江西宜丰二中届高三第一次文科综合能力测试历史试题1 Word版含答案.docx
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江西宜丰二中届高三第一次文科综合能力测试历史试题1Word版含答案
文科综合能力测试[历史部分]
第Ⅰ卷
（选择题，每小题4分，共48分）
在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．从罗马《十二铜表法》可以看出
A．罗马帝国时期卓越的法律建树B．公民在财产契约问题上的平等
C．罗马法已发展到基本成熟阶段D．彻底剥夺了贵族的司法解释权
2．第二次工业革命首要标志性成就是（ ）。
A．内燃机的发明和使用
B．汽车的发明
C．蒸汽机和轮船的发明
D．电力的广泛应用
3．恩格斯曾指出，西欧中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。
这种“意识形态”是指
A．君权神授观念B．人文主义思想C．基督教神学思想D．自然法精神
4．亚洲觉醒和西属拉美独立运动相比，没有赢得民族独立的主要原因是
A．斗争对象是成熟完善的资本主义国家
B．各国之间缺乏配合，没有形成团结一致的斗争局面
C．缺乏先进阶级领导
D．没有广泛的群众基础
5．衣着的变化反映了社会生活的变化。
新中国成立以后，军装和干部服盛行的是在（）
A.新中国成立初期B.全面建设时期
C.文化大革命时期D.改革开放时期
6．近代前期中国人在几次灾难性战争失败的刺激下，重新评估自己的传统文明，有的人“由增入外界新形式新规制使之具有新意义”，有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除”。
这种现象反映的实质问题是
A．不同阶级所代表的利益不同B．对西方文明的态度有明显差异
C．中西文化的激烈碰撞D．先进中国人探索的艰难性
7．20世纪60年代，中法的角色类似：
一个是在全球范围内向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”。
1964年1月27日，中、法发表联合公报决定建立外交关系。
推动中法建交的因素，下列说法正确的是
A．中国在日内瓦会议上提出“和平共处五项原则”的感召
B．中国恢复了联合国合法席位，国际地位大幅提升
C．世界多极化趋势的出现，中法力图在外交上走独立自主的道路
D．中法两国奉行“无敌国外交”政策
8．1943年，后来被誉为“欧洲之父”的让•莫内在提交法兰西民族委员会的一份备忘录中写道：
“欧洲各国如果只是在民族独立的基础上重建各自的政府，强权政治和经济保护主义就会重新抬头，欧洲就无和平可言。
”据此，欧洲成为一个共同的经济单位是基于（）
A．恢复欧洲应有的国际地位B．欧洲统一的思想由来已久
C．“冷战”格局威胁欧洲的安全D．对欧洲国家之间战争的反思
9．观察下面两幅绘画作品，它们的共同点是（）
A．都注重色彩的运用和变化
B．都追求对客观对象的准确描述
C．都反对理性的压制和传统的束缚
D．都着重表达作者的主观感受
10．某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。
皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。
时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。
由此推断，给事中隶属于（）
A.唐朝的门下省B.宋朝的枢密院
C.明朝的内阁D.清朝的军机处
11．中唐以来，寺院“俗讲”盛行，内容是地道的世俗生活、民间传说和历史故事，“愚夫冶妇乐闻其说，听者填咽。
寺舍瞻礼崇奉，呼为和尚。
教坊效其声调，以为歌曲。
”与出现这种现象相关的因素是
A．理学兴盛B．民族融合C．宗教虔诚 D．市民阶层
12．《十三行（1720—1856）史料展》记述：
“几乎所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家和地区都与广州十三行发生过直接的贸易关系。
这里拥有通往世界各主要港口的环球贸易航线……客观上造就了一个时期里著名的中西贸易中心和广州历史上令世人瞩目的经济文化的辉煌时代。
”广州成为这一时期中西贸易中心的主要原因是（）
A、民间贸易的兴盛和发展B、三角贸易的形成
C、闭关锁国局面被打破D、资本主义世界市场拓展
第Ⅱ卷
（非选择题，共3小题，共52分）
13．（12分）阅读材料，回答问题。
材料
中央电视台播放了电视系列片《大国崛起》，该片点燃了国人对中国强国之梦的美好憧憬。
《大国崛起》通过电视政论片的方式向观众展示了十五世纪以来相继走向强盛之路的九个世界性大国的崛起过程，其主旨强调的是以地理大发现为开端的商业经济的崛起和以工业革命为代表的技术创新带来的资本主义的兴盛。
客观地说，该片似乎在刻意地回避了一个重要的国家——意大利的崛起，从而也就有意回避了中世纪末期欧洲发生的两次重要的思想解放运动——文艺复兴和宗教改革。
而文艺复兴正是发轫于意大利，而后传播于欧洲各国的。
而正是因为有了文艺复兴、宗教改革和地理大发现这三大运动的“火车头”促进作用，才会产生后来的启蒙运动、工业革命和宪政革命，也才会有包括意大利在内的十个大国的连续不断地崛起为世界强国。
而《大国崛起》只强调地理大发现和工业革命的作用很显然是一种片面之论，因为任何一个大国的崛起过程首先必须产生思想观念的大变革，如果没有思想者的先行，也就根本不会发生改革者的跟进了。
——李保华《中国文艺复兴汲取人类文明智慧火种》
根据材料并结合所学知识，评析材料中作者关于西方崛起的观点。
（要求：
观点明确，史论结合，表达明晰，逻辑严谨。
）
14．阅读下列材料：
（25分）
材料一利玛窦于1601年，应明万历皇帝之诏住进了北京，直至1610年在北京逝世，他在中国传教历经艰辛，前后长达28年。
利玛窦在华期间，用了很大的精力潜心研读儒家经典，李贽说利玛窦“凡我国书籍无不读……请明于四书性理者解其大义，又请明于六经疏义者通其解说，今尽能言我此间之言，作此间之文字，行此间之礼仪”是一个“中极玲珑，外极朴实”的“极标致”之人。
----摘自《儒家学说对欧洲的影响》
材料二明清之际，欧洲的耶稣会士历经千辛，沟通中西文化，把中国当时的主体文化——儒学——程朱理学，用轮船运往17-18世纪的的欧洲，在那里曾经形成过100年的中国文化热。
儒家思想与意大利文艺复兴以来所形成的欧洲新思想相结合。
成为欧洲近代历史发展的主导精神——启蒙思想的一个重要思想渊源。
——摘自《启蒙运动与中国儒家学说的关系》
材料三法国启蒙运动的领袖伏尔泰是中国儒学在欧洲最有力的鼓吹者，他和他的“百科全书派”把中国儒学，作为反对神权统治下欧洲君主政治的思想武器；程朱理学——新儒学，成为德国哲学家莱布尼茨，创立古典哲学的依据，并用以反对罗马教廷的启示神学；被称为“欧洲孔子”的魁奈，以儒学为依据，开创了近代欧洲政治经济学的新纪元，为英国古典政治经济学的形成与发展，奠定了理论基础。
----摘自《儒家学说在欧洲的传播及影响》
材料四近百年来，中国人、东方人都公认，现代民主就是西方的民主，它起源于欧洲。
学习、借鉴，乃至全盘照搬西方的民主，也就成为许多近现代中国人的思想热点。
近百年来，无论东方人、还是西方人都认为，中国的传统文化是实现社会现代化的一种文化上的障碍、精神上的阻力。
然而，在半个世纪以前就有西方人指出，以儒学为代表的中国传统文化，曾经是17一18世纪欧洲资本主义社会，形成和发展的一种精神动力；半个世纪之后的今天，东亚的一些国家和地区，尤其是中国近20年的飞速发展的历史，向世人显示了中国的传统文化、东方文明，不是实现社会现代化的一种精神阻力，而是一种巨大的精神动源。
----摘自《儒学与世界》
材料五：
卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。
这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。
请回答：
（1）根据材料一并结合当时的历史背景，分析利玛窦在中国认真研究中国儒家经典的主要原因。
（5分）
（2）根据材料二和材料三，结合欧洲当时的历史背景和儒家思想的主要内容，分析欧洲形成过100年的“中国文化热”的原困。
（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，分析“半个世纪之后的今天”，儒家学说被肯定的主要原因。
（6分）
（4）概括四段材料的核心内容。
并结合实际谈谈你对儒学的认识。
（4分）
（5）材料五为什么说“这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界”？
（4分）
15．（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料一黑土，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了树立着的许多界标亦即抵押地产的标识。
许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，也有的是因故出卖；有的为了可怕的贫穷所迫，逃亡异地，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，甚至就在家乡，面临着主人的怪脾气发抖，我都使他们解放。
——梭伦
材料二梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配
等级
等级名称
财产资格
分享的政治权利
第一等级
500斗级
年收入500麦斗以上
可以担任一切官职
第二等级
骑士级
年收入达300麦斗
可以担任除司库以外的高级官职
第三等级
双牛级
年收入达200麦斗
可以出任低级官职
第四等级
日佣级
年收入200麦斗以下
有选举权无被选举权
材料三社会一天天成长，越来越超出氏族制度的范围；即使是最严重的坏事在它眼前发生，它也既不能阻止，又不能铲除了。
但在这时，国家已经不知不觉地发展起来……既然氏族制度对于被剥削的人民不能有任何帮助，于是就只有期望正在产生的国家。
而国家也确实以梭伦制度的形式给予了这种帮助，同时它又靠牺牲旧制度来增强自己。
……迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。
它们如果不侵犯另一种所有制，便不能保护这一种所有制。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
请回答：
（1）概括材料一中梭伦改革的措施，并指出它保护了公民的什么权利？
（5分）
（2）材料二中的改革措施是什么？
它有何特点与作用？
（5分）
（3）根据材料三，恩格斯认为梭伦改革的实质是什么？
贵族出身的梭伦为什么会在改革中触犯贵族的利益？
（5分）
参考答案及评分标准
1.【答案】B
【解析】
试题分析：
A不对，《十二铜表法》是在罗马共和国时期；C不对，此后罗马法还经历了从公民法到万民法再到《民法大全》；D不对，“彻底”说法不当，因此选B.。
考点：
罗马法
2.【答案】D
【解析】第二次工业革命使人类进入“电气时代”，由此可知最具代表性成就是电力的广泛应用。
3.【答案】C
【解析】
试题分析：
天主教神权统治确立后，天主教会的影响是无处不在，无论是社会生活，还是政治生活，使得人们的思想与行动都受到天主教的严厉控制。
从思想上看，中世纪的欧洲的人们信仰只有天主教，没有一种新信仰来替代，所以正确选项为C。
考点：
西方人文精神的发展••文艺复兴和宗教改革•天主教神学。
4.【答案】A
【解析】本题主要考查了亚洲觉醒和西属拉美独立运动的相关知识点。
联系教材关于该知识点的说明，亚洲觉醒的斗争对象是英国、法国等成熟完善的资本主义国家。
而西属拉美独立运动斗争对象是衰弱的西班牙和葡萄牙。
革命对象的力量不同，面临的革命任务不同影响了是否赢得民族独立。
其他的选项不符合历史事实。
所以选择A.
5.【答案】C
【解析】
试题分析：
本题考查学生的识记能力。
文化大革命时期，民众服饰的式样和颜色趋向单调，军装和干部服盛行，蓝、绿、黑、白成为服装的主要颜色。
故选C项。
考点：
中国近代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变迁·变化中的男女服饰
6.【答案】D
【解析】
试题分析：
近代中国，由于外国侵略的不断地加深，中国的民族危机日益严重。
不同的阶层，掀起了不同类型的救亡运动的高潮。
孙中山领导的辛亥革命主张融合中国传统文化学习西方的政治制度，新文化运动对传统文化全盘否定，救国思潮的多样性从本质上说明了先进中国人探索的艰难性，故选D。
ABC都是说的现象而非本质。
考点：
近代救亡图存运动
7.【答案】C
【解析】
试题分析：
20世纪60年代、“一个是在全球范围内向美国霸权挑战的不驯服的盟国；一个是不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的‘大家庭成员’。
”中法角色的共性是向美苏两极霸权的挑战，说明是世界政治格局多极化趋势，故C项正确；和平共处五项
原则是周恩来访问印度与缅甸时提出的，故A项错误；中国恢复了联合国合法席位是在70年代，故B项错误；D项“奉行”无敌国外交“政策，故D项错误。
考点：
第二次世界大战后世界政治格局的演变·世界多极化趋势的出现·走向联合的欧洲 。
8.【答案】D
【解析】
试题分析：
根据材料“1943年…只是在民族独立的基础上重建各自的政府…欧洲就无和平可言”可知作者认为过于强调民族独立（即强调欧洲各个国家过于强调民族主义）会导致欧洲的不和平。
即可知是在强调欧洲需要和平，综上所述欧洲成为一个共同的经济单位只能是基于对欧洲国家之间战争的反思。
考点：
第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•世界经济区域集团化•欧洲区域集团化进程
9.【答案】D
【解析】
试题分析：
《格尔尼卡》属于现代主义绘画，其特点是重视艺术家的“自我感受”；《墨兰图》属于中国的文人画，其特点是讲究借物抒情；二者都重在表达作者的主观感受，故选D项。
中国绘画主要是水墨画，故A项不正确。
毕加索绘画运用夸张手法，注重表达作者的主观感受，故B项不正确。
C项与中国画不符。
考点：
古代中国科学技术和文学艺术•汉字的起源演变和书画的发展•古代的绘画；19世纪的世界文学艺术•有代表性的美术作品•现代派绘画
10.【答案】A
【解析】
试题分析：
本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。
根据材料“皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。
时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书”并结合所学知识可知唐代的门下省有封驳的权力，给事中隶属于唐朝的门下省。
故选A项。
考点：
古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制
11.【答案】D
【解析】
试题分析：
一定时期的文化是一定时期经济、政治的反映。
唐代随着商品经济的发展，市民阶层壮大，寺院盛行的“俗讲”、教坊的歌曲都是为了迎合市民阶层的文化生活需要而产生的，故选D。
考点：
古代中国的经济·商业的发展·唐代商品经济的发展
12.【答案】D
【解析】
试题分析：
本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，抓住题干时间：
1720—1856年间，和题干中“几乎所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家和地区都与广州十三行发生过直接的贸易关系”的信息，联系所学可知广州成为这一时期中西贸易中心的主要原因在于资本主义世界市场的拓展，故D项正确；A项与题干信息不符，排除；三角贸易不涉及亚洲，与题干信息不符，排除；这一时期，清政府推行闭关锁国，故C项错误。
考点：
新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·殖民扩张·资本主义世界市场的拓展
13.【答案】评分标准：
采用SOLO评分法。
（要求：
观点明确，史论结合，表达明晰，逻辑严谨。
）
一等（10-12分）：
观点明确且能阐述观点；能从多个角度论证观点，史论结合；条理清晰，表达明晰完整，能成文分段，逻辑严谨，有结论及拓展升华。
二等（6-9分）：
观点明确且能阐述观点；能从个别角度论证观点，史论结合；条理清晰，逻辑较严谨，能成文分段，有结论总结。
三等（3-5分）：
观点较明确，但无阐述；只从单个角度论证观点，史论结合不够；能成文分段，条理较清晰，有结论。
四等（0-2分）：
观点较明确且无阐述；只从单个角度论证观点，无史论结合；未成文分段，条理不清，逻辑混乱，无结论。
答案一：
（1）参考思路：
认为材料中作者的观点正确，西方崛起于文艺复兴运动，应充分肯定先进思想理论在社会发展中的先导作用。
可抓住文艺复兴及其与思想解放运动、近代科学产生、地理大发现、宪政革命、西方崛起等历史事件的内在联系分析，突出文艺复兴的基础性、先导性作用。
并可结合现实拓展升华。
（2）参考例文：
我认同材料中作者认为西方崛起于“意大利的文艺复兴运动”这一观点。
（1分）即充分肯定先进思想理论在社会发展中的先导作用（或先进精神文化在社会发展中的引导作用）。
（1分）
文艺复兴运动以“人文主义”为核心，肯定人的价值和尊严，引领了欧洲近代史上第一次思想解放潮流，在意识形态领域为资本主义发展鸣锣开道，并促进了近代自然科学的产生和发展。
（2分）人文主义成为早期资产阶级反对封建神学统治的锐利思想武器。
经由宗教改革和启蒙运动的发展，人文精神逐渐成为西方主流思想。
（2分）继承和发展了人文主义的启蒙思想广泛传播，为欧美资产阶级革命提供了思想武器和政治构想，而资产阶级革命的胜利，又开辟了以代议制为核心的资产阶级民主宪政时代。
（2分）人文主义提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，又为西欧新航路的开辟提供了精神动力。
（2分）
可见，任何大国的崛起过程必须首先产生思想观念的大变革。
（1分）在改革开放不断深入的今天，我们只有不断突破思想的瓶颈，才能不断解放和发展社会生产力，提高我们的综合国力。
（1分）
答案二：
（1）参考思路：
认为材料中作者的观点片面错误，西方的崛起是经济、政治、科技、思想等多方面因素综合作用的结果，不能夸大社会意识的反作用。
论证可根据社会存在与社会意识的辩证关系原理，运用整体史观，从政治、经济、思想文化（科技）等方面综合分析，突出经济、政治、科技因素在西方崛起中的决定作用。
（2）参考例文：
材料中作者认为西方崛起于“意大利的文艺复兴运动”即思想理论在社会发展中的决定作用（或精神文化在社会发展中的决定作用）这一观点是错误的。
（1分）我认为西方的崛起是经济、政治、科技、思想等多方面因素综合作用的结果。
（1分）
首先，文艺复兴运动以“人文主义”为核心，肯定人的价值和尊严，引领了欧洲近代史上第一次思想解放潮流，在意识形态领域为资本主义发展鸣锣开道。
（2分）其次，经济上的地理大发现引发了“商业革命”和“价格革命”，促进了西欧资本主义的兴起，加速了欧洲封建主义的衰落。
（2分）再次政治上的宪政革命确立了以代议制为核心的资产阶级民主政体，为资本主义的兴盛提供了制度保障。
（2分）最后在科技上，以蒸汽机为主要发明的第一次工业革命，将人类社会带入到“蒸汽时代”,科技创新同样加速了资本主义的兴盛与西方的崛起。
（2分）
可见，西方崛起是当时社会政治、经济、思想文化发展综合作用的结果。
（1分）作者忽视了社会存在的决定作用，夸大了社会意识的反作用，其观点是片面错误的。
（1分）
【解析】
试题分析：
本题属于观点评论型试题，以“西方崛起观点”的文字材料为依托，考查学生解读材料信息，运用所学知识分析评述问题的能力，也考查了学生史论结合、多角度分析问题的学科综合能力。
解答此类学科综合大题，需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向；然后归纳材料的观点，迁移所学知识进行评述。
注意观点与所述史实必须一致，且言之有理，史论结合，逻辑严谨，条理清晰。
考点：
西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴、宗教改革；资本主义世界市场的形成与发展·新航路的开辟·新航路开辟的影响；资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·工业革命的影响。
14.【答案】
（1）儒家经典是中国传统文化的精髓，对中国民众影响极其深远。
学习中国的传统礼仪，便于融中外文化于一身，深入中国民众，利于传播基督教。
（5分）
（2）17-18世纪，欧洲资本主义经济发展，封建专制统治成为资本主义发展的主要障碍。
资产阶级要求取得政治权利，实行民主政治。
儒家学说主张“仁”、“礼”学说，力主“中庸”之道，有利于缓和阶级矛盾。
儒家学说的内容涉及哲学、伦理道德、社会经济、文化生活等方方面面，对西方启蒙思想家具有借鉴作用。
程朱理学强调人性尊严，注重气节和品德，强调人对社会的责任感，对于欧洲资本主义社会的民主政治建设有利。
（答出三点即可得分6分）
（3）主要原因：
二战后，儒家学说推动了东亚的一些国家和地区经济的现代化进程；中国改革开放30年的飞速发展的历史，儒家学说也发挥了重大作用；是东方世界社会现代化的精神动力。
儒家学说在当今构建“和谐社会”以及“和谐世界”过程中发挥了重要作用。
（6分）
（4）核心内容：
儒家学说对世界文明的进步产生了巨大影响。
认识：
儒家学说虽然有许多糟粕，但我们要运用其精华，发挥它在世界现代文明进程中的应有作用。
（言之成理、论之有据即可得分。
）（4分）
（5）卢梭是法国启蒙思想家的代表人物，他提出“社会契约论”和“人民主权说”，号召人民推翻违反民意和人权的封建统治，为法国大革命做了思想总动员，也激励着世界人民进行推翻专制统治，争取民主的斗争。
（4分）
【解析】
试题分析：
（1）利玛窦在华的主要目的是进行传教活动。
这一题材料基本没有提及利玛窦在中国认真研究中国儒家经典的原因，但是可以据此推论在当时中国儒家思想占统治地位的封建制时代，中国自上而下都是受儒家思想影响的，只有通晓儒家文化才能得到中国人的认可，实现其在华传教的目的。
由此回答即可。
（2）这一题要求根据材料二和三，结合欧洲当时的历史背景和儒家思想的主要内容来分析。
根据材料二和三可以得出当时欧洲正处于启蒙运动和资产阶级革命前夕，中国的儒家思想之所以能在法国出现材料二和三的现象的原因，就是适应了其需要，这就需要结合儒家思想的特点来回答。
（3）根据材料四中的“东亚的一些国家和地区，尤其是中国近20年的飞速发展的历史，向世人显示了中国的传统文化、东方文明，不是实现社会现代化的一种精神阻力，而是一种巨大的精神动源”可以知道，正是因为有东亚和中国发展的事实证明了以儒家思想为传统可以推动现代化进程。
同时需要根据最近国际局势是趋向缓和，和平与发展成为两大主题的角度，阐释儒家思想对于构建和谐世界也具有积极影响。
（4）核心内容：
材料一反映的是古代明朝，中国儒家思想对欧洲的影响，材料二三说的是明清之际以及近代中国儒家思想对世界尤其是对欧洲的影响，材料四说的是儒家思想对东亚及西方的影响。
所以其核心是儒家学说对世界文明的进步产生了巨大影响。
认识：
可以有自己的独到见解，最好从儒家思想的影响角度去谈我们如何理性对待儒家思想，为今天的现代化发展服务。
（5）材料五说“这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界”，其中的“火把”应该是指启蒙思想，确切说是卢梭的主张，所以这句话是强调卢梭的主张对法国乃至世界的积极影响。
结合所学可以知道，卢梭的最主要主张是“社会契约论”和“人民主权说”，为法国大革命做了思想总动员，也激励着世界人民进行推翻专制统治，争取民主的斗争。
考点：
中国传统文化主流思想的演变••宋明理学•宋明理学的影响；中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•儒学思想的世界影响；西方人文精神的发展•启蒙运动•启蒙运动与儒家思想；西方人文精神的发展•启蒙运动••卢梭；中国传统文化主流思想的演变•儒学思想•儒学思想的世界影响。
15.【答案】
（1）措施：
解负令（或废除债务奴隶制）（1分）权利：
人身自由（2分）
（2）措施：
确立财产等级制度（1分）；特点：
财产与政治权利相结合（2分）
作用：
打破了贵族垄断政权的局面；为工商业奴隶主开辟了参政的途径；促进了工商业的发展。
（2分）
（3）实质：
所有制变革（或保护一种所有制以反对另一种所有制）。
（3分）
原因：
贵族专权（或旧体制）阻碍雅典城邦的发展；社会矛盾尖锐，威胁奴隶主统治。
（2分）
【解析】
试题分析：
（1）根据材料信息“正是我，为她拔掉了树立着的许多界标亦即抵押地产的标识”，结合所学知识，可知是指解负令（或废除债务奴隶制）；再根据“我都使他们解放”分析。
（2）根据材料标题“梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配”可知是指确立财产等级制度，按财产多少确定政治权利。
（3）根据材料信息“迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命”分析，再结合梭伦改革的背景分析。
考点：
梭伦改革
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