胞，悬浮液就是未进入细胞得物质。
实验结果：
沉淀中含有32P，为含噬菌体DNA得细胞；悬浮液中含有35S，为噬菌体得蛋白质外壳。
噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌细胞，蛋白质没有进入。
实验结论：
DNA为遗传物质，蛋白质不就是遗传物质。
（不能证明DNA就是主要遗传物质）
》》肺炎双球菌转化实验
【肺炎双球菌】：
人类肺炎与小鼠败血症得病原体。
实验目得：
证明DNA就是遗传物质。
实验思路：
光滑型（S）菌株能够引起肺炎或败血症。
粗糙性（R）型菌株不致病。
实验步骤：
一、活体细菌转化实验
死得S型菌+活得R型菌→注入小鼠体内→小鼠患病致死→血液中含有活得S型菌
死得S型菌→注入小鼠体内→小鼠不患病
活得R型菌→注入小鼠体内→小鼠不患病
结论：
S型菌中得“转化因子”进入R型菌内，引起R型菌稳定得遗传变异。
二、离体细菌转化实验
S型菌得DNA+活得R型菌→活得S型菌
S型菌得蛋白质+活得R型菌→活得R型菌（不转化）
S型菌得荚膜+活得R型菌→活得R型菌（不转化）
结论：
“转化因子就是”DNA
实验结论：
DNA就是遗传物质，DNA赋予了生物得遗传特性。
》》烟草花叶病毒得感染与重建实验
【烟草花叶病毒】：
由一条RNA链与蛋白质外壳组成
实验目得：
证明在只有RNA而没有DNA得病毒中，RNA就是遗传物质。
实验步骤：
从病毒中提取RNA→用RNA感染烟草→烟草感染病毒
从病毒中提取蛋白质→用蛋白质感染烟草→烟草不感染病毒
用RNA酶处理RNA→用RNA感染烟草→烟草不感染病毒
来自A病毒株系得RNA+来自B病毒株系得蛋白质→感染烟草→烟草感染A病毒
实验结论：
在只有RNA而没有DNA得病毒中，RNA就是遗传物质。
【基因】：
遗传得基本功能单位，就是一段有功能得核酸，在大多数生物中就是一段DNA，在RNA病毒中就是一段RNA、
第二节DNA分子得结构与特点
鸟嘌呤G
脱氧核苷酸
磷酸基团
脱氧核苷
脱氧核糖（五碳糖）
碱基
腺嘌呤A
胞嘧啶C
胸腺嘧啶T
DNA分子就是脱氧核苷酸得多聚体，脱氧核苷酸就是DNA分子得基本组成单位。
2：
核酸种类有两种（脱氧核苷酸、核糖核苷酸）
4：
每种核酸有4中核苷酸
每种核酸中各有4种碱基（ATCG或AUCG）
5：
核酸中共有5种碱基（ATUCG）
8：
核酸中共有8种核苷酸
DNA分子得结构特点：
两条长链反向平行，盘旋成双螺旋结构。
脱氧核糖与磷酸基团交替结合，形成主链得基本骨架，排列在外侧。
两链碱基按照碱基互补配对原则相连，位于内侧。
【碱基互补配对原则】两条链上得碱基互补配对，由氢键连接。
A与T通过两个氢键相连，C与G通过三个氢键相连。
（所以CG比AT更稳定。
一条DNA分子中CG含量越多，此DNA分子越稳定）
【卡伽夫法则】：
DNA分子中，A与T数量相等，C与G数量相等。
但A+T不一定等于C+G。
第三节遗传信息得传递
【DNA复制】产生两个跟亲代DNA完全相同得新DNA分子得过程。
（作用：
使得遗传信息在传递过程中保持不变）DNA复制阶段可能发生基因突变，不论就是有丝分裂还就是减数分裂。
复制时间：
有丝分裂间期/减一间期
复制场所：
细胞核（主要）、线粒体、叶绿体
特点：
边解旋边复制，半保留复制
复制条件：
①模板：
DNA得两条链（转录得模板就是一条链）②原料：
4种脱氧核苷酸③催化剂：
DNA解旋酶、DNA聚合酶（此处答题要答全）④能量:
ATP
》》DNA合成得同位素示踪实验
实验目得：
研究DNA得复制过程
实验思路：
含15N得双链DNA密度>两链分别含15N与14N得双链DNA密度>含14N得双链DNA密度
实验步骤：
1、用15N标记大肠杆菌：
将大肠杆菌放入一15NH4CL为唯一氮源得培养液中培养若干代，以保证大肠杆菌得DNA都被放射性同位素15N标记。
2、用14N培养大肠杆菌：
将标记后得大肠杆菌转入以14NH4CL为唯一氮源得培养液中培养
3、取完成一次细胞分裂得细菌（判断标准：
细胞数增加一倍）
4、取完成两次细胞分裂得细菌
5、分离细胞中得DNA，做密度梯度超速离心与分析。
实验结果：
完成一次分裂得细菌得DNA：
位于中部，证明第二代均为15N-14N-DNA
完成两次分裂得细菌得DNA：
位于中部与上部，证明第三代一半为15N-14N-DNA，一半为14N-14N-DNA。
实验结论：
新合成得双链DNA中，有一条链来自亲代得DNA，另一条链就是新合成得。
【半保留复制】：
DNA复制就是以亲代得一条DNA链为模板，按照碱基互补配对原则，合成另一条具有互补碱基得新链。
复制出得DNA分子与亲代DNA分子完全相同。
碱基互补配对原则
聚合酶作用
解旋酶作用
氢键断开，碱基暴露
亲代DNA分子两条模板链两条新DNA分子
两个新形成得DNA分子间彼此相同，并且与亲代DNA分子相同。
第四节遗传信息得表达——RNA与蛋白质得合成
DNA得双重功能：
①携带遗传信息（以自身为模板半保留复制，保持遗传信息得稳定性）、②表达遗传信息（根据所储存得信息决定蛋白质得结构）
【转录】：
遗传信息由DNA传递到RNA上得过程。
（结果：
形成RNA）
【RNA】：
多核酸大分子，通常为单链。
核苷酸：
核糖核苷酸；碱基：
AUGC
【信使RNA】：
mRNA，传达DNA得遗传信息。
（单链结构，由DNA转录而来）
【转运RNA】：
tRNA，运送氨基酸到核糖体，使之按照mRNA得指令连接形成蛋白质。
（三叶草结构，一端特定得三个碱基就是反密码子，另一端连接氨基酸）
【核糖体RNA】：
rRNA，核糖体得重要成分
【密码子】：
信使RNA上决定一个氨基酸得三个相邻得碱基。
（大多数氨基酸有两个以上得遗传密码，但每种密码子只对应一种氨基酸。
起始密码子有对应得氨基酸，终止密码子不编码氨基酸。
）
DNA上遗传信息得表达过程：
（转录：
①~③，在细胞核中进行翻译：
④~⑥，在细胞质中进行）
①RNA聚合酶与DNA上某启动部位结合，此处DNA片段解旋
②游离得核苷酸以其中一条链为模板，按照碱基配对原则聚合成RNA分子（被用来复制得DNA链就是模板链，另一条DNA链就是编码链。
除了T被替代为U外，合成得RNA与编码链得碱基序列一致）
③RNA加工，成为mRNA，并通过核孔转移到细胞质中（不穿过膜）
④核糖体与mRNA结合，沿着mRNA运行，依次认读mRNA上得密码子，选择相应得氨基酸（一个mRNA上同时有多个核糖体运行，增加了翻译效率）
⑤tRNA转运氨基酸，氨基酸脱水缩合，加到延伸中得肽链上
⑥核糖体到达mRNA得终止密码子，多肽合成结束，核糖体脱离mRNA
DNA→转录（RNA聚合酶）→mRNA→翻译（核糖体）→蛋白质
【基因表达】：
基因形成RNA产物&mRNA被翻译为基因得蛋白质产物得过程
（DNA被转录为RNA，mRNA被翻译为蛋白质）
【中心法则】：
DNA（复制）转录/逆转录RNA（复制）翻译蛋白质
自然状态下逆转录过程发生在被病毒感染得细胞中
第四章生物得变异
第一节生物变异得来源
【变异】：
亲代与子代间或子代个体间存在差异得现象。
分为不遗传得变异与可遗传得变异。
引起生物变异得主要原因：
1、环境条件得改变。
不遗传变异。
不涉及遗传物质得变化，只限当代得表现型改变。
2、强烈物理、化学因素。
可遗传变异。
发生基因突变与染色体畸变。
3、形成配子时非同源染色体自由组合与同源染色体得非姐妹染色单体间得片段交换。
可遗传变异。
发生基因重组。
只有后两种变异可成为生物进化与培育新品种得材料
【基因重组】
具有不同遗传性状得雌、雄个体进行有性生殖时，控制不同性状得基因重新组合，导致后代不同于亲本类型得现象或过程。
（不产生新基因，只产生新基因型，使不同性状重新组合）
注：
通过有丝分裂生殖得生物不会发生基因重组
时间：
减一后期、减一前期
意义：
生物变异来源之一，形成生物多样性得重要原因。
为动植物育种与生物进化提供丰富得物质基础。
类型：
①非同源染色体自由组合（减数第一次分裂后期，同源染色体分开向两极移动时）
②同源染色体得非姐妹染色单体之间发生染色体片段得互换（减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体时）
（AB，AB）（ab，ab）→交叉互换→（AB,Ab）（aB，ab）
【基因突变】
基因内部核酸分子上特定得核酸序列发生改变得现象或过程。
（DNA分子结构改变，产生新基因）
时间：
细胞分裂间期DNA分子复制时
意义：
生物变异得根本来源，生物进化得原材料。
类型：
①形态突变：
影响生物体得表现型（果蝇得红眼突变为白眼）
②生化突变：
影响生物得代谢过程，导致某个生化功能得改变或丧失（人得苯丙酮尿症）
③致死突变：
导致个体活力下降，甚至死亡（人类得镰刀形细胞贫血症，图在下方）
机理：
碱基对缺失、增加或替换→DNA分子中得核苷酸顺序改变→合成得mRNA碱基顺序改变→mRNA翻译得蛋白质出现异常→遗传性状改变
特点：
①普遍性：
所有生物、所有发育阶段、所有细胞均可以发生基因突变（家畜中出现无角品种、玉米得黄粒变为白粒）
②多方向性：
基因可以向不同方向突变成它得等位基因（A突变为a1、a2、a3等）
③稀有性：
自然状态下，基因突变得频率很低。
④可逆性：
显性基因可以突变为隐性基因，隐性基因可以突变为显性基因（果蝇得红眼基因可以突变为白眼基因）
⑤有害性：
大多数基因突变会给生物带来不利得影响。
诱发因素：
①物理因素：
各种射线（X射线、紫外线）得照射、温度剧变等
②化学因素：
能改变DNA分子中碱基排列顺序得化合物
③生物因素：
毒素或代谢产物对DNA分子有诱变作用得病毒等
【自发诱变】：
自然状态下发生得基因突变
【人工诱变】：
人工条件下诱发得基因突变
【染色体畸变】
生物细胞中染色体在数目与结构上发生得变化。
可在光学显微镜下检查出。
类型：
1、染色体结构变异：
染色体发生断裂后，在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常得变异。
（1）缺失：
染色体片段得缺失
（2）重复：
增加了某个相同片段
（3）倒位：
某个片段得正常排列顺序发生了180°颠倒得现象
（4）易位：
某一片断移接到另一非同源染色体上。
大多数得结构变异就是不利得。
第五条染色体部分缺失：
猫叫综合症
2、染色体数目变异：
生物细胞中染色体数目增加或减少
（1）整倍体变异：
体细胞得染色体数目以染色体组得形式成倍增加或减少（如：
单倍体、多倍体）
（2）非整倍体变异：
体细胞中个别染色体增加或减少
数目变异在生物界较为普遍，对育种有重要意义
【染色体组】：
二倍体生物得一个配子中得全部染色体。
包含了该种生物得一整套遗传物质。
形态结构、功能各不同。
【一倍体】只有一个染色体组得细胞或体细胞中含单个染色体组得个体。
【单倍体】体细胞中含有本物种配子染色体数目得个体称为单倍体。
对于二倍体生物，其单倍体得体细胞中含有一个染色体组；对于多倍体生物，其单倍体得体细胞中含有多于一个得染色体组。
【二倍体】具有两个染色体组得细胞或体细胞中含有两个染色体组得个体称为二倍体。
自然界中，绝大多数得动物与半数以上得高等植物都就是二倍体。
【多倍体】体细胞中所含染色体组数超过两个得生物称为多倍体。
多倍体普遍存在于植物界。
多倍体得细胞通常比二倍体得细胞大，细胞内有机物含量高、抗逆性强。
第二节生物变异在生产上得应用
【杂交育种】通过杂交、选择、纯合化（即连续自交）等手段，将两个或多个品种得优良性状组合在一起，培育出更优良得新品种。
原理：
基因重组。
实例：
抗倒伏抗病小麦
【诱变育种】利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种。
包括辐射诱变、化学诱变。
原理：
基因突变。
实例：
青霉菌高产菌株
【单倍体育种】利用单倍体作为中间环节，产生具有优良性状得可育纯合子。
原理：
染色体数目变异
主要特点：
缩短育种年限、能排除显隐性干扰，提高效率。
育种程序：
①将两个纯合亲本进行杂交，得到F1。
②将F1得
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