刘海贵《新闻采访写作新编》复习资料.docx
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刘海贵《新闻采访写作新编》复习资料
新闻采访写作新编（刘海贵著）
第一章新闻采访写作概述
1.1采访的定义：
“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》，比“新闻”一词约早出现300多年。
新闻采访：
新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
1.2采访的特点：
①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；④需要的广泛性；⑤知识的全面性；⑥活动的艰辛性。
1.3采访与写作的关系：
从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。
具体反映在4个方面：
2映在活动的程序上。
从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。
这一程序不能颠倒。
②反映在活动的内在联系上。
从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻，两者之间的媒介是采访。
③反映在活动的性质上。
新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。
只有正确认识实际，才能正确反映实际。
从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。
④反映在写作对采访的反作用上。
新闻写作常常反作用于新闻采访。
1.4采访的方式：
从形式上分：
1个别访问：
通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式，好处：
谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权；
2开座谈会：
也称开调查会。
记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。
好处：
记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。
一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著；
3现场观察：
俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；
4参加会议：
会议新闻一般主要通过这种形式采写；
5蹲点：
即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。
此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。
该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料，通过几个反复过程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程，进而抓取典型材料和揭示事物本质特点，写出有深度、力度和厚度的报道；
6查阅资料：
一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等
7改写：
即把某一新闻线索或一则现成的稿件，加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻；
8问卷：
抽样调查的主要形式，即记者根据题材的需要，按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本，然后以纸面的形式，拟定出若干个简洁明了的问题，将问卷送至受众手中；
9电话采访：
注意准备要充分；提问要凝练；记录要及时；
10网络采访：
主要形式：
直接转载信息；组织网络调查；通过E－mial交流；查阅收集资料。
主要特点：
1信息的广泛性2采集形式的多样性3新闻采写的即时性4信息容量的无限性5信息采集过程的交互性
从性质上分：
1常驻采访：
派驻外地或外国记者的日常采访活动。
2突击采访：
在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。
③交叉采访：
在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。
可以省去重复找人和路径往返所费的时间，是一种投入少、收效高的采访形式。
④巡回采访：
按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。
一般没有具体、明确的采访对象和报道题目，主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握，在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访，连续不断地向受众进行系列报道，又称旅行采访。
⑤隐性采访：
不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。
⑥易地采访：
记者到分工范围以外地区的采访活动。
好处：
开阔记者眼界帮助本地记者有效发现新闻促进各地记者互相学习、取长补短
注意事项：
不要自视高明，不要下车伊始，哇啦哇啦指手画脚，要谦虚谨慎，敢当小学生；
要利用易地采访机会，开拓自己的知识面，增强全局观念，与外地记者真诚合作，提高互相间的报道水平
1.5采访的认识路线：
两条①唯物论的反映论；②唯心论的先验论。
病根：
武断、无知失方向；投机取巧找捷径；为求深度搞臆想。
第二章记者的修养
1增强记者修养有何现实意义？
2思想作风修养与工作作风修养的主要内容？
2.1作风修养：
①要有优良的思想作风修养。
其内涵是记者要有一定的马列主义、毛泽东思想的水平和党的政策水平，具备无产阶级的立场、观点、方法，坚持四项基本原则，在政治上同党中央保持一致，并具有较强的事业心和责任感。
思想作风修养的核心是新闻工作者的事业心和责任感；思想作风的核心是新闻工作者的事业心和责任感。
②工作作风的核心是新闻工作者的牺牲精神和冒险精神。
2.2道德修养：
新闻职业道德，即指记者在采写、传播新闻过程中与人、与社会相处时的行为规范。
我国最早提及新闻职业道德内容的当数宋代对民间小报的指控。
率先明确提出“提倡道德”是报纸职责之一的是徐宝璜先生，而最早将“品性”认定为“记者资格”第一要素的则属邵飘萍先生。
新闻职业道德包括的具体范围和基本内容：
1持真理，忠于事实；②谦虚谨慎，戒骄戒躁；③深入实际，体察民情；④互敬互学，积极竞争；⑤摆正位置，不谋私利；⑥甘为人梯，严禁剽窃。
新闻采编者将具有或不具新闻价值的信息，按照出资人某些宣传意图撰写的新闻。
有偿新闻，是新闻工作者采取不正当手段向被采访报道对象索取物质报酬的活动。
有偿新闻还包括故意隐匿和扣押新闻的活动。
有偿新闻是任何意识形态，任何社会制度的新闻从业人员都不齿的行为。
无论东、西方，有偿新闻都是新闻职业道德所明令禁止的。
有偿新闻，其实质就是某些新闻从业人员将国家和社会赋予的新闻机构传播新闻的权利，作为个人和团体的私有商品非法出卖，权利和金钱进行了非法交易。
有偿新闻是"拜金主义"在新闻领域的反映，是新闻界的不正之风，它的存在和蔓延，是新闻行业的耻辱。
有偿新闻的危害性可以从三个方面剖析：
一是破坏了的真实性、客观性、公正性的原则。
因为有偿新闻出于以提供信息服务来获取利益的不正当方式。
不少有偿新闻为了达到某些个人或者集团的利益不惜夸大，歪曲事实，混淆黑白，颠倒是非，严重损害了公众利益。
二是降低了新闻报道的质量。
我们知道，大众传媒判断信息的取舍在于新闻价值。
有偿新闻选择标准是为了其服务对象需要的宣传效益，将一些毫无新闻价值或者新闻价值不高的东西充塞版面和节目，挤占了真正有新闻价值报道的时间和空间，从而影响了新闻宣传报道的质量。
三是腐蚀了新闻工作队伍。
有偿新闻使一些新闻工作者腐化堕落，蜕化变质，既是个人的沦丧，也使所在媒体的公信力遭到破坏。
记者与人、与社会相处的具体关系主要有：
①记者与新闻事实的关系：
坚持新闻真实性原则，从而对党的事业负责，对受众负责，是新闻职业道德的核心内容；
②记者与群众的关系：
1、记者与采访对象的关系（态度问题）；、
2、记者与受众的关系（创造一切机会广泛解除受众；要及时处理受众来访、来电、来信）；
③记者与同行的关系。
1、新闻单位与新闻单位之间的关系；2、新闻单位内部之间的关系；
3、记者与通讯员之间的关系
（误区：
雇用观念严重；轻视通讯员的劳动成果；将通讯员视为捞外快的渠道；
如何处理：
要把通讯员看作是专业之师；甘于做无名英雄；努力维护、塑造自身形象）。
2.3知识修养：
知识修养的重要性：
①能提高采访活动效率；②能满足受众求知心理；③能加强对新闻的感知力和判断力。
知识修养的范围和内容：
①理论知识修养；②新闻专业知识修养；③基础知识修养。
2.4技能修养：
（联系实际）
①熟悉和掌握方言和土语的技能；②熟悉和掌握至少一门主要外语的技能；③熟悉和掌握摄影技能；④熟悉和掌握电脑操作技能；⑤熟悉和掌握驾驶各种交通工具的技能；⑥熟悉和掌握辨向、测时技能。
2.5情感修养：
①情感是融洽采访气氛的桥梁；②情感是构成谈话的基因；③情感是促使记者采访的动力；④情感是写作激情的源泉；⑤情感是新闻报道的重要构件。
2.6体质修养：
意义：
①始终保持乐观、积极的工作和生活态度；②尽力养成良好、有序的工作和生活习惯；③合理安排自己的一日三餐和睡眠。
2.7公关修养：
①不要轻易失信；②不要忽冷忽热；③不要夹杂私利
第三章新闻报道的基本要求
3.1坚持真实性：
真实性，即指新闻报道必须反映事物的原貌，通常也称为准确性。
真实性的具体要求：
1成新闻的基本要素必须真实；
2新闻所反映的事实的环境和条件、过程和细节、人物的语言和动作等必须真实；
3新闻引用的各种资料必须确切无误；
4④新闻中涉及的人物的思想认识和心理活动等必须是当事人所述；
5讲究分寸，留有余地
（1、要求新闻报道既客观全面，又要注意防止片面性、绝对化，否则，即使是一个基本真实的事实，也会令人生疑；
2、在许多情况下，单单就某一个具体事实而言，是绝对真实的，但是，将该事实放到全局、大背景下考查，就很难说是真实的了）。
新闻报道失实原因：
1初步接触，不明要求；
2作风浮夸，粗枝大叶；
3知识不足，真假难辨；
4道听途说，不经核实；
5追求生动，合理想像；
6急功好利，夸大事实；
7移花接木，牵强附会；
8沽名钓誉，胡编乱造
3.2坚持思想性：
所谓思想性，即指新闻报道的思想观点或政治倾向。
在中国指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想在新闻报道中的体现。
即指政党的新闻事业通过具体的新闻报道，以影响、指导受众的思想和行动，把他们引导到一定的目标上去。
思想性也俗称指导性。
怎样使新闻报道较好地体现思想性：
1播信息是思想性得以实现的客观条件；
2准问题是思想性强的关键
（抓哪些问题：
1、抓党的方针政策贯彻执行过程中迫切需要解决的问题；
2、抓广大群众普遍关心的问题。
需注意的问题：
1、要完整、准确地学习领会马列主义、毛泽东思想和党中央政策、指示的精神实质；
2、坚持深入实际，调查研究；
3、思想解放，肯钻敢碰）；
③增强可读性是思想性强的业务手段：
1、引而不发，含而不露。
2、借用知识，纠正偏见；3、增强趣味，寓教于乐。
3.3坚持时间性：
所谓时间性，即指迅速及时地报道新闻。
新闻报道迟缓的原因：
1有关记者编辑的观念陈旧，作风素质较差；
2新闻机构的管理体制不太合理，审稿制度繁琐；
3通讯、交通设备更新慢；
4发行渠道单一；
应当怎样全面、正确看待“抢新闻”？
新闻
所谓“抢新闻”是指新闻记者在新闻竞争中，抢先占有新闻事实并予以报道。
在新闻竞争日益激烈的今天，“抢新闻”是新闻媒体之间竞争的一个主要手段，由于新闻价值的实现是一瞬间、一次性的，具有强烈的排他性，不能在第一时间抢发新闻的媒体就等于从根本上失掉了这个新闻。
因而，新闻竞争愈竞争愈激烈，各媒体间记者“抢新闻”频率就越高。
新闻事实一旦发生，谁报道得快，谁就赢得了受众，谁就赢得了广泛的社会效益。
要“抢新闻”，记者必须注意两个问题：
首先，“抢”来的新闻不“唯快”。
我们认为，求快只是一种手段，不是目的。
“抢新闻”要有利于社会正面效应的提高，有些新闻不可为快而快，所以，我们主张适当地、必要地“抢一抢”新闻。
因为许多时间性很强的东西，需要马上报道出来；有些实际工作和生活需要要快，就得千方百计争取时间，但不能一概地、无原则地抢先。
我们的新闻报道，要有一个大框框，不能任意突破。
如新闻报道要受到人民和民族利益的制约，保守国家政治、军事、科技机密的制约，要受到社会公共道德和集体纪律的制约。
不能“有闻必录”，也不可能做到“有闻必录”。
其次“抢新闻”不失真。
“抢”来的新闻不可图快而主观臆造、捕风捉影，带来负面效应。
要从政治上考虑，分清什么情况下该抢，什么情况下该“压”。
新闻报道的目的，是要保证党的路线、方针和政策的贯彻执行，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，提高人们认识世界和改造世界的能力，通过报道新情况、新成就、新经验、新气象、新问题，沟通情况，传播知识，推动工作，指导生活。
所以，提倡“抢新闻”，决不能动摇真实性的原则。
报道一旦失去了真实性，时间性也就毫无意义了。
新闻求快又要求真，这是客观存在的矛盾，不能否认它，只能妥善地处理它，处理得不好就随时会出问题。
正确的办法是，在真实、准确的基础上求快。
暂时还没有把事实了解清楚，对有些材料没有把握，不要急于发新闻，不要因为其他新闻单位的报纸也在抓这条新闻就不顾一切地抢发；不要把估计说成是统计，把计划打算当作既成事实；不要凭经验主义或想当然甚至用打马虎眼的办法编造新闻。
1、抢的是时间；2、抢的是事件的原始信息；3、抢的是读者的眼球。
坚持时间性的做法：
1新闻从业人员的时间观念要转变、强化；
2闻从业人员的工作作风修养要增强；
3采编人员的分工不宜过细；
4先简后详地搞连续报道；
5简化审稿制度；
6尽可能更新通讯设备和交通工具；
7组织强有力的多渠道发行网
3.4坚持用事实说话：
所谓用事实说话，即指让新闻的思想观点通过事实自然地得以流露。
记者一般总是带倾向性地选择事实，因此，事实能反映、体现记者的立场与观点。
新闻为什么要用事实说话：
①新闻的本源是事实；②事实胜于雄辩
怎样用事实说话：
①精选事实；②多细节，少议论；③多解释，少晦涩；④插叙场景、背景和人物形象
新闻通俗化的时代意义？
第四章发现和判别新闻
4.1新闻敏感：
即指新闻工作者及时识别新闻价值的能力，也就是新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。
这是新闻工作者必备的能力，是一种职业敏感，是长期从事新闻实践的经验和结晶。
西方新闻界通常称新闻敏感为新闻嗅觉，或称“新闻鼻”、“新闻眼”。
新闻敏感的主要内容：
1迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义；
2迅速判断某一新闻事实能够吸引较多受众；
3迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实；
4迅速判断同一性质的诸多事实中最有价值的新闻事实；
5迅速预见有可能出现的新闻。
新闻敏感的培养途径：
①及时学习、掌握党的新政策、新精神；
②要立足全局看问题；
③要十分熟悉点上的情况；
5识广博助敏感
新闻敏感与新闻工作责任感的关系：
记者的新闻工作责任感是比新闻敏感还要重要的东西，也可以说，新闻敏感是新闻工作责任感派生出来的。
4.2新闻价值：
原是西方资产阶级新闻学的基本概念，被称为记者的“第六感官”。
新闻价值是新闻事实所固有的某些属性，是一种客观存在。
新闻价值因素：
1重要性：
指新闻事实具有震撼人心、能在某种程度和范围内产生较大影响的特质；
2显著性：
指新闻人物和事件具有引人注目的特质；
3时新性：
指新闻发生的根据具有确定新闻事实的最起码的特质（时间性；新鲜性）；
4接近性：
指新闻事实具有令人关切的特质。
5趣味性：
指新闻事实具有引人喜闻乐见的特质。
4.3新闻政策：
即指关于新闻报道政策界限的规定。
具体包括：
能报道什么，不能报道什么，着重报道什么，一般报道什么，以及报道中应注意些什么等等。
新闻价值与新闻政策的关系：
新近发生的某个事实能否报道，一要看其是否具有新闻价值，二要看其是否复合新闻政策，两则兼备，就报道，缺一，就不报道，两者之间应当相辅相成，互为制约。
我国与资产阶级在新闻趣味性认识上有什么不同？
第五章采访的第一阶段
采访活动是一个系统工程，一般分为第一阶段、第二阶段、第三阶段，通常也称为采访前期、采访中期和采访后期。
采访的第一阶段也即采访的策划与准备阶段。
5.1明确报道思想：
报道思想，即指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围、内容、方法。
它是编辑部依据党和政府在一定时期内有关的宣传报道方针、政策、策略而规定的新闻报道所要达到的目的，以及要达到目的的方式方法的大体框架。
i.新闻采访目的受报道思想制约并服务于报道思想；
ii.报道思想要符合实际。
报道思想与主观“框框”实质上是一回事，只不过是一个问题的两种说法而已：
①报道思想和“框框”都是主观产物，它能够引导记者更好地深入实际，有效地挖掘新闻事实，但这仅仅是就一般情况而言。
有时，报道思想与“框框”同客观实际也有不符的时候，此时记者则应当相机修订或改变采访计划。
②报道思想和“框框”虽然是对以往实践的科学总结，是指导记者深入实际的指南和依据，但这毕竟总还是属于“上面的”。
比较而言，记者则应当更重视“下面的”，即来自客观实际的第一手材料。
记者只有理顺、摆正了“上”和“下”的关系，才能不把报道思想和“框框”当教条。
5.2获取新闻线索：
新闻线索是指新近发生的事实的简明信息或信号。
获取新闻线索的主要渠道：
1通过党和政府的政策、决议及负责同志的活动、讲话；
2通过各种会议、简报；
3通过记者耳闻目睹；
4通过记者对日常情况的积累；
5通过广大受众、亲友的提供。
运用新闻线索注意事项：
1注重验证，不硬顺藤摸瓜；
2尊重规律，不要拔苗助长；
3讲究时宜，不要大材小用；
④合理安排，不要齐头并进
5.3做好采访准备：
平时准备：
1理论的准备；②政策的准备；③情况的准备；④知识的准备；
临时准备：
又称专题准备或专项准备：
2集新闻事件的相关资料；
2悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差异；
③拟定采访计划和调查纲目（采访计划，即指大体的活动方式，确定要访问的部门、人员及其先后顺序，设想一下写什么体裁，多少字，采写周期等。
所谓调查纲目，即指所要提问的大纲细目）；
④检查有关物质的完备情况。
5.4明晰对方心理：
采访对象访前心理的分类：
从性质内容上看可分为：
①先期性心理：
即指采访对象对新闻事业、新闻单位、新闻记者及新闻采访活动的观念。
这一观念构成采访对象访前心理活动的基础。
②临访性心理：
即指采访对象接受记者采访请求后的心理，通常也称作采访对象临访期间的原始心理。
这一心理一般主要由采访对象对自己在某一新闻事件中所处的“新闻位置”和临访心境组成。
从表现形式上看，可分为：
①积极配合型；②一般协作型；③蓄意应付型
5.5创造访问条件：
重要性：
创造哪些访问条件：
1商定较适宜的访问时机（1、让采访对象自己约时间；2、与采访对象一起工作或生活片刻）；
2设计较得体的仪表风度；
意义：
原则：
3讲究较文明的言谈举止；
④调节较融洽的访问气氛（原则是先避开正题，拣对方最熟悉、最感兴趣、最易回答的事物和问题为话题，与对方闲聊片刻。
步骤：
1、只需简单表明身份和来意，然后自己找个地方坐下来，可以顿时缓解紧张气氛；
2、趁落座之机，迅速用眼光扫视一下室内环境的布置和装饰，然后将视线停留在某一物体上了；
3、以这一物体为话题，与对方闲聊片刻。
）
⑤摆正较合理的相互关系（记者应自尊与尊重采访对象）：
1、见了外宾、领导、名人、专家等采访对象，不要低三下四、阿谀奉承；
2、见了基层普通群众，也不要眼睛朝天、盛气凌人；
⑥穿插较丰富的形态语言：
面部表情；体态表情；手势；
把握较灵活的注意转换。
意义
具体做法：
1、强调采访意义；2、约束神情语态；3、排除外来干扰；4、变换活动方式
第六章采访的第二阶段
采访活动的实质性阶段，则在采访的第二、第三阶段，即采访活动的中、后期，或称作意志行动的执行阶段。
6.1掌握提问技能：
所谓提问，实质是运用谈话的方式研究采访对象心理的一种方法，是记者采访活动的主要实施形式，也是关系采访活动成败的关键。
提问的三种形式：
①正面问，即提问开门见山，直截了当，单刀直入，不要拐弯抹角兜圈子。
适用于两类采访对象：
记者熟悉的或干部、学者、演员、外宾等；
②侧面问，即运用启发引导的原理和技能，旁敲侧击，循循善诱地促使采访对象对以往的新闻材料产生回忆。
启发引导通常也称联想，由具体规律和方法可循：
1、接近性启发引导。
即记者凭借经验，对在空间或时间上相接近的客观事物形成联系，而使采访对象通过一事物回想起另一事物；
2、相似性启发引导。
即记者凭借经验，假设、列举出在性质上相似的一些客观事物，而使采访对象通过这些事物回想起另一些事物；
3、对比性启发引导。
即记者列举、假设出在性质上相反的一些客观事物，而是采访对象引起对另一事物的回想；
③反面激：
即记者通过一定强度的刺激设问，促使采访对象的感觉由“要我谈”转变为“我要谈”，从而打开采访通道。
此形式通常用于谦虚不想谈、有顾虑怕谈或自恃地位和身份高而不屑谈等采访对象。
反面激可从两个方面掌握：
1问。
即记者在其所假设的问题中，投入一定强度的刺激，迫使对方感觉朝相反方向转化，然后趁势追问；②错问。
该方式的刺激强度超出激问，而且，要求记者从事实的反面设问。
提问的注意事项：
①提问宜简洁；②提问宜具体；③提问宜间接；④提问宜深刻；⑤提问宜自然；⑥提问宜节制（谈话提问要得体、贴切；谈话提问要讲究分寸）
6.2主持调查座谈：
调查座谈会的效果：
①节省时间；②互相启发；③及时验证
支持调查座谈会的技能：
①事先通知对方；②精心选择参加座谈人员；③控制参加座谈会的人数（三五人或六七人为宜）；④不要轻易下结论；⑤做深入采访捕捉线索的有心人
6.3注重现场观察：
新闻采访的现场观察，是指记者的大脑及眼、耳、鼻、舌、身感觉器官同时运作，以眼为主从而使主观认识与客观实际相一致的现场采访形式。
通俗讲，就是记者用眼睛采访。
为什么要强调现场观察：
强调现场观察即是强化视觉功能。
1人的一切认识活动都必须靠感觉开始；
2视觉是由人的感觉器官与客观实际相联系的反映；
3视觉是最灵敏的感觉器官
现场观察在采访中的具体功能：
1核实新闻事实的真伪，增强希望能的可信性；
2能激发鲜明、生动地表达事物的灵感，增强思维的敏捷性；
3能加深对主题的理解，增强新闻的深刻性；
4能为通俗地解释事物提供前提，增强新闻的可读性；
5能使采访对象触景生情，增强认知的可能性
注意事项：
①明目的；②多请教；③抓特点；④选地点（掌握一定的明度，获得较好的感受效应；巧择适宜的视角，增强视觉的敏锐程度）；⑤善用脑
6.4协调听觉功能：
①悉心闻取线索；②适时调节音强；③着力训练听力（专心、虚心、耐心）
6.5强调当场笔录：
以笔记为主、心记为辅
记录内容的主要范围：
①记要点；②记易忘点；③记疑问点；④记采访对象的思想和有个性的语言；⑤记观察所得；⑥记记者的联想
记录注意事项：
①行与行之间的空白要留得宽一些；②字迹应尽可能工整
第七章采访的第三阶段
7.1精心深入采访：
①悉心抓特点。
1、看准形势抓特点；2、通过对比抓特点；3、选择角度抓特点。
在选择角度时，应当抓住3个字：
一要比；二要小；三要异。
2心抓本质。
注意：
1、对问题要想得宽一点、远一点；2、对问题要钻得透一点、深一点；
③自觉克服有碍深入采访的思想障碍：
盲目自满；忽略质量；怕苦畏难；先入为主；轻视理论
7.2仔细验证材料：
Why
验证方法：
①投入记者智力；②再直接通过采访实践（排斥那些不是事实的新闻）
三角定位法：
如果要确定一个事实的真实、准确程度，要通过3个信息来源核准。
7.3迅速整理笔记：
Why
①通读笔记，回忆整个采访过程，将心记的内容迅速用文字插入同类的笔记材料旁，并纠正、修订难以清晰辨认的笔记内容；
②再通读初步整理的笔记材料，标出页码，并在可能用的材料旁作上自己熟悉的标记；
③根据确定的新闻主题的需要，对材料分门别类，着力使笔记变为写作提纲。
最好用不同墨水的笔，将
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