北师大版八年级下册课课练第二单元.docx
《北师大版八年级下册课课练第二单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版八年级下册课课练第二单元.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
北师大版八年级下册课课练第二单元
第二单元当代视线
3细菌的启示
【课堂精要】
1.主题思想
通过有关病毒、寄生的科学知识的生动介绍，希望人们以科学的态度、健康的心态，以精神意志上的从容应对，对待人类面临的病患危难。
2.结构图解
细菌的历史最古老
细菌无所不在
认识细菌·细菌的性质和特征细菌发挥着重要作用
细菌的不可毁灭性
细菌的生存策略多
细菌的启示
人类的进步与细菌的简单化、退化。
细菌对人类进步观的挑战
人类所谓的没有美感、不舒服、没有
尊严、恶心的寄生却是生物世界中重
要的生存策略之一
3.重难疑点
（1）本文两个部分之间有何联系？
明确：
前一方面是对细菌特征全面详细的介绍，让人有全面了解；后一方面讲述细菌对人类最具挑战性的特点——适应性及寄生策略。
后一方面是对前一方面的突出强调；最后，总结出细菌给我们的启示，别奢望消灭人家，也绝不放弃斗争！
（2）怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？
明确：
作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。
寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，作者让大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，是要人们心平气和地去消灭“寄生虫”们，几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。
【课堂精练】
[基础验收]
（字音，易）1.给加点字注音。
唾液（）繁衍（）笨拙（）喷嚏（）砥砺（）一小撮（）
（字形，易）2.依据拼音写汉字。
shè_____取反chú_____mì_____食huò_____免jǔ_____嚼不卑不kàng_____
（字词释义，中）3.结合课文内容，解释以下句子中加点字的含义。
（1）差不多所有的动物都被寄生着，谁也不能豁免
豁免：
（2）但是我愿意以危机时刻讨论无用之学的执著和从容，达到与同学们在精神和意志上的相互砥砺。
砥砺：
（3）如果没有这些分解者，地球是不可想象的，尸体比活物还多，我们的生存空间将成为名副其实的垃圾场。
名副其实：
（4）但是另一方面，生物世界中的基本事实不会助长我们的犬儒主义，要我们束手待毙，而恰恰是激发我们竞争、自卫，开始与寄生的漫长的斗争，开始永恒的“军备竞赛”，开始道高一尺魔高一丈的较量。
道高一尺魔高一丈：
4.（分析中）下列对句子品析错误的一项是（）
A.“细菌是生物界当之无愧的元老。
”“元老”，本来是指人类政治、社会集团中资格最老，影响力最强者。
用这个词语，特别强调细菌年代久远，不可小觑，带有一种轻松、调侃的意味。
B.“这是一场人菌斗法，斗法变异。
这很像《西游记》中孙悟空和牛魔王的斗法，二者不断地变化身形以求制伏对方，至少是不被对方制伏。
”运用大家熟悉的《西游记》里有趣的故事情节来说明人菌在大战，生动形象，易于接受，通俗易懂。
C.“传染有两个途径，一个是通过宿主之间的接触，比如我们在一块儿吃饭、面对面呼吸、打喷嚏。
还有一个办法，就是媒介，蚊子、水、共用的针头，都是媒介。
” 画线句通过分类别和列数字的说明方法来说明传染途径，把抽象的道理演化为生活常识，通俗易懂。
D.“尽管它看着不舒服，没有美感，没有尊严，恶心，但是当你跳出三界外，比如在火星上作为一个旁观者遥望地球，或是你不看人的世界，看别的生物之间的竞争，你会觉得这种策略真是鬼聪明。
”“尊严”“恶心”“三界”“鬼聪明”这些词语里有书面语、口语、乃至佛教术语，贴切传神，充分表现了演讲语言的特点。
[能力提高]
（一）
阅读课本56-57页“在多细胞这儿，还有两个选择，……简单不失为一个策略。
”这一部分，思考并回答下列问题。
1．本段话题的中心是什么？
2．作者从哪些方面解说这个中心的？
3．为了说明中心，作者采用了哪些说明方法？
试举例简析。
4．本段的语言富有机趣，不但妙趣横生，而且哲思深邃。
试举例简析。
（二）阅读下文，回答问题。
细菌与安全
①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。
虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。
人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。
②到目前为止．加热仍然是杀死细菌的最有效手段。
一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。
即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。
但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。
通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。
③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。
经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。
如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。
当然，这都是指密封保存的情况。
如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。
其他食物也是如此。
④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。
然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。
中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。
西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。
否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。
⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。
厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。
家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。
因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。
尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。
1.细菌与安全有什么关系？
2.第②段中“到目前为止”的作用如何？
3.第③段运用列数字的说明方法，作用如何？
4.第④段将中餐和西餐的做法进行比较，目的是什么？
5.本文认为应该保持怎样的良好卫生习惯？
【课后积累】
试搜集关于“寄生行为”的古诗文名句：
遍身罗绮者，不是养蚕人——（宋张俞《蚕妇》）
四海无闲田，农夫犹饿死。
——（唐·李绅《悯农》）
硕鼠硕鼠，无食我黍！
——（《诗经·硕鼠》）
作业用时：
分钟
参考答案
1.tuòyǎnzhuōtidǐlìcuō
2.摄刍觅豁咀亢
3.
（1）免除
（2）勉励（3）副，符合，彼此相称。
名声或名义和实际相符。
亦作“名符其实”。
（4）佛家语。
道，指正气。
魔，指邪气。
愿意为意谓正气难以修得，后用以比喻事物兴起，又有事物超过其上。
4.C
[能力提高]
（一）1．细胞往简单走，不失为一个策略。
2．细胞往复杂走向顶端不仅是极少的，而且是偶然的；进步不一定使物种长存。
3．举例子。
举人类的例子，说明细胞往复杂走向顶端不仅是极少的，而且是偶然的。
作比较。
用复杂机器稍有一个部件损坏不能工作作类比，说明进步不一定使物种长存。
4．“你今天胃不好，明天头疼，后天又脚气了，不胜烦恼，因为你的部件太复杂”，“你说自己本事大，十八般武艺。
其实一招鲜吃遍天，要什么十八般武艺”，用妙趣横生的语言，体现出简单和复杂的两者关系中，简单优于复杂的道理。
（二）
1.吃的有害细菌越少，身体越安全。
2.不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加严密、准确。
3.能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用。
4.说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。
5.经常清洁厨房、冰箱；保持厨房通风干燥；减少食物的存放量，吃多少做多少；对食物一般要高温烹调。
4保修
【课堂精要】
1.主题思想
本文虚构了一位画家购买推销员推销的一系列保修产品带来烦恼，最后又回到了当初秃脑袋的故事，向人们揭露了社会上存在的欺诈现象。
2.结构图解
开端满头“无”发推销生发剂
满头“绿”发推销染发剂
发展头发散乱推销发蜡
头发长的快推销自动理发机
高潮头发生长带来烦恼推销脱发剂
结局恢复原状保修满意
3.重难疑点
（1）这篇课文的标题是“保修”有什么深刻含义？
明确：
“保修”指推销员向顾客所推销的产品是有很好的售后服务的，即登门保修；
“保修”指这一系列的产品都有保修的必要，因为产品是系列的，只有在“保修”的前提下才能够销售出更多的产品。
“保修”是一个诱人的幌子，推销员正是打着“保修”的幌子欺骗那些爱占小便宜的人们。
社会中“保修”应该是那些产品，还是人们的心理？
作家用这个题目向人们提出了这样一个尖锐的社会问题。
（2）M先生说的：
“你们的经营方式是多么出色的梦境般的有良心的啊”，应如何理解？
明确：
这句话可以有两种解释：
一是可以认为这是M先生的真心话，是发自肺腑的赞美之词，因为他的每一个需求都得到了满足，虽然花了一大笔钱，最后还是恢复原状。
这只能说明M先生还在“梦境”之中，没有识破骗子的诡计，这就大大增强了文章的讽刺意味。
二是可以把这些溢美之词理解为反语，M先生花了一大笔钱，又恢复原状，这使他猛醒：
我上当了！
这句话是对行骗者的讽刺，也是M先生的自我解嘲。
【课堂精练】
[基础验收]
（字音，易）1.试着给下面加点字注音，按拼音写汉字。
彬彬（）有礼稀疏（）饶（）舌细腻（）
lìn惜è梦cháo（弄遗hàn
（词语理解，中）2.试着解释下面的加点词，并在横线上用这个词语造句。
（1）瞧着他那彬彬有礼的客气的样子。
（）
造句：
（2）M先生先发制人地宣布。
（）
造句：
（3）本公司的营业可就难以维持了。
（）
造句：
（文学常识，易）3.《保修》一文的选自日本作家的《》，1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。
在科幻方面，他堪称日本科幻界的一个奇才，请你查阅资料，找出他的代表作有哪些。
[能力提高]
（一）阅读课文60至83自然段，回答下列各题。
1.请用简洁的语言概括选段的内容。
2.试结合课文内容，找出画家“噩梦引起的悲鸣”的“噩梦”有哪些？
并分析这些“噩梦”是怎样形成的？
3.“你们的经营方针是多么出色的梦境般的有良心的啊”，这句话运用了什么修辞手法？
有何表达效果？
（二）Ｆ博士的枕头
星新一
Ｆ博士在小小的研究室里大声地说道：
“啊，我终于完成了这项重大的发明。
”
隔壁邻居的主人听到这话后便走过来问道：
“你发明了什么呀？
看上去就象枕头似的。
”
附近的桌子上仿佛很珍贵地放着一件东西，无论是大小，还是形状，都很像枕头。
“确实，这是一只睡觉时用来垫头的枕头。
但并不是普通的枕头。
”
Ｆ博士把枕头打开，用手指着里面。
在枕头里面密密麻麻地装满了各种电池和电气零件。
“这是了不起的东西吧？
只要一使用这个枕头，大概就能做出美妙的梦来吧？
”隔壁的主人惊奇地瞪圆着眼睛问道。
“不，还有更妙的用处。
这是一种能够在睡梦中进行学习的装置。
就是说，在睡着的时候，枕头里储存着的许多知识就会变成电波，并且被输送到脑袋里去。
”
“这好像是很便利的事情啊。
那么，能学点儿什么东西呢？
”
“这还只是试制品，所以只能学习英语。
在睡着的时候，就能够说英语了。
可是，倘若再进一步加以改良的话，就无论什么学问都可以同样方便地学到。
”
“这不是十分惊人的发明吗？
不管多么懒惰的人，只要夜里用这个枕头枕着睡上一觉的话，随便什么知识全都可以掌握了。
”邻居对Ｆ博士钦佩地说。
Ｆ博士得意洋洋地点着头回答说：
“是那样的。
近来不愿意努力学习的人很多。
那些人也都很想买这种枕头吧。
所以，借此机会，我也能发大财啦。
”
“假如真的有效果的话，那一定是谁都想要的。
”
“当然罗，效果肯定会是这样的。
”
隔壁的主人向Ｆ博士询问道：
“这么说来，你还没有试验过呀。
”
“是的。
我专心致志地从事这方面的研究，并且终于完成了。
可是，一想到自己已经是懂英语的人了，所以，自己就不能进行试验了。
”说着，Ｆ博士的脸色显得略有些为难了。
隔壁的主人仿佛有些难为情似的探出身体来说到：
“那么，请让我来试用一下吧。
我虽然非常讨厌学习，可是也想掌握一手高明的英语。
请务必答应我的要求。
”
“当然可以。
哟，我没料到志愿者这样快就出现了。
”
“大约需要多少时间呢？
”
“一个月左右就可以相当熟练了。
”
“非常感谢。
”
隔壁的主人拿着新发明的枕头，高高兴兴地回去了。
可是，过了两个月左右，他又无精打采地跑来把枕头还给Ｆ博士。
“从那次拿枕头起到现在，我一直在试着使用这个枕头，可是到现在英语我一句也不会讲。
所以我不用它了。
”
Ｆ博士检查着枕头里的零件，自言自语地说：
“奇怪呀，并没有发生什么故障。
究竟是哪里弄错了呢？
”
可是，假如不灵验的话，这东西也就没有什么用处了。
好容易才发明的东西竟然会没有用了。
不久以后，有一次，Ｆ博士在路上遇到了邻居家的小女孩，便招呼道：
“喂，这些日子你父亲身体好吗？
”
“好哇。
只是有点儿奇怪。
这些天来，他在睡着的时候，竟然用英语说梦话。
以前可从来没有过这样的怪事。
这是怎么搞的呀？
”
要在睡着的时候才会对学习有用处。
唉，毕竟还只是在睡着的时候呀。
选自《星新一小说作品选》
1.小说画线句子
中加点词语“小小的”“重大的”在句中有什么作用？
2.结合上下文说说小说画线句子
中加点词语“仿佛很珍贵地”删掉之后，有何不好？
3.在科幻片中，将电脑芯片植入人的大脑，人们就会获得丰富的知识。
本文中的F博士将知识装入枕头让人们在睡梦中学习外语，你认为这些可能吗？
为什么？
4.隔壁主人虽然讨厌学习，却想做这个实验的原因是什么？
5.你怎样理解小说最后一句话的含义。
【课后积累】
积累下列揭示社会欺诈现象的名言
尔无我诈，我无尔虞。
——（春秋·左丘明《左传》）
虚伪和欺诈是一切罪恶之母。
——（美国·爱迪生）
为自己的好处而说谎是欺诈，为别人的好处而说谎是蒙骗，怀有害人之意而说谎是中伤：
这是最坏的谎言。
——（法国·卢梭）
作业用时：
分钟
参考答案
[基础验收]
1.bīnshūráonì吝噩嘲憾
2.
（1）形容文雅有礼貌的样子。
造句：
周总理长相英俊，两道浓眉、一双大眼睛透着正气，说话总是彬彬有礼。
（2）指先下手采取主动。
造句：
战场危机瞬息万变，想要只胜不败，先发制人才是王道。
（3）很难继续保持。
造句：
过惯了大手大脚的日子，在突如其来的灾难面前，有些家庭的生活变得难以维持了。
3.新星一《一分钟小说选》代表作有短篇小说《有撒旦的王国》、《最后的地球人》、《未来伊索寓言》、《恶魔天国》长篇小说《声之网》《梦魔的标靶》等。
【能力提高】
（一）1.年轻推销员推销脱发剂并返销理发机。
2.“噩梦”有：
不断地染发，打发蜡，花费很多钱；每天用自动理发机理发，花费很多时间，收入减少，长期下去会破产。
都是购买推销的一系列产品带来的
3.反语，比喻；生动形象地揭露了推销公司的欺骗行为，并对这家公司经营策略进行了极大的讽刺。
（二）
1.这是运用对比的写法，突出了F博士的发明是艰辛的，暗示意义重大。
2.不可以，不删去表明F博士对自己的发明很重视，生怕发明作品有什么闪失。
3.开放性试题，回答可能或不可能都行。
（答案言之有理即可）
4.想学一门高明的外语。
5.这句话既写出了F博士的遗憾，也表示了作者的讽刺，一切不切实实际的事物是靠不住的。
比较探究东施效颦话词语
【课堂精要】
1.主题思想
本文主要写了作者通过比较“报告”“代表”等十二个词语在不同地区、不同时期、不同情况下的不同含义，从而阐明语词的意义是不断变化的，在具体运用中与人的情感和意识有密切的关系，词义也受到政治和社会意识形态的影响等语言发展规律；进而展现了中华民族语言文化的博大精深。
2.结构图解
语词的意义在使用中与人的情感和意识有密切的关系。
报告
代表
反映
东施效颦话语词
书记
批评
语词的意义是不断变化的。
写作学习
缘起作风
对象
语词的意义受政治和社会意识形态的影响。
帮助
点名
欣赏
精神
3.重难疑点
（1）说说下列句子表明了语义变化的什么特点？
最初用反映反应反响时，估计也是比较新比较科学的吧，现在则得学会用“反馈”才够得上时髦了。
明确：
表明社会发展不断产生新的语词，有的语词有时代特征，人们在运用语词时也是与时俱进的。
称党政领导职务为书记而不称之为‘总裁’之类，想也是为了体现一种更加民主的新兴精神。
明确：
表明有的语词含义的发展变化和运用是受政治影响的。
五六十年代北京市民口角时有指对方为“欠学习”，“你该去好好学习学习”者，虽反映了对学习含义的误解，但与现今口角时的用语相较，仍然呈现了一种文雅与全民处在学习高潮中的兴旺。
明确：
表明语词含义的发展变化与运用是和人们的社会生活相关的。
去夏在山东烟台，见到一些中老年同志称自己的配偶为“我那个对象”，觉得既雅且嗲，不知是否因为胶东是老区的缘故，爱用这当年的新名词。
明确：
表明有的语词含义的发展变化是有地域性的。
北京人有时则说成“感冒”或“很不感冒”。
“感冒”在这里，是“感兴趣”的故意误读，故意误读误说误解，是相声技巧之一。
明确：
表明运用语词是与人的心情有关的。
（2）作者在辨析以上词语的多重意义时，运用了什么方法？
？
明确：
①分析词语的内在矛盾：
在词源上，把原本的意思和眼下的词义加以比较；从本义和现行义的矛盾中分析语词丰富的文化内涵。
②比较：
用同类词语多方比较、用英语同类词语来比较，延伸、引申出一系列相关的词语。
【课堂精练】
[基础验收]
（字音，易）1.给加点字注音。
贬（）意舆（）论时髦（）瑕疵（）中枢（）口角（）东施效颦（）媒妁（）之言差（）强人意
（短语积累，易）2.请将下列词语补充完整。
顺手______惩前____________救人______甚远乱砍______________风行拈花___________贫嘴
（词语运用中）3.根据语境，为横线处选择合适的词语。
只要拥有一颗纯真的心，就可以烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A.驱散B.融化C.摆脱
（课文理解中）4.下列对本文理解叙述不正确的一项是（）
A.本文是一篇特殊的散文，叫随笔，运用了记叙、议论、说明和抒情的表现手法。
B.本文并没有系统地分析有关语词的含义或介绍它们的知识，只是随便地漫谈。
C.本文内容之间没有连贯性和逻辑性，信手写来，表现了作者的智慧和心情。
D.本文关注的是语词意义在政治和社会意识形态影响下的发展变化。
[能力提高]
阅读《东施效颦话语词》1、2、3、4、5、6、13这几个语段，思考并回答下列问题。
1.根据语境解释下列加点词语的意思。
（1）忍不住东施效颦，到密林里览览胜，顺手牵羊，“乱砍乱伐”一下。
顺手牵羊：
（2）近年又时兴将未婚情侣称为“朋友”，倒也差强人意，可惜与传统汉语中的朋友一义相去甚远。
读几十年前的文学作品，还可见爱情追求失败后拒绝一方为了安慰对方，或追求一方仍不死心而说什么“我们做朋友吧”之类的句子。
第一个“朋友”：
第二个“朋友”：
第三个“朋友”：
（3）而“小报告”一词，则带有进谗或诬陷的贬意了。
小报告：
2.请找出第一段中的比喻句，并指出它的喻体和比喻义。
3.请结合选段内容说说作者在分析“报告”一词时采用的比较方法及其运用这种方法的好处。
【课后积累】
模仿也是一种学习的方法，请写出你积累的与“模仿”相关的名言俗语。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——（宋·范成大《四时田园杂兴》）
模仿是创造的第一步，模仿又是学习的最初形式。
但我们拥护模仿，只能到此为止。
——（当代•茅盾）
学我者生，似我者死。
——（当代·齐白石）
作业用时：
分钟
参考答案
1.biǎnyúmáoxiáshū jiǎo pínshuòchā
2.牵羊毖后治病相去 乱伐雷厉惹草耍
3.CAB
4.A（本文以议论为主，有记叙、说明，没有抒情。
）
[能力提高]
1.
（1）在丰富的语词里，随便找几个分析一下
（2）指有恋爱关系的人指志同道合义气相投的人指结束恋爱关系后仍然保持纯真友谊的男女双方（3）怀着不正当的目的，背地里向领导反映情况或说人坏话。
2.比喻句：
到密林里览览胜。
密林：
指汉语丰富的语词。
3.作者将运用“报告”时针对的不同对象（下对上和上对下）进行比较；将其在汉语与英语中的不同表达形态进行比较；将其在运用中的不同感情色彩（中性和贬意）进行比较；将运用者的不同心理（显示权威和表示谦虚平等）进行比较。
通过比较，能够显示“报告”一词在运用中的细微区别，从而说明语词含义的发展变化是与人的情感和心理有关的。
剃头匠
【课堂精要】
1.主题思想
本文通过作者对剃头匠感情上的变化对比，剃头铺的今昔对比，最重要的是过去的剃头匠和而今的理发师的对比，表达了作者对拜金主义的批判，对人与人之间美好情感的呼唤。
2.结构图解
小时候：
不喜欢剃头最堪信赖
剃头匠过去的剃头匠：
热情周到工作认真富有爱心
如今的理发师：
冷漠无情工作敷衍唯钱是尊
3.重难疑点
（2）文章为什么要多处提到梁实秋先生以及他的关于理发的文章？
明确：
梁实秋对于理发师描写的文章是人们比较熟悉的，，一方面可以唤起读者美好的回忆和审美愉悦，另一方面用梁实秋的文章来印证或纠正自己的感受或者读者已有的印象从而建立起对剃头匠真实客观的评价。
（2）作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比，除了追忆当年的剃头匠，还有什么目的？
你怎样理解作者的“怅然”之情？
明确：
作者不仅是怀念过去的剃头匠，还有充满人情味的人际关系、风气时尚，以及对人生更深的感慨。
文中剃头匠就是历史的代表，理发师是当代的代表，二者身上体现了两个时期的社会风尚。
作者的怅然是对当代人情的一种失落、失望，他希望人与人之间相互关心。
【课堂精练】
[基础验收]
（字音，易）1.给下列加点的字注音。
装潢（ ） 怅（ ）然 高跷（ ） 脚臁（ ）
谦卑（ ） 疮疖（ ） 揩（ ）净 殷（ ）勤
（字形，易）2.根据拼音写汉字。
并无二zhì___小心yìyì______ 花团jǐn___簇 不yàn___其烦
词不dá___意 如shì____重负 yōu____默有趣 百治不yù___
（词义，易）3.解释句中加点的词语。
①好像你来自钟鸣鼎食之家。
钟鸣鼎食：
②他并不似梁实秋先生描写的那么鲁莽，那么轻率。
鲁莽：
③我喜欢像摘帽子一样便当。
便当：
[能力提高]
阅读〔甲〕“他不厌其烦地围着你转……你就是一个既尊贵又客气的好人。
”〔乙〕“我是急性子……别把水龙头开得太大！
”这两部分，思考并回答下列问题。
1.比较甲、乙文段理发师的不同服务态度以及“我”由此产生的不同感受。
2.请仔细分
升级会员 