鲁教版五四制 八年级英语下册 Unit8 优秀导学案 单元合集含答案.docx
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鲁教版五四制八年级英语下册Unit8优秀导学案单元合集含答案
课题：
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
（SectionA1a-1c）
序号：
8--1课型：
主备人：
审核：
时间：
一、学习目标
1、学习并掌握本节课的重点词汇。
2.、掌握短语bemadeofbemadefrombemadein
3、了解一般现在时态被动语态的结构和用法
二、活动导学
1.单词过关拼读记忆单词，然后以游戏的形式检查同学们的单词记忆情况。
2.Pairwork
两人一组根据1a所
提供的材料练习对话。
A：
Whatarechopsticksusuallymadeof?
B:
Theyareusuallymadeof
wood.
3.listening，1b
1.听录音一次，体会语音语调、句群停顿。
2.听第二遍录音，并完成课本上的听力任务。
3..听第三遍录音，并逐句进行跟读，模仿语音语调、句群停顿。
4．合作探究
一般现在时态被动语态的结构和用法
Englishisspokenbylotsofpeopleintheworld.世界上的许多人都说英语。
ClassmeetingisheldeveryThursday.每周四都举行班会。
Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.学生们每天都打扫教室。
一般现在时结构:
________________________
3、达标反馈
（一）根据句意及首字母提示补全单词。
1.-Whataretheshirtsmadeof?
一Theyaremadeofc_________.
2.Theringismadeofs__________.
3
.
Thewindowsaremadeofg__________.
4.Teaisp________inChina.
5
.Inautumn，many_________turnyellowandfalldown.
（二）按要求改写句子。
1.Theyplaybasketballintheirschool.（改为被动句）
Basketball_________
________intheirschoolbyth
em.
2.Wegrowteaonthesidesofmountains.（改为被动句）
Tea__________________onthesidesofmountains.
3.IsEnglishspokenby
manypeople（改为主动句）
_______
__manypeople_________English?
4.TheT-shirtismadeofcotton.（对画线部分提问）
_________istheT-shirt__________________？
5.ThecameraismadeinJinan.（对画线部分提问）
__________________thecamera_________？
学后记：
8--1
（一）1.cotton2.silver3.glass4.Produced5,leaves
（二）1,isplayed2,isgrown3.Dospeak4.Whatmadeof5.Whereismade
课题：
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
（SectionA2a-2d）
序号：
8--2课型：
主备人：
审核：
时间：
一、学习目标
1、学习并掌握本节课的重点词汇。
2.、通过了解产品的制作过程，进一步学习被动语态的用法。
3、了解中华传统文化如茶文化等知识，培养爱国主义情操。
二、活动导学
1.短语过关：
快速记忆下列短语
1.be
madeof2.envir
onmentalprotection3.befamousfor
4.beknownfor
5.asfarasIknow6.allovertheworld7.bo
th...and...8.begoodfor
4.listening，完成2a、2b的任务
5.Pairwork两人一组根据2a、2b所提供的材料练习对话。
4．自读2d,翻译下列句子
Teaplantsaregrownonthesidesofmountains.
Whentheleavesareready，theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.
ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.
5.合作探究：
小组内总结有make组成的短语
_________________________________________________________________________
4、达标反馈
（一）用括号中所给词的适当形式填空。
1.Teaisgoodforboth_________（healthy）andbusiness.
2.Teaisoftenpackedand_________（send）tomanydifferentcountr
ies.
3.Chinais_________（wide）knownforChina
andsilk.
4.Thesethingsareusedforenvironmental_________（protect）.
5.Ineedthechopsticks_________（make）ofsteel.
（二）单项选择。
1.TheT-shirtismade________
_cotton.
A.inB.intoC.ofD.from
2.Paperismade_________woodandbamboo.
A.inB.intoC.from
D.of
3.LiNais_________hersuccessinten
nis.
A.
famousasB.knowforC.knownasD.knownfor
4.Teaplants_________grown_________thesidesofmountains.
A.is；inB.are；inC.are；onD.is；on
5.Whentheleavesare
ready，they_________handandaresent_________processing.
A.arepickwith；ofB.pickwith；forC.arepickedby；forD.arepickedby；of
学后记：
8--2
（一）1.health2.Sent3,widely4,protection5,made
（二）1----5CCDCC
课题：
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
（SectionA3a-3c）
序号：
8--3课型：
主备人：
审核：
时间：
一、学习目标
1、掌握本课时重点单词短语，继续学习物品质地，出处等相关问题。
2、能够掌握阅读技巧，进而完成阅读理解。
3、培养学生善于发现问题并解决问题的能力。
4、通过复述课文去掌握重要语言点。
5、了解中国制造，美国制造的深层意义。
二、活动导学
1..学生通读短文3a，思考下列问题：
a.WhattwothingsdidKangJianwantto
buyinAmerica?
b.Whereweretheymade?
2..老师讲解短文，要求学生在理解课文的基础上找到问题的
答案。
3.要求学生细读短文，独立完成3b。
4.要求学生再读短文，完成3c.
5、达标反馈
（一）根据句意及首字母提示补全单词。
1.IwanttogotoF_________tolearnFrench.
2.MayIuseyourm_________phoneto
makeatelephone？
3.Twothirdsofthes_________oftheearthiscov
eredwithwater（被水覆盖）.
4.Youdon’tneedtobuythingsfrombigcities，youcanbuytheminourl_________shops.
5.Weoftenwearg toprotectou
r
handsinwinter.
（二）用括号中所
给词的适当形式填空。
1.Childrenunder18_________（notallow）todriveacar.
2.Teaplants_________（grow）inAn
hu
i.
3.The_________（postman）bringletterstopeople’shome.
4.Thecar_________（produce）inGerman.
5.Americanflags_________（notmake）inChina.
（三）单项选择
1.（2014·北京朝阳区期末
）—Howcleanandtidyyour
bedroomis!
—Thanks.It everyday.
A.cleans B.cleanedC.iscleanedD.wascleaned
2..Iwanttobuyapairofbasketballshoes_________inAmerica.
A.makeB.tomakeC.makingD.made
3.Stampsaremade an
dtheyareusedtopostletters.
A.ofpaperB.ofsilverC.frompaperD.fromsilver
4.________youeat，youmustn’twasteyourfood.
A.Wh
atB.HowC.NomatterwhatD.Whic
h
5.Theyusethegold ringsando
therthings.
A.tomakeB.tomadeC.ismadeD.aremaking
学后记：
8---3
（一）1.France2.mobile3,surface4,local5,gloves
（二）1.aren’tallowed2,aregrown3,postmen4,isproduced5,aren’tmade
（三）1----5CDACA
课题：
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
（SectionAGrammar---4c）
序号：
8--4课型：
主备人：
审核：
时间：
一、学习目标
1、掌握本课时重点单词短语，继续学习物品质地，出处等相关问题。
2、熟练运用被动语态。
二、活动导学
1.被动语态讲解及练习
Heopenedthedoor.他打开了这扇门。
（主动语态）
Thedoorwasopened.这扇门被打开了。
（被动语态）
2.被动语态的构成
一般现在时（am/is
/are+done）
一般过去时（was/were+done）
情态动词的被动语态结构为：
情态动词+be+过去分
词
3.主动语态变为被动语态的步骤：
（1）将主动句的宾语变为主语：
注意：
如果主动句的宾语是代词，需将其由宾格变为主格。
如：
Tomkilledhim.→HewaskilledbyTom.
（2）将动词改为"be+过去分词"。
注意：
Theyheldameetingyesterday.→Ameetingwasheldbythemyesterday. 他们昨天开会了。
（3）将主动语态的主语改为by…放在谓语动词后。
注意：
如果原主语是代词，则应由主格变为宾格。
Hesangasong.→Asongwassungbyhim.
4.完成4a，4b。
6、达标反馈
（一）用括号中所给词的适当形式填空。
1.Theapplesare____________（send）tothefactoryforprocessing.
2.WeareallreadybutTomhasn’t____________（pack）hisclothesyet.
3.Thewindowsofthe
roomare____________（clean）everyday.
4.Thebestcottonis______________（produce）inXingJiangi
nChina.
5.Thesongisn’t________________（like）bymostofus.
（二）单项选择
1.Onethirdoftheearth’ssurface_________water.
A.is
coveredbyB.wascoveredbyC
.coversby
2.Theboy_____Tomismade______withoutfoodeveryday
A.named,workB.called,singC.named,todance
3.____isusedformakingk
nivesinmostofChina.
A.SteelB.
BambooC.wood
4.Silver________aringformoney.
A.isusuallym
adein
toB.isusuallymadeofC.isusuallymadefrom
5.Thisisa_______storythatIwillneverforget.
A.historicalB.historyC.historic
6.Ilikethedumplingsmade________mymotherbest.
A.inB.fromC.by
学后记：
8---4
（一）1,sent2,packed3,cleaned4,produced5,liked
（二）1----6ACAAAC
课题：
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
（SectionB1a-1d）
序号：
8--5课型：
主备人：
审核：
时间：
一、学习目标
1.掌握重要词汇。
2.学会讨论风筝是由什么制作的。
二、活动导学
活动一：
请同学们先认真阅读学习目标，然后仔细研读课本，看完后将所学到的东西进行归纳，画
出重要知识点，用红笔做好疑难标记。
活动二：
listening，finish1cand1
d
活动三：
根据1a中给出的词汇，仿照1e编对话。
（两个人一组）
活动四：
习题处理
三、达标反馈
1.Theteacherwantsto wh
odidn’tfinishthehomework.
A.lookfor B.findC.findoutD.lookat
2.Doyouknowwhothe （compete）is?
3.Iwatchedthe （compete）onTVlastnightanditwasveryexciting.
句型转换
1.ThesekitesweremadeinWeifang.（对画线部分提问）
t
hesekites ?
2.IwanttoknowhowIcanmakeakite.（改为同义句）Iwanttoknow akite.
3.Ifeed
thesechickentwiceaday.（改为被动语态）Thesechicken twiceaday.
4.B
eautifulcloth
esarema
deinthiscompany.\（一般疑问句） beautifulclothes
inthiscompany?
5.Strawberriesaregrownonthefarm.（改为否定句）Strawberries onthefarm.
完成
句子
1.潍坊以风筝而出名。
Weifang kites.
2.潍坊每年都举办国际风筝节。
Theinternatio
nalkitefestival______________________Weifangeveryyear.
3.有些风筝是用纸做的。
Someofthekites paper.
学后记：
8-51.c2.competitorpetition
1.Wherearemade2.howtomake3.arefed4.Aremade
5.aren’tgrown
1.isfamousfor2.isheldin3.aremadeof
课题：
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
（SectionB1a-1d）
序号：
8--6课型：
主备人：
审核：
时间：
一、学习目标
1）掌握本课
生词、短语及常见重点句式。
2）依据课文内容完成2c,2d相关练习。
3）训练学生在阅读过程中捕捉相关习题信息的技巧
4）了解中国民间文化的同时培养学生热衷祖国文化的情感
二、活动导学
活动一：
读文章，完成2c-3a。
活动二：
讲解文章所及
知识点。
活动三：
小组讨论练习
三、达标反馈
Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词（10分）
1.Whenwillthei meetingbeheld?
2.Wherewastheb made?
Itcouldflyhigh.
3.Iboughtthes inthesupermark
etnearourhometocutpaper.
4.Therewerefifteenc inyesterday’scompetition
.
5.—Whendidyouc thejob?
—Thedaybeforeyesterday.
Ⅱ.选择方框内合适的词（组）填空（10分）
findout,according
to,allowed,taught,forms
1.ThesetraditionalChinese trytoshowloveandhappiness.
2. theweatherreport,itwillberainytomorrow.
3.Childrenare tosinganddanceinthisschool.
4.Theydidn’t
whothe
deskwascleanedby.
5.Iamnot tostudywithmyfriendsbecausemymotherthinkswetalkinstead.
Ⅲ.单项填空（
10分）
1.— doyou thekite?
—It’sverybeautifulandIlikeitverymuch.
A.How;
thin
kabout B.How;thinkofC.What;thinkaboutD.What;like
2.Kite issointerestingthatwealllikeit.
A.flyB.toflyC.toflyingD.flying
3.Thesepicturesshowthe oflife.Who them?
A.beauty;paintedB.beauty;werepaintedC.beautiful;paintedD.beautiful;werepainted
4.Thetallbuilding herefor100years.
A.isB.wasC.hasbeenD.isbeen
Ⅳ.用所给单词的适当形式填空
1.—Whoisthe （live）girl?
—Sheismycousin.
2.Youshould （hot）thefoodbeforeyoueatit.
3.Paper （cut）isakindofart.
4.Ilike （tradition）food-dumplings.
5.Theboylikestolistento （history）stories.
6.—Whydidtheysendoutskylanterns?
—Theysentthem
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